4. Тірек-сызбамен жұмыс.
Оқулықтың 78-бетіндегі, 5-сызбанұсқа арқылы саяси картаның өзгеруіне әсер ететін факторларды түсіндіру.
Қорытындылау.
IV. Жаңа сабақты бекіту.
1. Б.Ү.Ү. кестесі.
Білгенім
|
Үйренгенім
|
Үйренгім келеді
|
|
|
|
V. Қорытындылау, бағалау.
VІ. Үйге тапсырма беру.
Үйге: Д.ж. саяси картасы.
Сабақ№________ Сыныбы_________ Күні_________
Тақырыбы: Д.ж. елдерінің түрлері, халықаралық ұйымдар.
Мақсаты:
Білімділік: Оқушыларға д.ж. елдерінің мемлекеттік құрылымы, саяси-әкімшілік құрылысы, халықаралық ұйымдар жөнінде түсіндіру.
Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.
Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру.
Болжамдап отырған нәтиже: Д.ж. елдерінің мемлекеттік құрылымы, халықаралық ұйымдармен танысқан тұлға.
Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы
Сабақтың түрі: Аралас сабақ
Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Топтастыру.
2. Әңгіме-дәріс. 5. Кестемен жұмыс.
3. Тірек-сызба.
Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б.
Сабақтың жоспары:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
1. Сұрақ-жауап.
Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.
1. Әңгіме-дәріс.
2. Тірек-сызбамен жұмыс.
3. Топтастыру.
4. Кестемен жұмыс.
Қорытындылау.
IV. Жаңа сабақты бекіту.
1. Сұрақ-жауап.
V. Қорытындылау, бағалау.
VІ. Үйге тапсырма беру.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
1. Сұрақ-жауап.
1. Саяси картаның қалыптасуы?
2. Қазіргі саяси карта?
3. Тәуелді елдер мен жер аумақтары?
4. Қазіргі саяси картадағы түйінді мәселелер?
5. Саяси картаны өзгертетін факторлар?
Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.
1. Әңгіме-дәріс.
Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады.
2. Тірек-сызбамен жұмыс.
Тірек-сызба арқылы д.ж. елдерінің мемлекеттік құрылысын түсіндіру.
Д.ж. елдерінің мемлекеттік құрылымы.
Монархиялар.
Республикалар.
Конституциялық.
Теократты.
Абсолютті.
Президенттік.
Парламенттік.
3. Топтастыру.
Топтастыру арқылы басқарудың басқа формаларын түсіндіру.
      
4. Кестемен жұмыс.
Кесте арқылы федерациялы елдерді түсіндіру.
Аймақтар
|
Елдер
|
Еуропа
|
Аустрия, Бельгия, Германия, Ресеи, Швейцария.
|
Азия
|
БАӘ, Малаизия, Мьянма, Пәкстан, Үндістан.
|
Америка
|
АҚШ, Аргентина, Бразилия, Венесуэла, Канада, Мексика.
|
Африка
|
Комор ар/ры, ОАР, Нтгерия, Эфиопия.
|
Аустралия, Мұхит аралдары
|
Микронезия, Аустралия.
|
Қорытындылау.
IV. Жаңа сабақты бекіту.
1. Сұрақ-жауап.
1. Д.ж. елдерінің мемлекеттік құрылымы?
2. Халықаралық ұйымдар?
3. Елдердің саяси-әкімшілік құрылысы?
4. Монархиялы басқару?
5. Федерациялы елдер?
V. Қорытындылау, бағалау.
VІ. Үйге тапсырма беру.
Үйге: Д.ж. елдерінің мемлекеттік құрылымы, халықаралық ұйымдар.
Сабақ№________ Сыныбы_________ Күні_________
Тақырыбы: Саяси география және геосаясат.
Мақсаты:
Білімділік: Оқушыларға геосаясат, саяси география, тарихи-географиялық аймақатар жөнінде түсіндіру.
Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.
Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру.
Болжамдап отырған нәтиже: Саяси география және геосаясатпен танысқан тұлға.
Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы
Сабақтың түрі: Аралас сабақ
Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Тірек-сызбамен жұмыс.
2. Әңгіме-дәріс.
3. Б.Ү.Ү. кестеі.
Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б.
Сабақтың жоспары:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
1. Сұрақ-жауап.
Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.
1. Әңгіме-дәріс.
2. Топтастыру.
3. Кестемен жұмыс.
4. Тірек-сызбамен жұмыс.
Қорытындылау.
IV. Жаңа сабақты бекіту.
1. Б.Ү.Ү. кестесі.
V. Қорытындылау, бағалау.
VІ. Үйге тапсырма беру.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
1. Сұрақ-жауап.
1. Д.ж. елдерінің мемлекеттік құрылымы?
2. Халықаралық ұйымдар?
3. Елдердің саяси-әкімшілік құрылысы?
4. Монархиялы басқару?
5. Федерациялы елдер?
Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.
1. Әңгіме-дәріс.
Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады.
2. Тірек-сызбамен жұмыс.
Тірек-сызба арқылы тарихи-географиялы аймақтарды түсіндіру.
Тарихи-географиялық аймақтар
Орталық және Шығыс Азия.
Латын Америкасы.
Батыс Еуропа.
Солтүстік Африка.
Шығыс Еуропа.
Батыс Африка.
ТМД.
Орталық Африка.
Оңтүстік-Батыс Азия.
Шығыс Африка.
Оңтүстік Азия.
Оңтүстік Африка.
Оңтүстік-Шығыс Азия.
Аустралия.
Солтүстік Америка.
Мұхит аралдары.
Қорытындылау.
IV. Жаңа сабақты бекіту.
1. Б.Ү.Ү. кестесі.
Білгенім
|
Үйренгенім
|
Үйренгім келеді
|
|
|
|
V. Қорытындылау, бағалау.
VІ. Үйге тапсырма беру.
Үйге: Саяси география және геосаясат.
Сабақ№________ Сыныбы_________ Күні_________
Сарамандық жұмыс №2
Тақырыбы: Д.ж. саяси картасы.
Мақсаты: Д.ж. саяси картасындағы елдерді, саяси картаның өзгеру себептерін, «Геосаясат» ұғымын анықтау.
Көрнекілік: Оқулық, қосымша деректер, д.ж. саяси картасы т.б.
Жоспары.
1. Д.ж.елдерінің мемлекеттік құрылымы.
Тәуелсіз елдер
Монархиялар
Республикалар
    
Елдер
Елдер
Елдер
Елдер
Елдер
2. Д.ж. федерациялы елдер.
Аймақтар
|
Мемлекеттер
|
Еуропа
|
Аустрия, Бельгия, Германия, Ресей, Швейцария.
|
Азия
|
БАӘ, Малайзия, Мьянма, Пәкстан, Үндістан.
|
Америка
|
АҚШ, Аргентина, Бразилия, Венесуэла, Канада, Мексика.
|
Африка
|
Комор аралдары, Оңт. Африка Республикасы, Нигерия, Эфиопия.
|
Аустралия мен
мұхит аралдары
|
Микронезия, Аустралия.
|
3. Геосаяси жағдайы өте қолайсыз елдер, себептері.
4. Д.ж. тарихи-географиялық аймақтары.
Достарыңызбен бөлісу: |
