Семинар материалдары №2 «45minut kz Республикалық ұстаздарға арналған басылым»

Республикалық 45minut.kz басылымы топтамасы
«Болашақты бірге жасаймыз» 
ғылыми-практикалық семинар
материалдары
№ 2
«45minut.kz Республикалық ұстаздарға
 арналған басылым» редакциясы жинақтаған 
 шығармашылық еңбектердің
іс-тәжірибелік жинағы
             
Алматы - 2014
1

Республикалық 45minut.kz басылымы топтамасы
БАСТАУ СӨЗ
   
    Қазіргі   таңда   дүниежүзілік   білім   жүйесі   деңгейіне   сәйкес   келетін,   сапалы   білім   беруге   жағдай
жасайтын, жастардың үйлесімді дамуына бағытталған білім беру көзделіп отыр. 
Осы орайда 2014 жылы білім беру мекемелерінде «Қазақстандық жол — 2050: Бір мақсат, бір мүдде,
бір   болашақ»   Қазақстан   Республикасының   Президенті   Н.   Ә.   Назарбаевтың   Қазақстан   халқына
жолдауын   қолдау   барысында   Республикалық   45minut.kz   басылымы   және   жергілікті   білім
бөлімдерінің   қолдауымен   «Болашақты   бірге   жасаймыз»   тақырыбында   ғылыми   практикалық
семинарлар өткізілді.
Семинар мақсаты: Педагогикалық кадрлар біліктілігін көтерудегі 7 модулдік бағдарламаның негізгі
идеясын жүзеге асырып, мұғалімдердің кәсіби тәжірибесіне енгізу. Семинар барысында ІІ — ІІІ –
деңгейлік курстардан өткен мұғалімдер мен біліктілігін арттырудың негізгі  тұғырына байланысты
тақырыптарында шебер кластарын ұйымдастыру. 
Педагогикалық іс- тәжірибені насихаттау, педагогтың әдістемесін және шығармашылық байланысын
кеңейту. Осы мақсатты жүзеге асыруда, белгілі бір білім көзін меңгерген тұлға ғана емес, сонымен
бірге өзін-өзі жетілдіруге, таратуға, дамытуға, қолдана білуге қабілетті шәкіртті тәрбиелеу – бүгінгі
күннің   қағидасы.   Ал  мұндай  тұлғаны  тәрбиелеу   үшін   мұғалім   құзыретті   болу  керек.   Педагогтың
кәсіби   құзыреттілік   ұғымы   тұлғаның   біртұтас   құрылымындағы   теориялық   және   практикалық
дайындығының бірлігі, кәсібилігі арқылы жүзеге асыру және тәжірибесін ортаға салу. 
Семинар жұмысы пленарлық және секциялық бөлімдер бойынша өткізілді. 
http://www.45minut.kz арқылы онлайн түрде басқа да облыстардан қатысушылар қатысуға мүмкіндік
жасалған. 
Семинар   бағдарламасы   аясында   білім   мекемелерінің   көрмесі   ұйымдастырылып,   семинар
қатысушылары және онлайн түрде http://www.45minut.kz (Күнделікті 40 мыңнан астам қолданушы)
Республика ұстаздарына ұсынылады. Cеминардың материалдары негізінде топтастырылған ұстаздар
жинағы шығарылды. 
Тәжірибе алмасу бағытында топтама жинаққа Қызылорда облысы ұстаздарының материалдары және
Батыс Қазақстан, Оңтүстік Қазақстан, Ақтөбе т.б облыс ұстаздарының еңбектері қосылды.
Семинар барысында көңілге түйгенім, ұстаздар арасында тәжірибе алмасу бағытында тақырыптық
семинарларға   сұраныс   бар.   Семинардың   мақсатына   сай   деңгейлік   курстардан   өткен   ұстаздар
деңгейлік   курстарға   оқуға   талаптанып   жүрген   әріптестеріне   барынша   қолдау   көрсетіп,   алған
білімдерімен бөлісуге әзір екендіктерін білдірді. 
Оқу мен оқытудағы жаңа әдіс тәсілдерді  қолдану арқылы жоспарланған сабақтарының оқушылар
үшін   қызықты   да   пайдалы   екендігін   өз   тәжірибелерінде   дәлелдеп,   жаңашыл   көшбасшы   ретінде
әріптестеріне тәжірибе таратты.  Ал, талаптанушы ұстаздар болса  білім  алуға  деген құштарлығын
көрсетті. 
Елбасы   Нұрсұлтан   Әбішұлы   Назарбаевтың   «Қазақстан   жолы   –   2050:   Бір   мақсат,   бір   мүдде,   бір
болашақ» атты кезекті Жолдауда айтылғандай: Біздің болашаққа барар жолымыз қазақстандықтардың
әлеуетін  ашатын  жаңа  мүмкіндіктер  жасауға  байланысты.  ХХІ  ғасырдағы дамыған ел  дегеніміз –
белсенді, білімді және денсаулығы мықты азаматтар. Бұл үшін біз не істеуіміз керек? 
Біріншіден, барлық дамыған елдердің сапалы бірегей білім беру жүйесі бар. Ұлттық білім берудің
барлық   буынының   сапасын   жақсартуда   бізді   ауқымды   жұмыс   күтіп   тұр.   2020   жылға   қарай
Қазақстандағы   3-6   жас   аралығындағы   балаларды   мектепке   дейінгі   біліммен   100   пайыз   қамту
жоспарлануда. Сондықтан оларға заманауи бағдарламалар мен оқыту әдістемелерін, білікті мамандар
ұсыну маңызды. 
Орта білім жүйесінде жалпы білім беретін мектептерді Назарбаев зияткерлік мектептеріндегі оқыту
деңгейіне жеткізу керек. Мектеп түлектері қазақ, орыс және ағылшын тілдерін білуге тиіс. Оларды
оқыту нәтижесі оқушылардың сындарлы ойлау, өзіндік ізденіс пен ақпаратты терең талдау машығын
игеру болуға тиіс.
                                                           
 Ізгілік Байдрахманұлы Нағиев
                            Республикалық 45minut.kz басылымы редакторы
2

Республикалық 45minut.kz басылымы топтамасы
«ИННОВАЦИЯЛЫҚ  ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ МЕҢГЕРУ НЕГІЗІНДЕ 
МҰҒАЛІМДЕРДІҢ КӘСІБИ БІЛІКТІЛІГІН ДАМЫТУ»
 
Маханова Ұлбосын  Ыбырайханқызы
Қызылорда қаласы, №43Ж.Махамбетов атындағы
қазақ орта мектебінің директоры
Бүгінгі   таңда   білім   жүйесін   инновациялық   технологиялармен   жабдықтап,   білімнің   халықаралық
талаптарын меңгерудің маңызы үлкен. Өйткені   бұл жас ұрпаққа сапалы білім берудің негізі болып
табылады.          
Ғылым   мен  техниканың  жедел  дамыған,ақпараттық  мәліметтер  ағыны  күшейген  заманда   ақыл-ой
мүмкіндігін қалыптастырып,адамның қабілетін, талантын дамыту-заманның басты талабы.
Президенттің   жолдауында:   «Ұлттың   бәсекеге   қабілеттілігі   бірінші   кезекте   білім   деңгейімен
айқындалады»   -   деген   байламы   жеке   адамның   құндылығын   арттыру,   оны   дайындайтын   ұстаз
жауапкершілігінің өсуі, тынымсыз еңбек, сапалы нәтиже деген ұғыммен егіз.           
Бүгінгі таңда білім беру саласында әртүрлі сипаттағы және бағыттағы инновациялар енгізілуде. Азды-
көпті   мемлекеттік   жүргізіліп,   мазмұнға,   ұйымдастыруға   оқыту   әдістері   мен   технологияларына
жаңалыктар кіруде. Білім беру жүйесіндегі инновациялар – бұл мұғалімдердің классикалық оқыту-
тәрбиелеу-дамыту   педагогикалық   ұстанымдарын   сақтай   отырып,   уақытпен   бірлесе   жұмыс   істеу
шеберліктері.   Қазақстанның   қазіргі   заманғы   білімі,   бәсекелестіктің   инфокоммуникациялық
технологияларды қаншалықты меңгергені және жаһандық интернет желісі жағдайында қашықтықтан
өзара   әрекеттесуге   қаншалықты   даяр   екеніне   байланысты   болатын,   планетарлық   ойлай   білетін
адамдардың жаңа генерациясына бағытталуы тиіс. Бірақ, бұл даярлық бірден, бір уақытта туындай
алмайды, ол мектептегі мұғалімдердің мыңдаған сабақ өткізулерінен жинақталады. Сондықтан қазіргі
заманғы   инновациялық   сабақтың   үлгісі   деп,   мұғалімдердің   жинақталған   мол   әдістемелік
тәжірибесінің интеграциясындағы ақпараттық-коммуникациялық технологиялар саласындағы әлемдік
және отандық жетістіктердің трансфертін қамтамасыз ететін сабақты айтуға болады
Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңында оқыту формасын, әдістерін, технологияларын
таңдауда   көп   нұсқалық   қағидасы   бекітілген,   білім   мекемелерінің   педагогтарына   өзіне   оңтайлы
нұсқаны тиімділігіне қарай пайдалану мұғалімнен үлкен шеберлікті талап етеді . Мектеп оқушыны
тұлға етіп қалыптастырудың алғашқы баспалдағы. Сондықтан әртүрлі оқыту технологияларын оқу
мазмұны мен оқушылардың жас және психологиялық ерекшеліктеріне орай таңдап, тәжірибеде сынап
қарауда   мұғалім   іс-әрекетінің   маңызы   зор.   Қазіргі   білім   беру   саласындағы   оқытудың   озық
технологияларын   меңгеру   мұғалімнің   интелектуалдық,   кәсіптік,   адамгершілік,   рухани   азаматтық
және де басқа көптеген келбетінің қалыптасуына игі әсерін тигізеді, өзін-өзі дамытып, оқу тәрбие
үрдісін тиімді ұйымдастыруына көмектеседі,-деп көрсетеді С.В. Селевко.
Жаңа тұрпатты мұғалім даярлауда ақпараттық технологияны пайдаланудың дидактикалық шарттар
жүйесі орындалуы керек. Ол оқыту технологиясына өзгеріс енгізуді, атап айтсақ пәндер мазмұнына
толықтырулар енгізе отырып, белсенді технологиялар көмегімен қолдануды  қажет етеді.
Жаңа тұрпатты мұғалім даярлауда ақпараттық технологияларға негізделген арнайы курстар жүргізілуі
қажет, оқытудың жаңашыл ақпараттық технологиялары жалпы білімдік, базалық және кәсіби пәндерді
толығымен   қамтуы   тиіс.   Ақпараттық   технологияларды   қолдану   арқылы   жаңа   тұрпатты   мұғалімді
дайындаумен  қатар,  мұғалімдердің болашақ  кәсіби қызметінде   ақпараттық  технологияларды  еркін
қолдана алатын дәрежеге жеткізуге болады.
Қазіргі кезде егемен елімізде білім берудің жаңа жүйесі жасалып,әлемдік білім беру кеңістігіне енуге
бағыт   алуда.Бұл   педагогика   теориясы   мен   оқу-тәрбие   үрдісіндегі   елеулі   өзгерістерге   байланысты
болып отыр.Білім беру парадигмасы өзгерді,білім берудің жаңа мазмұны пайда болды.Оқу үрдісіне
жаппай жаңа педагогикалық технологияның түрлері енгізілуде.
Жаңа   педагогикалық   технологияны   меңгерту   мұғалімнің   зейін-зерделік   ,   кәсіптік,адамгершілік,
рухани,азаматтық және басқа да көптеген ұстаздық қабілетінің қалыптасуына игі әсерін тигізеді,өзін-
өзі   дамытып,   оқу-тәрбие   үрдісін   жүйелі   ұйымдастыруына   көмектеседі.   Оқу-тәбие   үрдісіне   жаңа
педагогикалық   технологияларды   ендірудің   алғашқы   шарты:   мұғалімнің   инновациялық   іс-әрекетін
қалыптастыру болып табылады.           
Қазіргі мектеп жағдайындағы  білім берудің ұлттық моделіне өту оқыту мен тәрбиелеудің соңғы әдіс-
3