Тарау. Дарындылық психологиясының теориялық қағидалары

Пайдаланылған әдебиеттер тізімі

жүктеу 459 Kb. бет 39/40 Дата 21.01.2022 өлшемі 459 Kb. #34149

Пайдаланылған әдебиеттер тізімі Концепция выявления, поддержки и развития одаренных детей в Республике Казахстан. Дарын. Информационно-методический сборник. №3, 1999, с. 24. Закон Республики Казахстан «Об обраовании» - Учитель Казахстана. №21-24, 1999. Матюшкин А.М. Загадки одаренности. - Москва, 1993, 220с. Чудновский В.Э. Одаренность: дар или … - Москва, Знание, 1990, с. 15-28. Учителю об одаренных детях (пособие для учителя) под ред. В.П. Лебедевой. В.И. Панова – Москва, Молодая гвардия, 1997, с. 18-26. Психология одаренности детей и подростков (под.ред. Н.С. Лейтеса, - Москва. Издат. Центр «Академия», 1996, с. 4-55. Лейтес Н.С. Об умственной одаренности. – Москва, 1960. С. 158-171 Краткий энциклопедический словарь. Москва. Юрид. Литер. 1997, с. 13-17. Яковлев Е. Развитие творческой одаренности детей школьного возраста (школьный психолог) №39, 2001, с. 6-7. Готсдиннер А.Л. К проблеме многосторнних способностей. Вопросы психологий. М, 1991, №4, с. 82-88. Лейтес Н.С. Способности и одаренность в детском возрасте. - Москва, 1984. С.3-12, 54-68. Педагогика и психология одаренности школьников (под ред. У.Б. Жексенбаевой, А.К. Сатовой - Аламты, 2002, 248с. Одаренные дети (пер. с анг. // общ. Ред. Г.В. Бурлинской и В.С. Слуцкого. – м., 1991. . 151-166, 166-314, 191-194. Асмолов А.Г. Личность как предмет психологического исследования. - Москва, изд. МГУ, 1984. 105 с. Выгодский Л.С. История развития высших психических функции. В собр. Соч. в 6-томах. 3 том. Москва, Педагогика, 1983. С. 86-97. Штерн В. Умственная одаренность: психологические испытания, умственной одаренности в их применении к детям школьного возраста. Пер. с нем. А.П. Болтукова (под ред. В.А. Лукова - Спб: Союз), 1997. С. 61-88. Жұмабаев М. Педагогика Алматы, 1992. 24-26 б. Савенков И.А. Одаренные дети в детском саду и школе (уч. Пособие для студ. Высш. Учеб. Завед.) – Москва, Изд. Центр «Академия», 2000. С. 29-30. Карне М Одаренные дети. – Москва, Знание, 1991, 360 с. Чудновский В.Э. Воспитание способностей и формирование личности. Москва, 1986. С. 4-32, 41-55. Туник Е.Е. Тест Е. Торренса. Диагностика креативности. С.-петербург, 2000, с. 50-60. Дружинин В.Н., Хазратова Н.В: Экспериментальное исследование формирующего влияния среды на креативность (психологический журнал). 1994, т. 15., №4, с.83-93. Матюшкин А.М. Таланты нужно беречь. /Мир психологии, №1, 2000. 208 с. Айзенк Г. Дж. Узнай свой собственный ІQ. – Москва, 1996. С. 35-47. Гильбух Ю.З. Умственно одаренный ребенок. Киев, 1993. с. 11-23. Семенов И.Н. Возрастные особенности одаренных детей //Инновационная деятельность в образовании 1994, №1, с. 56-64. Кулемзина А. Кризисы детской одаренности. Школьный психолог, № 41, 2002, с. 4-5. Моляко В.А. Проблемы психологии творчества и разработка подхода к изучению одаренности. Вопросы психологии, №5, 1994. С86-95. Мелхорн Г. Гениями не рождаются. Общество и способности человека. - москва, 1989, с. 107-135, 147-153. Холодная М.А. Существует ли интеллект как психическая реальность? //Вопр. Психол. 1990. №5 . с. 121-128. Бекбаева К. “Дарын” ақпараттық-әдістемелік жинағы. №2, 2003. Ауыл мектебінде дарынды балалармен жұмыс жүргізу жүйесі. Б.104 Клименко В.В. Психологические тесты таланта. Харьков, 1996, с.69-75. Этнопедагогика и проблемы одаренных детей св системе образования (материалы Международной научно-педагогической конференции) Аламты 2000г. 447с. Матюшкин А.М., Сиск Д.А. одаренные и талтнливые дети. Вопр. Психол. 1989. №4. Попова Л.В. Что такое одаренность //Школа здоровья, 1995. №1. Одаренный ребенок под.ред. Дьяченко О.М., М., 1997. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М., 1986. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1976. Джакупов С.М. психология познавательной деятельности. Алма-Ата, Изд. КазГУ, 1992. Равич-Щебро И.В. О природных предпосылках индивидуальности, Таллин, 1980. жүктеу 459 Kb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз