Сабақтың тақырыбы: «Кітаптар әлемінде»

Сабақтың тақырыбы: «Кітаптар әлемінде»

• Коррекциялық мақсаты:

• Оқушылардың дыбыстарды дұрыс айту дағдысын қалыптастыру
• . Дыбыстардың артикуляциясын дұрыс айтуға үйрету.
• Дыбыстарды буында, сөзде, сөйлемдерде оқытып айтқызу арқылы тілін жаттықтыру.

• Дамытушылық мақсаты

• Тәрбиелік мақсаты

• Экранды қолдану арқылы оқушылардың есту , есте сақтау , ойлау қабілетін, сөйлеу тілін дамыту.

• Кітапқа деген қызығушылықтарын арттыру:
• Кітапты ұқыпты ұстауға тәрбиелеу

• Есту қабілетімен жұмыс.

Дыбыстандыру бөлімі.

• Т дыбысын машықтау.
• Мақсаты: Т дыбысын буындарда ,
• сөздерде, сөйлемдерде ,
• оқытып машықтандыру жұмыстарын
• жүргізу, суреттерге қарап сөйлем
• құрату

• С және Ш дыбыстарын
• ажырату.
• Мақсаты: С және Ш дыбыстарының
• шырайы мен артикуляциясымен
• жұмыс жүргізу. оқытып ажырату
• жұмыстарын жүргізу.

Т дыбысын айтқанда ауа ауыз қуысы арқылы өтеді, дауыс жоқ. Т дыбысы жеке түрде пысықталмайды. Т дыбысын ашық буында айтқызып дағдыландыру.

• 4. Дауыссыз дыбыстар тіркесінде:
• Пта-апта, дәптер Ста – стакан Лта-балта

• 1.Ашық буында оқы:
• Та-парта, тақта Ту-тулақ
• Ты-тырна То-торғай

• 3.Дауысты дыбыстар ортасында:
• Ата Ута - бұта Оты – отын

• Т дыбысын машықтандыру

• 2.Жабық буында оқы:
• Ат от ут ұт үт өт ет іт
• Ат- сағат, хат, табиғат, Талғат, Салтанат.

• Жұмбақ
• Кезекті бір жануар,
• Үстінде екі тауы бар. (Түйе)

• 2

• Артық сөз
• Тауық, үйрек, тоқылдақ, тырна.
• Тышқан, тасбақа , түйе, қоян.

• 3

• Сөздерді оқы. Т-дыбысын дұрыс айт . Бір тыныста үш, төрт, бес, сөзден бөлмей тұтас оқы.
• Табақ, табиғат, таза, тағам, теңге, терек, тәулік , тілек, тәрбиеші, тасбақа, ата, текемет, торғай.

• 1

• Ой жүйрік!

Суреттерді ата

Сурет бойынша сөйлем құра

II. С және Ш дыбыстарын ажырату.

• Есіңде сақта. С және Ш дыбыстарының қандай айырмашылығы бар.
• С дыбысын айтқанда тіл ұшы астыңғы тіске тіреледі, ал Ш-дыбысын айтқанда тіл ұшы жоғары көтереді.
• С және ш-дыбыстарын айтқанда дауыс жоқ.
• Айырмашылығы: С дыбысын атқанда суық ауа шығады. Ш дыбысын айтқанда жылы ауа шығады.
• Ұқсастығы. С және Ш-дыбыстары дауыссыз дыбыс . қатаң

Буындарды және сөздерді оқы. С және Ш дыбыстарын ажыратып, дұрыс оқы. Бөлмей тұтас оқы. Дұрыс тыныс ал.

• Буындарды және сөздерді оқы. С және Ш дыбыстарын ажыратып, дұрыс оқы. Бөлмей тұтас оқы. Дұрыс тыныс ал.
• Ас-аш астық- ашық
• Аса-аша Асан-тамаша
• Са –ша сақина-шашақ
• Ұс - ұш ұста - ұшақ

• 6. Әр сөзді дұрыс айт. С және Ш дыбысын дұрыс айт.
• Дауыстап айт Жай айт Сыбырлап айт

• Сәбіз

• Шалқан

• Сары өрік

• Шие

• Шабдалы

• Қызылша

• Сарымсақ

• Бұршақ

С және Ш дыбыстары бар сөздерді, бағандарға жаз. Сұраққа жауап бер. С және Ш дыбыстарын дұрыс айт.

• С және Ш дыбыстары бар сөздерді, бағандарға жаз. Сұраққа жауап бер. С және Ш дыбыстарын дұрыс айт.
• Бақта не өседі? Бақшада не өседі?

• 7. Суреттерді ата.
• С және Ш дыбыстарын пайдаланып сөйлемді толықтыр.

• Айша мен Қанаш сырғанады.

• Балташ ұшырды

• шанамен

• ұшақ

• Сөздерді С және Ш дыбыстарын қойып толықтырып оқы. С және Ш дыбыстарын дұрыс оқы.

• Са-са-са Ша-ша-ша
• Ызыңдайды маса. Қысы жазы бір түсте шырша.

• ..абақ

• С

• ..аңырақ

• Ш

• ..андық

• .атушы

• С

• С

• .абдалы

• Ш

• .опан

• Ш

• .ырын

• Ш

• .уақ

• Ш

• .әуле

• С

• .ырай

• Ш

• 9. Буынұйқас

• 8.Ойын:
• «Кімге не керек?» суретке қарап «ш» дыбысын дұрыс айт.

• Батырға -

• Аспазшыға -

• Атаға -

• Тігіншіге -

• 2) Бір мәндес , әртүрлі сөздерді айт:
• әдемі, сұлу, келбетті, көркем, көрікті, сымбатты.

• II Cөздік материал

• Ең алғашқы кітабыңды ата.
• Қандай ертегілер оқыдың?
• Оқу саған не үйретті?
• Өзіңнен кішілерге қандай ақыл айтар едің?

• 1. Қарама қарсы сөздерді айт.
• 1) Жақсы – жаман Ұзын – қысқа
• Ақ – қара Биік – аласа

• III. Пәнаралық байланыс

• 2) Бір мәндес , әртүрлі сөздерді айт:
• әдемі, сұлу, келбетті, көркем, көрікті, сымбатты.

• 3).Мағынасы әртүрлі сөздерден бірдей сөз ата.
• Ара
• Асан арамен ағаш аралады. Әсем аралардан көрді.

• Көз

  IY. Мәтін: «Кітаптар әлемінде»

• Әжесі мектептен келген немересіне Сен қандай кітаптар оқисың?- деп сұрады. Немересі үндемей тұрып қалды.Әжесі онда мен кітаптар әлемі дүкеніне апарамын,-деді. Немересі қуанды.Әжесі:
• -Жарайды , жүр дүкенге ,-деді.
• -Қай дүкенге,-деді Қанат.
• -Сен қандай дүкендерді білесің?
• -Азық –түлік , көкөністер , нан, сүт дүкендерін білемін.
• -Кітаптар әлемі дүкені ше?
• - Білмеймін.
• Жүр, сонда барамыз. Қанат дүкенге кіргенде кітап сөрелерінде тұрған әр түрлі кітаптарды көріп таң қалды. Қанат көп кітаптар таңдады. Сатушы «Халық ертегілері» деген кітапты көрсетті. Кітап Қанатқа ұнады.
• Әжесі сатушыға ақшасын берді.
• Әже, рахмет. Бұл керемет жақсы сыйлық.
• Сұрақтар: Әжесі немересінен не сұрады?
• Әжесі немересін қайда апармақ болды?
• Қанат қайда келді?
• Ол қандай дүкендерді біледі? Қанат неге таң қалды? Әжесі Қанатқа қандай кітап сатып әперді?
• Қайтала: кітапхана , сөре, халық ертегілері,керемет. (Ашық құлақпен жұмыс).
• Жат жазу.Сатушы «халық ертегілері» деген кітапты көрсетті.

Көбейту , бөлу амалдарын орындау.

• Көбейту , бөлу амалдарын орындау.

• “Математика әлеміне”
• қош келдіңіздер!

• Назар қойып тыңдағандарыңызға
• рахмет!

• Мұғалім – дефектолог Калшораева Меруерт

• Төлеби ауданы, Ленгер қаласы
• 2014-2015 оқу жылы

жүктеу 1,33 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: