Сабақтың тақырыбы: Етістіктің райлары. Киіз үй

2. Оқушылардың сөздік қорын байыту, сыни тұрғыдан ойлап, өз ойларын еркін жетілдіру. Мәдениетке сүйіспеншілікпен қарауға ынталандыру

3. Оқушыларды әдептілікке, достыққа, отансүйгіштікке тәрбиелеу.

Түрі: жаңа сабақты меңгерту

Пәнаралық байланыс: этнопедагогика, қазақ тілі

Әдіс-тәсілдер: СТО, сұрақ-жауап, әңгімелесу

Сабақтың барысы:

1. 
   Ұйымдастыру кезең:
   

Психологиялық дайындық.

Бір-біріне жақсы тілектер айтыңдар.

• 
  сен «5» ал;
  
• 
  жақсы жұмыс жаса;
  
• 
  ақылды бол.
  

2. 
   «Ой шақыру»
   

1. 
   Миға шабуыл
   

Қандай сұраққа жауап береді?

Етістік сөйлемде қандай қызмет атқарады?

Етістіктің неше шағы бар?

1. 
   Семантикалық карта (Интер тақта)
   

   	Өткен шақ	Осы шақ	Келер шақ
   Оқыған
   Кел
   Отыр
   Барамын
   Оқыды
   Келіп отыр
   Алмады
   Айтты
   Ойнайды
   Секіреді
   Жарысады
   Жатыр
   Оқып отыр

1. 
   Жаңа сабақ
   

• 
  Ал, енді балалар біз бүгін етістіктің тағы бір түрімен танысамыз, етістіктің райлары.
  

1. 
   Тапсырма
   

2. 
   Тапсырма
   

Ашылды, барсам, кел, жүріп жатыр, күледі, барайық, көрсем, келсе екен, болды, оқып отыр, орындасын, көргім келеді.

3. 
   Топтық жұмыс
   

Киіз үй (музыка әуені) А. Енсепов Хафиз күйі

Киіз үй - қазақ халқының ертеден келе жатқан баспанасы. Ол көшіп-қонғанда тез жиюға және бұзуға  ыңғайлы. Жазда ауасы таза әрі салқын. Қыста қазақтар киіз үйдің сыртқы киіздерін қабаттап жауып, қыстап шыға берген. Киіз үй қатты боран соққанда жығылмайды, жаңбыр жауса суды өткізбейді.

Киіз үйдің қанқасы үш бөліктен тұрады: кереге, уық, шаңырақ. Кереге ағаштары бір-бірімен қайыспен байланады. Шаңырақ деп дөңгелек ағашты айтады. Шаңырақ қажетті кезде арнаулы киізбен жабылады, ашылады. Уықтар шаңырақты тіреп тұрады.

а) мәтінді оқу

ә) аудару

2. «Даналық ағашы» ойыны

Ойынның шарты: Оқушылар мәтінді жылдам, бірақ мұқият оқып шығады. Содан кейін әрқайсысы мәтін бойынша бір сұрақ құрап, қағазға жазады. Жүргізушінің қолындағы дорбаға оқушылар өз сұрақтарын кезекпен салады. Мәтінді тағы бір рет оқып шығады. Әр оқушы сандықшадан бір сұрақты алып оқиды да, оған жауап береді. Жауаптарының толық әрі дұрыс болуын өзім қадағалаймын. Ойынның соңында белсенді қатысқан әрі дұрыс жауап берген оқушыны атап өтемін.

VII. Өзіндік жұмыс

1. 
   Нүктенің орнына болымсыз етістіктің - ма, -ме, -ба, -бе, -па, -пе жұрнақтарын жалға.
   

Бар..., жат..., отыр..., үз..., кел..., ат..., қой..., айт..., кет..., секір... .

2. 
   Етістіктерді нүктенің орнына қой.
   

3. 
   Барса сөзін жікте
   

Балалар флипчарт құрып, киіз үйдің құрылысын құрастырады.

Қазіргі кездегі үйлер Киіз үй

Балалар, біз бүгін қандай тақырыппен таныстық?

1. Киіз үйді неден бастап құрады? (кереге)

2. Киіз үйдің ең жоғары бөлшегі не? (шаңырақ)

3.Шаңырақ пен керегені қосып тұратын бөлшек қалай аталады? (уық)

4.Қос босағадан және жарма беттен құралатын зат. (сықырлауық немесе есік)

Жаңа сөздерді, ережені жаттау.