№45 “Аќ Орда” мектеп-гимназиясы

Ашық сабақ

• 
  Компьютермен жұмыс істеуде ұқыптылыққа, техника қауіпсіздігін сақтай білуге үйрету;
  
• 
  “Оқу инемен құдық қазғандай”, - еңбекті сүйе білуге, өз уақытын дұрыс пайдалана алуға тәрбиелеу;
  
• 
  Жүрген орталарында кішіпейіл, сыйымды бола білуге баули отыра, білімді, шыншыл, өжет тұлғаны қалыптастыру;
  

• 
  Оқушылардың танымдық және шығармашылық қабілеттерін жан-жақты дамыту;
  
• 
  Логикалық ойлау арқылы толық және нанымды жауап беруге дағдыландыру, ойларын дұрыс тұжырымдап сұрақтарға қорытынды жасай білуге үйрету;
  

1. 
   Тестілер
   
2. 
   Карточкалар
   
3. 
   Компьютерлер
   
4. 
   Интерактивтік тақта
   

1. 
   Ұйымдастыру кезеңі
   

2. 
   Үй тапсырмасын тексеру
   

Оқушылармен жеке-өзіндік жеке топтық әдістер арқылы өткен сабақтарда өтілген тақырыптарды қайталаймыз. Қайталау жаппай әңгіме түрінде өткізіледі. Әңгіме барысында информатика пәнінің жалпы мағлұматтары, компьютердің құрылғылары жайлы , сыртқы жад жайлы пысықталады.Арнайы эмблеммаларын қорғау үшін,бұл үшін сыныпты екі топқа бөлеміз. Сосын үй тапсырмасын сұраймыз. Дискет, компакт диск тақырыбымен қорғайды эмблемма топ басшыларын тағайындап тағамыз.

Оқушының білімін тексеру (Үй жұмысын қорытындылау)

• 
  Командаларды сұрау
  
• 
  Топтардың (команда) білімдерін қорытындылау
  
• 
  Оқушылар жауаптарын өздеріне бағалату
  

Бір бала компьютермен қалай жұмыс істегені жайлы әңгіме жазыпты. Сол әңгімені оқып неше қате жібергенін анықтаңдар.

Мен компьютермен жұмыс істегенде, міндетті түрде монитор мен сканерді іске қосамын. Тышқамен әріптерді теріп, сурет салу керек болса, сканерді пайдаланамын. Компьютерге дайын мәтінді қолдан енгізбеу үшін джойстикті қолданамын. Ал мәтінді басып алу үшін жүйелік блокқа қағаз саламын. Принтер арқылы әндерді тыңдап, сканер арқылы құжаттарды сақтаймын.

Жауабы (7 қате)

1. 
   Монитор мен жүйелік блокты іске қосу қажет;
   
2. 
   Әріптер пернетақта арқылы теріледі;
   
3. 
   Сканер сурет салу үшін емес, оны енгізу үшін қолданады;
   
4. 
   Компьютерге дайын мәтінді жылдам енгізуге сканер пайдаланады;
   
5. 
   Мәтінді басып алу үшін принтерге қағаз саламын;
   
6. 
   Ән тыңдау үшін колонка немесе құлаққалқан (наушник) керек.
   
7. 
   Құжаттар компьютер сыртқы жадында сақталады.
   

3. 
   Жаңа сабақты түсіндіру
   

Қазіргі кездегі компьютерлер тағы бір ақпараттарды енгізу құрылғысы – “Тышқан” Бұдан былай оны тек тышқан деп қана атайтын боламыз. Оның аты тышқан деп бекер аталмаған. Сесебіол-сұр түсті, тышқанның құйрығына ұқсайтын компьютерге жалғанған иілгіш сымы бар қорап. Ол алақанға ыңғайлы және кілемше бетінде еркін жылжитын арнайы құрылғы. Тышқанның екі түрі болады: үш батырмалы, екі батырмалы Қазіргі кезде екі батырмалы тышқанды жиі пайдаланылады, себебі ортадағы батырма жұмыс кезінде көп пайдаланылмайды.

Маус қорабының ішінде ауыр резеңкемен қапталған металдан жасалған ауыр шар орналасқан. Ол қораптың сыртына аз ғана шығып, кілемше бетіне тиіп тұрады. Маусты арнайы кілемше бетінде (үстел бетінде) жылжытқанда, шар айналады.

Егер маус жылжитын бет өте тайғанақ болса, онда шар дөңгелемей сырғиды, сондықтан арнайы резеңке кілемше пайдаланылады.

Тышқан – қолға ұсталатын басқару құрылғысы.Жазық беттегі тышқанның қозғалысы монитор экранындағы (тышқан нұсқауышының) қозғалысымен сәйкеседі.Жұмыс принципі. Компьютер жұмысқа қосылғанда тышқан бірден жұмыс істемейді. Тышқан жұмыс істеу үшін арнаулы басқару программасы – тышқан драйвері жұмысқа қосылуы керек.

Тышқанды жұмыста пайдаланудың мынадай түрлері бар:

Оң жақ батырмасын 1-рет басу

Сол жақ батырмасын 1-рет басу

Сол жақ батырмасын 2-рет басу

Сол жақ батырманы басып тұрып жылжыту керек.

4. 
   Бұл компьютерге енгізу құрылғысымен яғни пернетақтамен қаншалықты тез әрі сауаттылығын тексеру мақсатында таңдалды.
   

• 
  Жіпке ілдім мен өзім,
  

• 
  Paint редакторында сурет салу құралы.
  

• 
  Alt+F4 –ң пернесінің қызметі.
  

• 
  Қажет символды алып тастау пернесі.
  

• 
  F12 – і пернесінің қызметі.
  

• 
  Үйдің негізгі бөлшегі немесе компьютерде төртбұрышты аймақ.
  

• 
  Батырмасын басасың,
  

5. 
   Қорытындылау
   

• 
  Кемірушіге ұқсайды сырт бейнесі,
  

• 
  Биологияда бұл паразит,
  

• 
  Бір сарайда тұрады екен,
  

• 
  Пернетақта ауылында тұратын,
  

1. 
   Маус дегеніміз не?
   
2. 
   Ол қандай қызмет атқарады жәнеде онымен қалай жұмыс істейміз.
   
3. 
   Сөзжұмбақ құрастырып келу.
   

1. 
   Дүйсенбаев А-4
   
2. 
   Серікбаев Б-5
   
3. 
   Камалова Д-5
   
4. 
   Зермұхаммед Т-5
   
5. 
   Әшірбекова Ә-5
   
6. 
   Әміралиева Ж-5