Сабақтың тақырыбы: Түбінде адам болатын бала Сабақтың мақсаты

• Класы: 6 А
• Пәні: Әдебиет
• Сабақтың тақырыбы: Түбінде адам болатын бала
• Сабақтың мақсаты:
• Білімділік: Оқушыларды мәтіннің мазмұнымен таныстыра
• отырып мәтіндегі негізгі ойды, идеяны ұғындыру.
• Мәнерлеп оқу дағдыларын, қызығушылығын
• арттыру, ойларын, пікірлерін еркін айтуға,
• өз көзқарастарын дәлелдей білуге үйрету.
• Дамытушылық: Жазушы шығармалары арқылы әр оқушының
• өзіндік ой – қиялына ерік бере отырып, өзінше
• ой түюге баулу, мәтінмен жұмыс істеу, көркем
• шығармаға әдеби талдау дағдыларын дамыту,
• ғылыми жұмысқа бейімдеу, ізденуге талпындыру,
• шығармашылық қабілеттерін дамыту.
• Тәрбиелік: Қожа бейнесі арқылы, оқушыларды адамгершілікке,
• мәдениеттілікке, әдебиетті сүюге, үлгі - өнеге алуға
• шақыру. Жағымсыз қасиеттерден аулақ болуға
• тәрбиелеу.

• Сабақтың түрі: Шығармашылық сабақ
• Сабақтың типі: Бекіту сабағы
• Сабақтың әдісі: Жүйелеу, талдау, қайталау
• Сабақтың көрнекілігі: Интерактивті тақта, электрондық оқулық,
• Б.Соқпақбаевтың “Менің атым Қожа” кітабы,
• Еркін Рахышевтің “Менің де атым Қожа” фильмінен
• үзінді, слайд арқылы кесте, тірек сызба, суреттер,
• веен диаграммасы.
• Сабақтың өтілу жоспары: 1. Мынау кім ?
• 2. Оқиғалар тізбегі
• 3. Үнсіз бейнеле
• 4. Теріп алу стратегиясы
• 5. Ой тастау
• 6. Өз – өзіңе есеп бер!
• Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі
• а) Оқушыларды түгендеу;
• ә) Оқушы мен сыныптың сабаққа дайындығын бақылау;
• б) Оқушыларды сабаққа психологиялық дайындау,
• ойларын бір ортаға топтау мақсатында ой тастау;

• Бердібек Соқпақбаев

• Біреуді біреуге атыстырып, от тастап жүретін қу, сабақ үстінде сыбырлап – сыпсыңдағыш кім?

• 1

• Мен оқулық емес, қант аламын. Сіздің не шаруаңыз бар, қоя беріңіз.

• 2

• Біз екеуміз таныс шығармыз деймін?

• 3

• Мүмкін орныңа барып айтатын шығарсың ?

• 4

• Мен сенің әкеңе қарыздыгер адаммын. Менің мойнымда оның тиыны емес, теңге емес, бақандай бір қарасы жүр.

• 5

• Келесі сабаққа қайыссың бақа ұстап әкелесіңдер ?

• 6

• Оқиғалар тізбегі

• (Ойынның шарты: шатасқан оқиғаларды рет – ретімен қою)

• Бақаның әлегі

• Педсовет

• Жолдама алған Жантас

• Оқулық емес, қант аламын

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• Оған байқатпай, жерден жұдырықтай тас жіберіп қалмақшымын.

• Үнсіз бейнеле

• 1.“Төбемнен шатыр етіп жай түскендей болды. Не істерімді білмеген қалпымда орнымнан сүйретіліп түрегеле бердім. Маңдайымнан бұрқ етіп суық терім шығып кетті.Ох, шіркін - ай!”

• 2. “Есікті аша бергенімде, тынысым мүлде бітіп, жүрегімнің соғуы тоқтап қалғандай болды. Сол кездегі келбетім көлденең көзге тірі аруақ тәрізді қыбырлаған бірдеңеге ұқсар деймін”.

• 3. “Маңдайымнан буым бұрқырап, есік алдына шықтым.Сәйбек көрінбейді. Омырауымды ағытып, желпініп, ойланып тұрмын. Не деп шешер екен? Мектептен шынымен – ақ шығара ма ?”

“Теріп алу” стратегиясы

• алғыр, пысық,
• өтірікші,
• ақылды,
• сотқар, тентек,
• мейірімді,қу, зымиян,
• шыдамсыз, тиянақсыз

• әділетті,
• ақын,
• әзілқой,
• арамза,
• тапқыр,
• қателіктерін түсіне біледі,
• жағымсыз

• алғыр, пысық, ақылды, сотқар, тентек, мейірімді, әділетті, ақын, әзілқой, тапқыр, қателіктерін түсіне біледі.

• -

• Жантас

• Қожа

• -

• өтірікші, қу, зымиян, шыдамсыз, тиянақсыз, арамза, жағымпаз

• Қожаның жағымды жақтары

• Өз ісіне есеп бере алады

• Жағымсыз іс- әрекеттерін жөндеуге талаптанады

• Өз - өзін тәрбиелейді

• Үлкенді сыйлайды

• Қожаның жағымсыз жақтары

• Тәртіпсіз

• Аңқау

• Өтірікші

• Сотқар

• Ой тастау

• Қалай ойлайсыздар, әдепті жолға түсуіне не себепкер? Анасын аяуы ма, Сәйбек қарт, Оспановтар айтқан естеліктер ме, Майқанованың педкеңестен шығып бара жатып айтқан сөзі ме ?

• Өз - өзіңе есеп бер!

• Үй тапсырмасы

• Абдолла Қарсақбаевтың
• “Менің атым Қожа” фильмі мен
• Еркін Рахышевтің
• “Менің де атым Қожа” фильмін салыстырып, ұқсастықтарын тауып жазып келу.
• “Менің қиялымдағы Қожа...” қандай болу керек? эссе жазып келу

• Сабақты өткізген мұғалім: Шамшиева Айнаш Төлегенқызы
• Өтілген орны: мультимедиа кабинеті
• Күні: 30.01.2013 жыл
• Пәні: Әдебиет
• Класы: 6 А