Тақырыбы: «Ұжым» Білім алушы: Касенканова Д. А

жүктеу 1,09 Mb.

Дата	19.01.2022
өлшемі	1,09 Mb.
	#33472

ұжым

Тақырыбы: «Ұжым»

Білім алушы:Касенканова Д.А

Практика жетекшісі:Асубаева Г.С

Сыныптан тыс жұмыс технологиясына дайындық

№1 Алматы қазақ мемлекеттік гуманитарлық-педагогтік колледжі

0105000 – БАСТАУЫШ БІЛІМ БЕРУ мамандығы 0105013 – БАСТАУЫШ БІЛІМ БЕРУ МҰҒАЛІМІ біліктілігі

Ұжым дегеніміз- адамдардың жай ғана жиынтығы, немесе кездейсоқ топтаса салуы емес, ол жалпы мақсатқа жетуді алға міндет етіп қойған, қоғамға пайда тигізуге ұмтылушылардың тобы

А.С.Макаренко

Ұжымның анықтамасы

Ұжымның даму кезеңдері

1-кезең: Педагогикалық талапты оқушылар алдына тікелей мұғалімнің тәрбешінің өзі қояды

2-кезең: Талапты педагогпен бірге ұйымдасқан ұжым мүддесін түсінген активтер

3-кезең: Педагогикалық талапты бүкіл ұжым болып қоятын дәрежеге жетеді

Ұжымның негізгі белгілері

Жалпы әлеуметтік мақсат

Жалпы әлеуметтік мақсат

Жалпы біріккен іс

Жалпы біріккен іс

Жауапкершілікке байланысты қарым

Жауапкершілікке байланысты қарым

Тәрбие теориясының негізгі бір принципі - «ұжымда ұжым үшін,

ұжым арқылы тәрбиелеу» деп анықталған. Тәрбиенің ең негізгі

құралы мектеп ұжым, ол - ортақ мақсатпен, іс - әрекетпен,

гуманистік қарым - қатынаспен және жоғары жауапкершілікпен

біріккен балалар мен ересектердің одағы.

Балалар ұжымы және оның даму кезеңдері.

Жеке тұлға және ұжым мәселелерімен философтар, әлеуметтанушьшар, әлеуметтік психологтар, педагогтар айналысуда. Бұл аталған мәселенін педагогикалық ғылым мен практиканың шеңберінен әлдеқашан шығып кеткендігінің дәлелі. Ұжымның педагогикалык теориясын дамытуға П.П. Блонский, Л.С. Выготский, Н.К. Крупская, П.Н. Лепешинский, В.И. Сорока-Росинский, С.Т. Шацкий және т.б. өз үлестерін қосты.

Ұжымның педагогикалық теориясының дамуына өз үлесін қосқан ғалымдар

Балалар ұжымының үлкендер ұжымына карағандағы ерекшеліктері:

ұжым мүшелерінің еркін қарым-катынас жасауы;
қоғамдық құндылық пен жеке тұлғаның маңызды мақсатына бағытталған бірлескен іс-әрекеті;
ұжым мүшелерінің бір-бірімен өзара жауапкершілігі және тәуелділігі; өзін-өзі сайлау органдарының болуы.

Жеке тұлға және ұжым

Жеке тұлға ұжымға бағынады

Үйлесімді қарым қатынас

Жеке тұлға ұжымды өзіне бағындырады

Құндылықты қабылдайды

Еріксіз қабылдайды,басымдылық көрсету арқылы көтеріліс жасау

Сөз жүзінде қабылдау

Толық түсінік

Қүндылық жүйесі асуы

Еркін конформизм

Берілген рөлдер

Нонконкорфизм

Формальды емес басқару

Назарларыңызға рахмет

жүктеу 1,09 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: