Сабақтың тақырыбы: Мәтіндік процессордағы кестелер. Оқу мақсаты



жүктеу 159,63 Kb.
бет2/5
Дата03.02.2022
өлшемі159,63 Kb.
#35304
түріСабақ
1   2   3   4   5
мәтіндік процессордағы кестелер

Құндылықтарға баулу:

Өмір бойы оқуға дайын болу, шығармашылықжәне сын тұрғысынанойлау

Пәнаралық байланыс:

Математика, ағылшынтілі

Алдын ала білім:

Оқушылардамәтіндікпроцессордағыкестелерменжұмысдағдысыбар. Оқушылар интернет желісінде ақпарат іздей алады.


Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған қызмет

Ресурстар

Сабақтың басы

Сабақтың ортасы

  • Ұйымдастырукезеңі

а) Оқушыларменсәлемдесу

ә) Оқушылардытүгелдеу

б)оқушылардыңзейіндерінсабаққааудару


  • Жағымды ахауал – «Сәлемдесу» тренингі. Әр ұлттың сәлемдесу салттары арқылы оқушыларға жағымды ахуал қалыптастыру.

  • Топқа бөлу: «Түрлі-түсті алма» суреттері арқылы. Оқушылар тақтадағы ілініп тұрған түрлі – түсті аламаныңтүрлерін таңдау арқылы «Кесте» және «Ұяшық» болып екі топқа бөлінеді.


жүктеу 159,63 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5



©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау