Тәрбиенің замануи тұжырымдамалары мен бағдарлама-

200 
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі 
2015 жылы 
ұсынған
«Тәрбиенің тұжырымдамалық негіздерінде» болашақ қазақстандық 
жастар патриот, білімді, дені сау, жауапты және жігерлі, инновациялық 
экономика жағдайында табысты 8 қызмет ететін, қазақ, орыс және ағылшын 
тілдерін еркін меңгерген, қазақ халқының құнды-лықтары мен мәдениетін 
сіңірген, толерантты, дүниежүзіне танымал және мәртебелі, кәсіби құзыретті 
болады деп атап көрсетілді. Тәрбиенің тұжырымдамалық негіздері білім беру 
саласындағы мемлекеттік сая-сатты жүзеге асыру аясында және 
Қазақстандық қоғамдағы заманауи әлеуметтік-мәдени трансформацияны 
ескере отырып әзірленген.
Тәрбиенің тұжырымдамалық негіздері жалпыадамзаттық құн-
дылықтардың басымдықтарын, адам өмірі мен денсаулығын, тұлғаның еркін 
дамуын, патриотизмге, еңбексүйгіштікке, адам құқықтары мен бостандығын 
құрметтеуге тәрбиелеуді көздейді. «Мәңгілік ел» жал-пыұлттық идеясы 
аясында мемлекеттік саясат, қоғамдық талаптар, от-басылық тәрбие 
құндылықтары және тұлғаның жеке мүдделері мен мақсаттарының теңгерімі 
негізінде, сондай-ақ оқу және тәрбие үдерісінің өзара кіріктірілуі арқылы 
тәрбиенің әдіснамасын, мазмұнын жаңартуға, білім беру жүйесінің 
тәрбиелік әлеуетін арттыруға бағдар-ланған. 
Қазақстан Республикасы Білім министрлігінің “Тәлім-тәрбие 
тұжырымдамасын” негізге ала отырып, мектептегі, балабақшадағы тәрбие 
жұмысын жетілдіруге арналған республика ғалымдарының бірнеше 
бағдарламалары жарыққа шықты. Б.Баймұратова, М.Сәтімбекова, Ә.Әмірова 
т.б. басшылығымен мектепке дейінгі тәр-биеге арналған “Балбөбек” 
бағдарламасы тұңғыш дүниеге келді. Сон-дай-ақ, Жарықбаев Қ.Б., Қалиев 
С.Қ. “Ұлттық мәдениет тарихы”, “Қазақ мәдениетінің тарихы”, “Қазақ 
этнопедагогикасы” т.б., Оразаев М., Смаилова М.Ж. “Қазақ халқының салт-
дәстүрлері”, С.Қ.Қалиев, С.Т.Иманбаева С.М.Төрениязованың “Болашақ“ 
оқушылар ұйымының Ережесі, М.Құрсабаевтың “Атамекен”, З.Ахметованың 
“Кәусар бұлақ”, М.Х.Балтабаевтың “Елім-ай” т.б. бағдарламалары жоғары, 
орта оқу орындарындағы және мектептегі оқу-тәрбие жұмыстарын ұлттық 
бей-неде ұйымдастыруға үлкен ықпалын тигізді. 
Сонымен қатар, тәрбиеге байланысты Ресей Федерациясында жеке 
авторлық тұжырымдамалар Е.В.Бондеревская, Н.Е.Шуркова, И.Я.Зимняя, 
И.М.Ильинский т.б. Қазақстанда С.Қ.Қалиевтің, Қ.Б.Жарықбаевтың, 
Ж.Ж.Наурызбайдың, 
К.А.Оразбековның, 
С.А.Ұзақбаеваның, 
Р.К.Төлеубекованың, С.Т.Иманбаеваның т.б. бүгінгі тәрбие үдерісін 
жандандыруға игі ықпал етуде.

жүктеу 2,48 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: