Т.Қ. Қойбағарова, Р. А. Ельтинова

 
187 
1-қосымша 
1- кесте
. Сабақтың тиімділігін сандық бағалау 
 
Бағалау көрсеткіштері 
Балл 
1. Сабақ мақсаты:  
•  дәл әрі қысқа құрастырылған;  
•  бағдарлама  талаптарына,  оқыту  түріне  (тереңдетілген,  кәсіптік), 
тақырып бойынша сабақ орнына сәйкес келеді   
 
2. Сабақтың түрі
:  
Танымдық әрекет кезеңдеріне сәйкес келеді  
 
З. Оқу материалының мазмұны  
•  сабақтың  дидактикалық  мақсатына,  бағдарлама  талаптарына,  лицейлік 
білім беруді жоғары деңгейіне сәйкес келеді,  
•  ғылым мен қоғамның қазіргі даму деңгейімен, оқыту бағытымен сәйкес 
келеді;  
•  құбылыстардың,  мәселелер  мен  деректердің  затына  тереңнен  ену 
қамтамасыз етіледі;  
•  пәнаралық және пәнішілік байланыстырға мысалдар келтіріледі;  
•  Интернет ресурстары қолданылады; 
•  іс жүзіндегі қателіктер мен олқылықтар болмайды  
 
4. Оқыту әдістері:  
•  оқу материалының мазмұнына және сабақ мақсатына сәйкес келеді;  
•  оқушылардың өзіндік танымдылығы мен қызығушылығын қамтамасыз 
етеді;  
•  материалдың тиімді игерілуіне септігін тигізеді; 
•  жіктелген  амалды  қолдануға,  тапсырмалардың  типін,  түрін  және 
формаларын таңдап алуға мүмкіндік береді;  
•  репродуктипті,  конструктивті  және  шығармашылық  әрекеттердің 
оңтайлы үйлесуін қамтамасыз етеді.  
 
5. Танымдық әрекетті ұйымдастыру формалары: 
•  жаппай, топтық, жұптық, жекеше; 
•  сабақтың мазмұнына, әдістеріне және мақсаттарына сәйкес келеді;  
•  оқушылардың танымдық әрекетпен айналысуын қамтамасыз етеді.  
 
6. Оқыту жабдықтары  
•  сынып тақтасы ұтымды пайдаланылады;  
•  аудиовизуалды құралдыр, басқа да дидактикалық материалдар.   
 
7. Кері байланыс  
•  білімді игеру үрдісі үздіксіз бақыланады, білімге баға беріледі,  
•  тексеру  және  бағалау  формалары  әртүрлі  ,  сұралғандардың  саны 
біршама.  
 
8. Сабақ уақыты 
•  ұтымды және тиімді қолданылды;  
•  сабақ екпіні оңтайлы  
 

 
188 
9. Сабақтың психологиялық жағдайы  
•  мазмұнды, қызықты жұмыс ұйымдастырылады;  
•  әдепке үйрету, сыни ескертулер жоқ;  
•  оқушының өзін-өзі жоғары бағалауы қалыптасады;  
•  мұғалімнің оптимистік, мажорлы көңіл-күйі  
 
10. Сабақтың оқытушылық тапсырмаларын жүзеге асыру  
•  жетекші идеялар мен түсініктер меңгерілді; 
•  алған  білімдерін  бекіту  және  бақылау  кезінде  оқушылардың  сенімді 
және дұрыс жауап беруі;  
•  танымдық қызығушылықтың, пәнге деген қызығушылығының болуы  
 
 
11. Сабақтың дамытушылық әсері  
•  күрделіліктің неғұрлым жоғары деңгейінде оқыту;  
•  проблемалы оқыту элементтері қолданылады;  
•  теориялық ойлау элементтері қалыптасады;  
•  талдау,  синтез  жасау,  салыстыру,  жалпылау,  жүйелеу  сияқты  ойлау 
компоненттері қалыптасады;  
•  сөйлеу белсенділігінің жоғары деңгейі қамтамасыз етіледі  
 
12. Сабақтың тәрбиелік міндеттерін жүзеге асыру  
•  мұғалім сабақтың тәрбиелік әлеуетін жүзеге асырады;  
•  оқушылардың белсенді танымдық әрекетке енуін қамтамасыз етеді;  
•  білімді бағалау тәрбиелік фактор болып табылады;  
•  жағымды көңіл-күй басымдылық танытады;  
•  білімге деген жеке қатынас қалыптасады;  
•  эстетикалық мәдениетті дамытуға септігін тигізеді 
 

жүктеу 1,71 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: