Курстың мақсаты:
12 жылдық мектеп мамандарын даярлау мақсатында 12 жылдық мектепте бәсекеге қабілетті, қоғам мен мемлекеттің стратегиялық міндеттеріне сай келетін, бейінді мектептің жоғары білімді және мәдениетті тұлғасын қалыптастыру.
Курстың міндеттері:
- 12 жылдық мектепте педагогикалық жағдайлардың шешімін таба алатын теориялық білімді практикалық әрекетке ұштастыру;
- 12 жылдық мектепте педагогтың бейінді мектеп жағдайындағы тұтас педагогикалық үрдіске, өзінің кәсіби әрекетіне кешенді көзқарасты қалыптастыру;
- 12 жылдық мектепте педагогтың кәсіби маңызы бар қасиеттерін (гуманизм, педагогикалық сын ойлау, құзыреттілік, көпмәдениеттілік және т.б.) қалыптастыру;
- 12 жылдық мектепте педагог бойында үздіксіз білімге, өзін-өзі дамытуға, ғылыми-зерттеу жұмысына, дайындық пен құштарлықты қалыптастыру.
Негізгі әдебиеттер:
1. Назаралиева З.С. Педагогика профильного образования. Алматы, 2008.
2. Р.К.Алшарозова. 12 жылдық білім беру және жаңа мұғалім . 12 жылдық білім. - №8. 2006. – 37 б.
3. Қазақстан Республикасының 12 жылдық жалпы орта білім беру тұжырымдамасы.
4. Государственная программа развития образования в РК на 2011-2020 годы . февраль, 2011 год.
5. Кусаинов А.К., Абенова Т.К., Башар Р.Б. и др.: под ред. Кусаинова А.К. Национальные истемы образования: общая характеристика, структура. Алматы: Ронд, 2004.
6. Абылкасымова А.Е., Ушуров Е:А., Омарова Р.С. Развитие системы общего среднего образования в современном мире. Алматы: НИЦ «Ғылым», 2003.
7. Муканова С. Стандартизация среднего общего образования РК. Алматы: Ронд 2005.
8. Муканова С. Проектирование рабочих учебных планов в 10-11 классах общеобразовательных учебных заведений. Алматы: Ронд. 2005.
Қосымша әдебиеттер:
1. Концепция предпрофильной подготовки учащихся и профильного обучения старшеклассников. Астана, 2006.
2. Журналы «Профильная школа».
3. Под ред. Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. Москва, 2000.
4. Писарева С.А. Образовательная среда профильного обучения СПб Каро 2005.
5. Материалы респ. Научно-практ. Конференции «Профильное обучение учащихся: опыт, проблемы, перспективы». Тараз, 2006.
Курстың тілі: қазақ, орыс тілінде
Бағдарлама жетекшісі: Шауенова М.А- аға оқытушы, Шауханов А.А – п.ғ.к., доцент м.а
Теориялық физикадан шолу лекциясы (Обзорные лекции по теоретической физике. Generalizition of lection theoretical physics)
Пререквизиттер: Математикалық анализ, жалпы физика курсы, аналитикалық геометрия, сызықты алгебра.
Постреквизиттер: Арнаулы курстар.
Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Классикалық механиканың қозғалыс теңдеулері мен сақталу заңдары. Динамиканың кейбір мәселелері. Қатты дененің механикасы. Вакуумдағы электромагниттік өріс. Максвелл теңдеулері. Электромагниттік толқындар. Микрообъектілер әрекеттерінің ерекшеліктері. Кванттық механикадағы бөлшектің динамикалық теңдеулері. Кванттық механикадағы сақталу заңдары. Атом. Статистикалық термодинамика. Идеал газдың кванттық статистикасы. Физикалық кинетикалық элементтері.
Пәннің мақсаты: Теориялық физиканың фундаментальді қағидаларын бүгінгі көзқарасқа сай беру.
Пәннің міндеті: Теориялық физиканың принциптік негіздерін және физикалық ақуалдарын беру.
Әдебиеттер тізімі:
Hегізгі:
1. Мултановский В.В. , Василевский А.С. Курс теоретической физики. Механика М.: Просвещение. 1991г.
2. Мултановский В.В., Василевский А.С. Курс теоретической физики.Электродинамика М.: Просвещение. 1991г.
Қосымша:
1. Ландау Л.Д. Лифшищ В.Н. Теоретическая физика, механика, теория поля, квантовая механика, М: Наука, 1993,1995,2006гг.
2. Батыгин В.В,Топтыгин А. Сборник задач по электродинамике, 2002г.
Оқыту тілі: қазақ-орыс
Бағдарламаның жетекшісі: ф.м.ғ.к., доцент Жамбайбеков К.Ж.
Физиканы оқыту әдістемесінің таңдамалы тараулары. (Избранные главы методики преподавания физики. Selected sections on methods of teaching physics)
Пререквизиттер: Жалпы физика курсы, жоғары математика, теориялық физика
Постреквизиттер: Физиканы оқыту әдістемесі, астрономия, радиоэлектроника, информатика, педагогика, психология.
Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Электродинамика бөлімінің ерекшеліктері. Электродинамиканы оқытудың кейбір педагогикалық принциптері. Электростатика тарауындағы негізгі ұғымдарды ғылыми - әдістемелік талдау. Кулон заңын оқыту әдістемесі. Электр өрісінің кернеулігі тақырыбын оқыту әдістемесі. Потенциал, потенциалдар айырмасы, кернеу ұғымдарын түсіндіру әдістемесі. Тұрақты тоқ заңдарын оқыту әдістемесі. Металдардағы тоқ табиғатын түсіндіру әдістемесі. Электр тоғының магнит өрісі тақырыбын оқыту әдістемесі. Электромагниттік индукция құбылысын оқыту әдістемесі.
Атом және атом ядросы жайлы негізгі мәселелер жүйесін түсіндірудің ғылыми - әдістемелік ерекшеліктері. Атом құрылысы күрделі екендігін көрсететін құбылыстар. Атом модельдерін оқыту әдістемесі. Ядроның құрамды бөліктерін түсіндіру әдістемесі. Ядролық күштерді оқыту әдістемесі. Бор постулаттарын оқыту әдістемесі. Сызықтық спектрлер туралы түсіндіру. Оқытудың озық әдістерін атомның құрылысын оқытуда қолдану.
Пәннің мақсаты: Физиканы оқыту әдістемесінің таңдамалы тараулары пәнінің мақсаты орта мектеп физика мұғалімдерінің кәсіби-педагогикалық даярлығын жақсарту мақсатында осы курстың теориялық негіздерін күшейту болып табылады.
Пәннің міндеті: Физиканы мектепте оқыту әдістемесінің ғылыми негіздерін ашуға көп көңіл бөлу керек. Физикалық ұғымдарды қалыптастырумен негізгі физикалық заңдарды түсіндірудің әдістемесі курста кеңінен көрсетілуі тиіс. Физикалық ұғымдарды қалыптастыру мен негізгі физикалық заңдардың мазмұнын ашып олардың практикада пайдалануын баяндау қажет.
Әдебиеттер тізімі:
Hегізгі:
1. Под ред. С.Е.Каменецкого, Л.А.Ивановой. Методика преподавания физики в средней школе. Общие вопросы. М.: Издательский центр «Академия», 2000.
2. Под ред. С.Е.Каменецкого, Л.А.Ивановой. Методика преподавания физики в средней школе. Частные вопросы. М.: Издательский центр «Академия», 2001.
Қосымша:
1. Под. ред. В.П. Орехова, А.В. Усова Т.П. Методика преподавания физики. М.: Дрофа, 2001
Оқыту тілі: қазақ-орыс
Бағдарламаның жетекшісі: ф.м.ғ.к., доцент Егембердиева С.Ш.
Атомдық физиканы оқытудың ерекшелігі. (Особенности преподования атомной физики. Teaching atomic physicis)
Пререквизиттер: Математикалық анализ: шек, функция, диференция, анықталған және анықталмаған интегралдар, дербес туындылар т.б.
Постреквизиттер: Геометрия: кеңістіктегі векторлық алгебраның элементтері, жазықтықтың координаттық әдісі, векторлық және алгебралық туындылар.
Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Атом туралы кванттық түсініктер. Корпускулалық-толқындық дуализм. Кванттық механиканың негізгі ұғымдары. Қатты дененің кванттық физикасы. Атом ядросының физикасы. Ядролық физиканың эксперименталдық әдістері. Ядролық реакциялардың физикасы. Қарапайым (элементар) бөлшектер физикасы. Қолданбалы ядролық физика.
Пәннің мақсаты: Жалпы физика курсының, «Атом және атом ядросы» бөлімі атом, атом ядросы, элементар бөлшектер және қатты дененің кванттық физикасы, олардың құралысы қасиеттері, түрленулері, олардың қатысуымен өтетін құбылыстарын зерттейді. Бұл пән физикалық эксперимент пен практикалық тәжірибе нәтижеліріне негізделген.
Пәннің міндеті: Атомдық идеяның физикада дамуы негізінен атомды бөлшектеу принципі бойынша жүреді.: яғни аотм жеке бөліктерден ядродан және электроннан тұратындығы түсіндіріледі. Атом ядросы туралы жаңа ұғым енгізіліп атомның ядролық моделі ұсынылады, ол Күн жүйесіне ұқсас екендігі, оларға электростатиканың тартылу күштері –планеталарға әсер ететін гравитациялық тартылу күштеріне ұқсас болатындығы міндетті.
Әдебиеттер тізімі:
Hегізгі:
1. Қадыров, «Ядролық физика», Алматы, «Қазақ университеті», 2001.
2. К.Н.Мухин, «Введение в ядерную физику», «Атом издат», Москва, 1965.
3. С.Цедрик, «Сборник задач по курсу общей физики», «Просвещение», Москва, 1989
Қосымша:
1. Э.В.Шпольский, «Атомная физика» том I-II, Изд. «Наука» М., 1974г
2. В.И.Богдан, т.б. «Физикалық есептерді шешу әдістемесіне практикум», «Высшая
школа», Минск, 1983
3. А.Г.Чертов, А.А.Воробьев, М.Ф.Федоров, «Задачник по физике с примерами решения задач и справочными материалами», «Высшая школа», Москва, 1973
Оқыту тілі: қазақ-орыс
Бағдарламаның жетекшісі: ф.м.ғ.к., доцент Наурызбаев А.Н.
4 КУРС
7 семестр –13 кредит
|
цикл
|
код
|
Пән
|
кр
|
цикл
|
код
|
Пән
|
кр
|
Міндетті компонент -3 кредит
|
Таңдау компоненті – 10 кредит
|
Базалық пәндер
|
SFOFK
4212
|
Статистикалық физика және физикалық кинетика негіздері
|
2
|
Базалық пәндер
|
MORFZ
2201
PRZ 229
|
Физикадан есептер шығару әдістемесі негіздері
Физикадан есептер шығару практикумы
|
3
|
ETV
4214
|
Заттардың электрондық теориясы
|
1
|
Кәсіптен
діру пәндері
|
RA341
IMOF341
OPE341
|
Рентгенструктуралық анализ
Физиканы оқытудағы инновациялық әдістер
Электродинамиканы оқытудың ерешеліктері
|
2
|
|
|
|
|
MPA344
OFK344
FSS344
|
Астрономияны оқыту әдістемесі
Ғарыш физика негіздері
Тұтас орта физикасы
|
3
|
|
|
|
|
MDO 335
DOF335
ZOF 335
|
Физикадан демонстра-циялық тәжірибелерді оқытудың әдістемесі
Мектеп физика курсының демонстрациялық тәжірибелері
Фазалық түрленулер
|
2
|
8 семестр – 10 кредит
|
Міндетті компонент - 0 кредит
|
Таңдау компоненті-10 кредит
|
|
|
|
|
Базалық пәндер
|
KTT143
KCИ143
ОISI 143
|
Компьютерлік . технология және телекоммуникация
Компьютерлік желілер және Интернет
Ақпараттық жүйелер негіздері
|
1
|
|
|
|
|
Кәсіптен
діру пәндері
|
КСЕ4207
FV 4207
МОNР4207
|
Қазіргі заманғы жараты-лыстану концепциялары
Жаратылыстанудың философиялық сұрақтары
Ғылыми танымның методологиялық негіздері
|
2
|
|
|
|
|
Базалық пәндер
|
IGOV4221
IGTF3222
|
Жалпы физиканың таңдамалы тараулары
Теориялық физиканың таңдамалы тараулары
|
3
|
|
|
|
|
FZP 247
OCP247
|
Элементар бөлшектер физикасы
Плазма физикасы
|
2
|
|
|
|
|
KMF248
ОТ248
|
Физика тарихы
Термодинамика негіздері
|
2
|
Физикадан есептерді шығару әдістемесі. (Методы основы решение задач по физике. Of solving on physical tashs)
Пререквизиттер: Элементар физика, жалпы физика курсы, атомдық және ядролық физика.
Постреквизиттер: Теориялық физика, астрономия, физиканы оқыту әдістемесі.
Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Кинематика, динамика, статистикалық физика, газ заңдарына, термодинамика заңдарына , электростатика, магнетизмге, геометриялық оптика, атомдық және ядролық физиканың есептерін шығару әдістерін меңгеру
Пәннің мақсаты: Білімгерлердің жалпы физикадан алған білімдерін сол білімгерлерге арналған есептерді шығару әдістемесіне үйрету.
Пәннің міндеті: Білімгерлерге физикалық құбылыстар мен заңдылықтарды дұрыс түсініп, математикалық талдаулар жасауды, оларды қолдана білуді қалыптастыру.
Әдебиеттер тізімі:
Hегізгі:
1. Волькенштейн В.С. Жалпы физика курысының есептер жинағы. Алматы. 1974
2. Гольдфарб Н.И. Сборник вопросов и задач по физике. М., Просвещение, 1987
3. Балаш В.А. Задачи по физике и методы их решения. М., Просвещение, 1974
4. Демкович В.П., Демкович Л.П. Сборник задач по физике для 8-10 классов средней школы. М., Просвещение, 1981
Қосымша:
1. В.И. Кем, Б.А. Кронгард Сборник задач и упражнении. 7 кл. Алматы Атамура 2003
2. В.И. Кем, Б.А. Кронгарад Сборник задач и упражнении. 8 кл. Алматы Атамура 2003
3. Рымкевич А.П., Рымкевич П.А. Физика есептерінің жинағы. Алматы., 1992
4. Сахаров Д.И. Сборник задач по физике. М., Просвещение, 1970
5. Цедрик М.С. Сборник задач по физике. Минск, 1976
6. Родина Н.А и др. Самостоятельные работы учащихся по физике в 7-8 классах. М.,
Оқыту тілі: қазақ-орыс
Бағдарламаның жетекшісі: аға оқытушы Айдарбекова Ж.М.
Физикадан есептерді шығару практикумы. (Практикум основы решение задач по физике. Of solving on physical tashs)
Пререквизиттер: Элементар физика, жалпы физика курсы, атомдық және ядролық физика.
Постреквизиттер: Теориялық физика, астрономия, физиканы оқыту әдістемесі.
Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Кинематика, динамика, термодинамика, электр және магнетизм, оптика, атом және атом физикасы негіздері. әр түрлі есептерін (сандық, сапалық, графиктік, эксперименттік және т.с.с.) шығару.
Пәннің мақсаты: Білімгерлердің жалпы физикадан алған білімдерін физикадан әртүрлі есептер шығаруға дағдыландыру.
Пәннің міндеті: білімгерлерге физикадан есептер шығару үшін құбылыстар мен заңдылықтарды дұрыс түсініп, математикалық талдаулар жасауды, олардың қолдану шекараларымен білуді, ойлауды қалыптастыру.
Әдебиеттер тізімі:
Hегізгі:
Волькенштейн В.С. Жалпы физика курысының есептер жинағы. Алматы. 1974
Гольдфарб Н.И. Сборник вопросов и задач по физике. М., Просвещение, 1987
Балаш В.А. Задачи по физике и методы их решения. М., Просвещение, 1974
Демкович В.П., Демкович Л.П. Сборник задач по физике для 8-10 классов средней школы. М., Просвещение, 1981
Зайцева А.М. Задачник-практикум по общей физике. Механика /Ред. Н.В. Александрова М., Просвещение, 1972
Каменецкий С.Е., Орехов В.П. Методика решения задач по физике в средней школе. М., Просвещение, 1987
Қосымша:
В.И. Кем, Б.А. Кронгард Сборник задач и упражнении. 7 кл. Алматы Атамура 2003
В.И. Кем, Б.А. Кронгарад Сборник задач и упражнении. 8 кл. Алматы Атамура 2003
Рымкевич А.П., Рымкевич П.А. Физика есептерінің жинағы. Алматы., 1992
Сахаров Д.И. Сборник задач по физике. М., Просвещение, 1970
Цедрик М.С. Сборник задач по физике. Минск, 1976.
Родина Н.А и др. Самостоятельные работы учащихся по физике в 7-8 классах. М.,
Оқыту тілі: қазақ-орыс
Бағдарламаның жетекшісі: аға оқытушы Айдарбекова Ж.М.
Рентгенструктуралық анализ. (Рентгенструктурый анализ. Rentgen structure analis)
Пререквизиттер: Жалпы физика курсынан Рентген сәулесі, атомдық, ядролық физика
Постреквизиттер:
Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Қатты заттардың температураға, қыздыруға, қысымға байланысты әртүрлі деформацияға әртүрлі сәулелердің әсерлесуіне байланысты ішкі құрылымдық өзгерісінің ғылыми-практикалық маңызы күшті.
Пәннің мақсаты: Осыларға байланысты физикалық, химиялық қасиеттерде өзгереді, сондықтан рентген, реакторлық (n,э), γ – резонанстық сәулелердің әсерінен рентген сәулесімен оның структуралық құрылымдық зертханалық лабораторияларында зерттеледі.
Пәннің міндеті: Қатты заттардың қасиеттерін толық , зертханаға құрылымдық өзгеріс түсіре біліп, оны талдауы фазалық өзгерістірдің студент, магистрант білуі міндетті.
Әдебиеттер тізімі:
Негізгі:
1. Қатты денелер физикасы. М.Киттер
2. Жалпы физика курсы Савьелев, Гершензон.
3. Ядролық физика Кадаров.
Қосымша:
1. Исследование материалов рентгеновыми γ-гамма лучама . Металлург издатесльство.
М.: 1959г.В.Гайдовский.
2. Диффракционный и резонанский анализ. Изд. «Наука» М.:1980г. Г.С.Жданов, А.С.Илюшин, С.В.Никитина.
3. Физики твердого тела.Структура твердого тела и магнитные явления. Изд. Московского университета. М.1982г.
4. А.А.Кацнельсон. Г.С.Кринчика.
5. Рентген структурны анализ (спровочные руководства) Л.И.Миркин.
Оқыту тілі: қазақ-орыс
Бағдарламаның жетекшісі: профессор Тоғжігітов Қ.Т.
Физиканы оқытудың инновациялық әдістері. (Инновационные методы обучения физике. Innovative methods of teaching physics)
Пререквизиттер: Физиканы оқыту әдістемесі, физикадан есептер шығару практикумы, психология, педагогика.
Постреквизиттер: Астрономияны оқыту әдістемесі, мемлекеттік педагогикалық практика.
Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Жаңа педагогикалық технологиялар. Жаңа педагогикалық технологияның ерекшеліктері. Шаталовтың педагогикалық технологиялар жүйесі. Тірек сигналдар арқылы оқыту технологиялары. Оқытудың инновациялық технологияларын физика сабақтарында қолдану.Оқушылардың алған білімдерін қолдана білуге үйрету сабақтары. Дәстүрлі емес сабақтар және олардың түрлері. Дәстүрлі емес сабақтардың дидактикалық құрылымы. Электродинамика негіздерін оқытуда инновациялық әдістерді қолдану. Оқушылардың шығармашылық қабілетін дамыту. Шығармашылық сабақтар. Кваттық оптика негіздерін қайталауға шығармашылық сабақ. Атомның құрылысын оқытуда жаңа технологияны қолдану.
Пәннің мақсаты: Қазіргі кезеңде білім берудің ұлттық моделіне өту оқыту мен тәрбиелеудің соңғы әдіс-тәсілдерін, инновациялық педагогикалық технологияларды игерген, психологиялық- педагогикалық диогностиканы қабылдай алатын, педагогикалық жұмыста қалыптасқан бұрынғы ескі сүрлеуден тез арада арылуға қабілетті және нақты тәжірибелік іс-әрекет үстінде өзіндік дағдыл жол салуға икемді, шығармашыл педагог-зерттеуші, ойшыл мұғалім болуын қажет етеді.
Пәннің міндеті: Болашақ мұғалімдерді ақпаратты қоғам жағдайында оқып білім алуға, өмір сүруге бейімдеу;
Жаңа ақпараттық және телекоммуникациялық технологияға бейімделген білім берудің ғылыми-әдістемелік базасын жасау, білім саласын басқарудың жаңа формалары мен әдістерін пайдалана отырып жоғары білім беру жүйесін жаңарту.
Әдебиеттер тізімі:
Hегізгі:
Бұзаубақова К.Ж Физика сабағында инновациялық технологияларды пайдалану, Тараз,ТарМПИ, 2004
Таубаева Ш.Т. Исследовательская культура учителя: от теории к практике, Алматы,Ғылым 2001
Қосымша:
1. Родина Н.А и др. Самостоятельные работы учащихся по физике в 7-8 классах. М., Просвещение, 1991
2. Хижнякова Л.С и др. Самостоятельные работы учащихся по физике в 9 классе средней щколы. М., Просвещение, 1993
Оқыту тілі: қазақ-орыс
Бағдарламаның жетекшісі: ф.м.ғ.к., доцент Егембердиева С.Ш.
Электродинамиканы оқытудың ерекшеліктері. (Особенности преподавания раздела электродинамики. Teaching of electrodinamics)
Пререквизиттер: Электр және магнетизм, электродинамика, атомдық физика.
Постреквизиттер: Физиканы оқыту әдістемесінің таңдамалы тараулары, физика тарихы, зерттеудің физикалық әдістері.
Бағдарламаның қысқаша мазмұны:
Пререквизиттер: жалпы психология, жас ерекшелік психологиясы, әлеуметтік психология, жеке тұлға психологиясы. 125
Қазақстан тарихы 173
Этнопедагогика 226
Курстың мақсаттары: Сызба геометриясы мен сызу пәндерінің негіздерін, компьютерлік технология арқылы геометриялық моделдеуді және мемлекеттік стандарттар бойынша сызбаларды орындау машығын қалыптастыру. 232
Курстың мақсаттары: Бейнелеу өнерінде компьютерлік графиканы және жобалауды орындау машығын қалыптастыру. 232
Білімгерлер білуі тиіс: Көркемжазу өнерінің тарихи даму кезеңдерімен қатар, оның орындалу әдіс-тәсілдерімен таныс болу керек және қажетті деңгейде меңгеруі керек. 239
Шет тілі 280
Мамандыққа кіріспе 280
Салалық материалтану және конструкциялық материалдар технологиясы 281
Жалпытехникалық және арнайы пәндерді оқыту әдістемесі 283
Этнопедагогика 322
Шет тілі 330
Философия 331
Кескіндеме 1 331
Дизайн нысандарын конструкциялау 333
Философия 342
Кескіндеме 2 342
Математикалық физиканың теңдеулері. (Уравнения математической физики. Mathematical physics equations) 373
Интегралдық теңдеулер. (Интегральные уравнеия. Integral equations) 379
Ньютон потенциалының кері есептері. (Обратные задачи потенциала Ньютона. Converse exercise Niyton’s potential) 380
Саясаттану 389
Экономикалық теория негіздері 389
Интегралдық теңдеулер. (Интегральные уравнеия. Integral equations) 429
Курстың мақсаты: Алгоритмдердің формальды теориясының әдістерін меңгеру, есептелетін функциялардың кластарымен жұмыс жасау. 441
Курстың міндеті: алгоритмдік шешілмейтін проблемаларымен, алгоритмдердің күрделілігін білулері тиіс. 441
Саясаттану 445
Экономикалық теория негіздері 445
Қосымша әдебиеттер: 519
Қосымша әдебиеттер: 522
Қосымша әдебиеттер: 538
VYa1206 595
Введение в языкознание 595
VL1214 595
Введение в литературоведение 595
RUNT1216 595
AL1304 595
Античная литература 595
PKRYa1208 595
Практический курс русского языка 595
FSRYa1209 595
Фонетика СРЯ 595
Древнерусская литература 595
LSRYa2209 595
Лексика и фразеология СРЯ 595
RLVV2215 595
История русской литературы 18 века 595
ZLSVV2308 595
История зарубежной литературы 17-18 вв. 595
Филолог. анализ текста. 596
Практический курс русской литературы 596
SMSRYa2210 596
Словообразование и морфология СРЯ 596
RLDV2216 596
История русской литературы 19 в.(1п.) 596
ZLSVEV1307 596
История зарубежной литературы 19 века. 596
Пререквизиты: Введение в литературоведение, введение в языкознание, современный русский, практический курс русской литературы, русская литература 597
Пререквизиты: Практический курс русского языка 598
Пререквизиты: Практический курс русского языка, современный курс русского литературного языка 599
Пререквизиты: Введение в литературоведение 599
Основное содержание дисциплины: 600
Цель – научить применять теоретические сведения на практике, анализируя художественный текст. 600
Данная дисциплина направлена на сформированность у студентов базы знаний, умений и навыков для успешного усвоения основных теоретико-литературных и историко-литературных курсов. 600
Типологическое языкознание (Typological language learning) 601
Пререквизиты: Введение в языкознание 601
Основное содержание дисциплины: 601
Пререквизиты: Введение в языкознание, введения в славянскую филологию 602
SMSRYa3210 604
Словообразование и морфология СРЯ 604
Введен. в славян. филологию 604
RLDV2216 604
Русская литература 19 в. (2 п.) 604
ZL3308 604
Зарубежная литература 20в. 604
MPRYa3310 604
Методика преподавания русского языка 604
MPL3312 604
Методика преподавания литературы 604
SSRYa3211 604
Культура речи и риторика 604
RL3222 604
Русская литература 19 в. (2 п.) 604
IGRYa3301 604
Историческая грамма-тика русского языка 604
SSRYa4304 604
Стилистика СРЯ 604
OSRR342 604
Становление русско-го онтологического романа 604
IMPL3316 604
Интерактивные методы преподавания литературы 604
IMPRYf3313 604
Инновационные методы преподавания русского языка 604
Пререквизиты: Введение в языкознание 604
Пререквизиты: Введение в языкознание, введения в славянскую филологию 606
Пререквизиты: Введения в языкознание, практический курс русского языка, Введение в литературоведение, устное народное творчество 606
Пререквизиты: Современный русский язык, непрерывная педагогическая практика 607
Психолингвистика (Psycholinguistics) 608
Пререквизиты: Введения в языкознание 608
Становление русского онтологического романа (Evolution of Russian ontological novel) 610
Пререквизиты: Русская литература 18,19 вв. 610
Пререквизиты: Русская литература 18,19 вв. 611
SSRYa3211 612
Синтаксис СРЯ 612
OIS2410 612
RL4223 612
Русская литература начала 20 века 612
OSRR342 612
Становление руского онтологического романа 612
RL4224 612
Русская литература 20века 612
ES343 612
Экспрессивный синтаксис. 612
IRLYa4302 612
История русского литературного языка 612
SSRYa3211 612
OYa4206 612
Общее языкознание 612
TL4217 612
Теория литературы 612
TYa 4303 612
Типологическое языкознание 612
Становление русского онтологического романа (Evolution of Russian ontological novel) 614
Пререквизиты: Русская литература 18,19 вв., история зарубежной и русской литературы. 614
Пререквизиты: Русская литература 18,19 вв. 615
Экспрессивный синтаксис (Expressive syntax) 615
Пререквизиты: Лексика, фонетика, морфология СРЯ 615
Sam1209 617
BOIYa 1217 617
PKRYa1208 660
Практический курс русского языка 660
РKRL1P214 660
VYa1206 660
Введение в языкознание 660
VYa1206 660
Введение в литературоведение 660
RUNT1217 660
AL1304 660
Античная литература 660
FSRYa1209 660
Фонетика СРЯ 660
RLVV2215 660
История русской литературы до 19 века 660
ZLSVV2308 660
История зарубежной литературы до 19 в. 660
Культура речи и риторика 661
Введение в славян-скую филологию 661
LSRYa2210 661
Лексика и фразеология СРЯ 661
Детская литература 661
ZLSVEV1307 661
История зарубежная литература 19 века 661
Пререквизиты: Введения в языкознание, практический курс русского языка, Введение в литературоведение, устное народное творчество 663
Пререквизиты: Современный русский язык, непрерывная педагогическая практика 663
Пререквизиты: Введение в языкознание 665
Когнитивная лингвистика (Cognitive linguistics’) 666
Пререквизиты: Введения в языкознание 666
Пререквизиты: Русская литература 18-19 веков, казахская литература, введение в литературоведение 668
Пререквизиты: Введение в литературоведение, пропедевтический курс русской литературы, устное народное творчество, русская литература 668
SSRYa3211 669
Синтаксис СРЯ 669
Культура речи и риторика 669
RLDV2216 669
Русская литература 19 в. (1 п.) 669
ZLSVV2308 669
Зарубежная литература 17-18 вв. 669
MPRYa3312 669
Методика преподавания русского языка 669
MPL3314 669
Методика преподавания литературы 669
RLDV2216 669
Русская литература 19 в. (2 п.) 669
ISL4213 669
IGRYa3301 669
Историческая грамматика русского языка 669
Выразительное чтение 669
ZLSVEV1307 669
Зарубежная литература 19 века 669
IMPRYf3313 669
Инновационные методы преподавания русского языка 669
OYa4206 669
Общее языкознание 669
OSRR342 669
Становление русского онтологического романа. 669
TYa 4303 669
Типологическое языкознание 669
Пререквизиты: Введения в языкознание, практический курс русского языка, Введение в литературоведение, устное народное творчество 669
Пререквизиты: Современный русский язык, непрерывная педагогическая практика 670
Современный период русской литературы (Modern period of Russian literature) 675
Пререквизиты: Русская литература 18,19,20 веков 675
Социолингвистика (Socialingvistics) 675
Пререквизиты: Введение в языкознание 675
Становление русского онтологического романа (Evolution of Russian ontological novel) 675
Пререквизиты: Русская литература 18,19 вв. 675
Пререквизиты: Русская литература 18,19 вв. 676
Пререквизиты: Русская литература 18,19 вв. 677
SMPRJA245 678
RL4223 678
Русская литература начала 20 века 678
KL246 678
Детская литература 678
ZL4309 678
Зарубежная литература 20 века 678
LNGKAICHT331 678
TL4217 678
Теория литературы 678
OIS2410 678
RL4224 678
Русская литература 20века 678
ES343 678
Экспрессивный синтаксис. 678
Цель – ознакомить студентов с процессами, происходящими в литературном движении современности, они интерпретируют классическое наследие с точки зрения современных общественных и художественных задач. 679
На занятиях студенты осваивают основной круг проблем: оценка и истолкования художественного произведения, выявления и утверждения творческих принципов того или иного литературного направления; один из видов литературного творчества. 679
Цель – ознакомить студентов с историей становления и развития научной логики. 679
Место, цели и задачи курса «История лингвистических учений». Филологическая наука древнего мира. Языкознание как компонент античной философии. Языкознание средних веков и эпохи Возрождения. Нормативные грамматики. Возникновение сравнительного исторического языкознания. Философия языка Фон Гумбольта языкознания 19 века. Языкознание конца 19 и начала 20 веков. Развитие различных лингвистических школ. 679
Пререквизиты: Пропедевтический курс русской литературы 680
Пререквизиты: Русская литература 18,19 веков, казахская литература, введение в литературоведение 681
Пререквизиты: Введение в литературоведение, пропедевтический курс русской литературы, устное народное творчество, русская литература 682
Лингвокультурологический аспект изучения художественного текста (Lingvocultural aspect of learning literary text) 682
Пререквизиты: Современный курс русского языка 682
Пререквизиты: Введение в литературоведение, пропедевтический курс русской литературы, устное народное творчество, русская литература 683
Экспрессивный синтаксис (Expressive syntax) 685
Пререквизиты: Лексика, фонетика, морфология СРЯ 685
Пәннің мақсаты: Электродинамика бөлімінің ғылыми деңгейінің және оны оқыту әдістемесі деңгейінің жоғары болуы алда тұрған көптеген мәселелерді шешуге мүмкіндік береді. Әрбір физика бөлімінің өзінің сипатына сәйкес туатын ерекшеліктері мен өзінің заңдылықтары болатыны табиғи нәрсе. Сондықтан да электродинамика бөлімін оқытудың ғылыми-әдістемелік ерекшеліктері болады. Электродинамика бөлімін оқыту әдістемесінің міндетіне – электродинамика заңдарын оқыту, берілетін білімнің физикалық мазмұнын анықтау, оны үйретуді ұйымдастыру формаларын қарастыру т.б. кіреді.
Достарыңызбен бөлісу: |