[]
жүктеу 16,46 Mb.
|
Course Outline: concept and objectives of psychodiagnosis. Psychological diagnosis. Differential psychometrics. Historical sketch of the development of psycho-diagnostics. Classification of the major psychodiagnostic procedures. Main characteristics of diagnostics instruments. Principles of diagnostic testing. Competence: theoretical, professional, practical Pre-requisites: psychology Post-requisites: information technology research psychologists use factor analysis in psychology Білім берудің практикалық психологиясы Мамандығы: 6М01030–Педагогика және психология Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: практикалық психология санаттары, формалары, әдістері жайлы білімдер жүйесімен қаруландыру; практикалық психология әдістерін қолдануға үйрету. Курстың қысқаша мазмұны: психологиялық қызметтің жалпы сипаттамасы, оның құрылымы; жоспарлау жүйесі, психологиялық-педагогикалық консилиум жүргізу. Құзыреттілігі: кәсіби, арнайы, танымдық, креативті. Білімі: практикалық психологтың жұмысы туралы білімдер жүйесімен қаруландыру. Іскерлігі: психолог іс- әрекетін игеру. Дағдысы: психологтың шығармашылық және инновациялық іс-әрекетінде психолог іс-әрекетінің құрылымын меңгеру. Пререквизиттер: психология ғылымының әдістемелік мәселелері. Постреквизиттер: психопрофилактика, психологиялық менеджмент, психологиялық диагностика. Психопрофилактика Мамандығы: 6М010300–Педагогика және психология Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: психопрофилактиканың негізгі ережелерімен таныстыру; оның санаттары, форма, әдістері жайлы білім жүйесімен қаруландыру; әдістерін қолдануға үйрету және жеке тұлғаны зерттеуді ұйымдастыру. Курстың қысқаша мазмұны: психологиялық алдын алудың түрлері, деңгейі, міндеттері; психопрофилактикалық жұмыстың мазмұны; алкоголизм, нашақорлықтың, т.с.с. психологиялық профилактикасы. Құзыреттілігі: кәсіби, арнайы, танымдық, креативті. Білімі: психопрофилактика бойынша теориялық негіздері, психопрофилактиканың мәні Іскерлігі: психопрофилактиканың әдістері мен формаларын пайдалана алу Дағдысы: психопрофилактика бойынша жұмысты бағалай білу. Пререквизиттер: ғылым тарихы мен философиясы, психология, педагогика, психологиялық менеджмент, психологиялық диагностика. Постреквизиттер: - Педагогикалық өлшеу Мамандығы: 6М010300–Педагогика және психология Курстың міндеттері және күтілетін нәтижелер: Педагогикалық өлшем негіздері және практикумы курсы жаңа технологиялар, олардың элементтерін игеру, іс-тәжірибеде, ғылыми зерттеу іс-әрекеттерінде қолдана білуге үйретеді. Курстың қысқаша мазмұны: пәннің оқыту процесінде болашақ педагог-психолог мамандарының кәсіби іс-әрекетін қалыптастырып, оқыту мен тәрбие берудің теориялық білім негіздерімен қаруландыру. Оқыту және тәрбиелеу процесінің мәнін ашып көрсету. Оқушылардың оқыту мен тәрбиесі саласынан білім бере отырып, балаларға тәрбие беру кезінде маманның практикалық дайындығын және кәсіби дағдыларын меңгерту. Құзыреттіліктер: танымдық, әдістемелік, арнайы, ұйымдастырушылық. Білімі: педагогикалық өлшем туралы түсініктерін қалыптастыру. Іскерлігі: білім беру ұйымдарында педагогикалық өлшемдерді негіздерін практикуммен қолдана алу. Дағдысы: педагогикалық өлшемдерді білім беру ұйымдарының оқу-тәрбие процесінде қолдана алу дағдысы. Пререквизиттер (оқитын пәнді меңгеруге қажетті білім, іскерлік және дағдыларды құрайтын пәндер тізімі) педагогика, психология және адам дамуы, педагогикалық шеберлік Постреквизиттер (аталған пәнді оқығаннан кейін пайда болатын білім, іскерлік және дағдыларды талап ететін пәндер тізімі): білім беру мени тәрбиелеудегі қазіргі педагогикалық технологиялар, этнопсихология АРНАЙЫ БІЛІМНІҢ САПАЛЫҚ МОНИТОРИНГЫ Мамандығы: 6М010500 -Дефектология Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: даму мүмкіндігі шектелген балаларды тәрбиелеу және оқыту процестерін жетілдіруге арналған практикалық қызмет білімдерімен қаруландыру; арнаулы мекемелердегі даму мүмкіндігі шектелген балалардың оқу – тәрбиелеу жұмыстары және режимді факторларды, балалар денсаулығын және физикалық дамуын бағалау үшін қолданылатын негізгі зерттеу әдістерін игеру. Курстың қысқаша мазмұны: арнайы мекемелерін жобалауға, салуға, құрылыстарға, ауа режиміне, жарыққа қойылатын, мүмкіндіктері шектеулі балаларға арналған жиһазға, тамақтану режиміне, күн режиміне қойылатын гигиеналық талаптар. Құзыреттілік: кәсіптік, коммуникативтік. Білімдер: арнайы педагогика және арнайы психология саласында зерттеу жұмыстарының негіздерін игеру; зерттеу жұмысының әдістерін, тәсілдерін білу; ғылыми әдебиеттермен өзіндік жұмыс жасау дағдыларын игеру Іскерліктер: педагогикалық мақсатқа жету жолдары мен амалдарын табу; оқытудың тиімді құрылымын таңдауда әдістемелік талаптарды сақтау; ғылыми зерттеу әдістерін дұрыс таңдау; оқу әдістемелік әдебиетті және атақты ғалымдардың жұмысын талдау тәрізді машықтарды меңгеру. Дағдылар: ерте түзету жұмыстарын жүргізе білу. Пререквизиттер: Арнайы педагогика, жалпы психология, арнайы психология Постреквизиттер: Арнайы пәндерді оқыту әдістемесі, арнайы психология және арнайы педагогика аумағындағы ғылыми-зерттеу жұмысы, түзету - педагогикалық процесін қамтамасыз ету құралдары АРНАЙЫ БІЛІМ БЕРУ САЛАСЫНДАҒЫ ҒЫЛЫМИ ЗЕРТТЕУ Мамандығы: 6М010500 -Дефектология Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: арнайы білім жүйесіндегі басқарудың алдыңғы қатарлы тәжірибесін және теориялық негіздерін зерттеу; арнайы қызметкерлер ұжымын басқарудың және ұйымдастырудың әдіс, тәсілдерімен қаруландыру; кәсіби шеберлікті қалыптастыру, ұйымдастыру-әдістемелік біліктілікті қалыптастыру, ғылыми әдебиеттермен өзіндік жұмыс дағдысын игеру, арнайы білім беруді басқару практикасында алған біліммен дағдыны қолдану қабілеттілігін дамыту. Курстың қысқаша мазмұны: қазіргі уақыттағы білім беру мекемесін басқарудың ұйымдастыру құқықтық негіздері, федеральды және аймақтық деңгейдегі басқару ұйымдарының қызметтері, орны, рөлі. Құзыреттілік: кәсіптік, коммуникативтік. Білімдер: Қазақстандағы арнайы білімді басқарудың мемлекеттік қоғамдық сипатын, ауданда, қалада, облыста, республикада әдістемелік қызметті ұйымдастыру негіздерін білу. Іскерліктер: арнайы педагогика мен арнайы психология салалары бойынша ғылыми тәжірибе жүргізу әдістері; эмпирикалық зерттеу әдістері (бақылау, салыстыру, өлшеу, эксперимент) Дағдылар: арнайы білім беру, жұмыстарын жүргізе білу. Пререквизиттер: Арнайы педагогика, жалпы психология, арнайы психология Постреквизиттер: Арнайы пәндерді оқыту әдістемесі, арнайы психология және арнайы педагогика аумағындағы ғылыми-зерттеу жұмысы, түзету - педагогикалық процесін қамтамасыз ету құралдары METODS OF TEACHING OF SPECIAL SUBJECTS Major: 6M010500 – Defectology Aims of the course and expected results: Undergraduates have to possess knowledge on each course section, have to know all types, forms and methods of class arrangement in high school; have to possess professional practical skills; apply theoretical knowledge in the process of solving definite educational issues; observe, analyze and generalize teaching experience of the discipline; determine, select efficient forms and usage of method systems and forms in the process of teaching. Brief content of the course: The discipline requires assimilation of the primary forms of organizing educational process in higher educational institutions: methodical and organized training basics and conducting classes on special disciplines of the defectology department. Teaching is held on the inter-disciplined basis taking into account knowledge accumulated during the course of pedagogy, methods of teaching special disciplines and other private techniques. Competencies: professional and communicative. Knowledge: basics of the complex and holistic approach the background of which is the study of the object as a complex; theoretical study of the research object. Skills: find the research object and ways of achieving the pedagogical result; follow methodical requirements in selecting optimal education structure; properly select methods of scientific research; analyze specific literature and the works of outstanding scientists. Habits: conducting scientific experiments in the sphere special pedagogy and psychology, empirical research (control, comparison, measurement, experiment). Prerequisites: Methodological backgrounds and method of scientific research in special pedagogy and psychology, quality of special education monitoring, organization and technology of logopedics service, technological supply of the system of early correction-pedagogical aid, control of the educational systems in special education. Postrequisites: Research experience. THE INCLUSIVE EDUCATION DEVELOPMENT Major: 6M010500 – Defectology Aims of the course and expected results: Undergraduates have to possess knowledge on each course section, have to know all types, forms and methods of class arrangement in high school; have to possess professional practical skills; apply theoretical knowledge in the process of solving definite educational issues; observe, analyze and generalize teaching experience of the discipline; determine, select efficient forms and usage of method systems and forms in the process of teaching. Brief content of the course: The discipline requires assimilation of the primary forms of organizing educational process in higher educational institutions: methodical and organized training basics and conducting classes on special disciplines of the defectology department. Competencies: professional and communicative. Knowledge: basics of the complex and holistic approach the background of which is the study of the object as a complex; theoretical study of the research object. Skills: find the research object and ways of achieving the pedagogical result; follow methodical requirements in selecting optimal education structure; properly select methods of scientific research; analyze specific literature and the works of outstanding scientists. Habits: conducting scientific experiments in the sphere special pedagogy and psychology, empirical research (control, comparison, measurement, experiment). Prerequisites: Methodological backgrounds and method of scientific research in special pedagogy and psychology, quality of special education monitoring, organization and technology of logopedics service, technological supply of the system of early correction-pedagogical aid, control of the educational systems in special education. Postrequisites: Research experience. Арнайы психология және арнайы педагогика аумағындағы ғылыми-зерттеу жұмысы Мамандығы: 6М010500– Дефектология Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: практикалық және кәсіптік білімдерін жетілдіру; психология және педагогикалық білімге деген қызығушылығының қалыптасуы Курстың қысқаша мазмұны: психоаналитикалық концепцияның дамуы–мінез-қүлық (бихевиоризм) теориясы, гештальтпсихологияның даму мәселелері,балалардың психикалық дамуының когнитивтік теориясы, психикалық дамуының тарихи-мәдени теориясы; депривациясының және қалыптасудың теориясы; балалардың алғашқы жылдарындағы жүйке-психикасының дамуының жалпы көріністері, орталық жүйке жүйесінің дамуының ерешеліктерімен физикалық дамуы, танымдық дамуы, тіл дамуы коррекциялық көмектін мазмұны; баланың тілдік дамуы этаптарына жалпы мінездеме. Құзыреттілік: кәсіптік, коммуникативтік. Білімдер: объектіні кешенді зерттеуге тұтас және кешенді ыңғай жасау негіздері; зерттелуші объектіні теориялық түрде қарастыру;арнайы педагогика мен арнайы психология салалары бойынша ғылыми тәжірибе жүргізу әдістері; эмпирикалық зерттеу әдістері (бақылау, салыстыру, өлшеу, эксперимент) Іскерліктер: зерттеу объектісін, педагогикалық мақсатқа жету жолдары мен амалдарын табу; оқытудың тиімді құрылымын таңдауда әдістемелік талаптарды сақтау;ғылыми зерттеу әдістерін дұрыс таңдау; оқу әдістемелік әдебиетті және атақты ғалымдардың жұмысын талдау. Дағдылар: зерттеу жұмыстарына студенттердің ғылыми және практикалық дайындығын қамтамасыз ету. Пререквизиттер: Арнайы педагогика, философия, арнайы психология Постреквизиттер: Зерттеушілік практика Инновациялық педагогикадағы іс-әрекеттің шығармашылық стилі Мамандығы: 6М010500– Дефектология Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: арнайы білім жүйесіндегі басқарудың алдыңғы қатарлы тәжірибесін және теориялық негіздерін зерттеу; арнайы қызметкерлер ұжымын басқарудың және ұйымдастырудың әдіс, тәсілдерімен қаруландыру; кәсіби шеберлікті қалыптастыру, ұйымдастыру-әдістемелік біліктілікті қалыптастыру, ғылыми әдебиеттермен өзіндік жұмыс дағдысын игеру, арнайы білім беруді басқару практикасында алған біліммен дағдыны қолдану қабілеттілігін дамыту. Курстың қысқаша мазмұны: қазіргі уақыттағы білім беру мекемесін басқарудың ұйымдастыру құқықтық негіздері, федеральды және аймақтық деңгейдегі басқару ұйымдарының қызметтері, орны, рөлі; Қазақстандағы арнайы білімді басқарудың мемлекеттік қоғамдық сипаты ашылады, ауданда, қалада, облыста, республикада әдістемелік қызметті ұйымдастыру. Құзыреттілік: кәсіптік, коммуникативтік. Білімдер: объектіні кешенді зерттеуге тұтас және кешенді ыңғай жасау негіздері; зерттелуші объектіні теориялық түрде қарастыру;арнайы педагогика мен арнайы психология салалары бойынша ғылыми тәжірибе жүргізу әдістері; эмпирикалық зерттеу әдістері (бақылау, салыстыру, өлшеу, эксперимент) Іскерліктер: зерттеу объектісін, педагогикалық мақсатқа жету жолдары мен амалдарын табу; оқытудың тиімді құрылымын таңдауда әдістемелік талаптарды сақтау;ғылыми зерттеу әдістерін дұрыс таңдау; оқу әдістемелік әдебиетті және атақты ғалымдардың жұмысын талдау. Дағдылар: зерттеу жұмыстарына студенттердің ғылыми және практикалық дайындығын қамтамасыз ету. Пререквизиттер: Арнайы педагогика, философия, арнайы психология Постреквизиттер: Зерттеушілік практика Ғылыми-педагогикалық іс-әрекеттің негіздері Мамандығы: 6М010500– Дефектология Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: арнайы білімдік қызметтің қазіргі жүйесін ұйымдастырудың алдыңғы қатарлы теориялық негіздерін оқыту; арнайы білімдік қызметтің қазіргі жүйесін ұйымдастыру жөніндегі әдістер мен тәсілдерді үйрету; әдістемелік-ұйымдастыруды игерген кәсіби мамандарды дайындау; ғылыми әдебиеттермен өз бетінше жұмыс жасауға үйрету; арнайы білімдік қызметтің қазіргі жүйесін ұйымдастыру жөніндегі үйренген әдістер мен тәсілдерді тәжірибеде қолдана білу әдістеріне үйрету. Курстың қысқаша мазмұны: арнайы білімдік қызметтің қазіргі жүйесін ұйымдастырудың құқықтық-ұйымдастыру негіздері; Қазақстандағы арнайы білімдік қызметтің қазіргі жүйесінің мемлекеттік-қоғамдық сипаттарын ашып көрсете білу. Құзыреттілік: кәсіптік, коммуникативтік. Білімдер: объектіні кешенді зерттеуге тұтас және кешенді ыңғай жасау негіздері; зерттелуші объектіні теориялық түрде қарастыру;арнайы педагогика мен арнайы психология салалары бойынша ғылыми тәжірибе жүргізу әдістері; эмпирикалық зерттеу әдістері (бақылау, салыстыру, өлшеу, эксперимент) Іскерліктер: зерттеу объектісін, педагогикалық мақсатқа жету жолдары мен амалдарын табу; оқытудың тиімді құрылымын таңдауда әдістемелік талаптарды сақтау;ғылыми зерттеу әдістерін дұрыс таңдау; оқу әдістемелік әдебиетті және атақты ғалымдардың жұмысын талдау. Дағдылар: зерттеу жұмыстарына студенттердің ғылыми және практикалық дайындығын қамтамасыз ету. Пререквизиттер: Арнайы педагогика, философия, арнайы психология Постреквизиттер: Зерттеушілік практика Логопедиялық қызметтің ұйымдастырылуы мен технологиясы Мамандығы: 6М010500 -Дефектология Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: дамуында ауытқуы бар балаларды оқыту және тәрбиелеу процестері туралы тұтас түсінікті қалыптастыру; интеллект, көруі, естуі, сөйлеуі бұзылған және ПДТ балаларға арналған арнайы мектептерде тәрбиелеудің және оқытудың негізгі мазмұнының принциптері, оқу және тәрбиелеу процестерінің ерекшеліктері туралы теориялық білімді кеңейту және тереңдету; оқытудың және тәрбиелеудің әдістемелік, ғылыми-теориялық негіздерін ашу. Курстың қысқаша мазмұны: арнайы (коррекциялық) мектептегі оқыту процесінің ерекшелігі; оқыту процесінің құрылымы; оқыту процесіндегі тәрбие; оқытудағы ойлау; білімді, дағдыны, ептілікті бекіту; білімді, дағдыны, ептілікті қолдану; ерекше білімді қажет ететін балаларды оқыту процесі; оқыту процесінің құрылымы; мүмкіндіктері шектелген балалардың қоғамдық пайдалы еңбек қызметін ұйымдастыру. Құзыреттілік: кәсіптік, коммуникативтік. Білімдер: Теориялық және әдістемелік негізін білу, логопедиялық-коррекциялық жұмыстың мақсат, міндет, қағидалары мен әдістерін үйрену, Ұйымдастырылатын жұмыстың бағыттары мен әдістерін білу Іскерліктер: арнайы әдебиеттерді талдауды; берілген курс бойынша ғылыми мақалаларды аннотациялау. Дағдылар: логопедиялық түзету сабақтарын өткізу. Пререквизиттер: Магистрант пәнді игеруде сенсорлық және тірек-қимыл, ақыл –ой сферасындағы балалардың тілдік қызметтердің ерекшелігін білу қажет. Сонымен қатар осы категориядағы балалардың тілін зерттеуде дағдыларын қалыптастыру. Постреквизиттер: Зерттеушілік практика Тіл мүкістігі бар балаларға педагогикалық көмек Мамандығы: 6М010500 – Дефектология Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: магистранттың практикалық және кәсіптік білімдерін жетілдіру; және тіл мүкістігі бар балаларға деген психология және педагогикалық білімге деген қызығушылығының қалыптасуы. Курстың қысқаша мазмүны: тіл кемістігі бал балалардың дамуы–мінез-қүлық (бихевиоризм) теориясы, жалпы даму мәселелері, балалардың психикалық дамуының когнитивтік теориясы, психикалық дамуының тарихи-мәдени теориясы; депривациясының және қалыптасудың теориясы. Балалардың алғашқы жылдарындағы жүйке-психикасының дамуының жалпы көріністері, орталық жүйке жүйесінің дамуының ерешеліктерімен физикалық дамуы, танымдық дамуы, тіл дамуы коррекциялық көмектін мазмұны; баланың тілдік дамуы этаптарына жалпы мінездеме. Құзыреттілік: кәсіптік, коммуникативтік. Білімдер: Теориялық және әдістемелік негізін білу, логопедиялық-коррекциялық жұмыстың мақсат, міндет, қағидалары мен әдістерін үйрену, Ұйымдастырылатын жұмыстың бағыттары мен әдістерін білу Іскерліктер: арнайы әдебиеттерді талдауды; берілген курс бойынша ғылыми мақалаларды аннотациялау. Дағдылар: логопедиялық түзету сабақтарын өткізу. Пререквизиттер: Магистрант пәнді игеруде сенсорлық және тірек-қимыл, ақыл –ой сферасындағы балалардың тілдік қызметтердің ерекшелігін білу қажет. Сонымен қатар осы категориядағы балалардың тілін зерттеуде дағдыларын қалыптастыру. Постреквизиттер: Зерттеушілік практика Ерте түзету-педагогикалық көмек жүйесін қамтамасыз ету технологиясы Мамандығы: 6М010500 -Дефектология Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: даму мүмкіндігі шектелген балаларды тәрбиелеу және оқыту процестерін жетілдіруге арналған практикалық қызмет білімдерімен қаруландыру; арнаулы мекемелердегі даму мүмкіндігі шектелген балалардың оқу – тәрбиелеу жұмыстары және режимді факторларды, балалар денсаулығын және физикалық дамуын бағалау үшін қолданылатын негізгі зерттеу әдістерін игеру. Курстың қысқаша мазмұны: арнайы мекемелерін жобалауға, салуға, құрылыстарға, ауа режиміне, жарыққа қойылатын, мүмкіндіктері шектеулі балаларға арналған жиһазға, тамақтану режиміне, күн режиміне қойылатын гигиеналық талаптар. Құзыреттілік: кәсіптік, коммуникативтік. Білімдер: арнайы педагогика және арнайы психология саласында зерттеу жұмыстарының негіздерін игеру; зерттеу жұмысының әдістерін, тәсілдерін білу; ғылыми әдебиеттермен өзіндік жұмыс жасау дағдыларын игеру Іскерліктер: педагогикалық мақсатқа жету жолдары мен амалдарын табу; оқытудың тиімді құрылымын таңдауда әдістемелік талаптарды сақтау; ғылыми зерттеу әдістерін дұрыс таңдау; оқу әдістемелік әдебиетті және атақты ғалымдардың жұмысын талдау тәрізді машықтарды меңгеру. Дағдылар: ерте түзету жұмыстарын жүргізе білу. Пререквизиттер: Арнайы педагогика, жалпы психология, арнайы психология Постреквизиттер: Арнайы пәндерді оқыту әдістемесі, арнайы психология және арнайы педагогика аумағындағы ғылыми-зерттеу жұмысы, түзету - педагогикалық процесін қамтамасыз ету құралдары Мүмкіндігі шектелген ерте жастағы балалардың дамуы Мамандығы: 6М010500 - Дефектология Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: даму мүмкіндігі шектелген балаларды тәрбиелеу және оқыту процестерін жетілдіруге арналған практикалық қызмет білімдерімен қаруландыру; арнаулы мекемелердегі даму мүмкіндігі шектелген балалардың оқу – тәрбиелеу жұмыстары және режимді факторларды, балалар денсаулығын және физикалық дамуын бағалау үшін қолданылатын негізгі зерттеу әдістерін игеру. Курстың қысқаша мазмұны: арнайы мекемелерін жобалауға, салуға, құрылыстарға, ауа режиміне, жарыққа қойылатын, мүмкіндіктері шектеулі балаларға арналған жиһазға, тамақтану режиміне, күн режиміне қойылатын гигиеналық талаптар. Құзыреттілік: кәсіптік, коммуникативтік. Білімдер: арнайы педагогика және арнайы психология саласында зерттеу жұмыстарының негіздерін игеру; зерттеу жұмысының әдістерін, тәсілдерін білу; ғылыми әдебиеттермен өзіндік жұмыс жасау дағдыларын игеру Іскерліктер: педагогикалық мақсатқа жету жолдары мен амалдарын табу; оқытудың тиімді құрылымын таңдауда әдістемелік талаптарды сақтау; ғылыми зерттеу әдістерін дұрыс таңдау; оқу әдістемелік әдебиетті және атақты ғалымдардың жұмысын талдау тәрізді машықтарды меңгеру. Дағдылар: ерте түзету жұмыстарын жүргізе білу. Пререквизиттер: Арнайы педагогика, жалпы психология, арнайы психология Постреквизиттер: Арнайы пәндерді оқыту әдістемесі, арнайы психология және арнайы педагогика аумағындағы ғылыми-зерттеу жұмысы, түзету - педагогикалық процесін қамтамасыз ету құралдары Арнайы білім беру қызметінің қазіргі заманғы жүйесі Мамандығы: 6М010500 - Дефектология Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: дамуында ауытқуы бар балаларды оқыту және тәрбиелеу процестері туралы тұтас түсінікті қалыптастыру; интеллект, көруі, естуі, сөйлеуі бұзылған және ДЦП балаларға арналған арнайы мектептерде тәрбиелеудің және оқытудың негізгі мазмұнының принциптері, оқу және тәрбиелеу процестерінің ерекшеліктері туралы теориялық білімді кеңейту және тереңдету; оқытудың және тәрбиелеудің әдістемелік, ғылыми-теориялық негіздерін ашу. Курстың қысқаша мазмұны: арнайы (коррекциялық) мектептегі оқыту процесінің ерекшелігі; оқыту процесінің құрылымы; оқыту процесіндегі тәрбие; оқытудағы ойлау; білімді, дағдыны, ептілікті бекіту; білімді, дағдыны, ептілікті қолдану; ерекше білімді қажет ететін балаларды оқыту процесі; оқыту процесінің құрылымы; мүмкіндіктері шектелген балалардың қоғамдық пайдалы еңбек қызметін ұйымдастыру. Құзыреттілік: кәсіптік, коммуникативтік. Білімдер: Қазақстандағы арнайы білімді басқарудың мемлекеттік қоғамдық сипатын, ауданда, қалада, облыста, республикада әдістемелік қызметті ұйымдастыру негіздерін білу. Іскерліктер: арнайы педагогика мен арнайы психология салалары бойынша ғылыми тәжірибе жүргізу әдістері; эмпирикалық зерттеу әдістері (бақылау, салыстыру, өлшеу, эксперимент) Дағдылар: арнайы білім беру, жұмыстарын жүргізе білу. Пререквизиттер: Арнайы педагогика, жалпы психология, арнайы психология Постреквизиттер: Арнайы пәндерді оқыту әдістемесі, арнайы психология және арнайы педагогика аумағындағы ғылыми-зерттеу жұмысы, түзету - педагогикалық процесін қамтамасыз ету құралдары Арнайы (түзету) мекемелерінің іс-әрекетін басқарудың әлеуметтік-гигиеналық негіздері Мамандығы: 6М010500 -Дефектология Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: даму мүмкіндігі шектелген балаларды тәрбиелеу және оқыту процестерін жетілдіруге арналған практикалық қызмет білімдерімен қаруландыру; арнаулы мекемелердегі даму мүмкіндігі шектелген балалардың оқу – тәрбиелеу жұмыстары және режимді факторларды, балалар денсаулығын және физикалық дамуын бағалау үшін қолданылатын негізгі зерттеу әдістерін игеру. Курстың қысқаша мазмұны: арнайы мекемелерін жобалауға, салуға, құрылыстарға, ауа режиміне, жарыққа қойылатын, мүмкіндіктері шектеулі балаларға арналған жиһазға, тамақтану режиміне, күн режиміне қойылатын гигиеналық талаптар. Құзыреттілік: кәсіптік, коммуникативтік. Білімдер: Қазақстандағы арнайы білімді басқарудың мемлекеттік қоғамдық сипатын, ауданда, қалада, облыста, республикада әдістемелік қызметті ұйымдастыру негіздерін білу. Іскерліктер: арнайы педагогика мен арнайы психология салалары бойынша ғылыми тәжірибе жүргізу әдістері; эмпирикалық зерттеу әдістері (бақылау, салыстыру, өлшеу, эксперимент) Дағдылар: арнайы білім беру, жұмыстарын жүргізе білу. Пререквизиттер: Арнайы педагогика, жалпы психология, арнайы психология Постреквизиттер: Арнайы пәндерді оқыту әдістемесі, арнайы психология және арнайы педагогика аумағындағы ғылыми-зерттеу жұмысы, түзету - педагогикалық процесін қамтамасыз ету құралдары Арнайы білім берудегі арттерапия Мамандығы: 6М010500 -Дефектология Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: магистранттарды даму ақаулықтарын түзетуде арттерапия сұрақтары бойынша теориялық дайындықпен қамтамасыз ету; магистранттарды балалардың даму ақаулықтарын уақытылы анықтаудың практикалық дағдысын қалыптастыру; ақаулықтарды ескере отырып балалардың психологиялық және педагогикалық зерттеу әдістерін қалыптастыру. Курстың қысқаша мазмұны: арттерапиядағы психодиагностикалық процестің теориялық әдістемелік негіздерін зерттеуін қарастырады; дамуында ақаулықтары бар балаларды зерттеудің әдістемелерін қамтамасыз етілуін және ұйымдастырыудың қазіргі уақыттағы ұстанымдарымен таныстырады; негізгі арттерапиялық әдістер және оларды талдау жолдары. Құзыреттілік: кәсіптік, коммуникативтік. Білімдер: арттерапиялық әдістерді қолдануға қойылатын талаптар туралы; бұзылыс түріне байланысты әртүрлі арттерапиялық әдістерді қолдану ерекшеліктері туралы білу керек. Іскерліктер: арнайы әдебиеттерді талдай білу; арнайы білім берудің заманауи жағдайына баға бере білу керек. Дағдылар: арнайы білім беруде арттерапия әдістерін қолдана білу. Пререквизиттер: Арнайы педагогика, философия, арнайы психология Постреквизиттер: Зерттеушілік практика Арнайы білім берудегі информациондық технология және ОТҚ Мамандығы: 6М010500 -Дефектология Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: магистранттарды даму ақаулықтарын түзетуде ОТҚ мен информационды технология сұрақтары бойынша теориялық дайындықпен қамтамасыз ету; магистранттарды балалардың даму ақаулықтарын уақытылы анықтаудың практикалық дағдысын қалыптастыру; ақаулықтарды ескере отырып балалардың психологиялық және педагогикалық зерттеу әдістерін қалыптастыру. Курстың қысқаша мазмұны: информационды технологияны жүргізу процестің теориялық әдістемелік негіздерін зерттеуі; ақаулықтары бар балаларды зерттеудің әдістемелерін қамтамасыз етілуін және ұйымдастырыудың қазіргі уақыттағы ұстанымдары; негізгі информационды технология мен ОТҚ әдістер және оларды талдау жолдары. Құзыреттілік: кәсіптік, коммуникативтік. Білімдер: ақпараттық технологиялар туралы, түзету-білім беру үрдісін қамтамасыз ету құралы ретіндегі түсінік туралы; қолдануға қойылатын талаптар туралы; бұзылыс түріне байланысты әртүрлі ерекшеліктері туралы білу. Іскерліктер: арнайы білім берудің заманауи технологияларына баға бере білу, түзету –педагогикалық процесін ұйымдастыра білу. Дағдылар: арнайы білім беруде заманауи құралдарды жетік пайдалану. Пререквизиттер: Арнайы педагогика, философия, арнайы психология Постреквизиттер: Зерттеушілік практика ҒЫЛЫМИ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМИ-ТЕХНИКАЛЫҚ ӘРЕКЕТ НӘТИЖЕЛЕРІН КОММЕРЦИАЛИЗАЦИЯЛАУ Мамандығы: 6М010500 -Дефектология Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: жоғары мектеп жағдайында оқу сабақтарының барлық түрлерін өткізу, жоғары педагогикалық білім берудің проблемаларын және оны болашақты дамытудың перспективаларын білу; оқу орнында оқытудың тиімді технологияларына иек арту; педагогикалық өзара қарым-қатынасқа түсудің негізгі түрлерін, құралдары мен оқытудың технологияларын білу; студенттердің қол жеткізген нәтижесінің бағасы; студенттердің танымдық әрекетін ұйымдастыру және басқару. Курстың қысқаша мазмұны: болашақ оқытушыларды жоғары мектептің педагогиксының әдіснамасы мен, теориялық негіздері мен, талдаудың қазіргі технологияларымен, жоғары оқу орнының оқу процесінде студенттермен оқытушылардың өзара қарым-қатынасқа түсудің қазіргі заманғы технологияларымен таныстыру. Құзыреттілігі: кәсіби, арнайы, танымдық, креативті. Білімі: жоғары мектепте ұйымдастыру мен басқарудың теориялық негіздері, студенттердің қол жеткізген нәтижесінің бағасы; студенттердің танымдық әрекетін ұйымдастыру және басқару. Іскерлігі: жоғары мектепті басқару мен ұйымдастырудың негіздеріне талдау жасау. Дағдысы: алған білімдерін жоғары оқу орынындағы педагогикалық процесте қолдана білу. Пререквизиттері: ғылым тарихы мен философиясы, психология, педагогика, педагогикалық зерттеулердің әдістемесі мен әдіснамасы . Постреквизиттері: - Заманауи ғылымның шет мемлекеттердегі өзекті мәселелері Мамандығы: 6М010500 -Дефектология Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: шетелдерде қазіргі заманғы білім беру технологияларының мәні, ерекшелігі мен мазмұны туралы магистранттардың білімдерін қалыптастыру; жоғарғы мектепте оқыту технологогияларын қолдану мүмкіндіктерін көрсету; магистранттарда білім беру және тәрбие жүйелерін ұйымдастыру формалары мен басқару туралы білімдерді қалыптастыру. Курстың қысқаша мазмұны: педагогикалық технология, білім беру технологиясы түсініктеріне түрлі жандасуларды қарастыруға бағытталған, олар белсендіру және оңтайландыру негізінде оқу процессін жетілдірудің, студенттердің танымдық іс-әрекетін басқарудың ақпараттық дәстүрлі оқыту әдістерден интерактивтік оқыту әдістеріне өтудің проблемаларын қарастырады. Құзыреттілік: кәсіптік, коммуникативтік. Білімдер: ақпараттық технологиялар туралы, түзету-білім беру үрдісін қамтамасыз ету құралы ретіндегі түсінік туралы; қолдануға қойылатын талаптар туралы; бұзылыс түріне байланысты әртүрлі ерекшеліктері туралы білу. Іскерліктер: арнайы білім берудің заманауи технологияларына баға бере білу, түзету –педагогикалық процесін ұйымдастыра білу. Дағдылар: арнайы білім беруде заманауи құралдарды жетік пайдалану. Пререквизиттер: Арнайы педагогика, философия, арнайы психология Постреквизиттер: Зерттеушілік практика Арнайы психология және арнайы педагогика аумағындағы ғылыми-зерттеу жұмысы Мамандығы: 6М010500– Дефектология Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: практикалық және кәсіптік білімдерін жетілдіру; психология және педагогикалық білімге деген қызығушылығының қалыптасуы Курстың қысқаша мазмұны: психоаналитикалық концепцияның дамуы–мінез-қүлық (бихевиоризм) теориясы, гештальтпсихологияның даму мәселелері,балалардың психикалық дамуының когнитивтік теориясы, психикалық дамуының тарихи-мәдени теориясы; депривациясының және қалыптасудың теориясы; балалардың алғашқы жылдарындағы жүйке-психикасының дамуының жалпы көріністері, орталық жүйке жүйесінің дамуының ерешеліктерімен физикалық дамуы, танымдық дамуы, тіл дамуы коррекциялық көмектін мазмұны; баланың тілдік дамуы этаптарына жалпы мінездеме. Құзыреттілік: кәсіптік, коммуникативтік. Білімдер: объектіні кешенді зерттеуге тұтас және кешенді ыңғай жасау негіздері; зерттелуші объектіні теориялық түрде қарастыру;арнайы педагогика мен арнайы психология салалары бойынша ғылыми тәжірибе жүргізу әдістері; эмпирикалық зерттеу әдістері (бақылау, салыстыру, өлшеу, эксперимент) Іскерліктер: зерттеу объектісін, педагогикалық мақсатқа жету жолдары мен амалдарын табу; оқытудың тиімді құрылымын таңдауда әдістемелік талаптарды сақтау;ғылыми зерттеу әдістерін дұрыс таңдау; оқу әдістемелік әдебиетті және атақты ғалымдардың жұмысын талдау. Дағдылар: зерттеу жұмыстарына студенттердің ғылыми және практикалық дайындығын қамтамасыз ету. Пререквизиттер: Арнайы педагогика, философия, арнайы психология Постреквизиттер: Зерттеушілік практика Логопедиялық қызметтің ұйымдастырылуы мен технологиясы Мамандығы: 6М010500 -Дефектология Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: дамуында ауытқуы бар балаларды оқыту және тәрбиелеу процестері туралы тұтас түсінікті қалыптастыру; интеллект, көруі, естуі, сөйлеуі бұзылған және ПДТ балаларға арналған арнайы мектептерде тәрбиелеудің және оқытудың негізгі мазмұнының принциптері, оқу және тәрбиелеу процестерінің ерекшеліктері туралы теориялық білімді кеңейту және тереңдету; оқытудың және тәрбиелеудің әдістемелік, ғылыми-теориялық негіздерін ашу. Курстың қысқаша мазмұны: арнайы (коррекциялық) мектептегі оқыту процесінің ерекшелігі; оқыту процесінің құрылымы; оқыту процесіндегі тәрбие; оқытудағы ойлау; білімді, дағдыны, ептілікті бекіту; білімді, дағдыны, ептілікті қолдану; ерекше білімді қажет ететін балаларды оқыту процесі; оқыту процесінің құрылымы; мүмкіндіктері шектелген балалардың қоғамдық пайдалы еңбек қызметін ұйымдастыру. Құзыреттілік: кәсіптік, коммуникативтік. Білімдер: Теориялық және әдістемелік негізін білу, логопедиялық-коррекциялық жұмыстың мақсат, міндет, қағидалары мен әдістерін үйрену, Ұйымдастырылатын жұмыстың бағыттары мен әдістерін білу Іскерліктер: арнайы әдебиеттерді талдауды; берілген курс бойынша ғылыми мақалаларды аннотациялау. Дағдылар: логопедиялық түзету сабақтарын өткізу. Пререквизиттер: Магистрант пәнді игеруде сенсорлық және тірек-қимыл, ақыл –ой сферасындағы балалардың тілдік қызметтердің ерекшелігін білу қажет. Сонымен қатар осы категориядағы балалардың тілін зерттеуде дағдыларын қалыптастыру. Постреквизиттер: Зерттеушілік практика Ерте түзету-педагогикалық көмек жүйесін қамтамасыз ету технологиясы Мамандығы: 6М010500 -Дефектология Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: даму мүмкіндігі шектелген балаларды тәрбиелеу және оқыту процестерін жетілдіруге арналған практикалық қызмет білімдерімен қаруландыру; арнаулы мекемелердегі даму мүмкіндігі шектелген балалардың оқу – тәрбиелеу жұмыстары және режимді факторларды, балалар денсаулығын және физикалық дамуын бағалау үшін қолданылатын негізгі зерттеу әдістерін игеру. Курстың қысқаша мазмұны: арнайы мекемелерін жобалауға, салуға, құрылыстарға, ауа режиміне, жарыққа қойылатын, мүмкіндіктері шектеулі балаларға арналған жиһазға, тамақтану режиміне, күн режиміне қойылатын гигиеналық талаптар. Құзыреттілік: кәсіптік, коммуникативтік. Білімдер: арнайы педагогика және арнайы психология саласында зерттеу жұмыстарының негіздерін игеру; зерттеу жұмысының әдістерін, тәсілдерін білу; ғылыми әдебиеттермен өзіндік жұмыс жасау дағдыларын игеру Іскерліктер: педагогикалық мақсатқа жету жолдары мен амалдарын табу; оқытудың тиімді құрылымын таңдауда әдістемелік талаптарды сақтау; ғылыми зерттеу әдістерін дұрыс таңдау; оқу әдістемелік әдебиетті және атақты ғалымдардың жұмысын талдау тәрізді машықтарды меңгеру. Дағдылар: ерте түзету жұмыстарын жүргізе білу. Пререквизиттер: Арнайы педагогика, жалпы психология, арнайы психология Постреквизиттер: Арнайы пәндерді оқыту әдістемесі, арнайы психология және арнайы педагогика аумағындағы ғылыми-зерттеу жұмысы, түзету - педагогикалық процесін қамтамасыз ету құралдары Арнайы білім БЕРУ жүйеСІН басқару Мамандығы: 6М010500 -Дефектология Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: арнайы білім жүйесіндегі басқарудың алдыңғы қатарлы тәжірибесін және теориялық негіздерін зерттеу; арнайы қызметкерлер ұжымын басқарудың және ұйымдастырудың әдіс, тәсілдерімен қаруландыру; кәсіби шеберлікті қалыптастыру, ұйымдастыру-әдістемелік біліктілікті қалыптастыру, ғылыми әдебиеттермен өзіндік жұмыс дағдысын игеру, арнайы білім беруді басқару практикасында алған біліммен дағдыны қолдану қабілеттілігін дамыту. Курстың қысқаша мазмұны: қазіргі уақыттағы білім беру мекемесін басқарудың ұйымдастыру құқықтық негіздері, федеральды және аймақтық деңгейдегі басқару ұйымдарының қызметтері, орны, рөлі. Құзыреттілік: кәсіптік, коммуникативтік. Білімдер: Қазақстандағы арнайы білімді басқарудың мемлекеттік қоғамдық сипатын, ауданда, қалада, облыста, республикада әдістемелік қызметті ұйымдастыру негіздерін білу. Іскерліктер: арнайы педагогика мен арнайы психология салалары бойынша ғылыми тәжірибе жүргізу әдістері; эмпирикалық зерттеу әдістері (бақылау, салыстыру, өлшеу, эксперимент) Дағдылар: арнайы білім беру, жұмыстарын жүргізе білу. Пререквизиттер: Арнайы педагогика, жалпы психология, арнайы психология Постреквизиттер: Арнайы пәндерді оқыту әдістемесі, арнайы психология және арнайы педагогика аумағындағы ғылыми-зерттеу жұмысы, түзету - педагогикалық процесін қамтамасыз ету құралдары Түзету-педагогикалық процесін қамтамасыз ету ҚҰРАЛЫ Мамандығы: 6М010500 -Дефектология Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: қазіргі заманғы білім беру технологияларының мәні, ерекшелігі мен мазмұны туралы магистранттардың білімдерін қалыптастыру; жоғарғы мектепте оқыту технологогияларын қолдану мүмкіндіктерін көрсету; магистранттарда білім беру және тәрбие жүйелерін ұйымдастыру формалары мен басқару туралы білімдерді қалыптастыру. Курстың қысқаша мазмұны: педагогикалық технология, білім беру технологиясы түсініктеріне түрлі жандасуларды қарастыруға бағытталған, олар белсендіру және оңтайландыру негізінде оқу процессін жетілдірудің, студенттердің танымдық іс-әрекетін басқарудың ақпараттық дәстүрлі оқыту әдістерден интерактивтік оқыту әдістеріне өтудің проблемаларын қарастырады. Құзыреттілік: кәсіптік, коммуникативтік. Білімдер: ақпараттық технологиялар туралы, түзету-білім беру үрдісін қамтамасыз ету құралы ретіндегі түсінік туралы; қолдануға қойылатын талаптар туралы; бұзылыс түріне байланысты әртүрлі ерекшеліктері туралы білу. Іскерліктер: арнайы білім берудің заманауи технологияларына баға бере білу, түзету –педагогикалық процесін ұйымдастыра білу. Дағдылар: арнайы білім беруде заманауи құралдарды жетік пайдалану. Пререквизиттер: Арнайы педагогика, философия, арнайы психология Постреквизиттер: Зерттеушілік практика Заманауи ғылымның шет мемлекеттердегі өзекті мәселелері Мамандығы: 6М010500 -Дефектология Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: шетелдерде қазіргі заманғы білім беру технологияларының мәні, ерекшелігі мен мазмұны туралы магистранттардың білімдерін қалыптастыру; жоғарғы мектепте оқыту технологогияларын қолдану мүмкіндіктерін көрсету; магистранттарда білім беру және тәрбие жүйелерін ұйымдастыру формалары мен басқару туралы білімдерді қалыптастыру. Курстың қысқаша мазмұны: педагогикалық технология, білім беру технологиясы түсініктеріне түрлі жандасуларды қарастыруға бағытталған, олар белсендіру және оңтайландыру негізінде оқу процессін жетілдірудің, студенттердің танымдық іс-әрекетін басқарудың ақпараттық дәстүрлі оқыту әдістерден интерактивтік оқыту әдістеріне өтудің проблемаларын қарастырады. Құзыреттілік: кәсіптік, коммуникативтік. Білімдер: ақпараттық технологиялар туралы, түзету-білім беру үрдісін қамтамасыз ету құралы ретіндегі түсінік туралы; қолдануға қойылатын талаптар туралы; бұзылыс түріне байланысты әртүрлі ерекшеліктері туралы білу. Іскерліктер: арнайы білім берудің заманауи технологияларына баға бере білу, түзету –педагогикалық процесін ұйымдастыра білу. Дағдылар: арнайы білім беруде заманауи құралдарды жетік пайдалану. Пререквизиттер: Арнайы педагогика, философия, арнайы психология Постреквизиттер: Зерттеушілік практика АРНАЙЫ БІЛІМНІҢ САПАЛЫҚ МОНИТОРИНГЫ Мамандығы: 6М010500 -Дефектологи Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: даму мүмкіндігі шектелген балаларды тәрбиелеу және оқыту процестерін жетілдіруге арналған практикалық қызмет білімдерімен қаруландыру; арнаулы мекемелердегі даму мүмкіндігі шектелген балалардың оқу – тәрбиелеу жұмыстары және режимді факторларды, балалар денсаулығын және физикалық дамуын бағалау үшін қолданылатын негізгі зерттеу әдістерін игеру. Курстың қысқаша мазмұны: арнайы мекемелерін жобалауға, салуға, құрылыстарға, ауа режиміне, жарыққа қойылатын, мүмкіндіктері шектеулі балаларға арналған жиһазға, тамақтану режиміне, күн режиміне қойылатын гигиеналық талаптар. Құзыреттілік: кәсіптік, коммуникативтік. Білімдер: арнайы педагогика және арнайы психология саласында зерттеу жұмыстарының негіздерін игеру; зерттеу жұмысының әдістерін, тәсілдерін білу; ғылыми әдебиеттермен өзіндік жұмыс жасау дағдыларын игеру Іскерліктер: педагогикалық мақсатқа жету жолдары мен амалдарын табу; оқытудың тиімді құрылымын таңдауда әдістемелік талаптарды сақтау; ғылыми зерттеу әдістерін дұрыс таңдау; оқу әдістемелік әдебиетті және атақты ғалымдардың жұмысын талдау тәрізді машықтарды меңгеру. Дағдылар: ерте түзету жұмыстарын жүргізе білу. Пререквизиттер: Арнайы педагогика, жалпы психология, арнайы психология Постреквизиттер: Арнайы пәндерді оқыту әдістемесі, арнайы психология және арнайы педагогика аумағындағы ғылыми-зерттеу жұмысы, түзету - педагогикалық процесін қамтамасыз ету құралдары METODS OF TEACHING OF SPECIAL SUBJECTS Major: 6M010500 – Defectology Aims of the course and expected results: Undergraduates have to possess knowledge on each course section, have to know all types, forms and methods of class arrangement in high school; have to possess professional practical skills; apply theoretical knowledge in the process of solving definite educational issues; observe, analyze and generalize teaching experience of the discipline; determine, select efficient forms and usage of method systems and forms in the process of teaching. Brief content of the course: The discipline requires assimilation of the primary forms of organizing educational process in higher educational institutions: methodical and organized training basics and conducting classes on special disciplines of the defectology department. Teaching is held on the inter-disciplined basis taking into account knowledge accumulated during the course of pedagogy, methods of teaching special disciplines and other private techniques. Competencies: professional and communicative. Knowledge: basics of the complex and holistic approach the background of which is the study of the object as a complex; theoretical study of the research object. Skills: find the research object and ways of achieving the pedagogical result; follow methodical requirements in selecting optimal education structure; properly select methods of scientific research; analyze specific literature and the works of outstanding scientists. Habits: conducting scientific experiments in the sphere special pedagogy and psychology, empirical research (control, comparison, measurement, experiment). Prerequisites: Methodological backgrounds and method of scientific research in special pedagogy and psychology, quality of special education monitoring, organization and technology of logopedics service, technological supply of the system of early correction-pedagogical aid, control of the educational systems in special education. Postrequisites: Research experience. Арнайы психология және арнайы педагогика аумағындағы ғылыми-зерттеу жұмысы Мамандығы: 6М010500– Дефектология Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: практикалық және кәсіптік білімдерін жетілдіру; психология және педагогикалық білімге деген қызығушылығының қалыптасуы Курстың қысқаша мазмұны: психоаналитикалық концепцияның дамуы–мінез-қүлық (бихевиоризм) теориясы, гештальтпсихологияның даму мәселелері,балалардың психикалық дамуының когнитивтік теориясы, психикалық дамуының тарихи-мәдени теориясы; депривациясының және қалыптасудың теориясы; балалардың алғашқы жылдарындағы жүйке-психикасының дамуының жалпы көріністері, орталық жүйке жүйесінің дамуының ерешеліктерімен физикалық дамуы, танымдық дамуы, тіл дамуы коррекциялық көмектін мазмұны; баланың тілдік дамуы этаптарына жалпы мінездеме. Құзыреттілік: кәсіптік, коммуникативтік. Білімдер: объектіні кешенді зерттеуге тұтас және кешенді ыңғай жасау негіздері; зерттелуші объектіні теориялық түрде қарастыру;арнайы педагогика мен арнайы психология салалары бойынша ғылыми тәжірибе жүргізу әдістері; эмпирикалық зерттеу әдістері (бақылау, салыстыру, өлшеу, эксперимент) Іскерліктер: зерттеу объектісін, педагогикалық мақсатқа жету жолдары мен амалдарын табу; оқытудың тиімді құрылымын таңдауда әдістемелік талаптарды сақтау;ғылыми зерттеу әдістерін дұрыс таңдау; оқу әдістемелік әдебиетті және атақты ғалымдардың жұмысын талдау. Дағдылар: зерттеу жұмыстарына студенттердің ғылыми және практикалық дайындығын қамтамасыз ету. Пререквизиттер: Арнайы педагогика, философия, арнайы психология Постреквизиттер: Зерттеушілік практика Логопедиялық қызметтің ұйымдастырылуы мен технологиясы Мамандығы: 6М010500 -Дефектология Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: дамуында ауытқуы бар балаларды оқыту және тәрбиелеу процестері туралы тұтас түсінікті қалыптастыру; интеллект, көруі, естуі, сөйлеуі бұзылған және ПДТ балаларға арналған арнайы мектептерде тәрбиелеудің және оқытудың негізгі мазмұнының принциптері, оқу және тәрбиелеу процестерінің ерекшеліктері туралы теориялық білімді кеңейту және тереңдету; оқытудың және тәрбиелеудің әдістемелік, ғылыми-теориялық негіздерін ашу. Курстың қысқаша мазмұны: арнайы (коррекциялық) мектептегі оқыту процесінің ерекшелігі; оқыту процесінің құрылымы; оқыту процесіндегі тәрбие; оқытудағы ойлау; білімді, дағдыны, ептілікті бекіту; білімді, дағдыны, ептілікті қолдану; ерекше білімді қажет ететін балаларды оқыту процесі; оқыту процесінің құрылымы; мүмкіндіктері шектелген балалардың қоғамдық пайдалы еңбек қызметін ұйымдастыру. Құзыреттілік: кәсіптік, коммуникативтік. Білімдер: Теориялық және әдістемелік негізін білу, логопедиялық-коррекциялық жұмыстың мақсат, міндет, қағидалары мен әдістерін үйрену, Ұйымдастырылатын жұмыстың бағыттары мен әдістерін білу Іскерліктер: арнайы әдебиеттерді талдауды; берілген курс бойынша ғылыми мақалаларды аннотациялау. Дағдылар: логопедиялық түзету сабақтарын өткізу. Пререквизиттер: Магистрант пәнді игеруде сенсорлық және тірек-қимыл, ақыл –ой сферасындағы балалардың тілдік қызметтердің ерекшелігін білу қажет. Сонымен қатар осы категориядағы балалардың тілін зерттеуде дағдыларын қалыптастыру. Постреквизиттер: Зерттеушілік практика Ерте түзету-педагогикалық көмек жүйесін қамтамасыз ету технологиясы Мамандығы: 6М010500 -Дефектология Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: даму мүмкіндігі шектелген балаларды тәрбиелеу және оқыту процестерін жетілдіруге арналған практикалық қызмет білімдерімен қаруландыру; арнаулы мекемелердегі даму мүмкіндігі шектелген балалардың оқу – тәрбиелеу жұмыстары және режимді факторларды, балалар денсаулығын және физикалық дамуын бағалау үшін қолданылатын негізгі зерттеу әдістерін игеру. Курстың қысқаша мазмұны: арнайы мекемелерін жобалауға, салуға, құрылыстарға, ауа режиміне, жарыққа қойылатын, мүмкіндіктері шектеулі балаларға арналған жиһазға, тамақтану режиміне, күн режиміне қойылатын гигиеналық талаптар. Құзыреттілік: кәсіптік, коммуникативтік. Білімдер: арнайы педагогика және арнайы психология саласында зерттеу жұмыстарының негіздерін игеру; зерттеу жұмысының әдістерін, тәсілдерін білу; ғылыми әдебиеттермен өзіндік жұмыс жасау дағдыларын игеру Іскерліктер: педагогикалық мақсатқа жету жолдары мен амалдарын табу; оқытудың тиімді құрылымын таңдауда әдістемелік талаптарды сақтау; ғылыми зерттеу әдістерін дұрыс таңдау; оқу әдістемелік әдебиетті және атақты ғалымдардың жұмысын талдау тәрізді машықтарды меңгеру. Дағдылар: ерте түзету жұмыстарын жүргізе білу. Пререквизиттер: Арнайы педагогика, жалпы психология, арнайы психология Постреквизиттер: Арнайы пәндерді оқыту әдістемесі, арнайы психология және арнайы педагогика аумағындағы ғылыми-зерттеу жұмысы, түзету - педагогикалық процесін қамтамасыз ету құралдары Арнайы білім БЕРУ жүйеСІН басқару Мамандығы: 6М010500 -Дефектология Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: арнайы білім жүйесіндегі басқарудың алдыңғы қатарлы тәжірибесін және теориялық негіздерін зерттеу; арнайы қызметкерлер ұжымын басқарудың және ұйымдастырудың әдіс, тәсілдерімен қаруландыру; кәсіби шеберлікті қалыптастыру, ұйымдастыру-әдістемелік біліктілікті қалыптастыру, ғылыми әдебиеттермен өзіндік жұмыс дағдысын игеру, арнайы білім беруді басқару практикасында алған біліммен дағдыны қолдану қабілеттілігін дамыту. Курстың қысқаша мазмұны: қазіргі уақыттағы білім беру мекемесін басқарудың ұйымдастыру құқықтық негіздері, федеральды және аймақтық деңгейдегі басқару ұйымдарының қызметтері, орны, рөлі. Құзыреттілік: кәсіптік, коммуникативтік. Білімдер: Қазақстандағы арнайы білімді басқарудың мемлекеттік қоғамдық сипатын, ауданда, қалада, облыста, республикада әдістемелік қызметті ұйымдастыру негіздерін білу. Іскерліктер: арнайы педагогика мен арнайы психология салалары бойынша ғылыми тәжірибе жүргізу әдістері; эмпирикалық зерттеу әдістері (бақылау, салыстыру, өлшеу, эксперимент) Дағдылар: арнайы білім беру, жұмыстарын жүргізе білу. Пререквизиттер: Арнайы педагогика, жалпы психология, арнайы психология Постреквизиттер: Арнайы пәндерді оқыту әдістемесі, арнайы психология және арнайы педагогика аумағындағы ғылыми-зерттеу жұмысы, түзету - педагогикалық процесін қамтамасыз ету құралдары Түзету - педагогикалық процесін қамтамасыз ету ҚҰРАЛЫ Мамандығы: 6М010500 -Дефектология Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: қазіргі заманғы білім беру технологияларының мәні, ерекшелігі мен мазмұны туралы магистранттардың білімдерін қалыптастыру; жоғарғы мектепте оқыту технологогияларын қолдану мүмкіндіктерін көрсету; магистранттарда білім беру және тәрбие жүйелерін ұйымдастыру формалары мен басқару туралы білімдерді қалыптастыру. Курстың қысқаша мазмұны: педагогикалық технология, білім беру технологиясы түсініктеріне түрлі жандасуларды қарастыруға бағытталған, олар белсендіру және оңтайландыру негізінде оқу процессін жетілдірудің, студенттердің танымдық іс-әрекетін басқарудың ақпараттық дәстүрлі оқыту әдістерден интерактивтік оқыту әдістеріне өтудің проблемаларын қарастырады. Құзыреттілік: кәсіптік, коммуникативтік. Білімдер: ақпараттық технологиялар туралы, түзету-білім беру үрдісін қамтамасыз ету құралы ретіндегі түсінік туралы; қолдануға қойылатын талаптар туралы; бұзылыс түріне байланысты әртүрлі ерекшеліктері туралы білу. Іскерліктер: арнайы білім берудің заманауи технологияларына баға бере білу, түзету –педагогикалық процесін ұйымдастыра білу. Дағдылар: арнайы білім беруде заманауи құралдарды жетік пайдалану. Пререквизиттер: Арнайы педагогика, философия, арнайы психология Постреквизиттер: Зерттеушілік практика дене шыныҚТыру жӘне спорт факультеті Ғылыми-ПЕДАГОГИКАЛЫҚ зеріттеу. Мамандығы: 6М010400- Бастапқы әскери дайындық Курстық мақсаты және күтілетін нәтижелері. Курстың мақсаты магистранттарды. Ғылыми-зеріттеу жұмыстары бойынша үнемі жаңа технологиялар бойынша жұмыс атқара білуге бағыттау, педагогикалық проблемаларды шешуде жан-жақты әдістерд. Психологиялық қоғамдық және арнайы сала бойынша алынған білімін пайдаланып мұғалім еңбегіне шынайы қызығушылық танытуға тәрбиелеу және тәрбиелеу мен оқыту процессіне өзіндік жұмыс атқару жолдарын қалыптастыру. Курстық қысқаша мазмуны: Ғылыми-зеріттеу саласында жаңа ақпараттық технологиялық жұмыстардың мазмұны, міндеті және мақсаты: Педагогикалық зеріттеу түрлері. Педагогикалық зеріттеудің әдістемегілік негіздері. Педагог зеріттеушіге қойылатын талаптар. Пререквизиттері: Бастапқы әскери дайындық негіздері; атыс дайындығы, тактикалық дайындық, әскери педагогика және психология неіздері. Постреквизиттері: Бастапқы әскери дайындық педагогикалық зерттеу әдістемесі,ғылыми-педагогикалық зерттеу,казіргі заманғы білім беру технологиялары. Құзіреттілігі: қалыптастыратын (оқыту мазмұнын меңгеру, білім мен біліктілікті тиімді пайдалану); жүйелендіруші: білім беру үдерісінің барлық кезеңдеріндегі материалдармен ақпараттар және болашақ іс-әрекетке бағытталған жүйе болып саналады; мақсат қою, жоспарлау, алынған ақпараттарды сұрыптау, өз іс-әрекетіне жауапкершілікпен қарау, жеке ресурстарды толыққанды қолданудағы іскерлік; қайта өңдеу, ақпарат беру, ақпаратты оңтайландыру(оқу, конспектілеу); зерттеулерді, білімдерді, ұғымдарды, фактілерді және бақылауларын жүйелендіру. Бастапқы әскери дайындық ПӘНІН ұйымдастыру ЖӘНЕ ОҚЫТУ әдістемесі. Мамандығы: 6М010400- Бастапқы әскери дайындық Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелері: сабақ өткізу үлгілері мен негізгі әдістемелерің білу; сабақ өткізудің жаңа әдістерімен және үлгілерімен танысу. Оқытушының дайындық жүйесінде кәсіби-педагогикалық практиканың өту ерекшеліктері мен. Курстың қысқаша мазмұны: Қәзіргі инновациялық оқыту технологиялары. Болашақ оқытушының қалыптасуы. ЖОО жұмысының құрылымы мен мазмұны. Оқыту барысында академиялық сабақтың негізгі түрлері. Оқытушының әлеуметтік енбегінің құндылығы. Пререквизиттері: Бастапқы әскери дайындық негіздері, тактикалық дайындық, атыс дайындығы саптық дайындық әскери педагогика және психологияны оқыту әдістемесі, оқу тәрбие жұмысы. Постреквизиттері: Бастанқы әскери дайындықта педагогикалық зерттеу әдістемесі, Бастапқы әскери дайындық пәнін ұйымдастыру және оқыту әдістемесі,Әскери педагогика және психологияны оқыту әдістемесі . Құзіреттілігі: қалыптастыратын (оқыту мазмұнын меңгеру, білім мен біліктілікті тиімді пайдалану); жүйелендіруші: білім беру үдерісінің барлық кезеңдеріндегі материалдармен ақпараттар және болашақ іс-әрекетке бағытталған жүйе болып саналады; мақсат қою, жоспарлау, алынған ақпараттарды сұрыптау, өз іс-әрекетіне жауапкершілікпен қарау, жеке ресурстарды толыққанды қолданудағы іскерлік; қайта өңдеу, ақпарат беру, ақпаратты оңтайландыру(оқу, конспектілеу); зерттеулерді, білімдерді, ұғымдарды, фактілерді және бақылауларын жүйелендіру. Әскери педагогика және психологияны оқыту әдістемесі. Мамандығы: 6М010400- Бастапқы әскери дайындық Курстың міндеттері және одан күтілетін нәтижелері:Курстың міндеттері – магистранттарға бастапқы әскери дайындық және әскери-патриоттық тәрбие бойынша сабақты ұйымдастыру мен сапалы өткізуді үйрету, оқу үдерісіне оқытудың заманауи құралдары мен әдістерін енгізу; БӘД бойынша оқу-материал базасын құру және жетілдіру; магистранттармен дербес жұмыс жүргізіп, олардың іскерлік, адамгершілік және дене қасиеттерін зерттеу, ҚР ҚК қызмет етуге жастарды даярлау, сабақ кезінде қауіпсіздік шараларын бұзудың алдын-алу болып табылады. Курстың қысқаша мазмұны: Аталған курс әскери пәндер бойынша сабақ өткізудің түрлері мен әдістері, әскери спорттық ойындар, жазғы лагерлік жиын, орта білім беру мекемелерінде БӘД жоспарлау, сондай-ақ сарбаздардың және әскери ұжымдардың психологиясы туралы мәліметтерді қарастыру. Пререквизиттері: Бастапқы әскери дайындық негіздері; атыс дайындығы, тактикалық дайындық, әскери педагогика және психология неіздері. Постреквизиттері: Бастапқы әскери дайындық педагогикалық зерттеу әдістемесі,ғылыми-педагогикалық зерттеу,казіргі заманғы білім беру технологиялары. Құзіреттілігі: қалыптастыратын (оқыту мазмұнын меңгеру, білім мен біліктілікті тиімді пайдалану); жүйелендіруші: білім беру үдерісінің барлық кезеңдеріндегі материалдармен ақпараттар және болашақ іс-әрекетке бағытталған жүйе болып саналады; мақсат қою, жоспарлау, алынған ақпараттарды сұрыптау, өз іс-әрекетіне жауапкершілікпен қарау, жеке ресурстарды толыққанды қолданудағы іскерлік; қайта өңдеу, ақпарат беру, ақпаратты оңтайландыру(оқу, конспектілеу); зерттеулерді, білімдерді, ұғымдарды, фактілерді және бақылауларын жүйелендіру. Бастапқы әскери дайындықта педагогикалық зерттеудің әдістемесі Мамандығы: 6М010400- Бастапқы әскери дайындық Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелері: мақсаты- болашақ маманның ғылыми-зерттеу мәдениетін қалыптастыру. Міндеттері: Бастапқы әскери дайындық сабағын өткізгенде ғылыми-педагогикалық зерттеудің әдіснамасымен танысу; логикалық ғылыми -педагогикалық зерттеудің меңгеру таныстыру. Пәнді оқыту нәтижесі бойынша болашақ мүғалімдердің меңгеруі қажет: логика мен ғылыми зерттеудің құрылымы; ғылыми-педагогикалық зерттеудің әдістері; әдістемелік қолданылған дұрыс тәсіл мен қағидалар білімі.
жүйелендіруші: білім беру үдерісінің барлық кезеңдеріндегі материалдармен ақпараттар және болашақ іс-әрекетке бағытталған жүйе болып саналады; мақсат қою, жоспарлау, алынған ақпараттарды сұрыптау, өз іс-әрекетіне жауапкершілікпен қарау, жеке ресурстарды толыққанды қолданудағы іскерлік; қайта өңдеу, ақпарат беру, ақпаратты оңтайландыру(оқу, конспектілеу); зерттеулерді, білімдерді, ұғымдарды, фактілерді және бақылауларын жүйелендіру. Педагогика ғылымЫнДАҒЫ әдіснамалық мәселелер Мамандығы: 6М010400- Бастапқы әскери дайындық Курстың міндеттері және одан күтілетін нәтижелері: Аталған курсты оқу студенттерге төмендегідей негізгі кәсіби біліктіліктерді игеруге көмектесуі керек: ғылыми, әдістемелік және арнайы әдебиеттермен жұмыс істеуді; оқу - тәрбие үдерісінің негізгі сипаттарына болжам жасау және оның одан кейін даму жолдарын болжауды іске асыру; педагогикалық зерттеудің ғылыми аппаратын құру, оны жүргізу кезеңдерін анықтау; оқыту мен тәрбиелеу үдерісінің өзіндік жолдарын жасау. Курстың қысқаша мазмұны: Пән және пәндік құзыреттілік – бастапқы әскери дайындық дағдылармен қарулануына әскери дайындық жұмыстарымен ұштастыра ұйымдастыру дағдылары игеріледі Пререквизиттері: Ғылыми зерттеу жұмыстары, бастапқы әскери дайындық жүйесін дамытуда инновациялық бағыттар, бастапқы әскери дайындықты оқыту теориясы мен әдістемесі, әскери педагогика және психологияны оқыту әдістемесі, оқу тәрбие жұмысы. Постреквизиттері: Құзіреттілігі: қалыптастыратын (оқыту мазмұнын меңгеру, білім мен біліктілікті тиімді пайдалану); жүйелендіруші: білім беру үдерісінің барлық кезеңдеріндегі материалдармен ақпараттар және болашақ іс-әрекетке бағытталған жүйе болып саналады; мақсат қою, жоспарлау, алынған ақпараттарды сұрыптау, өз іс-әрекетіне жауапкершілікпен қарау, жеке ресурстарды толыққанды қолданудағы іскерлік; қайта өңдеу, ақпарат беру, ақпаратты оңтайландыру(оқу, конспектілеу); зерттеулерді, білімдерді, ұғымдарды, фактілерді және бақылауларын жүйелендіру. Жастарға патриоттық тәрбие берудегі көкейкесті мәселері Мамандығы: 6М010400- Бастапқы әскери дайындық Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелері: бұл пәннің басты міндетінің бірі магистранттар, жастарды әскери –патриотықка тәрбиелеудің теориясы мен практиксын оқып үйрену білуі . Оларда ЖОО және басқада оқу орындарында әскери жетекшінің лауазымында оқу және тәрбие жұмыстарын ұйымдастыру мен өткізудігің біліктілігі мен дағдыларын меңгеру. Курстың қысқаша мазмұны: әскери-патриоттық тәрбиенің әдіснамасы. Орта оқу орындырында әскери-патриоттық тәрбиенің мазмұны. Жастарды халкымыздың жауынгерлік және еңбек дәстүрлеріне тәрбиелеу. Пререквизиттері: Әскери патриоттық тәрбие негіздері, бастапқы әскери дайындықты оқыту теориясы мен әдістемесі, әскери педагогика және психологияны оқыту әдістемесі, оқу тәрбие жұмысы. Постреквизиттері: Қазіргі заманғы білім беру технологиялары, бастапқы әскери дайындықта педагогикалық зерттеу әдістемесі, бастапқы әскери дайындықта иновациялық бағыттар, оқу тәрбие жұмысы, бастапқы әскери дайындықты оқыту теориясы мен әдістемесі. Құзіреттілігі: қалыптастыратын (оқыту мазмұнын меңгеру, білім мен біліктілікті тиімді пайдалану); жүйелендіруші: білім беру үдерісінің барлық кезеңдеріндегі материалдармен ақпараттар және болашақ іс-әрекетке бағытталған жүйе болып саналады; мақсат қою, жоспарлау, алынған ақпараттарды сұрыптау, өз іс-әрекетіне жауапкершілікпен қарау, жеке ресурстарды толыққанды қолданудағы іскерлік; қайта өңдеу, ақпарат беру, ақпаратты оңтайландыру(оқу, конспектілеу); зерттеулерді, білімдерді, ұғымдарды, фактілерді және бақылауларын жүйелендіру Modern tecnology education For specialty: 6M010400 - Initial military preparation. The purposes of a course and expected results: the research - mastering knowledge in the field of methodology, the sovremennfkh of innovative technologies education, pedagogics to carry out complex monitoring on the basis of psychology and pedagogical diagnostics. Subject competence: the technological - mastering knowledge in the field of pedagogical innovatics, pedagogical технологий.в ped.issledovaniye, management of educational cognitive activity of the student, the organization and planning of scientific researches технологий.в ped.issledovaniye Course summary: the discipline purpose "Modern technologies of education" is studying of modern technologies of training in HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS, on occupations undergraduates will examine the latest developments in pedagogical science, innovative technologies of training. Upon termination of a course undergraduates, will own modern innovative technologies and training methods. Competences: forming (mastering the content of training, effective application of knowledge and abilities): the systematizing: represents system of a stream of materials and information from the receiving moment through all stages of educational process and focused on future activity; ability to set the purposes, to plan, sort received information by the importance, responsibly to treat the activity, fully to use personal resources; processing, issue of information, information transformation (reading, making an abstract); systematization of researches, knowledge, concepts, facts, supervision. Prerekvezita: Technique of teaching of initial military preparation, Modern technologies of education Postrekvezity: metodologichesky problems of pedagogical science, the Organization and planning of scientific researches in an education system. History of the Armed Forces of the Republic of Kazakhstan For specialty: 6M010400 - Initial military preparation The purposes of a course and expected results: Main objective and problem of teaching of this discipline is –. studying of formation (education) and development of military branches during formation of the USSR. Emergence of military formations in Kazakhstan. Course summary: the most important stages of military history; development of means of the armed fight; - tactics of divisions and parts of land forces; heroic feats of our far ancestors, grandfathers and fathers, perfect in the years of the past wars for freedom and independence of our Homeland; - to know traditions of Armed forces of RK; to use this knowledge during carrying out classes in NVP, in the organization and behavior of military patriotic education studying as the organizer and the head of NVP at school. Competences: forming (mastering the content of training, effective application of knowledge and abilities): the systematizing: represents system of a stream of materials and information from the receiving moment through all stages of educational process and focused on future activity; ability to set the purposes, to plan, sort received information by the importance, responsibly to treat the activity, fully to use personal resources; processing, issue of information, information transformation (reading, making an abstract); systematization of researches, knowledge, concepts, facts, supervision. Prerekvezita: All-army Regulations of BC PK, Technique of teaching of initial military preparation, Modern technologies of education Postrekvezity: metodologichesky problems of pedagogical science, the Organization and planning of scientific researches in an education system. Әскери-инженерлік өнер Мамандығы: 6М010400- Бастапқы әскери дайындық Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелері: магистрантар оқыту үрдісінде әскери инженерлік ғылымын негізін, казіргі заманғы жалпы әскери ұрыстын мақсаты мен міндетін, әскери инженерлік дайындық мәселелерді бойынша міндеттердің шешетін мәні мен мендетін меңгеру керек Курстың қысқаша мазмұны: миналау және минасыздандыру шараларын, инженерлік бөгеттер, фортификациялық жабдықтар салу, бүрнелеслену. Пререквизиттері: Әскери – инженерлік дайындығы; Әскери топография және байланыс басқармасы, Атыс дайындығы, Тактикалық дайындық, Бастапқы әскери дайындық негіздері. Постреквизиттері: Қазіргі заманғы білім беру технологиялары, Ғылыми-педагогикалық зерттеу, Бастапқы әскери дайындықта педагогикалық зерттеу әдістемесі. Құзіреттілігі: қалыптастыратын (оқыту мазмұнын меңгеру, білім мен біліктілікті тиімді пайдалану); жүйелендіруші: білім беру үдерісінің барлық кезеңдеріндегі материалдармен ақпараттар және болашақ іс-әрекетке бағытталған жүйе болып саналады; мақсат қою, жоспарлау, алынған ақпараттарды сұрыптау, өз іс-әрекетіне жауапкершілікпен қарау, жеке ресурстарды толыққанды қолданудағы іскерлік; қайта өңдеу, ақпарат беру, ақпаратты оңтайландыру(оқу, конспектілеу); зерттеулерді, білімдерді, ұғымдарды, фактілерді және бақылауларын жүйелендіру. Студентердің оқу-танымдық іскерлігін басқару Мамандығы: 6М010400- Бастапқы әскери дайындық Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелері: зертеудің мақсаты мен міндеті – ол соңғы нәтижеге жалпы бағыты. Зерттеудің мақсаты – бұл зертеу үдерісінде шешуді талап етеді; жауап болуға керек сұрақтарға. Курстың қысқаша мазмұны: Білім мекемелері және кафедраның жұмысының жоспарлары СҒЗЖ сәйкестендірілген бөлімі болуы мүмкін. Студенттік ғылыми үйірменің жоспарлары. Пререквизиттері: Бастапқы әскери дайындық негіздері, саптық дайындық, бастапқы әскери дайындықты оқыту теориясы мен әдістемесі, әскери педагогика және психологияны оқыту әдістемесі. Постреквизиттері: Әскери заңдылық, Тактикалық дайындық, Әскери педагогика және психология негіздері, бастанқы әскери дайындықта педагогикалық зерттеу әдістемесі, Бастапқы әскери дайындық пәнін ұйымдастыру және оқыту әдістемесі,Әскери педагогика және психологияны оқыту әдістемесі . Құзіреттілігі: қалыптастыратын (оқыту мазмұнын меңгеру, білім мен біліктілікті тиімді пайдалану); жүйелендіруші: білім беру үдерісінің барлық кезеңдеріндегі материалдармен ақпараттар және болашақ іс-әрекетке бағытталған жүйе болып саналады; мақсат қою, жоспарлау, алынған ақпараттарды сұрыптау, өз іс-әрекетіне жауапкершілікпен қарау, жеке ресурстарды толыққанды қолданудағы іскерлік; қайта өңдеу, ақпарат беру, ақпаратты оңтайландыру(оқу, конспектілеу); зерттеулерді, білімдерді, ұғымдарды, фактілерді және бақылауларын жүйелендіру. Білім беру жүйесінде ғылыми зерттеулерді жоспарлау және ұйымдастыру Мамандығы: 6М010400- Бастапқы әскери дайындық Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелері: Ғылымның кол жеткізу мақсаттары – обьективті және субективті әлемнен білім алу, шынайы шындыққа қол жеткізу. Ғылым міндеттері: 1) фактілерді жинақтау, сипаттау, талдау, жүйелендіру және түсіндіру. 2) Табиғат, қоғам өзгерістері, ойлану және танымдық заңдылықтарын анықтау. 3) Алынған білімді жүйелендіру. 4) Құбылыстар және процесстер болмысын түсіндіру. 5) Оқиғалар құбылыстар және процесстерді болжау. 6) Алынған білімді белгілі бағытта және түрде іс-жүзінде пайдалану. Курстың қысқаша мазмұны: Ғылымның ұғымы және ғылымның топтастыруы. Ғылыми зерттеулік. Ғылыми-зертеу жұмыстарының кезеңдері. Пререквизиттері: Бастапқы әскери дайындық жүйесін дамытуда инновациялық бағыттар, бастапқы әскери дайындықты оқыту теориясы мен әдістемесі, әскери педагогика және психологияны оқыту әдістемесі, оқу тәрбие жұмысы. Постреквизиттері: Құзіреттілігі: қалыптастыратын (оқыту мазмұнын меңгеру, білім мен біліктілікті тиімді пайдалану); жүйелендіруші: білім беру үдерісінің барлық кезеңдеріндегі материалдармен ақпараттар және болашақ іс-әрекетке бағытталған жүйе болып саналады; мақсат қою, жоспарлау, алынған ақпараттарды сұрыптау, өз іс-әрекетіне жауапкершілікпен қарау, жеке ресурстарды толыққанды қолданудағы іскерлік; қайта өңдеу, ақпарат беру, ақпаратты оңтайландыру(оқу, конспектілеу); зерттеулерді, білімдерді, ұғымдарды, фактілерді және бақылауларын жүйелендіру. Оқыту-тәрбие жұмысы. Мамандығы: 6М010400- Бастапқы әскери дайындық Курстың міндеттері және одан күтілетін нәтижелері:Курстың міндеттері – магистранттарға бастапқы әскери дайындық және тәрбие жұмысы бойынша сабақты ұйымдастыру мен сапалы өткізуді үйрету, оқу үдерісіне оқытудың заманауи құралдары мен әдістерін енгізу; БӘД бойынша оқу-материал базасын құру және жетілдіру; магистранттармен дербес жұмыс жүргізіп, олардың іскерлік, адамгершілік және дене қасиеттерін зерттеу, ҚР ҚК қызмет етуге жастарды даярлау, сабақ кезінде қауіпсіздік шараларын бұзудың алдын-алу болып табылады. Курстыңқысқашамазмұны:Аталған курс әскерипәндербойыншасабақөткізудіңтүрлері мен әдістері, әскериспорттықойындар, жазғылагерлікжиын, орта білім беру мекемелерінде БӘД жоспарлау, сондай-ақсарбаздардыңжәнеәскериұжымдардыңпсихологиясытуралымәліметтердіқарастыру. Пререквизиттері: Бастапқы әскери дайындық негіздері; педагогика, білім жуйесінде ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жоспарлау, психология,әскери педагогика және психология неіздері. Постреквизиттері: Бастапқы әскери дайындық педагогикалық зерттеу әдістемесі,ғылыми-педагогикалық зерттеу,казіргі заманғы білім беру технологиялары. Құзіреттілігі: қалыптастыратын (оқыту мазмұнын меңгеру, білім мен біліктілікті тиімді пайдалану); жүйелендіруші: білім беру үдерісінің барлық кезеңдеріндегі материалдармен ақпараттар және болашақ іс-әрекетке бағытталған жүйе болып саналады; мақсат қою, жоспарлау, алынған ақпараттарды сұрыптау, өз іс-әрекетіне жауапкершілікпен қарау, жеке ресурстарды толыққанды қолданудағы іскерлік; қайта өңдеу, ақпарат беру, ақпаратты оңтайландыру(оқу, конспектілеу); зерттеулерді, білімдерді, ұғымдарды, фактілерді және бақылауларын жүйелендіру Бастапқы әскери дайындық жүйесін ДАМЫТУДА инновациялық бағыттаР. Мамандығы: 6М010400- Бастапқы әскери дайындық Куратың мақсаты және күтілетін нәтижелері: БӘД жүйесін дамытуда инновациялық бағыттар бойынша түсінік беру, күтілетін нәтижелердің педагогикалық жаңа бағыттарға сәйкестілігі, әдістемелік нұсқауларды өзгерістер мен толықтырулар қосып көшіру. Өздігіннен іздену қажеттілігін түсіну. Курстық қысқаша мазмұны: Инновациялық технологиялардың негізгі түсініктері және инновациялық білім беру мекемелерінің түрлері. Педагогтың инновациялық қызметі . Пререквизиттері: Бастапқы әскери дайындық негіздері; атыс дайындығы, тактикалық дайындық, әскери педагогика және психология неіздері. Постреквизиттері: Бастапқы әскери дайындық педагогикалық зерттеу әдістемесі,ғылыми-педагогикалық зерттеу,казіргі заманғы білім беру технологиялары. Құзіреттілігі: қалыптастыратын (оқыту мазмұнын меңгеру, білім мен біліктілікті тиімді пайдалану); жүйелендіруші: білім беру үдерісінің барлық кезеңдеріндегі материалдармен ақпараттар және болашақ іс-әрекетке бағытталған жүйе болып саналады; мақсат қою, жоспарлау, алынған ақпараттарды сұрыптау, өз іс-әрекетіне жауапкершілікпен қарау, жеке ресурстарды толыққанды қолданудағы іскерлік; қайта өңдеу, ақпарат беру, ақпаратты оңтайландыру(оқу, конспектілеу); зерттеулерді, білімдерді, ұғымдарды, фактілерді және бақылауларын жүйелендіру. Дене тәрбиесі әдісімен студенттердің оқыту-тәрбиелеу үдірісін белсендіру Мамандығы: 6М010400- Бастапқы әскери дайындық Курстық мақсаты және күтілетін нәтижелері: дене дайындығының теорияық-әдістемелік негіздерін игеру, сондай-ақ магистранттарға дене сапаларын тәрбиелеу мен жетіліруге ықпал ететнін дене мәдениетінің оқу-тәрбие үдерісін белсендірудің теориялық және әдістемелік негіздерін, табиғи қимыл-қозғалыстар мен игерілген дағды және біліктілінтерді нығайтуды үйрету. Курстық қысқаша мазмуны: оқу орындырында әскери-патриоттық бағыт бойынша теориялық және әдіснамалық негізін. Жастарды ҚК қызмет етуге психологиялық, моральдық-саяси, әскери техникалық және дене дайындығын дайындауды ұйымдастыру. Пререквизиттері: Дене тәрбиесінің теориясы, морфологиясы, педагогикасы, спорт биомеханикасы, спорт физиологиясы. Постреквизиттері: Бастапқы әскери дайындық педагогикалық зерттеу әдістемесі,ғылыми-педагогикалық зерттеу,казіргі заманғы білім беру технологиялары. Құзіреттілігі: қалыптастыратын (оқыту мазмұнын меңгеру, білім мен біліктілікті тиімді пайдалану); жүйелендіруші: білім беру үдерісінің барлық кезеңдеріндегі материалдармен ақпараттар және болашақ іс-әрекетке бағытталған жүйе болып саналады; мақсат қою, жоспарлау, алынған ақпараттарды сұрыптау, өз іс-әрекетіне жауапкершілікпен қарау, жеке ресурстарды толыққанды қолданудағы іскерлік; қайта өңдеу, ақпарат беру, ақпаратты оңтайландыру(оқу, конспектілеу); зерттеулерді, білімдерді, ұғымдарды, фактілерді және бақылауларын жүйелендіру. TOPICAL ISSUES OF MODERN SCIENCE OF FOREIGN COUNTRIES For specialty: 6M010400 – Basic military training Course goals and expected results: adequately define the current state of foreign countries Sciences; give a reasonable assessment of foreign capabilities of modern science not only at present but also in the long term. Course outline: study of the most important stages in the development of modern science in foreign countries and an analysis of its current state. The study of the prospects for the development of psychology, the study of possible ways of progress of modern science in foreign countries, the further development of some of its industries and scientific fields, the discussion of contemporary issues in the field of science and education trends. Competencies: theoretical, professional, practical Pre-requisites: pedagogics, history and philosophy of science, methodological problems of pedagogical science, scientific and pedagogical research. Post- requisites: practical research work in higher educational institutions Commercialization of science and scientific and technical activity For specialty: 6M010400 - Basic military training Course objectives and expected results: practically apply the results of scientific and (or) scientific and technical activities, including the results of intellectual activity, with the aim to market for new or improved services aimed at the recovery of income. Course Outline: the essence of the commercialization of scientific and (or) scientific and technical activity in the Republic of Kazakhstan, the study of organizational and methodical mechanism for commercialization of results of intellectual activity in the scientific and educational spheres. Competencies: theoretical, professional, practical
Мамандықатау: 6М010800 - «Денешынықтыру және спорт» Курстың мақсаты мен күтілетін нәтиже: Дене тәрбиесі мен спорттағы кешенді бақылаудың қазіргі ілімі мен тәжірибе негіздері туралы білімдер мен магистранттарды қаруландыру және дене тәрбиесі мен спорттағы бақылау мен өлшеу туралы ғылым мазмұнын магистранттардың болашақ қызметі мен тәжірибелік жұмыстарына тиімді пайдалануды үйрету. Курстың қысқаша мазмұны: «Денешынықтыру және спорттағы бақылау мен өлшеу» курсы келесі міндеттерді шешуді алға қойып отыр: дене тәрбиесі мен спорттағы кешенді бақылаудың қазіргі ілімі мен тәжірибе негіздері туралы білімдер мен магистранттарды қаруландыру және спортпен дене тәрбиесі бойынша бақылау мен өлшеудің ғылым мазмұнын магистранттардың болашақ тәжірибелік қызметінің қажеттіліктеріне барынша жақындату. Құзіріттілігі: білімі: спортшының дене, функционалды, психологиялық қалыпын: (антропометриялық, биомеханикалық, педагогикалық) тексеру әдістерін білуі қажет. Біліктілігі: ДШ саласындағы жалпы өлшемдері туралы біліктілігі болуы тиіс, Дағдысы: ДШмС әртүрлі өлшемдерді жүргізе білуге дағдылы болуы тиіс, Құзіреттілігі: Болашақ дене тәрбиесі және спорт саласындағы қызметінде алған білімін тиімді қолдана алуы. Пререквизиттері: Дене шынықтыру және спорт саласындағы ғылыми зерттеу технологиясы, Спорт ілімі мен әдістемесі, Білім жүйесінде ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жоспарлау Постреквизиттері : Білім беру мекемелеріндегі денсаулықты сақтау технологиялары, Дене шынықтыру және спорттық ұйымдарды менеджмент және құқықтық қамтамасыз ету, Ғылыми және ғылыми- техникалық қызмет нәтижелерін коммерциализациялау. Дене шынықтыру және спорттық ұйымдарды менеджмент және құқықтық қамтамасыз ету Мамандықатау: 6М010800 –«Денешынықтыру және спорт» Курстың мақсаты мен күтілетін нәтиже: «Дене шынықтыру және спорттық ұйымдарды менеджмент және құқықтық қамтамасыз ету» пәнінің мақсаты: дене шынықтыру мен спортты ұйымдастыру саласында магистранттарды теориялық және тәжіриебелік біліммен сусындандыру. Курстың қысқаша мазмұны: дене шынықтыру мен спорттың менеджмент жүйесі мен оның барлық топтарының ара қатысы, мемлекеттің менеджмент жалпы формаларын жетілдіру мен дамыту жүйесі, менеджмен тфункциялары, ұйымдастыру қызметін жақсарту менеджмент принциптері мен әдістері; денешынықтыру мен спортты ұйымдастырудың рационалды формалары мен енгізудегі тәжірибені меңгеру; халықаралық спорттық қозғалыстың дамуын сұрыптауды қамтамасыз етеді. Құзіріттілігі:Білімі: ДШмС басқарудың жүйелерін, қызметтерін, теориялық, экономикалық құқықтық және ұйымдастыру негіздерін білуі тиіс. Біліктілігі: ДШмС басқарудың түрлі деңгейдегі менеджмент пен маркетингті ғылыми тұрғы да ұйымдастыруға біліктілігі болуы тиіс. Дағдысы: дене тәрбиес іпроцестерін жоспарлау, бақылау және басқаруға дағдылы болуы тиіс. Құзіреттілігі: Болашақ дене тәрбиесі және спорт саласындағы қызметінде алған білімін тиімді қолданаалуы. Пререквизиттері: Дене шынықтыру және спорт пәні бойынша оқыту әдістемесі, Дене мәдениеті теориясы мен әдістемесі, Таңдаған спорт түрінің теориясы мен әдістемесі. Постреквизиттері : Докторантурада пәндерді оқиды. Дене шынықтыру жәнеспорт саласындағы ғылыми зерттеу технологиясы Мамандықатау: 6М010800 –«Дене шынықтыру және спорт» Курстың мақсаты мен күтілетін нәтиже: Дене шынықтыру мен спорт саласындағы ғылыми-зерттеу технологиясы пәнді оқу барысында болашақ мамандар педагогикалық құбылыстарды әдіснамалық тұрғыдан қарастыру және әдіснамалық қағидалар, ғылыми зерттеудің логикасы және құрылымы, ғылыми–педагогикалық зерттеулер әдістері туралы деген білімдерді меңгереді. Сонымен қатар ғылыми жұмыстарды орындай отыра студенттер шығармашылық ойлау, жауапкершілік және өз көзқарасын қорғай білу сияқты болашақ зерттеушіге қажетті қасиеттерді дамытады. Курстың қысқаша мазмұны: сабақтарын өткізу барысында ғылыми педагогикалық зерттеу әдістемесі мен таныстыра отырып, ғылыми педагогикалық зерттеу логикасы мен таныстыру. Спорт мамандығы бойынша топтардағы магистранттарды ғылыми педагогикалық зерттеу әдістері мен қаруландыру мен ғылыми педагогикалық әдебиеттер мен өзіндік жұмыс істеуге тұрақты бағдар беру. Жалпы және арнайы ғылым, психология білімін қолданып, педагогикалық мәселені шешу үшін, мұғалімнің ғылыми еңбектерін және шығармашылық дағдысына магистранттарды тәрбиелеп, қызығушылығын арттыру. Құзіреттілігі: дене шынықтыру мен спорт туралы теориялық зерттеулерді қорытындылау қасиеті, ғылыми зерттеулерге деген жалпы ғылыми көзқарасын қалыптастыра білуі тиіс. Біліктілігі: педагогикалық зерттеулер, сандық және сапалық көрсеткіштерді бақылау және талдау арқылы математикалық-статистикалық деректерді кешенді бақылау жасауға біліктілігі болуы тиіс, Дағдысы: психологиялық-педагогикалық зертеулерді қолдануға дағдылы болуға тиіс. Болашақ дене тәрбиесі және спорт саласындағы қызметінде алған білімін тиімді қолданаалуы. Пререквизиттері: Дене шынықтыру және спорт пәні бойынша оқыту әдістемесі, Дене мәдениеті теориясы мен әдістемесі, Таңдаған спорт түрінің теориясы мен әдістемесі. Постреквизиттері : Дене шынықтыру және спорттағы бақылау мен өлшеу, Білім беру мекемелеріндегі денсаулықты сақтау технологиялары, Дене шынықтыру және спорттық ұйымдарды менеджмент және құқықтық қамтамасыз ету, Ғылыми және ғылыми- техникалық қызмет нәтижелерін коммерциализациялау. ТАҢДАҒАН СПОРТ ТҮРІНЕН ЖАТТЫҚТЫРУШЫЛЫҚ ДАҒДЫСЫН ЖЕТІЛДІРУ 6М010800-Дене шынықтыру және спорт мамандығы үшін Пән мақсаты және күтілетін нәтижесі: Жасөспірімдермен, бозбалалармен және ересек спортшылармен (дайындық деңгейі әртүрлі) бапкерлік-педагогтік дағдыларды меңгеріп, спорттық жарыстарда төрелік ету біліктіңлігі мен дағдыларын шыңдайды, сондай-ақ үйрету және дайындаудың техникасы, тактикасы мен әдістемесі ауқымында білім беру.
Құзыреттілігі: спорттық пәндердің техника және тактиканы үйренудегі әдістемесін оқу-жаттығу үрдісінде білуін қалыптастырады. Сонынмен қатар спорттық-педагогикалық дағдылармен қарулануына, спорттық жарыстарды ұйымдастыруға және төрешілк жасау дағдылары игеріледі . Сонымен қатар түрлі саладағы денешынықтыру және спортық қозғалыстардың жұмысын жандандыруға септігін тигізеді. Пререквезиттері:Дене тәрбиесі ілімі мен әдістемесі, Дене тәрбиесінің тарихы және олимпиадалық білім, Жасмөспірімдер спортының негіздері. Постреквезиттері:Жастардың дене тәрбиесіндегі педагогикалық инновациялық технологиялар, Спорттық фармакология. ЖАСТАРДЫҢ ДЕНЕ ТӘРБИЕСІНДЕГІ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ИННОВАЦИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАР 6М010800-Дене шынықтыру және спорт мамандығы үшін Пән мақсаты және күтілетін нәтижесі: Дене шынықтыру мен спорт саласында дайындалатын мамандарды ақпараттық технологиялық құрал жабдықтардың көмегімен әзірлеу. Жаңа ақпараттық технологияны пайдалана отырып, компьютерде жұмыс жасау қабілетін түзету. Қазіргі бағдарламалық қамсыздандырудың көмегімен әр-түрлі ақпараттарды өңдей білуге үйрету. Спорттық педагогикалық, психологиялық және функционалдық диагностиканың автоматтандырылыған әдістермен жаттықтыруды таныстырылады. Пәннің қысқаша мазмұны:Пәнді оқу процесінде магистранттар спорттық-жаттықтырушы қызметінде интерактивті технологияны қолдану ерекшеліктерімен танысады. Мазмұнына оқу пәнінің негізі, бақылау түрі, практикалық сабақтардың жоспарлары, практикалық сабаққа дайындық бойынша әдістемелік нұсқаулар, оқытушының жетекшілік етуімен магистранттың өзіндік дайындалуы шеңберіндегі сабақтардың жоспарлары, курс бойынша жазбаша жұмыстардың тақырыптары, өзіндік бақылауға арналған тестік тапсырмалар енгізілген. Құзыреттілігі:Денсаулық сақтау технологияларын білім беру мекемелерінде ендіре білу құзыреттілігін қалыптастырады. Сонынмен қатар спорттық-педагогикалық дағдылармен қарулануына, спорттық шараларды ұйымдастырудағдылары игеріледі . Пререквезиттері:Дене тәрбиесі ілімі мен әдістемесі, Дене тәрбиесінің тарихы және олимпиадалық білім, Жасмөспірімдер спортының негіздері. Постреквезиттері: ТАҢДАҒАН СПОРТ ТҮРІНЕН ЖАТТЫҚТЫРУШЫЛЫҚ ДАҒДЫСЫН ЖЕТІЛДІРУ 6М010800-Дене шынықтыру және спорт мамандығы үшін Пән мақсаты және күтілетін нәтижесі: Жасөспірімдермен, бозбалалармен және ересек спортшылармен (дайындық деңгейі әртүрлі) бапкерлік-педагогтік дағдыларды меңгеріп, спорттық жарыстарда төрелік ету біліктіңлігі мен дағдыларын шыңдайды, сондай-ақ үйрету және дайындаудың техникасы, тактикасы мен әдістемесі ауқымында білім беру.
Құзыреттілігі: спорттық пәндердің техника және тактиканы үйренудегі әдістемесін оқу-жаттығу үрдісінде білуін қалыптастырады. Сонынмен қатар спорттық-педагогикалық дағдылармен қарулануына, спорттық жарыстарды ұйымдастыруға және төрешілк жасау дағдылары игеріледі . Сонымен қатар түрлі саладағы денешынықтыру және спортық қозғалыстардың жұмысын жандандыруға септігін тигізеді. Пререквезиттері:Дене тәрбиесі ілімі мен әдістемесі, Дене тәрбиесінің тарихы және олимпиадалық білім, Жасмөспірімдер спортының негіздері. Постреквезиттері:Жастардың дене тәрбиесіндегі педагогикалық инновациялық технологиялар, Спорттық фармакология. САУЫҚТЫРУ ДЕНЕ МӘДЕНИЕТІНІҢ ДӘСТҮРЛІ ЕМЕС ТҮРЛЕРІ Мамандығы: 6М010800– Дене шынықтыру және спорт Пән мақсаты және күтілетін нәтижесі:Спорттың дамуына байланысты спорттық сауықтыру да өз алдында жаңа талаптар қояды, ойткені тек қана спортты ғана жетілдірмей, сонымен қатар спорттықсауықтыруды да дамытып, онын мазмұнын байытады. Қазіргі кезде спорттық медицина өзіндік мақсаттары мен міндеттері, зерттеу тәсілдері, ілімдіќ тұжырымдары мен келелі ғылыми проблемалары бар дербес медициналық ғылым саласы. Пәннің қысқаша мазмұны:дене тәрбиесі және спортпен шұғылданатын адамның организміндегі өзгерістердің бағытын бағалау арқылы жаттығудың жағымды, не жағымсыз әсерлерін уақытында дұрыс анықтап, дағдылану барысында дене жүктемесін тиімді түрде арттырудың жолдарын зерттейтін дербес ғылым саласы. Құзыреттілігі:әр адамның денсаулығына, дене бітімінің ерекшеліктеріне, жұмыс қабілетіне лайықты жаттығуларды немесе спорт түрін ұсыну, машықтануға кедергі өзгерістерді анықтайды. Организмнің қызметтік мүмкіншілігін, спортшының машықтық дәрежесін бағаланады, - әр адамға тиімді қимыл-қозғалыс әлпісін белгілеп, жаттығулардың организмге әсерін бақылау арқылы жаттығу жүйесін басқарып реттеуді үйренеді. Пререквезиттері:Дене тәрбиесі ілімі мен әдістемесі, Дене тәрбиесінің тарихы және олимпиадалық білім, Жасмөспірімдер спортының негіздері. Постреквезиттері: ДЕНЕ ШЫНЫҚТЫРУ МЕН СПОРТТАҒЫ ҚАЗІРГІ ЗАМАНҒЫ ДИЕТОЛОГИЯ НЕГІЗДЕРІ 6М010800-Дене шынықтыру және спорт Пән мақсаты және күтілетін нәтижесі: Дені сау адамның денсаулығы, оның механизмдері. Диетология - жеке бас денсаулығын қалыптастыру, сақтау және нығайту теориясы мен тәжірибесі, жолдары мен тәсілдері, әр адамды өз денсаулығын қалыптастыру процесіне белсенді жұмылдыру туралы ғылым. Пәннің қысқаша мазмұны:Қазіргі адамдар денсаулығының күннен-күнге нашарлап, диетология ғылымының жетістіктеріне қарамай аурулардың көбеюінің, жаңа сырқаттар пайда болуының, орташа өмір сүру ұзақтығы қысқаруының басты бір себебі осыдан деп тұжырымдаудан жаңа ғылым саласы – диетология пайда болды. Құзыреттілігі:Дене шынықтырудағы негіздерінің негіздерін білім беру мекемелерінде ендіре білу құзыреттілігін қалыптастырады. Сонынмен қатар спорттық-педагогикалық дағдылармен қарулануына, спорттық шараларды ұйымдастырудағдылары игеріледі .
Постреквезиттері: Сауықтыру дене мәдениетінің дәстүрлі емес түрлері, Cпорттық диетология. СПОРТ ілімі мен әдістемесі Мамандығы: 6М010800– Дене шынықтыру және спорт Пререквизиттер: Дене мәдениеті пәнін оқыту ілімі мен әдістемесі, Бейімдеу дене мәдениеті, Мамандыққа кіріспе, Мәдениеттану, Педагогика және психология. Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: спорт өміріндегі іс-тәжірибелерді өту, олардың алдында тұрған ауыртпалық түсу процестерімен танысу, оны шешу жолдарын қарастыру. Курстың қысқаша мазмұны: дене мәдениетінің ілімі мен әдістемесі өз алдына ғылыми пән ретінде жалпы педагогикалық жүйеге кіреді. Оның негізгі оқыту бағыты дене мәдениетіндегі оқыту мақсаты мен міндеті, тәсілдері және спорттық проблемалар. Аталған курсты оқыту барысында студенттер дене тәрбиесінің ілімі мен әдістемесінде орын алатын проблемалар жөнінде мәлімет алады. Сонымен қоса оларды шешу мәселелерімен де танысады. Дене мәдениеті және спорт түрлерінде білімін тереңдетіп, қолдану құралдарын тиімді пайдалануға талпыныс жасалды. Құзіреттілігі: Білімі: Дене шынықтырудың жалпы және арнайы қызметтерін білуі тиіс: Біліктілігі: дене мәдениеті ілімі мен әдістемесіндегі ұғымдар мен терминдерді дұрыс қолдануға біліктілігі болуы тиіс, Дағдысы: дене жаттығуларындағы қимыл қозғалыстарды тиісті дәрежеде көрсетіп, түсіндіре алатын дағдысы болуы тиіс, Құзіреттілігі: дене шынықтыру қозғалысының түрі кезеңдерінде бағдарламалық-әдістемелік жұмыстарын жүргізумен ұйымдастыруда құзіретті болуы тиіс. Постреквизитер: Спорт ілімі мен әдістемесі, сауықтыру мәдениетінің проблемалары ДЕНЕ ШЫНЫҚТЫРУ ОҚЫТУШЫСЫН КӘСІБИ-ҚОЛДАНБАЛЫ ДАЙЫНДЫҒЫ Мамандығы: 6М010800– Дене шынықтыру және спорт Пререквизиттер: Дене мәдениетінің ілімі мен әдістемесі, Спорттық жаттығу негіздері, адам анатомиясы, адам физиологиясы Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: сабақ түрлері, типтері және сабақ әдістерінің ерекшеліктерімен таныстыру; сабақ өткізудің тиімділігін кешенді әдістерді қолданып бақылау өткізу, іскірлігі мен дағдысын қалыптастыру. Курстың қысқаша мазмұны: сабақ барысында бағдарлы бағытқа байланысты керекті қимыл қозғалыс жаттығуларын таңдап алу жолдары қолданып, үйрету-жетілу кезеңдерін анықтайды; мамандығына байланысты берілген жаттығулардың қарқыны мен тигізетін әсерін, орындау тәртібін үйретеді. Құзіреттілігі: Білімі: бейімдеу дене мәдениетінің тарихын, заңдылықтарын, функциясы, принциптері мен әдісін, дене тәрбиесінің жалпы жүйесіндегі ролі мен орнын білу. Біліктілігі: уақытша жоғалған немесе толық жоғалған адам ағзасының функцияларын мүгедектер түріне қарай қалпына келтіре білуе біліктілігі болуы тиіс; Дағдысы: Құзіреттілігі: әр түрлі жасерекшелік топтағы қайта қалпына келтіру заңдылықтарын оңтайландара білуге құзіретті болуы тиіс. Постреквизитер: Сауықтыру дене шынықтыру дәстүрлі емес түрлері, Білім беру мекемелеріндегі денсаулықты сақтау технологиялары, сауықтыру мәдениетінің проблемалары. Білім беру мекемелеріндегі денсаулықты сақтау технологиялары Мамандығы: 6М010800– Дене шынықтыру және спорт Пререквизиттер: Дене мәдениетінің ілімі мен әдістемесі, Балалар, жасөспірім спортының негіздері, Спорт ілімі Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: дені сау және денсаулығында ауытқуы бар адамдар үшін денсаулықты сақтау, нығайту үшін кешенді, жүйелі түрде сақтау технологияларды және бағдарламаларды пайдалану; білім беру мекемелеріндегі сауықтыру бағдарламаларын құрғанда адам денесінің әр бағытта және үйлесімді даму. Курстың қысқаша мазмұны: дені сау адамдардың денсаулығын нығайту үшін немесе денсаулығында, дене дамуында, ағзаның қызметтік мүмкіншілігінде кемшіліктері бар, сонымен қатар созылмалы әр түрлі аурулары бар адамдар үшін арнайы бағдарламаларды құруға үйрету; сауықтыру дене тәрбиесінде өзін-өзі бақылау, дәрігерлік-ұстаздық бақылауларды игеруге үйрету. Құзіреттілігі: Білімі: бұқаралық-спорттық шараларды ұйымдастырудың теориялық негіздерін білу тиіс. Біліктілігі: бұқаралық-спорттық –сауықтыру шараларын ұйымдастыра алу біліктілігі болуы тиіс. Дағдысы: салауатты өмір салтты мен дене шынықтыру және спортпен шұғылдануды насихаттауға дағдысы болуы тиіс. Құзіреттілігі: әр деңгейдегі спорттық мерекелік-шараларды ұйымдастырып өткізуе білуге құзіретті болу тиіс.
Біліктілігі: бұқаралық-спорттық –сауықтыру шараларын ұйымдастыра алу біліктілігі болуы тиіс. Дағдысы: салауатты өмір салтты мен дене шынықтыру және спортпен шұғылдануды насихаттауға дағдысы болуы тиіс. Құзіреттілігі: әр деңгейдегі спорттық мерекелік-шараларды ұйымдастырып өткізуе білуге құзіретті болу тиіс.
Біліктілігі: сауықтыру әдіс-тәсілдерімен, сауықтыру дене тәрбиесі негізі туралы біліктілігі болуы тиіс, Дағдысы: біліммен, сауықтыру дене мәдениетімен қалыптастыруға дағдылы болуы; Құзіреттілігі: шұғылданатын спортшылардың дене дайындығы мен денсаулығын бағалау ілімдерімен таныстыра алатын инновациялық технологияларды қолдана білуге құзіреті болуы тиіс. Курстың қысқаша мазмұны: шығыс елдерінің дәстүрлі емес сауықтыру әдістерін зерттеуге, йога, цигун әдістердің мәнін түсіндіріп, игеруге тырмысу және қарапайым: колланетика, пилатес, фитнес және т.б. әдістерді меңгеріп, қолдануға үйрету. Постреквизитер: Қазақстанда бейімдеу дене шынықтыруын жүзеге асырудың ұйымдастыру-әдістемелік және тәжірибелік негіздері Қазақстанда бейімдеу дене шынықтыруын жүзеге асырудың ұйымдастыру-әдістемелік және тәжірибелік негіздері Мамандығы: 6М010800– Дене шынықтыру және спорт Пререквизиттер: Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: ілімдік-методикалық негіздері мен пәннің оқыту құрылымен үйрету; ҚР БДМ рөлін көрсету; денсаулығында кемшілігі бар адамдардың БДМ құралдары және әдістерімен таныстыру. Курстың қысқаша мазмұны: магистранттарға БДМ ҚР қазіргі кездегі ұйымдастыру - әдістемелік және тәжірибелік негіздері туралы білім беру. БДМ методологиясы. БДМ ұйымдастыру құрылым. Құзіреттілігі: Постреквизитер: Сауықтыру дене шынықтыру дәстүрлі емес түрлері, Білім беру мекемелеріндегі денсаулықты Бейімдеу дене тәрбиесінің проблемалары Мамандығы: 6М010800– Дене шынықтыру және спорт Пререквизиттер: Дене мәдениетінің ілімі мен әдістемесі, Спорттық жаттығу негіздері, адам анатомиясы, адам физиологиясы Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: тірек қимыл қозғалыс аппаратында кемшілігі бар адамдардың спорты және даму кезеңдерін оқып үйрену. Курстың қысқаша мазмұны: арнайы оқу орындарындағы бейімдеу дене мәдениеті. Қазақстан Республикасындағы арнайы олимпиада қозғалысының дамуы және ұйымдастырылуы. Мүгедектер спортының проблемалары және Қазақстан Республикасында дамуы мен ұйымдастырылуы. Құзіреттілігі: Білімі: бейімдеу дене мәдениетінің тарихын, заңдылықтарын, функциясы, принциптері мен әдісін, дене тәрбиесінің жалпы жүйесіндегі ролі мен орнын білу. Біліктілігі: уақытша жоғалған немесе толық жоғалған адам ағзасының функцияларын мүгедектер түріне қарай қалпына келтіре білуе біліктілігі болуы тиіс; Дағдысы: Құзіреттілігі: әр түрлі жасерекшелік топтағы қайта Постреквизитер: Дене шынықтыру-сауықтыру жұмыстары Емдік дене мәдениеті және массаж, Спорт тұрлерінің физиологиялық негіздері Параолимпиадалық қозғалыс Мамандығы: 6М010800– Дене шынықтыру және спорт Пререквизиттер: Педагогикалық мамандыққа кіріспе, Қазақстан тарихы Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: арнайы оқу орындарындағы бейімдеу дене мәдениетін оқып үйрену; ҚР арнайы олимпиада қозғалысын ұйымдастыру Курстың қысқаша мазмұны: тірек қимыл-қозғалыстарында кемшілігі бар адамдардың спорты және даму кезеңдері.Параолимпиада ойындарының даму деректері. Параолимпиада ойындарында ҚР-ның мүгедек спортшыларының қатысулары. Параолимпиада ойындарының модельдік заңы. Құзіреттілігі: Білімі: ДШ мен олимпиадалық білім беру тарихын білуі тиіс. Біліктілігі: дене мәдениетінің дамуы мен әлемдік спорттың тарихы олимпиадалық ойындары жөнінде біліктілігі болуы тиіс; Дағдысы: болашақ жұмысында пайдалана білуге дағдылы болуы тиіс. Құзіреттілігі:Еліміздегі дене шынықтыру мен спортты дамытуға жоспарлауға, ұйлестіруге құзіретті болуы тиіс. Постреквизитер: Философия, әлеументтану, Саясаттану, Дене мәдениеті жәнеспорттың ілімінің теориясы мен әдістемесі Спорт фармакологиясы Мамандығы: 6М010800– Дене шынықтыру және спорт Пререквизиттер: Биология, валеология, философия, анатомия реквизит алды пәндері болып саналады. Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: студент ағзаның метаболизмін еске сақтап спорттық машықтанудың нақты есептерін анықтай білу қажет, ағзаның жағдайына медициналық-биологиялық бақылау жасап білу қажет. Дәрі-дәрмектерді шамадан тыс дене жүктемесі кезінде, жарақаттанған кездерде қолданып білуқажет. шамадан тыс дене жүктемелері кезінде спортшылардың ағзасының бейімделуі; жоғарылатуға арналған тағайындалған биологиялық белсенді заттарды және допингті емес дәрі – дәрмектерді теориялық өндеу; экспериментальды зерттеу және тәжірибеге енгізу. Курстың қысқаша мазмұны: спорт фармакологиясының жалпы сұрақтары. Спорт түрлері және допингтер. Спорттық іс -әрекет қабілеттілігін жоғарылататын факторлар. Олардың жіктелуі. Допингтер және оларды қолдануға салынатын тыйымның себептері. Допингті бақылау процедуралары. Допингтермен жедел улану. Жалған допингтер. Құзіреттілігі: Білімі: ағзаның қызметтік мүмкіншіліктері мен дене жүктемелерінің байланыстарын білуі; Біліктілігі:әртүрлі дәрі-дәрмектерді (допинг, улы заттар емес және кері әсерлері аз) тәжірибеде қолдануға біліктілігі болуы; Дағдысы: спорттық дәрумендердің ағзаға әсерін білуге дағдылы болуы. Құзіреттілігі: спортшылардың күш қуатын сақтау әрі қалыпты ұстап тұруы үшін тамақтарына әртүрлі дәрумендері бар пайдалана білуге құзіретті болады
Студент ағзаның метаболизмін еске сақтап спорттық машықтанудың нақты есептерін анықтай білу қажет, ағзаның жағдайына медициналық-биологиялық бақылау жасап білу қажет. Дәрі-дәрмектерді шамадан тыс дене жүктемесі кезінде, жарақаттанған кездерде қолданып білу қажет. Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: әртүрлі спорт түрлерінің спортшыларына арналған диеталардың теориясына және тәжірибеде қолдануын үйрету; ұтымды тамақтанудың көмегімен спортшылардың қызметтік жағдайының жоғары деңгейін қамтамасыз ету; спортшылардың дайындық деңгейіне, климатқа, жыл мерзіміне, жасқа, жынысқа, дене салмағына, спорттық өтілі және т.б. спортшылардың жеке көрсеткіштеріне байланысты диеталарды құрастырып үйрету. Курстың қысқаша мазмұны: спорттық диететиканың негізі – эргогенді факторлардың бірі. Спортшылардың тамақтануын ұйымдастырудың негізгі қалыптары. Негізгі тағам құрылымдарының сипаттамасы және оларды спорттық тамақтануда қолдану ерекшеліктері. Әртүрлі спорт топтары спортшыларының тамақтануларының жалпы сипаттамасы және ерекшелігі. Негізгі тамақтанудың және эргогенді диететиканың қағидалары. Спортшылардың рационында тағамдардың тәуліктік бөлінуі және негізгі нутриенттердің болуы, қуаттық құндылығы. Спортшылардың дене салмағын түзетуге арналған диететикалық әдістер. Биологиялық белсенді заттар және олардың жұмыс қабілеттілігін жоғарлатудағы орны. Құзіреттілігі: Білімі: ағзаның қызметтік мүмкіншіліктері мен дене жүктемелерінің байланыстарын білуі; Біліктілігі:әртүрлі дәрі-дәрмектерді (допинг, улы заттар емес және кері әсерлері аз) тәжірибеде қолдануға біліктілігі болуы; Дағдысы: спорттық дәрумендердің ағзаға әсерін білуге дағдылы болуы. Құзіреттілігі: спортшылардың күш қуатын сақтау әрі қалыпты ұстап тұруы үшін тамақтарына әртүрлі дәрумендері бар пайдалана білуге құзіретті болады
Дағдысы: спорттық дәрумендердің ағзаға әсерін білуге дағдылы болуы. Құзіреттілігі: спортшылардың күш қуатын сақтау әрі қалыпты ұстап тұруы үшін тамақтарына әртүрлі дәрумендері бар пайдалана білуге құзіретті болады
Біліктілік: теориялық, кәсіби, практикалық жүктеу 16,46 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау