В рамках обновления содержания образования методические рекомендации

114 
Чтобы  школьный  библиотекарь  мог  выполнять  все  вышеперечисленное, 
необходима  организация  методической,  организационной,  технической  и 
мотивационной  поддержки.  Сейчас  происходят  качественные  изменения  в 
профессиональном  сознании  школьных  библиотекарей,  в  технологиях  их 
деятельности.  В  своей  деятельности  библиотекарям  необходимо  использовать 
медиа-ресурсы.  Но не  всегда  использование  готовых  медиа-ресурсов отвечает 
конкретным  задачам,  поэтому  необходимо  умение  не  только  «изменить», 
«поправить», «исправить» имеющийся продукт, но и создать свой, авторский. И 
именно  тогда  использование  информационно-коммуникационных  технологий 
открывает неограниченные возможности, но только для тех, кто ими владеет! 
Современному  библиотекарю  необходимо  постоянно  самообразовываться, 
учиться,  идти  в  ногу  со  временем!  Информационные  технологии  дают 
библиотекарю  большое  поле  деятельности,  не  позволяют  быть  инертным, 
заставляют  находить  новые  способы  и  формы  влияния  на  развитие 
информационной культуры ребенка-читателя [19]. 
Создание  медиатеки  –  это  не  только  процесс  сбора,  хранения  и 
предоставления  информации,  но  и  создание  новой  информации  (аудио-
видеопрограммы,  веб-страницы  и  др.)  это  возможность  доступа  к  мировым 
ресурсам  информации,  для  этого  требуется  полная  компьютеризация 
библиотеки.  И  традиционные  (каталоги,  картотеки,  библиографические 
пособия,  выставки,  обзоры  и  др.),  и  нетрадиционные  услуги  (организация 
своеобразной  системы  навигации  в  море  современной  электронной 
информации)  можно  рассматривать  как  важный  контекст  педагогической 
деятельности,  ориентированный  на  непрерывное  образование  пользователей 
библиотеки.  Внедрение  ИКТ  в  деятельность  библиотек  позволяет 
библиотекарю  создавать  собственные  информационные  продукты,  которые 
помогают  читателю/пользователю  ориентироваться  в  информационно-
образовательном  пространстве.  Это  могут  быть:  справочные  базы  данных; 
рекомендательные  списки  литературы;  списки  внеклассного  чтения; 
путеводители по фондам; памятки, буклеты; книжные обозрения и т.п. 
Необходимо  фильтровать,  отбирать,  систематизировать  качественные 
ресурсы  для  формирования  фондов  электронных  материалов.  Овладение 
новыми  технологиями  позволяет  библиотекам  строить  библиотечное 
обслуживание  своих  пользователей  более  целенаправленно,  становиться 
информационными  центрами  учебно-воспитательного  процесса.  «Каждому 
пользователю  –  нужную  информацию  в  нужный  момент»  –  этот  принцип 
особенно актуален в освоении медиасреды. Новый Государственный стандарт 
образования 
требует 
создания 
мощной 
информационной 
среды 
пользователямшкольной  библиотеки.  Информация  предоставляется,  как  из 
книжных  источников,  так  и  из  сети  интернет;  учебные  материалы  на 
электронных  носителях,  электронные  учебники,  справочники,  аудиокниги, 
например, пособие «Виртуальный путеводитель по экономическому региону».  
Что необходимо для совершенствования работы современной библиотеки? 
В  школьных  библиотеках  сейчас  надо  определиться  с  тем,  какую  программу, 

115 
какой  «АБИС»  приобретать  областным  и  городским  библиотекам: 
отечественный  «РАБИС»,  «КАБИС»,  российский  «ИРБИС»,  «МАРК», 
«РУСЛАН»?  Или  ждать  новую  типовую  разработку?  За  создание  одного 
типового  «АБИС»  с  центральным  ядром  на  хороших  технологических 
платформах  в  школьных  библиотеках  России  высказываются  такие  мэтры 
автоматизации как Шрайберг Я.Л., Логинов Б.Р. и другие. Подходит ли это для 
школ  Казахстана?  Для  составления  верных  расчетов  по  этой  идее  и  нового 
проекта  «Единая  казахстанская  библиотечная  сеть»,  необходимо  провести 
масштабное предпроектное обследование библиотек Казахстана и на его основе 
составить 
грамотное 
технико-экономическое 
обоснование. 
Это 
интеллектуальный 
труд, 
требующий 
участия 
квалифицированных 
специалистов.  Еще  одна  необходимость  -  создание  «Дистанционных  научных 
залов»  Национальной  академической  библиотеки  Республики  Казахстан 
(НАБРК). Цель его - обеспечить читателям областных библиотек, через них и 
школьных  библиотек  области,  доступ  к  полнотекстовым,  реферативным, 
библиографическим  и  фактографическим  базам  данных,  используя 
возможности НАБРК. 
В  настоящее  время  существуют  различные  электронные  программы, 
помогающие осуществлять технологические функции библиотек. Возможности 
программ  (АБИС)  различные,  их  подборка  рекомендуется  школьным 
библиотекам, для анализа и выбора наиболее подходящей (электронные адреса 
прилагаются. Другие электронные ресурсы - по ссылкам [20-25]. 
 
Программа «Рабис»  
Система  может  быть  использована  в  любой  школьной  библиотеке 
независимо от принадлежности к той или иной отрасли и имеет максимальные 
возможности  настройки.  С  точки  зрения  прикладного  программного 
обеспечения «РАБИС» включает в себя 6 модулей:  
«Рабис-каталогизатор»-  позволяет  осуществить  организацию  и  ведение 
электронного  каталога,  научную  и  техническую  обработку  поступивших 
изданий, формирование, отпечатку карточек в картотеке и т. д.  
«Рабис-регистрация  читателей»-  позволяет  осуществить  запись  и 
регистрацию  читателей,  формирование  читательской  базы  данных  (БД),  из 
которой можно получить статистические данные (о количестве, составе, уровне 
образования, профессиональной деятельности читателей и др.).  
«Рабис-поиск  и  заказ»-  позволяет  выполнить  поиск,  выбор,  просмотр  и 
заказ выбранной литературы.  
«Рабис-книговыдача»- позволяет выполнить выдачу и возврат литературы, 
постановку  на  очередь  нужной  литературы,  определение  задолженностей, 
формирование различных отчетных документов.  
«Рабис-WEB»  -  позволяет  осуществить  представление  баз  данных  в 
интернет,  пополнение  и  корректировку  записей  с  использованием  режимов 
пользовательского и административного доступа.  
«Рабис-администратор» - даетвозможность гибкого настраивания системы