Сабақтың тақырыбы: Жер тарихы мен шежіресі



жүктеу 73,1 Kb.
Дата08.03.2018
өлшемі73,1 Kb.
#11965
түріСабақ

Сабақтың тақырыбы:Жер тарихы мен шежіресі

Мақсаты:

1.Жер тарихына , шежіресіне толық түсінік беру, архей, протерезой, палеозой, мезозой, кайнезой замандарын жеке зерттеп, салыстырып, суреттеу,талдау білімдерін жетілдеру.

2.Оқушылырдың ой-өрісін дамыту, тілін дамыту, сөздік қорын молайту

3.Оқушылардың қызығушылығын арттырып, өз бетімен жұмыс жасауға , өз ойын жеткізе білуге, сауатты да дара тұлға тәрбиелеу



Көрнекілігі: сызбанұсқалар. Үлестірме қағаздар

Сабақ типі:Жаңа сабақты меңгерту

Сабақтың пән аралық байланысы: әдебиет, тарих, биология

Сабақтың әдісі:топтық жұмыс. кітаппен жұмыс

Сабақтың жоспары:

1.Ұйымдастыру кезеңі

2.Өткен сабақты пысықтау (сұрақ-жауап)

3.Жаңа сабақ меңгеру

4.Бекіту «Шығармашылық жұмыс»

5.Қорытынды: викториналық сұрақтары

6.Бағалау

7.Үйге тапсырма



Сабақ барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі: Құрметті оқушылар .Бүгінгі бізде сабақта қонақтар бар.

2.Өткен сабақты пысықтау Сұрақ-жауап

1.Дегенерация эволюцияның қандай бағыты ?

2.Ароморфоз эволюция қандай өзгеріс әкеледі?

3. Биологиялық прогрес деген не?

4.Гомологтық мүшелер қандай мүшелер жатады?

5.Аналогтық мүшелер қандай мүшелер жатады?

6.Палентология нені зерттейтін ғылым?

7.Түр критерийлері?

8.Биологиялық регресс деген не ?

3.Жаңа сабақты меңгеру

Мұғалім сөзі:

Ертедегі тіршілікті палентология ғылымы жаңартып жасап берді.Жер қабатындағы тасқа айналған қалдықтарды зерттеу арқылы жер тарихының тас шежіресі жасалды.Қазба қалдықтар мен тау жыныстарының қабаттарын геохронологиялық әдіс қолданады.Жер тарихы –заманға , заман- кезеңге , кезең – дәуірге , дәуір – ғасырға бөлінеді.Бір заманның аяқталуы мен келесі заманның басталуының арасында құрлық пен теңіздің арақатынасының өзгеруі ; тау түзілудің қарқынды жүруі – жер бедерін өзгертіп , қайта құрады.



Заман аттары:

1.Архей- ежелгі заман

2.Протереозой-алғашқы заман

3.Палеозой- ертедегі заман

4.Мезозой- ортадағы заман

5.Кайнозой- жаңа өмір.

Бүгінгі сабақты түсіну үшін , осы жер тарихының әр заманындағы өзгерістерді , оның түрлерін , пайда болуын, әр заманға сай табиғатын , жануарларын , өсімдіктерін , жалпы тіршілік туралы білетін боламыз.

Сынып үш топқа бөлінген.Тақырыпты толық меңгерту үшін бізде үш орталық бар.

Бірінші топ-зерттеңіз

Екінші топ – салыстырыңыз

Үшінші топ – суреттеңіз

Енді осы топтар өздерінің қызметіне байланысты әр заманды зерттеп, салыстырып, суреттеп ,анықтау қажет.

Заман аттары:

1.Архей- ежелгі заман

2.Протереозой-алғашқы заман

3.Палеозой- ертедегі заман

4.Мезозой- ортадағы заман

5.Кайнозой- жаңа өмір.



4.Бекіту жұмыстары: Шығармашылық жұмыс

«Мен өз болашағымды осындай заманда көремін»



5.Қорытынды: : викториналық сұрақтар

1.Тірі ағзалардың қазба қалдықтарын зерттейтін ғылым?-палеонтология

2. Жылқы эволюциясын зерттеген ғылым?-коволевский

3.Ұрықтың дамуын зерттейтін ғылым?- эмбриология

4.Ежелгі заман атауы?-архей

5.Теңіз ішекқуыстылыры, буылтық құрттар, ұлулардың басым көпшілігі дамыған заман?-

6.Силур, девон кезеңдері жататын заман?-палеозой

7. Ең алғашқы ашық тұқымдылар дамыған кезең?-тас көмір ,палеозой

8.Археоптрикс құсы мезозойдың қай кезеңінен табылды?- Юра

9.Жаңа өмір заманы?-кайнозой

10.Үш башпайлы жылқының атауы?-гиппориондар

11.Адамдардың дамыған кезеңі?-антропоген

12.Осы күнгі биосфераның түзілу кезеңі?-кайнозой төрттік кезең

13. Ең соңғы мұздық дәуірдің жойылуы қашан?-кайнозой антропоген

14.Палеозой заманы неше кезеңнен тұрады.?-6 кезеңнен

15.Материктер қозғаласы қандай заманда басталды?-мезозой заманында



6.Бағалау:әр оқушы бағалау парағына өздерін бағалайды

7.Үйге тапсырма: бір заманға ертегі құрастырып келу

Өзіңді- өзің бағалау

Өткен

тақырып бойынша

Жаңа сабақ

бойынша


Шығармашылық

жұмыс


бойынша

Викториналық

сұрақтар бойынша



Қорытынды

баға

















Оқушының аты-жөні:

Өзіңді- өзің бағалау

Өткен

тақырып бойынша

Жаңа сабақ

бойынша


Шығармашылық

жұмыс


бойынша

Викториналық

сұрақтар бойынша



Қорытынды

баға

















Оқушының аты-жөні:

Өзіңді- өзің бағалау

Өткен

тақырып бойынша

Жаңа сабақ

бойынша


Шығармашылық

жұмыс


бойынша

Викториналық

сұрақтар бойынша



Қорытынды

баға

















Оқушының аты-жөні

11 сынып оқушыларының алдын – ала еңбекке орналасуы жөнінде мәлімет



Оқушының аты -жөні

Қайда , қандай оқу орнына

мамандығы

1
2
3
4
5
6
7
8
9

Болатхан Кайырлыс
Ермағанбетов Асхат
Какимжанов Ерасыл
Марат Айжан
Мұрат Нұрсұлтан
Машаева Талшын
Машаев Маулен

Молдағалива Гүлдана
Молдағалиев Медет







Сынып жетекші: Іңірбаева О.Қ.




жүктеу 73,1 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау