Сабақтың тақырыбы: Ахмет Байтұрсынұлы «Қара бұлт» Жалпы мақсаты

В.-«Қара бұлт» мысалына талдау жасайды, жоспар құрады;

1. Оқушылармен сәлемдесу; Амандасу тренингі

2. Оқушыларды топқа бөлу:

1. С.Торайғыров «Шығамын тірі болсам, адам болып» жатқа оқу.

2. «Менің адамдық борышым» ой толғау.

Бағалау өлшемдері.

Әрбір дұрыс жауапқа 1ұпай беріледі

1.Ертегінің мазмұны ашылу керек -1 ұпай

2. Жүйелі баяндалу керек - 1ұпай

3. Жауап нақты болу керек -1ұпай

4. Өзіндік жаңаша идеяларды қосу - 1 ұпай

Жеке жұмыс

І топ.

ІІ топ.

ІІІ топ.

Мысал туралы не білесіңдер?

ІV топ.

Қазақ тілінің негізін жасап,

Қазақ мектебінің іргетасын

қалаған алғашқы адам – Ахмет.

Мадақтаулар: өте жақсы, жарайсыздар

Балалар, біз бүгінгі сабағымызда Ахмет Байтұрсынұлы «Қара бұлт» мысалымен танысамыз.

Кейіпкерлері аң, құс, табиғат құбылысы өсімдіктер адам істейтін әрекеттерді жасайды.

Қулық

Қастық

Грецияда - Эзоп Францияда - Лафонтен

Англияда – Томас Мур

Орыс әдебиетінде – И.В.Крылов

Қазақ әдебиетінде – Абай, Ыбырай, Ахмет

Білім күші – кітапта ( Оқулықпен жұмыс)

Жүйелі сөз – иесін табады

Аптап Пәрменінше

Құр Қайран қалу
Көк Қайыр

Бар күшімен Қалың шөп

Өте ыстық Жай
Пайда Таңғалу

Аллегория – грекше «пернелеп айту» құбылуды білдіреді.

Топтық жұмыс

І топ. Синонимдер қатарын тізбектеу.

ІІ топ. Омонимді дәлелдеу, антоним табу.

ІІІ топ. Мысалдың тірек сөздері.

IV топ. Бес жолды өлең. (СЭНКУЭН әдісі)

тақырыбын жазады.

(3 рет қол соғу).

Ақын мысал өлеңде не жайында айтты?

Қара бұлт арқылы өмірдегі қандай адамдарды бейнеледі?

Тау сөзімен адамның қандай қасиетін көрсетпек болған?

Өмірден қандай мысал келтіре аласың?

Қайырымдылық деген не? Оны кімдерге жасау керек?

Үй тапсырмасы

Қандай әсер алдыңдар.

2. Мысал мазмұнына сурет салу.

3. Егер сен бұлт немесе тау болсаң не істер

едің... (ой толғау)