370
Таблица 2 - Показатели средних величин эффективности технико-тактических
действий волейболистов различной квалификации (индексы)
квалификация
Подача ПД
Нападающий удар АТ
Блок БЛ
3 разряд
0,448
0,583
0,301
2 разряд
0,509
0,627
0,323
I разряд
0,770
0,833
0,500
КМС
0,808
0,873
0,535
МС
0,928
0,977
0,677
Как видно, по всем тестам показатели улучшаются с ростом квалификации. Так,
показатели группы мастеров спорта выше аналогичных показателей группы игроков 3-го
разряда: в подаче на 48%, в нападающем ударе - на 39,4%, в блокировании - на 37,6%.
Таким образом, с ростом спортивной квалификации улучшается результативность
действия и, тем самым, повышается уровень технико-тактической подготовленности
волейболистов в среднем на 42 % от 3 разряда до мастера спорта.
С целью анализа динамики перехода уровня подготовленности игроков в описанных
технико-тактических действиях, примем за единицу показатели начального состояния
(уровень 3-го разряда) и рассчитаем индексы по каждой квалификации игроков до конечного
состояния (уровня МС)
Таблица 3 - Индексы уровня подготовленности игроков в некоторых технико-
тактических приемах
квалификация
подача
Нападающий
удар
блокирование
Среднее
значение
3 разряд
1,00
1,00
1,00
1,00
2 разряд
1,14
1,08
1,07
1,10
I разряд
1,72
1,43
1,66
1,60
КМС
1,80
1,50
1,78
1,69
МС
2,07
1,68
2,25
2,00
При анализе средних величин показателей индексов видно, что: уровень общей
технико-тактической подготовленности изменяется с ростом квалификации и это изменение
носит скачкообразный характер. Так, в промежутках групп квалификации от 3-го до 2-го
разрядов, от 1-го разряда до КМС и от МС улучшение показателей подготовленности носит
относительно плавный характер (приращение индекса невелико: 0,08 - 0,10 усл. единиц). В
промежутках групп квалификации от 2-го до 1 разряда, от КМС до МС наблюдается
значительное улучшение показателя подготовленности, приращение индекса 0,31 - 0,50 усл.
единиц.
Для анализа внутренней динамики перехода показателей уровня технико-тактической
подготовленности волейболистов из начального в конечное состояние сопоставим данные
разницы (отношение последующего показателя к предыдущему по росту квалификации) по
всем проведенным тестам.
При анализе представленных показателей видно, что волейболисты 2-го разряда имеют
некоторое преимущество перед игроками 3-го разряда по всем тестам (2,2 - 6,1%); однако
здесь достоверных различий при Р >0,1 в показателях разницы не обнаружено. Отсюда
можно полагать, что волейболисты 2 и 3 разрядов по уровню технико-тактической
подготовленности находятся в одной квалификационной категории.
При анализе показателей разницы между группами игроков 1 разряда и КМС видно,
что игроки КМС имеют некоторое преимущество по всем тестам (3,5 - 4,0%). Однако и
здесь достоверных различий при Р >0,1 в показателях разницы не обнаружено. Отсюда
можно полагать, что волейболисты 1 разряда и КМС находятся в одной квалификационной
категории.
371
Таблица 3 - Показатели разницы между группами различной спортивной
квалификации в тестах технико-тактической подготовленности (%)
Сопоставление
квалификаций
подача
Нападающ
ий удар
блокировани
е
Средне
е значение
3 разряд - 2
разряд
6,1
4,4
2,2
4,2
2 разряд - 1
разряд
26,1
20,6
17,7
21,5
1 разряд - КМС
3,8
4,0
3,5
3,7
КМС-МС
12,0
10,4
14,2
12,2
Примечание: разница по каждой строке показана в пользу группы более высокой
квалификации.
При анализе показателей разницы между группами игроков 2-го и 1-го разрядов видно,
что последние имеют заметное преимущество по всем тестам (17,7 - 26,1%) ; при этом, эти
различия достоверны при Р < 0,05. Следовательно, игроки 2-го и 1-го разрядов находятся в
разных квалификационных категориях.
При анализе показателей разницы между группами игроков КМС и МС видно, что
игроки МС имеют также заметное преимущество (10,4 - 14,2%) по всем тестам, различия
достоверны при Р < 0,05. Следовательно, игроки КМС и МС находятся также в разных
квалификационных группах.
Таким образом, в динамике технико-тактической подготовленности игроков
выделилось три квалификационных категории, внутри которых показатели разницы тестов
не имеют достоверных различий и в то же время достоверно различаются между собой. Эти
квалификационные категории определены нами как:
- низшая, включающая игроков 3 и 2 разрядов;
- средняя, включающая игроков 1 разряда и кандидатов в мастера спорта;
- высшая, включающая мастеров спорта и мастеров спорта международного класса.
Анализ и обобщение специальной научно-методической литературы результатов
исследования позволил сформулировать следующие выводы:
1. Технико-тактическая подготовка является основным фактором, который влияет как
на достижение высоких спортивных результатов, так и на определение содержания учебно-
тренировочного процесса; технико-тактическая деятельность является интегрирующим
компонентом подготовки.
2. Для решения проблемы технико-тактического совершенствования волейболисток
необходимо разработка программы, алгоритм которой должен включать следующие
компоненты:
- сбор информации об особенностях технико-тактических действий ведущих
волейболистов мира и Казахстана;
- сравнительный педагогический анализ соревновательной деятельности волейболисток
разных амплуа и категорий;
- применение инновационных технологий оценки определения эффективности
соревновательной деятельности в волейболе;
- определение и сравнительный педагогический анализ модельных показателей
технико-тактических действий волейболисток;
- применение специализированных средств коррекции тренировочного процесса в
волейболе с целью и устранения недостатков повышения эффективности соревновательной
деятельности.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Матвеев Л.П. Основы спортивной тренировки / Л.П. Матвеев.- М.: Физкультура и спорт, 1977. – 271 с.
2. Ивойлов А.В. Волейбол / А.В. Ивойлов. – Минск: Высшая школа, 1983. – 261 с.
Достарыңызбен бөлісу: |
