Сабақтың
№
|
Ауыспалы тақырыптар
|
Сабақтың тақырыбы
|
Оқу мақсаты
|
Cағат саны
|
Мерзімі
|
Ескерту
|
|
|
|
|
|
1 А
|
1 Ә
|
|
1
|
Ғажайыппен танысу. Оқушылардың зияткерлік, зейін қоя алушылық қабілетін дамыту.
|
«Ғажайыппен кездесу»
Танысу және кіріспе сабағы
«Қағаз сыры»
|
Қызықты деңгейлік тапсырмаларды орындауға жаттықтыру, ой-өрісін кеңейтіп, логикалық ойлауды жеделдетуге баулу, танымдық қабілетін, қызығушылығын арттыру.
|
1
|
|
|
|
2
|
«Кәне, кім тапқыр!»
«Seklini bul animals» ойыны
|
Балаларға хайуанаттар бағы туралы түсінік беру, жабайы аңдар туралы білімдерін тиянақтау. Аңдардың кейбір ерекшеліктерін салыстыра айту арқылы ойлау қабілеттерін дамыту. Логикалық ойлау қабілеттерін арттыру.
|
1
|
|
|
|
3
|
Оқушының зейінін, бақылаушы қабілетін анықтау
«DOT» кітабы 1-5 тапсырмалар
|
Балаларды жіктеу, орналастыру сияқты логикалық амалдарды ғана емес,ойнату пайымдауды қажет ететін логикалық тапсырмаларды орындату: заттарды әртүрлі белгілері бойынша салыстыру дағдыларын жетілдіру.
|
1
|
|
|
|
4
|
«Кескінді құрастыр»
«Kare-Tangram» ойыны 1-4 тапсырмалар
|
Тапсырмалар арқылы логикалық ойлау қабілеттеін арттыру,
ынтамен дұрыс орындауға үйрету,ой-өрісін кеңейту.
|
1
|
|
|
|
5
|
Оқушының зияткерлік қабілетін дамытып, ойлану дағдысын қалыптастыру
|
Көру арқылы есте сақтау қабілетін дамыту
«DOT» кітабы 6-9 тапсырмалар
|
Геометриялық пішіндерді ажырата отырып,логикалық ойлау қабілетін
дамыту, қызықты тапсырмаларға деген қызығушылықтарын арттыру.
|
1
|
|
|
|
6
|
«Кескінді құрастыр»
«Kare-Tangram» ойыны 5-10 тапсырмалар
|
Балалардың зиінін ойлау қабілеттерін
сандардың таңбаларын танып ажыратуды, геометриялық денелерді, олардың түстерін ажыратуды ойын арқылы жетілдіре түсу.Тапқырлыққа, ептілікке,жылдамдыққа, достыққа тәрбиелеу.
|
1
|
|
|
|
7
|
«Кескінді құрастыр»
«Kare-Tangram» ойыны 10-15 тапсырмалар
|
Балаларды тапқырлыққа, ізденімпаздыққа тәрбиелеу. Ойлау, көріп - тану, зейін, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Тапқырлыққа, ептілікке, жылдамдыққа, достыққа тәрбиелеу.
|
1
|
|
|
|
8
|
Көру арқылы есте сақтау қабілетін дамыту
«DOT» кітабы 10-14 тапсырмалар
|
Танымдық қызығушылықтарын арттыру. Пішіндерден бейне құрастыруды одан әрі жалғастыру. Көп білуге , ізденуге ұмтылдыру , білімдерін жан жақты дамыту ,ұшқыр ойлауға баулу .
|
1
|
|
|
|
9
|
Оқушының зейін шоғырландыру және есте сақтау қабілетін дамыту
|
«Фигураны құрастыр»
T-Tangram ойыны 1-5 тапсырмалар
|
Мақсаты: Ойлай отырып, санауды үйретуді жалғастыру, есте сақтау қабілеттерін арттыру. Логикалық ойлау қабілеттерін, зейінін дамыту.
|
1
|
|
|
|
10
|
«Фигураны құрастыр»
T-Tangram ойыны 6-10 тапсырмалар
|
санау ұғымдарын одан әрі жалғастыру, логикалық ойлау қабілеттерін шыңдау,белеснділікке баулу.
|
1
|
|
|
|
11
|
«Фигураны құрастыр»
T-Tangram ойыны 11-15 тапсырмалар
|
Балаларды есте сақтау қабілеттерін қызықты жаттығулар арқылы арттыру. Логикалық есептер шығару арқылы ойлау қабілетін, ұзын,қысқа,биік,аласа ұғымдарын бекіту,
байқампаздығын сабаққа қызығушылығын дамыту.
|
1
|
|
|
|
12
|
«Қызықты логика»
«Colours» ойыны
|
Логикалық ойлау қабілеттерін, білім-білік дағдыларын,ойнай отырып ойлауға бағыт беру. Есте сақтау қабілеттерін дамыту.
|
1
|
|
|
|
13
|
Оқушының логикалық ойлауын дамыту
|
Оқушының төзімділігі мен логикалық ойлауын дамыту «Nasreddin Hoca pazzle» ойыны
|
Балалардың зейінін шоғырландыру,ой-өрісін , танымдық белсенділіктерін арттыру. Балалардың логикалық қабілетін, пәнге қызығушылығын, белсенділігін дамыту. жинақылыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу. Заттарды белгілі бір қасиеттері бойынша салыстыруға, топтастыруға үйрету
|
1
|
|
|
|
14
|
T-Tangram ойыны 16-20 тапсырмалар
|
сандар туралы өткенді пысықтау, ойындар арқылы ұзын-қысқа, жуан-жіңішке, үлкен-кіші ұғымдарын бекіту. логикалық тапсырмаларды шешу арқылы ойлау қабілеттерін, зиінін тұрақтандыру.
|
1
|
|
|
|
15
|
«DOT» кітабы 15-20 тапсырмалар
|
заттың қасиеттерін, геометрикалық фигуралар мен олардың белгілері туралы білімдерін қайталау, сандар құрамын бекіту, саусақ қимылын дамыту, логикалық тапсырмалар арқылы ақыл-ойын, зиінін дамыту.
|
1
|
|
|
|
16
|
«Кескінді құрастыр»
«Kare-Tangram» ойыны 16-25 тапсырмалар
|
Ойлау, көріп тану, есте
сақтау қабілеттерін арттыру.Белсенділікке шапшаңдыққа,кеңестікті бағдарлай білуге үйрету
|
1
|
|
|
|
17
|
Оқушының жылдам және сыни ойлауын дамыту
|
«Қисық мұнара»
«Cek-up» ойыны
|
Балалардың
логикалық тапсырмалар арқылы білімін бекітіп, сезімталдық , есте сақтау қабілеттерін дамыту, ойыншықтардың түр-түсін,пішінін,сипаттап айтып бере білуге дағдыландыру.
|
1
|
|
|
|
18
|
Кім жылдам? Кім тапқыр?
«VIZ-VIZ» 1-бөлім
|
Балалардың ойлау қабілеттерін, зеиінін тапсырмалар арқылы тұрақтандыру, байқампаздыққа баулу.
|
1
|
|
|
|
19
|
«Кескінді жылдам тап»
«Renkkat» ойыны 1- бөлім
|
Балалардың заттардың белгілеріне қарай салыстыру,кеңістікте орналасу қалпын анықтау.Топтастырыл-ған бейнені таба білуге машықтандыру.
|
1
|
|
|
|
20
|
Кім жылдам? Кім тапқыр?
«VIZ-VIZ» 2-бөлім
|
Балалардың ақыл-ой қабілеттерін тапсырмалар арқылы арттыру. Логикалық тапсырмалар арқылы зейінін дамыту.
|
1
|
|
|
|
21
|
Оқушының сыни, аналитикалық ойлауын дамыту
|
«Кескінді жылдам тап»
«Renkkat» ойыны 2- бөлім
|
Балаларды сөзжұмбақтарды шеше білуге дағдыландыру,заттардың ұқсастығын ажырата білу,ойлау қабілеттерін арттыру.
|
1
|
|
|
|
22
|
T-Tangram ойыны 21-30 тапсырмалар
|
Балалардың зиінін қызықты тапсырмалар арқылы жетілдіру, логикалық есептерді орындай білуге дағдыландыру.
|
1
|
|
|
|
|
«Кескінді құрастыр»
«Kare-Tangram» ойыны 25-35 тапсырмалар
|
Ғажайып саяхат арқылы балалар қиялдарын шыңдау. Баланың логикалық ойлау қабілетін дамыту, тапқырлығын арттыру.
