Тәрбиелеу-білімберупроцесініңциклограммасы Білімберуұйымы

жүктеу 1,46 Mb.

бет	72/74
Дата	10.01.2023
өлшемі	1,46 Mb.
	#40882

1 ... 66 67 68 69 70 71 72 73 74

МАД ҚАҢТАР ЦИК 1-4-апта (1)

Бұршақты бақылау

Картотека № 6
«Аязды бақылау»

Картотека № 7
Қыстап қалатын құстарды бақылау

Картотека № 8
Адамдардың қысқы еңбегі.

Картотека № 9
Шыршаны бақылау.

Қысқы серуен картотекасынан . Картотека қосымша тіркелген.

Серуеннен оралу

Балаларға ойын киімдерін шешуді, өз сөрелеріне киімін жинап таза ұстауды, үйрету. Гигиеналық шараларын ұйымдастыру. Түскі асқа дайындық.

Түскі ас

ӘҢГІМЕ ЖҮРГІЗУ. .Қолдарын сабындап жуып, өз сүлгілеріне сүртінуді, сүлгілерін өз ұяшықтарына ілуді үйрету.. Ұқыпты тамақтану дағдыларына асты аздан алып ішуге, ас құралдарын дұрыс қолдануға тәрбиелеу. Үстелге дұрыс отырып,тамақтануға , нан қиқымын жерге түсірмей, тамақтану әдебін дұрыс сақтай білуге дағдыландыру. Тәтті тамақ жейміз, Рақмет аспаз дейміз

Ұйқы

Балалалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату. Тыныштық сақтау.

Біртіндеп ұйқыдан ояту, шын-ықтыру шаралары

№ 2
Балапандар тұрайық
Көзімізді ашайық
Жан-жаққа біз қарайық
Бір күлімдеп алайық.

Жаттығу кешені №6
Балалар тұрайық
Көзімізді ашайық
Қолымызды созып
Шынығып бір алайық.

Жаттығу кешені №7
Балапандар тұрайық
Көзімізді ашайық
Жан-жаққа біз қарайық
Бір күлімдеп алайық.

Жаттығу кешені №8
Ұйқыдан біз тұрамыз
Көзімізді ашамыз
Жан-жағымызға қарайық
Төсектен біз тарайық

Жаттығу кешені №9
Ұйқыдан біз тұрайық
Көзімізді ашайық
Анда- мында созылып
Тарқасайық, тұрайық

Ұйқыдан очту жаттығу картотекасынан. Картотека қосымша тігілген

Бесін ас

Қолдарын сабындап жуып, өз сүлгілеріне сүрту, ұқыпты тамақтану дағдыларын, тамақтану әдебін дұрыс сақтай білуге дағдыландыру.

Балалардың дербес әрекеті(баяу қимылды ойындар,үстелүсті ойындары,

бейнелеуәрекеті,кітаптарқарау және тағы басқаәрекеттер)

Қызығушылықты ояту.
Дид ойын: «Кім тапқыр?»
Жұмбақ жасыру.
Өсіп тұрған бұл не?
Жаз болса жайнап,
Саясында ән салып.
Құстар жүрген сайрап,
Салқын түссе-шешіліп,
Қалады өзі жайрап. (ағаш)
Мағынасын түсіндіру.
1 .Ой қозғау
Қыс мезгілі және қысқы ағаштар келбеті туралы түсінік беру.
- Сұрақ – жауап.
-Ағаштардың бізге қандай пайдасы бар?
-Қазір ағаштар қандай?
-Неліктен жапырақтары жоқ?
2.Үлгіні талдау.
- Суретте не көріп тұрмыз?
-Түсі қандай?
-Қай мезгілдің ағашы?
3. Жұмыс жасауда сурет дәстүрден тыс әдіс-тәсілін түсіндіру, көрсету.
Жұмысқа қатысты материалдарды атау, қауіпсіздік ережелерін ескерту. Қырыққабат жапырағына бояуды губкамен жағу.Бояу жағылған жапырақты қағаз бетіне бастыру.

Қызығушылықты ояту.
Дид ойын: «Кім тапқыр?»
Жұмбақ жасыру.
Қолымен қаламы жоқ,
Бірақ сурет салады (Аяз)
Көлдің беті көк әйнек,
Сырғанауға тым әйбет. (Мұз)
Аппақ етіп айналаны,
Ақ көбелек айналды;
Әбден қонып болған соң,
Жер әлемде жайланды.
(Қар)
Жұмбақтың шешуіне байланысты сұрақ –жауап, түсіндіру.
Ой қозғау. Мнемотехника әдісімен жұмыс.
Мнемо кесте қыс мезгілін сипаттау.
-Қазір қандай мезгіл?
-Қыс мезгілінде қандай табиғат құбылыстары болады?
-Несімен ұнайды?
Қандай ойын түрлерін білесіңдер?

АҚТ технологиясымен жұмыс. Түлкі мен Қоян
Ерте, ерте, ертеде түлкінің құйрығы жоқ еді. Қасқырмен тату тұрмаған соң үнемі қашып жүреді екен. Сол үшін қасқыр түлкінің артынан еріп, аңдып жүріп оның ініне түсіпті. Түлкі болса інінің екінші тесігінен шығып кетіпті. Шығып кетпесе қасқыр түлкіні жеп қояр еді. Сөйтіп түлкі орманда қайғырып келе жатса ағаш түбінде отырған қоянды көреді. Ол кезде қояндардың құйрығы ұзын, жүгірулеріне кедергі келтіреді екен. Содан түлкі жүгіріп барып қоянды ұстап алыпты. Қоян корыққанынан түлкішек мені жібере салшы мен саған құйрығымды сыйлайын депті. Міне содан бері түлкінің құйрығы ұзын әдемі де, ал ал қоянның құйрығы қысқа екен.
Ертегі желісі арқылы сұрақ-жауап.

жүктеу 1,46 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 66 67 68 69 70 71 72 73 74