Сабақтың тақырыбы 1 Географиялық мониторинг әдісі

§ 1-2. Сараланған сұрақтар

жүктеу 0,83 Mb. бет 3/70 Дата 07.02.2023 өлшемі 0,83 Mb. #41174 түрі Сабақ

§ 1-2. Сараланған сұрақтар           1-бөлім. ГЕОГРАФИЯЛЫҚ ЗЕРТТЕУ ӘДІСТЕРІ 1.1 Жалпыгеографиялық әдістер Сабақтың тақырыбы 3-4. Географиялық мониторингі әдісінің элементтерін қолдану Сабақта қол жеткізілетін оқыту мақсаты (оқу жоспарына сілтеме) 10.1.1.1 Зерттеу тақырыбына сәйкес географиялық мониторингілеу әдісінің элементтерін қолдану   Сабақтың мақсаты Барлық оқушылар: Географиялық мониторинг элементтерін қолданады. Оқушылардың көпшілігі: Мониторинг саласын анықтауда әртүрлі тұрғыда бағалау және әртүрлі сала мамандарын тарту қажеттілігін түсіндіреді. Кейбір оқушылар: Экологиялық мәселенің шығу себебін анқытау, салдарын және шешу жолдарын біледі. Бағалау өлшемдері Географиялық мониторинг элементтерін қолданады. Мониторинг саласын анықтауда әртүрлі тұрғыда бағалау және әртүрлі сала мамандарын тарту қажеттілігін түсіндіреді. Экологиялық зерттеулердегі географияның рөлі туралы өз көзқарасын білдіреді. Тілдік мақсаттары Оқу дағдылары: Тақырып мазмұнынан негізгісін белгілеп алып оқу Жазу дағдысы: «Географиялық мониторинг зерттеу» – сызба түрінде көрсету Сөйлеу және тыңдау дағдылары: тапсырмаларды бөлу және өзара оқыту, мәселелерді талқылау Негізгі тірек сөздер тізбегі: мониторинг, қоршаған ортаның және табиғи ресурстарын мониторингілеудің бірегей мемлекеттік жүйесі, биоэкологиялық мониторинг, геожүйелік мониторинг, биосфералық мониторинг, қоршаған ортаның жаһандық мониторингілеу жүйесі Құндылықтарды қалыптастыру Экологиялық тәрбие (табиғат ресурстары және қоршаған ортаны қорғау). Ынтымақтастық – сыныптастарының көзқарастарын қабылдау арқылы тыңдау дағдыларын қалыптастыру. Пәнаралық байланыстар Биология Тақырып бойынша алған білімдері Географиялық зерттеу әдістері Сабақтың барысы Сабақ кезеңдері Сабақта жоспарланған жаттығу түрлері Көрнекілік Сабақтың басы  10 мин                 Ұйымдастыру кезеңі. Сыныпта қолайлы ахуал қалыптастыру. «Тор» әдісі Оқушылар айнала тұрып, жіп орамын бір-біріне береді, барлық оқушы жіптен ұстауы қажет. Орамды бергенде: «Бүгінгі сабақта саған... тілеймін», – дейді. Тірек етістіктер көмегімен мақсатты қалыптастыру.  Мұғалім сабақтың тақырыбын айтады және оқушыларға тірек етістіктердің көмегімен мақсатты қалыптастыруды ұсынады: оқу, білу, білік, анықтау, жалпылау, бекіту, дәлелдеу, салыстыру, талдау, қорытынды шығару, жүйелеу және т.б.         Тірек етістіктер көрсетілген слайд       Сабақтың ортасы 20 мин                                                         (Ж) 1-тапсырма Тақырып мазмұнынан негізгісін белгілеп алып оқу. жүктеу 0,83 Mb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз