Кенбай орта мектебі



Дата22.05.2018
өлшемі69 Kb.
#16179
түріСабақ

Өтес орта мектебі



"Рационал сандарды бөлу"

тақырыбына есептер шығару
Қолданылған технология: деңгейлеп оқыту
(6 сынып)

Өткізген пән мұғалімі: Досмагамбетова А.А.

2012-2013 оқу жылы

Cабақ №:________________

Күні:___________________

Сынып:_________________



Сабақтың мақсаты: рационал сандарды бөлу ережелерін есептеулерде пайдалануға, белгісіз көбейткіші, бөлгіші немесе бөлінгіші бар теңдеулерді шеше білуге үйрету.
Білімділік: Тақырып бойынша алған білімдерін тиянақтау, білімін есеп шығару барысында тексеру, міндетті деңгейін бақылау;
Тәрбиелілік: Пәнге, білімге, шығармашылыққа, ойын еркін жеткізе білуге, тәртіптілікке, сабырлылыққа, еңбек сүйгіштікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу, ұшқыр ойлы, шығармашылық қабілеті бар жеке тұлғаны қалыптастыру;
Дамытушылық: Оқушылардың ойлауын, танымдық қабілетін, логикалық сауаттылығын дамыта отырып, олардың пәнге деген қызығушылығын, белсенділігін арттыру, өз ойын сауатты түрде жеткізе білуді қалыптастыру.
Сабақтың әдісі: бекіту сабағы.
Сабақтың типі: ойын - сабақ
Оқыту тәсілдері: Сұрақ – жауап, тест жұмысы, өз бетімен жұмыс, шығармашылық жұмыс.
Сабақтың көрнектілері: Тесттер, таратпа материалдар, слайд, суреттер, кесте, оқулық, жұмыс дәптері.
Пән аралық байланыс: Қазақ әдебиеті, информатика.
Сабақтың құрал – жабдықтары: ИТ, тест, слайд.
Сабақ жүрісі:

І.Ұйымдастыру

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру:

1. «Алғашқы қадам» (сұрақ-жауап, әр сұраққа 5 ұпай)

2. «Топтастыру стратегиясы»

3. Тірек схемасы

ІІІ. «Білімің – ұшар қанатың» (оқулықпен жұмыс)

ІV.«Сергіту сәті» (логикалық сұрақтар, жұмбақтар)

V. «Шешуші сәт» (семантикалық карта, тест тапсырмалары)

VI.Үйге тапсырма

VII. Бағалау.


Балалар, біздің бүгінгі сабағымыз ойын түрінде өтіледі. Жоспармен танысайык:

І-кезең. Үй тапсырмасын тексеру:

1. «Алғашқы қадам» (сұрақ-жауап, әр сұраққа 5 ұпай)

2. «Топтастыру стратегиясы»

3. Тірек схемасы

ІІ-кезең. «Білімің – ұшар қанатың» (оқулықпен жұмыс)

ІІІ-кезең.«Сергіту сәті» (логикалық сұрақтар, жұмбақтар)

ІV-кезең. «Шешуші сәт» (семантикалық карта, тест тапсырмалары)


І кезең. 1. «Алғашқы қадам» (сұрақ-жауап, әр сұрақ 5 ұпай)

  1. Таңбалары әр түрлі сандарды бөлу ережесін айтып беріңіздер.

  2. Таңбалары бірдей сандарды бөлу ережесін айтып беріңіздер.

  3. Санды қандай рационал санға бөлуге болмайды?

  4. Қандай жағдайда екі рационал санның бөліндісі нөлге тең?

2. «Топтастыру стратегиясы»,( 5 ұпай)

Натурал сандар

Оң сандар



Қарама-қарсы сандар



Бүтін сандар

Теріс сандар

Рационал сандар


3. Тірек схемасы

ІІ-кезең. (оқулықпен жұмыс, әр түрлі есепті топ өздері таңдайды)
А-деңгейі (5 ұпай).

№ 560. Теңдеуді шешіңдер:



1.3х= -12; 3. -5x = 4 5. 7x = -1,4

x= -12:3 x= 4:(-5) x= -1,4:7

x=-4 x= -0,8 x=-0,2.


В- деңгейі (10 ұпай).

№ 566. Бөліндіні табыңдар:



2. =-1,6; 10. 

№ 569. Есептеңдер:

1.
С- деңгейі (20ұпай).

№ 576. х-тің қандай мәнінде теңдік тура болады:

1.

x=21; x=-25; x=0,95.
IIIкезең. «Сергіту сәті»

(логикалық сұрақ, жұмбақ, әр дұрыс жауап 10 ұпай)


Логикалық сұрақтар:

  1. Егер тырна бір аяғымен тұрса 3 кг болады, ал егер екі аяғымен тұрса,оның салмағы қанша? (3кг)

  2. Үстел беті төртбұрышты, оның бір бұрышын арамен кесіп алсақ неше бұрыш қалады? (5 бұрыш)

  3. Төрт қойдың неше аяғы бар? (16 аяқ)

  4. Наурыз тойы кезі. Ат жарысы өтуде. Үш пар ат 60км шауып өтсе, әр ат неше км-ден шабады? (60 км)



Жұмбақтар:

1. Бүтін сан, бөлшек сандар,

Барлығы да бар онда.

Бұл қандай сан айтыңдаршы

Оң, теріс сан бәрі осында

(Рационал сандар)

2. Нәрселерді санағанда,

Керек ол бізге ауадай.

Айтыңдаршы бұл қандай сан

Жан-жағыңа қарамай.

(Натурал сан)

3. Санасаң сан жетпейтін нүктелерден,

Құралған фигура бар қарапайым.

Салу үшін сен оны сызғыш ізде,

Бұл не өзі, бар ма, сірә, дара пайым.

(Түзу)


4. Нүктеден 2 сәуледен құралған

Айтшы бұл не екенін?

(Бұрыш)

VI бөлім «Шешуші сәт»



(тест, "Кім жылдам" ойыны. Дұрыс жауап 10 ұпай)

Тест тапсырмалары:

1. Өрнектің мәнін тап: (-0,4)3*(-0,5)2

+a) -0,016; b) 0,016; c) 4; d) -4.

2. Мәні 12-ге тең өрнекті таңдап ал:

a) -6:(-5); b) 36:(-3); +c) -0,48*(-25); d) 2,4*(-5).

3. Өрнектің мәнін тап: 

a)1,65; +b) -1,65; c) 0; d) -1.

4. Теңдеуді шеш: 7(x+17) = 1,4

a)-15; b) 19; c) 17,2; +d) -16,8.

5.-15 мәнін қабылдайтын өрнекті таңдап ал:

a) -0,5*(-30); b) -13,5:(-0,9); c) 0,75*2; +d) 75:(-5).


2. "Кім жылдам?" ойыны

Бөлгіш
Бөлінгіш

-2

-3

-6

-5

-18













24













-36













54













Бағалау

Үйге тапсырма: №560 (жұп нөмірлері)



Қорытынды


Достарыңызбен бөлісу:




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау