Сабақтың тақырыбы: Пропорция


сынып. Бақылау жұмысы №8 Сабақтың тақырыбы: Функция. Санды теңсіздіктер. Симметрия (қайталау)



жүктеу 0,82 Mb.
бет9/9
Дата18.12.2017
өлшемі0,82 Mb.
#4980
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9

6 сынып.

Бақылау жұмысы №8

Сабақтың тақырыбы: Функция. Санды теңсіздіктер. Симметрия (қайталау)

Сабақтың мақсаты: Мемлекеттік стандарт талаптарына сай оқушылардың білім, білік дағдыларының сәйкестік деңгейін тексеру


А

І нұсқа

ІІ нұсқа


1 . Функция у = 2х + 1 формуласымен берілген.

1) х = 2; 0 мәніне сәйкес у-тің мәнін;

2) у = - 1; 3 мәніне сәйкес х-тің мәнін табыңдар.

2 . f (x) = kx функциясынан k-ны табыңдар:

1) f (2) = 3; 2) f (3) = 15; 3) f (-5) = 10.


3. Велосипедші қаладан 7 км қашықтыққа барған соң одан әрі саяжайға қарай

200 м/мин жылдамдықпен t мин жүрді. Велосипедшінің барлық жүрген жолының уақытқа тәуелділік функциясының формуласын жазыңдар.


4 . Теңсіздіктерді шешіңдер:

8х + 3 < 7; 3x – 5 < x - 1

А. x > 0,7; В. x < 2; С. x > 0,5; D. x < 3.
5. Өрнектің мәнін табыңдар:

1) 0,8 – (а + 4), мұндағы а = - 0,7;

2) 5а – (9 + а), мұндағы а = 2.


1. Функция у = 3х - 2 формуласымен берілген.

1) х = 0; 3 мәніне сәйкес у-тің мәнін;

2) у = 4; 10 мәніне сәйкес х-тің мәнін табыңдар.

2. f (x) = kx функциясынан k-ны табыңдар:

1) f (4) = 12; 2) f (-3) = 6; 3) f (7) = 28.


3. Поезд станциядан 25 км қашықтықты жүріп өткен соң 78 км/сағ жылдамдықпен жүрді. Поездың барлық жүрген жолының уақытқа тәуелділік функциясының формуласын жазыңдар.
4. Теңсіздіктерді шешіңдер:

9х - 7 > 20; 5x – 6 < 3x + 8

А. x < 6; В. x < 7; С. x > 1; D. x > 3.
5. Өрнектің мәнін табыңдар:

1) 1,7 – (b + 5), мұндағы b = - 2,3;

2) 9b – (9 + b), мұндағы b = 4.



6 сынып.

Бақылау жұмысы №9

Сабақтың тақырыбы: Сызықтық функция. Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеу және оның графигі

Сабақтың мақсаты: Мемлекеттік стандарт талаптарына сай оқушылардың білім, білік дағдыларының сәйкестік деңгейін тексеру


А


І нұсқа

ІІ нұсқа





  1. у = 2х - 3 сызықтық функциясының графигін салыңдар. Графиктен мынаны анықтаңдар:

а) х = 4 мәніне у-тің қандай мәні сәйкес?

ә) х-тің қандай мәнінде у = 5 ?




  1. Функция формуламен берілген:

  1. у = 3х + 2; 2) у = - х + 4.

Графиктері у=3х функциясының графигіне; а) параллель болатын;

ә) қиылысатын функцияларды жеке-жеке жазыңдар.




  1. Бір координаталық жазықтықта у = 3х және у = 3 функциясының графиктерін салыңдар. Графиктердің қиылысу нүктесін координаталарымен жазыңдар.




  1. 5х – 2у =10 теңдеуі берілген.

Төмендегі мәндер жұптарының ішінен осы теңдеудің шешімі болатындардын көшіріп жазыңдар:

  1. х = 2, у = 0; 2) х = 3, у = 0; 3) х = -3, у = - 10.

5. у = 2х + l функциясының графигі А ( -1; 4 ) нүктесі арқылы өтеді. l – дің мәнін табыңдар.

А. 5; В. 3; С. 6; D. 2.


  1. у = 3х + 1 сызықтық функциясының графигін салыңдар. Графиктен мынаны анықтаңдар:

а) х = 2 мәніне у-тің қандай мәні сәйкес?

ә) х-тің қандай мәнінде у = - 2 ?




  1. Функция формуламен берілген:

  1. у = 2х + 5; 2) у = - 2х + 4.

Графиктері у=2х функциясының графигіне; а) параллель болатын;

ә) қиылысатын функцияларды жеке-жеке жазыңдар.




  1. Бір координаталық жазықтықта у = 4х және у = 4 функциясының графиктерін салыңдар. Графиктердің қиылысу нүктесін координаталарымен жазыңдар.




  1. 2х – 3у = 6 теңдеуі берілген.

Төмендегі мәндер жұптарының ішінен осы теңдеудің шешімі болатындардын көшіріп жазыңдар:

  1. х = 3, у = 0; 2) х = - 3, у = - 4; 3) х = 6, у = - 2.

5. у = - 2х + l функциясының графигі А ( -4; 4 ) нүктесі арқылы өтеді. l – дің мәнін табыңдар.

А. -3; В. 5; С. -4; D. -1.


6 сынып.

Бақылау жұмысы №10

Сабақтың тақырыбы: Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін шешу.

Сабақтың мақсаты: Мемлекеттік стандарт талаптарына сай оқушылардың білім, білік дағдыларының сәйкестік деңгейін тексеру


А

І нұсқа

ІІ нұсқа


  1. Теңдеулер жүйесін графиктік тәсілмен шешіңдер:

х + 2у = 3,

- 4х + у = 6.

А (-3; 5); В (-1; 2); С (-4; 6); D (2; 5)
2. Теңдеулер жүйесін құрып, оны алмастыру тәсілімен шешіңдер.

Бір жылқы мен бір сиыр 7 күнде 105 кг шөп жейді. Бір жылқының 2 күнде жеген шөбін бір сиыр 3 күнде жейді. Әрбір күн сайын бір жылқы неше килограмм шөп жейді? Бір сиыр неше килограмм көп жейді?




  1. Теңдеулер жүйесін қосу тәсілімен шешіңдер:

х + 5у = 12,

х – 2у = 5.



А (8; 5); В (-2; 3); С (6; 4); D (7; 1)
4. Есептеңдер:

:

А. 2,8 В. 3,2 С. 5,7; D. 2,25




  1. Теңдеулер жүйесін графиктік тәсілмен шешіңдер:

х + 2у = 6,

2х + у = 9.

А (4; 1); В (2; -3); С (5; 3); D (5; 7)
2. Теңдеулер жүйесін құрып, оны алмастыру тәсілімен шешіңдер.

Екі тракторшы 6 күнде 84 га жер жыртты. Бірінші тракторшының 4 күнде жыртқан жері екінші тракторшының 3 күнде жыртқан жеріне тең. Тракторшылардың әрқайсысы бір күнде неше гектар жер жыртады?


3.Теңдеулер жүйесін қосу тәсілімен шешіңдер:

5х + 3у = 2,

3х – 2у = 24.

А (-2; 3); В (1; -4); С (4; -6); D. (0; 6)


4. Есептеңдер:

7-

А. 5,6; В. 7,2; С. 3,5; D. 6,1





Бақылау жұмысы № 11
Сабақтың тақырыбы: 6 сыныпта өтілетін тақырыптар бойынша жылдық қорытынды бақылау жұмысы

Сабақтың мақсаты: Мемлекеттік стандарт талаптарына сай оқушылардың білім, білік дағдыларының сәйкестік деңгейін тексеру





А

І нұсқа


  1. Жақшаны ашып өрнекті ықшамдаңдар :

  1. (5а+2b)-(3a-b) ; 2) (x+y)-(x-y)-(y-x).




  1. Теңсіздіктішешіңдер :

4х-5,7<3,9+х.
А. х<3,2 ; В. х<2,5; С. х>1,6; Д. х>9


  1. у=3х+2 функциясының графигін салыңдар. Графикті пайдаланып, х=1; -2 мәніне у-тің қандай мәні сәйкес келетінін табыңдар.




  1. Ұшбұрыштың периметрі 24 см. Оның қабырғаларының ұзындықтарының қатынасы 5:4:3 қатынасындай. Ұшбұрыштың қабырғаларының әрқайсысының ұзындығын табыңдар.




  1. Теңдеулер жүйесін тиімді тәсілмен шешіңдер:




  1. (1;-4) B) (-2;3) C) (1;5) D) (0;9)





А

II нұсқа


  1. Жақшаны ашып, өрнкеті ықщамдаңдар:
    1) (4m+n)-(3m-n) 2)(m-n)-(m+n)-(m-n)




  1. Теңсіздікті шешіңдер:
    3x-6,4<9,2+x

A. x>5; B. X<2,5; C. X<7,8; D. X>3,6;




  1. y= 4x-3 функцясының графигін салыңдар. Графикті пайдаланып, х=1; 3 мәніне y-тің қандай мәні сәйкес келетінін табыңдар.



  1. Үшбұрыштың периметрі 27 см. Оның қабырғаларының ұзындықтарының қатынасы 4:3:2 қатынасындай. Үшбұрыштың қабырғаларының әрқайсысының ұзындығын табыңдар.




  1. Теңдеулер жүйесін тиімді тәсілмен шешіңдер:

A. (-2; 3); B. (9; 0); C. (5; 1); D. (8; -3);




жүктеу 0,82 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау