Т. Н. Глазырина методика преподавания истории

335
Преподавание данных факультативных занятий должно быть направлено на расши-
рение, углубление и систематизацию знаний учащихся о главных событиях Второй миро-
вой и Великой Отечественной войн, формирование патриотических и гражданских качеств 
выпускников средней школы.
Рекомендуется использовать различные формы работы: лекции, беседы, конферен-
ции, дискуссии, экскурсии в местные музеи, встречи с участниками Великой Отечествен-
ной войны, посещения памятников и мемориальных комплексов, походы по местам боевой 
славы, составление летописи войны, летописи семьи, осуществление разнообразных проек-
тов гражданско
-
патриотической и краеведческой направленности (
«
Я 
–
гражданин
», «
Наш 
край в Великую Отечественную войну
», «
Их именами названы улицы
»
и т.д.).
При подготовке к проведению факультативных занятий целесообразно использовать 
Примерное календарно
-
тематическое планирование факультативных занятий 
«
Великая 
Отечественная война советского народа (в контексте Второй мировой войны)
»
и методиче-
ские рекомендации по изучению данных занятий, опубликованные в научно
-
методическом 
журнале 
«
Гісторыя: праблемы выкладання
»
№ 4 за 2010 год. 
В процессе изучения истории Великой Отечественной войны значительное место 
должна занимать работа с документами. Фрагменты наиболее важных из них включены в 
учебные пособия. С целью углубления знаний учащихся на факультативных занятиях мож-
но использовать хрестоматии для X класса: 
«
Гісторыя Беларусі, 1917
–
1945 гг.
»
/ пад рэд. 
А.А. Кавалені (Мінск: Пачатковая школа, 2009), 
«
Всемирная история Новейшего времени, 
1918–
1945 гг.
»
/ под ред. Г.А. Космача (Минск: Пачатковая школа, 2009).
В поддержку факультативных занятий 
«
Великая Отечественная война советского 
народа (в контексте Второй мировой войны)
»
авторскими коллективами подготовлены сле-
дующие учебные и учебно
-
методические пособия
:
Коваленя, А.А.
Великая Отечественная война советского народа (в контексте Второй 
мировой войны): учеб. пособие для 11
-
го кл. учреждений, обеспечивающих получение общ. 
сред. образования / А.А. Коваленя, М.А. Краснова, В.И. Лемешонок [и др.]; под ред. 
А.А.Ковалени, Н.С. Сташкевича (Минск, 2004, 2009);
Коваленя, А.А.
Великая Отечественная война советского народа (в контексте Второй 
мировой войны): рабочая тетрадь: пособие для учащихся 11
-
го кл. общеобразоват. учреж-
дений / А.А. Коваленя, М.А. Краснова, Н.Н. Ганущенко (Минск, 2010);
Коваленя, А.А.
Великая Отечественная война советского народа (в контексте Второй 
мировой войны): справочник: пособие для учащихся 11
-
го кл. общеобразоват. учреждений / 
А.А. Коваленя, М.А. Краснова, В.И. Лемешонок; под ред. А.А.Ковалени (Минск, 2007);
Великая Отечественная война советского народа (в контексте Второй мировой вой-
ны): хрестоматия: пособие для учащихся 11
-
го кл. общеобразоват. учреждений / сост.: 
А.А. Коваленя, М.А.Краснова, В.И. Лемешонок, С.Е. Новиков; науч. ред. А.А. Коваленя 
(Минск, 2008).
К началу 2010/2011 учебного года разработаны учебно
-
методические комплексы фа-
культативных занятий по истории Беларуси и всемирной истории, которые включают про-
грамму, дидактические материалы для учащихся, методические рекомендации для педагогов.
Концептуальной основой факультативных занятий при усвоении содержания исто-
рического образования на событийно
-
хронологическом и проблемно
-
теоретическом уров-
нях является деятельностный подход к изучению истории. Данный подход предполагает 
планирование и организацию учебного процесса, в котором главное место отводится актив-
ной, разносторонней, в максимальной степени самостоятельной познавательной деятельно-
сти школьников, предопределяет возможность интерпретации исторических событий, их 
анализа и объяснения прежде всего в процессе работы с историческими источниками и ли-
тературой.

336

жүктеу 2,91 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: