Сабақтың тақырыбы: «Күннің батуы»

1. Ұйымдастыру сәті. (Амандасу,түгендеу)

Сабақ тақырыбы бойынша танымдық-ұйымдастыру әңгімесін өткізу.

(Топқа бөлу: жыл мезгілдерінің құбылыстарына қарай төрт топқа бөлу)

1 сұрақ: Табиғат әлемінде кездесетін түстер екі топқа бөлінеді ,ол қандай түстер?

2 сұрақ: Қандай түстер жылы түстерге жатады?

3 сұрақ: Қандай түстер суық түстерге жатады?

4 сұрақ: Негізгі түстерді ата?

Оқушыларға қойылған осындай сұрақ-жауап арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашамыз.

Күннің батып бара жатқан сәті бейнеленген суреттің көшірмесін талдау кезінде балалардан көкжиектен көрінген түстер мен реңктерді анықтап, атап көрсетуін сұрау. Сонымен бірге «жылы» және «суық» түстер ұғымын естеріне түсіре кету(элекрондық оқулықтың көмегімен).

Суреттегі бояулардың қанықтығы немесе реңкі бойынша бояулардың арақатынасы шырай (колорит) деп аталады. Яғни түсінікті сөзбен айтқанда, егер сурет ашық, жеңіл түсті болып салынса, бұл суреттің шырайы ашық деп аталады. Сол сияқты, жылы түстер басым болса, жылы шырайлы сурет деп, ал суық түстер басым болса, суық шырайлы дейміз. Оқушыларға шырай тәсілімен жаттығу жасау ұсынылады. Мольберттегі параққа суық немесе жылы түстердің үйлесімін таңдауды көрсету. Жаттығу аяқталған соң оқушылар негізгі суретті салуға кіріседі. Әр топқа үлкен көлемдегі қағаз таратылады. «Күннің батуы» тақырыбында табиғат көріністерін бейнелеу ұсынылады.Сурет темпера немесе гуашьпен пастозды тәсілде орындалатын болғандықтан, палитраны пайдалану керек. Бояуларды құтыдан алып немесе қысып шығарып, түстерді араластырамыз.

Ашық түсті бояу ақ бояумен араластыру арқылы, ал күңгірт түсті бояу қара бояумен араластыру арқылы алынатынын оқушыларға ескерту керек. Оқушылардың әрқайсысымен жеке жұмыс кезінде оларға мынадай кеңестер беріледі:

- сурет «кір» сияқты көрінбеу үшін әрқашан қылқаламдағы бояу қалдықтарын мұқият тазалап жуу;

- жұмыстағы реңктер мен түстердің үйлесімді ұштасуын қадағалау, өйткені бояулардың түсінің алуан түрлілігі үйлестіру кезінде қиындыққа алып келеді;