ӘДІСКЕР- ОПЕРАТОРЛЫҚ СҮЙЕМЕЛДЕУ

«Cырдария» университі 
Сапа менеджменті жүйесі 
Университет ережесі 
2-нұсқа 
Академиялық саясат 
165- беттің 67-беті 
-
оқытушылық, кеңес берушілік және менеджерлік қасиеттерінің болуы; 
-
жоғары кәсіптік білімінің болуы 
-
ғылыми педагогикалық тәжірибенің болуы; 
-
ҚОТ бойынша дәріс беру әдісін білуі; 
-
интернет жүйесінде және компьютерлік техникамен жұмыс істей білуі. 
8.9 ӘДІСКЕР-ОПЕРАТОРЛЫҚ ЖҰМЫСТЫҢ МАЗМҰНЫ МЕН 
ҚАҒИДАСЫ: 
 
8.9.1 Мазмұны: 
-
диагностика /білім беру жағдайын анықтау/ алдағы жұмысты жобалау, білім 
беру ізденісін жүзеге асыру және нәтижесін көрсету, сараптау, қол жеткен 
нәтижелерін талдау. 
Қашықтықтан оқытуды ұйымдастырудың негізгісі әдіскер-операторлардың 
электронды оқу-әдістемелік кешенін порталға іліп, жұмысты дұрыс жүргізуімен 
сапасының орындалуынан тұрады. 
Әдіскер-оператор: кіріспе және қорытынды сабақтарды өткізіп, электронды 
және оқу-әдістемелік кешенді құрастырады, білім алушылардың өздігінен жұмыс 
істеуіне көмегін тигізеді курстың оқу - әдістемелік сауатты қамтамасыз етілуіне, 
коммуникативті сабақ пен топтың консультация өткізуге, оқыту курстары бойынша 
білім алушылардың сұрақтарына жауап беруіне; Әдіскер-оператор: білім 
алушылардың топтың құрылуына, оқу үдерісінің кестесін жасауға, топта сабақтың 
өткізілуіне, сабақ кестесінің орындалуын бақылауға; Әдіскер-оператор: білім 
алушылардың танымдық үдерісін үйлестіруге, коммуникативті мен топтың 
консультациясын сабақтар өткізуге, білім алушылардың сол курс бойынша түрлі 
сұрақтарына жауап беруге, сабақтың өтуін басқаруға, оқу үдерісінің кестесінің 
орындалуын бақылауға (аралық тесттер, қорытынды тесттер, емтихан). 
8.9.2 Қағидасы: 
-
студентке бағытталу 
-
жекелік қасиет 
-
жүйелілік 
-
серіктестік 
-
икемділік 
-
жайдарылық. 
Әдіскер-операторды тағайындауды және істеген қызметінен бостауды 
факультет деканының ұсынуымен ректор бұйрығымен жүргізіледі. 

жүктеу 2,41 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: