Сабақтың тақырыбы Қазақстан Республикасының мемлекеттік тілі-қазақ тілін оқып үйренеміз.Үш тілді білу-үлкен өнер

жүктеу 11,08 Mb. бет 116/185 Дата 17.04.2023 өлшемі 11,08 Mb. #42189 түрі Сабақ

Навигация по данной странице:

• Бағалау критерийі Дескрипторлар
• 1. Оқушылар өлеңнің тақырыбы мен идеясына талдау жасайды. 2.Шынайы өмірмен байланыстырады.
• ЖЖ. Тыңдалымнан кейінгі тапсырма: өлеңде көтерілген мәселеге байланысты проблеманы анықтап, шешу жолдарын ұсыныңыз.
• 1. Өлеңде көтерілген мәселеге байланысты проблеманы анықтай алады. 2. Мәселенің ұтымды шешу жолын ұсынады.
• Кері байланыс: «Плюс, минус, қызықты» 1.«Плюс» - оң әсер еткен фактілерді, алған, білімдері жайлы жазады.
• 3.«Қызықты»- өздеріне не қызықты болды соны жазады, немесе не жайында көбірек білгісі, соны жазады.
• Қосымша ақпарат Ажырату – сіз қалай көбірек қолдау берудіжоспарлайсыз
• Оқушылардың оқуын қалай тексермексіз Пәнаралық байланыстар Денсаулық және қауіпсіздік тексеріс

Қысқаша мазмұны Идеясы Өмірмен байланысы Бағалау критерийі Дескрипторлар Повестердің және лирикалық поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, тақырыбы мен идеясын талдау. 1. Оқушылар өлеңнің тақырыбы мен идеясына талдау жасайды. 2.Шынайы өмірмен байланыстырады. ЖЖ. Тыңдалымнан кейінгі тапсырма: өлеңде көтерілген мәселеге байланысты проблеманы анықтап, шешу жолдарын ұсыныңыз. Бағалау критерийі Дескрипторлар Повестердің және лирикалық поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, тақырыбы мен идеясын талдау. 1. Өлеңде көтерілген мәселеге байланысты проблеманы анықтай алады. 2. Мәселенің ұтымды шешу жолын ұсынады. Кері байланыс: «Плюс, минус, қызықты» 1.«Плюс» - оң әсер еткен фактілерді, алған, білімдері жайлы жазады. 2.«Минус» - “қолымнан келмей жатыр” немесе “ түсініксіз болып тұр ” деген ойларын жазады. 3.«Қызықты»- өздеріне не қызықты болды соны жазады, немесе не жайында көбірек білгісі, соны жазады. Үй тапсырмасы: «Компьютердің пайдасы немесе зияны басым ба?» тақырыбында эссе жазып келу. (120 сөз)	http://kitap.kz/reader/bota_komputer М.Шаханов «Компьютер басты жарты адамдар», өлеңдер жинағы 5-кітап https://www.youtube.com/watch?v=6zL8h_OiTEY
Қосымша ақпарат
Ажырату – сіз қалай көбірек қолдау берудіжоспарлайсыз? Басқаларына қарағанда анағұрлым қабілетті оқушыларға қандай тапсырма бересіз?			Бағалау – Оқушылардың оқуын қалай тексермексіз?	Пәнаралық байланыстар Денсаулық және қауіпсіздік тексеріс АКТ байланыстары Құндылықтар байланыстары
Топтар бір-біріне қолдау көрсетеді. аз болуы мүмкін. Анағұрлым қабілетті оқушыларға қарасөздің мазмұнындағы нақыл сөздерді теріп жазуды тапсырамын.			Меңгеруді бақылау Сұрақ және жауап Өзара кері байланыс, топтар бір-бірінің жауабын дескрипторлар арқылы бағалайды.	жүктеу 11,08 Mb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз