Титульный лист учебно-методического комплекса дисциплины

Әдебиет [1], [2], [3]. Тақырып

жүктеу 1,13 Mb.

бет	5/5
Дата	26.05.2018
өлшемі	1,13 Mb.
	#18127
түрі	Бағдарламасы

1 2 3 4 5

7. Тәжірибелік сабақатрдың мазмұны
11. Критерии оценки знаний обучающихся

Әдебиет [1], [2], [3].
Тақырып 4. Қабықшалар мен пластиналардың сызықты теңдеулер жүйесі.

Жоспар:

1. Қабықшалар мен пластиналардың сызықты теңдеулер жүйесі.

1) Қабықшаны есептеу үшін оның беті торларға болінеді. Әр түйіннің тор аймағы үшін қозғалыс теңдеуі мен кернеулер мен деформация сәкестік теңдеулері құрастырылады. Нәтижесінде екі сызықтық алгебралық теңдеу аламыз.

Мөлшерлік тордың жиіліге байланысты, торлар саны бекейде көп болған сайын, есептеудің нәтижесі нақтырақ болады.

Теңдеулер жүйесін матрицалық түрде және итерационды Зейдель әдісімен шешеді.

Әдебиет [1], [2], [3].
Тақырып 5. ЭЕМ-де есептеуді автоматтандыру.

1.Есепті итерационды Зейдель әдісінде шешу оңай болу үшін ыңғайландыру.

2. ЭЕМ-де қабықшаларды есептеу үшін бағдарлама құру.
1) Теңдеулер жүйесін матрицалық түрде және итерационды Зейдель әдісімен шешуге ыңғайлы болу үшін әр теңдеуден сәйкесінше белгісіздерді бөлеміз. Анықталған белгісіз келесідегі теңдеулерге қойылады. Бұл процесс екі топтағы белгісіздерде шырғалады. Егер дәлсіздік белгіленген нақтылықтан аспаса шешім анықталған болып саналады.

2) Сипатталған алгоритм ЭЕМ-де жүзеге асырылған. Бағдарлама Turbo Pascal алгоритмдік тілінде құрастырылады. Айта кететін бір шарт, біртекті теңдеулер жүйесін шешкенде әиклдан шығу шарты өзгереді.

Әдебиет [1], [2], [3].
Тақырып 6. Қабықшалар үшін сызықтық емес теңдеулер жүйесі.

Жоспар:

1. Геоматриялық сызықтық емес тапсырмаларды шеші әдістері.

1) Сызықтық емес тапсырмаларды шешу жылжымалардың жүктемеден сызықтық емес алгебралық немесе дифференциалдық теңдеулерінің көмегімен құрастыруға алып келеді. Құрылыс механикасының сызықтық емес тапсырмаларын шешу үшін қадамды сызықтандырылған сандық әдістер қолданылады.

Соңғы онжылдықта сызықтық емес теңдеулерді шешу әдістері көп ойлап табылды. Солардың қатарында итерация әдісі мен Ньютон-Рафсон әдісі, жүйелік релаксациясы бар итерация әдісі, Ньютон-Рафсон әдісінің модификациясы және тағы басқалары. Осындай түрлі әдістер болғанымен сұрақ тек қана осылардың қайсысын таңдау болып табылады.

Осылардың ішінде Ньютон-Рафсон әдісі ең нақты болып саналады. Сонымен қатар ең қымбаты, себебі тұрақты түзетулер мен матрицаның коэффициентіне қаратулар енгізу керек. Сондықтан кейбір зерттеушілер Ньютон-Рафсон әдісінің модфикацияланған түрін таңдаған. Мұнда бірнеше итерация үшін матрица коэффициенті шектеусіз қалады, содан кейін сәйкестік жылдамдығы азайғанда, итерация нәтижесінде шешімнің итерация өсімінде матрица дәлденеді. Бұдан басқа, басында бір параметрдің өсімінің екіншісіне өзгеруі түрлі экстрополяция әдістерімен толақтырылады. Бірақта, басқа түрлу модификациялар сәйкестікті жалдамдатады, есептеушіден көп тәжірибе қажет етеді. Бұл әдіс-тәсілдерді қолдану үшін қосымша бастапқы мәліметтер керек, олар жиілік коррекциясының критериі, жүктемені өсірудің қадамын болжау, қалай және қашан экстрополяция мен релаксацияны қолдану керек және т.б. Егер матрицаны жиі дәлдіп отырмаса, есептің шешімі тарқалып кетеді.

Өте нәтижелі болып параметри бойынша жалғастыру әдісі мен Ньютон әдістерін қатар пайдалану.

Әдебиет [1], [2], [3].

7. Тәжірибелік сабақатрдың мазмұны

Тақырыптар 1, 2, 3. Сыртқы жүктемелер мен шеткі жағдайларын ескере отырып қабықшаның есептік сұлбасын жасау.