|
|
|
|
|
23
|
«Кескінді жылдам тап»
«Renkkat» ойыны 3- бөлім
|
Балалардың есте сақтау қабілеттерін арттыру,логикалық ойлау қабілеттерін дамыту. Қисынды есептерді шығара отырып, баланың логикалық ойлау қабілетін дамыту, тапқырлығын арттыру.
|
1
|
|
|
|
24
|
«Ойнаймыз, ойлаймыз» «Nasreddin Hoca yolda» ойыны
|
Балалардың ретімен орналастыра білу түсініктерін арттыру,санамақтар арқылы сандарды айта білуге,логикалық ойлау қабілеттерін арттыру.
|
1
|
|
|
|
25
|
Байқампаздық, IQ қабілеттерін арттыру
|
«Кім тапқыр?»
«GO ON» ойыны
|
Геометриалық денелерді атау,ажырата білулерін қалыптастыру, берілген жолақшаларды ,кейін тура санау қабілеттерін бекіту.
Балалардың логикалық ойлау қабілеттерін,тапқырлықтарын дамыту,достыққа тәрбиелеуге, ойын түрде білімдерін тиянақтау.
|
1
|
|
|
|
26
|
«Ақылды жолаушы»
“The road game” ойыны
|
Балаларды санау
дағдыланрын одан әрі дамыту, уақыт жайында қарапайым, түсініктерін бекіту.
|
1
|
|
|
|
27
|
T-Tangram ойыны 31-50 тапсырмалар
|
Сан құрайын ажыратудың әр түрлі тәсілдері;ақыл-ой белсенділігін күшейту,шапшандылыққа,дәлдікке тәрбиелеу.
|
1
|
|
|
|
28
|
|
«Судоку жұмбағы»
«SOLVE» кітабы 1-бөлім
|
сандар , пішіндер туралы білімдерін жетілдіру.Логикалық есептерді шығару дағдыларын дамыту.
|
1
|
|
|
|
29
|
«Судоку жұмбағы»
«SOLVE» кітабы 2-бөлім
|
кеңістікте бағдарлай алуға , зейіндерін,
қиялдарын логикалық тапсырмалар арқылы дамытуға,белсенділікке,тапқырлыққа үйрету.
|
1
|
|
|
|
30
|
«Түріне қарай сәйкестендір»
«Алгоритм» кітабы 1- бөлім
|
Түс пен сандар туралы білімдерін жетілдіру,логикалық есептерді шығару дағдыларын жетілдіру.
|
1
|
|
|
|
31
|
«Түріне қарай сәйкестендір!»
«Алгоритм» кітабы 2- бөлім
|
заттарды салыстыра білу ұғымын бекіту.Логикалық ойлау қабілеттерін арттыру.
|
1
|
|
|
|
32
|
«Кескінді толықтыр»
«CUBE» кітабы
|
Пішіндер жайлы білімдерін бекіту,логикалық ойлауларын,қиялдарын дамыту.
|
1
|
|
|
|
33
|
«Жас ғалым» зияткерлік және өнертапқыштық қабілетін дамыту
|
«Сиқырлы қолдар» жас ғалым тапсырмалары
|
логикалық ойлау қабілеттерін,
қиялдарын дамыту.ойын тапсырмаларға деген қызығушылықтарын дамыту
|
1
|
|
|
|
34
|
«Менің алғашқы өнертабысым »
|
логикалық ойындар мен шытырман жолдарды пайдалану арқылы балалардың есте сақтау қабілетін дамыту. Балалардың тәулік
мезгілдерін, апта күндерінің жыл айларының реті туралы білімін бекіту.
|
1
|
|
|
|
35
|
«Заттардың қасиеттеріментанысамын»
|
Қызықты тапсырмалар арқылы алған білімдерін қайталау; есептеу дағдыларын жаттықтыру; баланың тілін, ойын танымдық қабілетін дамыту.
|
1
|
|
|
|
36
|
Білімін анықтауға деңгейлік тапсырмалар
|
Қызықты тапсырмалар арқылы алған білімдерін қайталау; есептеу дағдыларын жаттықтыру; геометриалық пішіндер және геометриялық денелер туралы білімдерін бекіту; баланың тілін, ойын танымдық қабілетін дамыту.
|
1
|
|
|
|