Жоспар:

1.Тапсырманы шешу үшін алгоритм құру.

2. Сабақтың тақырыбы бойынша тәжірибелік тапсырмаларды шешу.

Тапсырмалар:

Берілген мәліметтер бойынша дифференциалдық теңдеулер құру.

2) Сұлбаға қарап сыртқы жүкетемелерді ескере отырып соңғы айырымда теңдеулер жүйесін құрастыру.

3) Берілген қабықшаның сұлбасы үшін шеткі жағдайларын ескеру.

Сурет 1 – Қабықшаны жүктемелу сұлбасы .

Әдебиет [1], [3], [4].
Тақырып 4. Қабықшалар мен пластиналар үшін сызықтық теңдеулер жүйесі.

Жоспар:

1. Тапсырманы шешу үшін алгоритм құру.

2. Сабақтың тақырыбы бойынша тәжірибелік тапсырмаларды шешу.

Тапсырмалар:

Өткен сабақтарда алынған теңдеулерді Зейдель әдісіне ыңғайландыра ықшамдау.

Әдебиет [1], [3], [4].

Тақырып 5. ЭЕМ-де есептеулерді автоматтандыру.

Жоспар:

1. Тапсырманы шешу үшін алгоритм құру.

2. Сабақтың тақырыбы бойынша тәжірибелік тапсырмаларды шешу.

Тапсырмалар:

ЭЕМ-де есептеу бағдарламасын құру.
Бағдарламаның дұрыстығын тексеру.
Қабықшаның кернелген және деформацияланған күйін зерттеу. Мәні =20 1/сек болатын жйіліктен бастап жоғарылата өзгерту.
Резонанс құбылысын зерттеу.

Әдебиет [1], [3], [4].

Тақырып 6. Қабықшалар үшін сызықтық емес теңдеулер жүйесі.

Жоспар:

1. Тапсырманы шешу үшін алгоритм құру.

2. Сабақтың тақырыбы бойынша тәжірибелік тапсырмаларды шешу.

Тапсырмалар:

Оқытушы берген арточка бойынша есеп шығару.

Әдебиет [1], [3], [4].

8. Өздігінен орындауға арналған тапсырмалар

Өздігінен игеруге арналған қосымша тақырыптар.

Тақырып 4. Пластиналар үшін сызықтық теңдеулер жүйесі.

Мақсаты – Пластиналардың жұмыс істеуі туралы жалпы түсінік алу. .

Тапсырманың құрамы.Пластиналар үшін сызықтық теңдеулер жүйесін құру.

Есеп беру түрі – тақырып бойынша конспект.

Әдебиет [1], [3], [4].

Өздік жұмыстарының түрелері.

«Соңғы айырымдар әдісін пайдаланып қабықтарды есептеу» курсын оқу барысында магистранттар аралас шеткі жағдайдағы қабықшалардың шартсыз тербелуінде және түрлі жүктемесін зерттеуге есептік-графикалық жұмыс жасайды.

Әдебиет: [1], [2], [3], [4].
9. СОӨЖ консультациясының графигі

СОӨЖ бойынша консультация ағымдық семестрдің графигі бойынша жүргізіледі.

10. Оқушылардың білімін тексеру.

Тәжірибелік сабақтарға қатысу 0-100 балмен бағаланады.

Пән бойынша тапсырмаларды орындау және тапсыру графигі.

№	Жұмыс түрі	Тапсырманың тақырыбы, мақсаты және мазмұны	Ұсынылатын әдебиет	Орындалу ұзақтығы	Тексеру түрі	Тапсыру мерзімі
1	Тапсырма1	Қабықшалардың шартсыз тербелу теңделеулер жүйесін құру	[1], [3], [4].	4 жұма	Орындалудың дұрыстығын тексеру.	5-ші жұма
2	Межелік бақылау1	Модуль 1-3	[1], [2], [3], [4]..	2 жұма	Коллоквиум	8- ші жұма
4	Тапсырма 2	ЭЕМ-де есептеулерді автоматтандыру	[1], [3], [4].	2 жұма	ЭЕМ-де бағдарламалау	11-ші жұма
5	Тапсырма 3	Қабықшаның кернелген-деформацияланған күйін зерттеу	[1], [2], [3], [4].	2 жұма	ЕГЖ-ны тапсыру	14- ші жұма
6	Межелік бақылау12	Модуль 4-7	[2],[4],[10]	1 жұма	Коллоквиум	15- ші жұма

11. Критерии оценки знаний обучающихся

Пәнді игеру жазбаша түрдегі емтиханмен аяқталады, емтиханда барлық өткен материалдар қамтылады. Егер магистрант бағдарламада көрсетілген тапсырмалардың барлығын орындап тапсырғаннан кейін ғана емтиханға жіберіледі.

Межелік бақылаудың (МБ) бағасы да 100 балдық шкала бойынша анықталады.

АҮ және МБ бағаларының қорытындысы негізінде пән бойынша студенттің рейтингі (Р1 и Р2) анықталады:

Р1(2) = АҮ1(2)*0,5 + МБ1(2)*0,5.

Егер оқу жоспарында пән бойынша сынақ және емтихан болса, онда сынақ екінші межелік бақылау ретінде анықталады.

Егер студент межелік бақылаудан өтпесе немесе межелік бақылаудан 50 балдан төмен алса, рейтинг есептелмейді.

Егер оқу жоспарында пән бойынша курстық жұмыс (жоба) және емтихан болса, онда курстық жұмысты (жобаны) қорғау бағасы жіберу рейтингі анықталғанда есептеледі.

Р2 = АҮ2+КЖ+МБ 2/3

Семестрде пән бойынша студенттің жіберу рейтингінің бағасы тең:

ЖР= (Р1+Р2)/2

Әр пән бойынша (пәннің қорытынды бақылау түрі мемлекеттік емтихан болса да) студенттердің оқу жетістіктері қорытынды бағамен (Қ) анықталады. Қорытынды баға ЖР және ҚБ (емтихан, дифференциалды сынақ немесе курстық жұмыс (жоба)) салмақтық үлестер негізінде есептеледі (СҮжр және СҮқб):

Қ = ЖР*СҮжр + ҚБ*СҮқб

Бақылаудың барлық түрінде де оқудағы жетістіктер балды-рейтингті жүйесі бойынша (ББРЖ) бағаланады:

Әріптік жүйедегі баға	Балдың сандық баламасы	Пайыздық құрамы	Дәстүрлі жүйедегі баға
A	4,0	95-100	Өте жақсы
A-	3,67	90-94	Өте жақсы
B+	3,33	85-89	Жақсы
B	3,0	80-84
B-	2,67	75-79
C+	2,33	70-74	Қанағаттанарлық
C	2,0	65-69
C-	1,67	60-64
D+	1,33	55-59
D	1,0	50-54
F	0	0-49	Қанағаттанарлықсыз

12. Оқытушының талаптары, саясаты және рәсімдері

Барлық аудиторлық сабақтарға қатысу міндетті болып табылады. Егер сабаққа бармай қалу жағдайлары тіркелсе, онда деканатта бекітілген тәртіпте қайта оқытылады. Максималды тек екі рет келмеу жіберіледі. Егер одан да көп келмей қалса, оқытушы сабаққа кіргізбеуге құқығы бар. Бөгде тұлғалардың дәрістерге қатысуына рұқсат берілмейді.

Жұмыстарды белгіленген уақытта тапсыру қажет. Соңғы мерзім - емтиханға 3 күн қалғанда. Барлық тапсырмаларды орындап тапсырмағандар етиханға жіберілмейді. Емтиханға дейін өткен материалдарды қайталау міндетті және ол тес және жазбаша түрде тексеріледі. Студенттерді тестілеу ескертусіз жүргізілуі мүмкін.

СОӨЖ орындағанда осы төр функция негізге алынады.

Біріншісі – оқуту пәні бойынша студенттердің оқытушы берген ақпаратты қабылдауды болжайды

Екінші функция, ол оқытушымен ұсынылған негізде студенттердің оқу-әдістемелік оқулықтарды, әдеби дереккөздерді қарау, бақылау және курстық, үй жұмыстарын орындауды болжайды. Бұл кезеңде орындау әдістері, қиындықтарды бекіту және өзін өзі ұстау білушілік талап етіледі.

Үшінші функция, студенттің қиын жағдайларын саралау және жүйелеу. Оқытушыға оқытушыға сұрақ қоя отырып өзінің де сұраққа жауаптарын құрады.

Төртінші функция, бұл нақты және дұрыс түсініктерімен оқытушыға жолығу.

Әдебиеттер тізімі
Негізгі

1. Ельмуратов. С. К . Численные методы в расчетах сооружений. – Павлодар, ПГУ. 2008. 109 с.

2. Ельмуратов. С. К. Нелинейная деформация неоднородных оболочек и пластин переменной жесткости. – Павлодар: изд. «Кереку» ПГУ им. С. Торайгыров. 2008.
Қосымша
3. Калиткин. Н.Н. Численные методы. – М.: Наука, 1978.

4. Ельмуратов. С. К. Практические методы расчета сооружений. – Павлодар, ПГУ. 2006. 90 с.

5. Землянский А.А. Обследование и испытание зданий и сооружений. – М.: изд-во АСВ, 2004. – 245 с.

жүктеу 1,13 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5