ІІ. Мақсат қою кезеңі: Үшбұрыштың, тікбұрыштың,шаршының периметрі
ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру:№ 4 оқу, талдау.
ІҮ. Білімдерін тексеру:№ 1 оқу, талдаукесінділердің ұзындығын есептеу.Үшбұрышты өлшеу, периметрін табу.№ 2Төртбұрыштардың периметрін табу.№ 3
Сызғыш - 6 теңге
Қарындаш – 70 теңге
Жай қарындаш – 6 теңге
Барлығы - ?
№ 4
5м8дм-6дм =5м 2 дм =52 дм
57 см +20 см =77 см = 7дм 7 см
№ 5 мына сандарды жаз. 85,80,8,50,5,55 ,58,5,50,55,80-50 8-3, 9+7,30-8№ 6 6онд9бірл+3онд,1 бірл. = 100 Шығармашылық тапсырма Суреттегі фигураның периметрін тап.
ҮІ. Қорыту.Тік төртбұрыштың қасиеті, шаршы деген не? Периметрді қалай табамыз?
ҮІІ.Үйге тапсырма № 4 , 137,бағалау.
№ 78 /16/.Тақырыбы:Қайталау.
Мақсаты:. Сызбаларды пайдалану үшбұрыштың, тікбұрыштың, шаршының периметрлерін табу. Есте сақтауын, ойлауын дамыту. Ұқыптылыққа, еңбекке тәрбиелеу.
Әдісі: талдау, іздену
Көрнекіліктер: үлестірме қағаздар.
Әдісі: сұрақ-жауап, өзіндік, іздену
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік
ІІ. Мақсат қою кезеңі:Тақырыбын, мақсатын хабарлау.
ІІІ. Білімдерін тексеру:
2оқу, талдау.
ІҮ.Бекіту:№ 1. Тұйықталмаған сынық сызықтарды өлшеу. Ұзындықтарының қосындысын қосу. № 2 Үш кесіндіден фигура құрастыру.№ 3
Ұзындығы – 28 м
Алынғаны – 8 м және 9 м
Қалғаны - ? 28 - / 8 + 9 / = 11 м /28 – 8 / - 9 =11 м /28 – 9 / - 8 = 1 м
№ 4
1 сағ 45 мин * 2 сағ.45 мин 2тәул.7сағ* 2тәул.6сағ
1 сағ 45мин * 1 сағ 40 мин. 2тәул.7сағ * 3 тәул.7сағ.
№ 5 есепті оқу, талдау.
/46+34/-9 /46-9/+34 /34-9/+46
№ 6маныдай сандарды жаз. 35+40, 82-50, 25 + 4 97 – 5
№ 7 тапсырманы ауызша орындау.
Ү. Үйге тапсырма:№ 4 , 138,бағалау.
№ 79. /17 /. Тақырыбы: Қайталау
Мақсаты: Қосудың ауыстырымдылық қасиетін есептеулерде қолданудың тиімділігін көрсетіп беру. Екі амалмен шығарылатын есеп және оны түрлендіру. Ойлау қабілетін дамыту Зеректікке , ұқыптылыққа тәрбиелеу
Көрнекіліктер: суреттер, үлестірмелер
Әдісі: сұрақ-жауап, өзіндік
Түрі: қайталау
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік
ІІ. Мақсат қою кезеңі: Есептеулер жүргізуде қосудың ауыстырымдылық қасиетін қолдану.
ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру: № 4 оқу талдау.
ІҮ. Білімдерін тексеру:№ 1 Суретке қарап есеп құрастыру80 – 30 30+/20 +50/ 90 – 50 90 - /30 + 20 /№ 2
Болғаны – 10 бала Б – 10 Б - ?
Кеткені – 7 Кеткені - ? Кеткені – 7
Қалғаны - ? Қалғаны – 3 Қалғаны – 3
Оқу, талдау, салыстыру.
№ 3 Қосудың ауыстырымдылық қасиеті. Үлкен санға кіші санды қосу ыңғайлы.
№ 4
х + 7 =45 х – 7 = 38 45 – х = 7
х =45-7 х = 38 + 7 х = 45 - 7
х = 38 х = 45 х = 38
38+7 =45 45 – 7 = 38 45 – 38 = 7
45 =45 38 = 38 7 = 7
№ 5
29,33,90
№ 6
8 + 2 = 10 10 + 8 = 18
18+2 =20 20 + 8 = 28
28+ 2 =30 30 + 8 = 38
38+ 2 = 40 40 + 8 = 48
Шығармашылық тапсырма
/11 + 5 / - 10 = 6 /11-5/ - 0 = 6
Ү. Қорыту, бағалау:
ҮІ. Үйге тапсырма: № 6 /2/, 141 бет,бағалау.
№ 80 / 18/. Тақырыбы: Қайталау
Мақсаты: Екі амалмен және бір амалмен шығарылатын есептерді пысықтай түсу, есеп құрастыру , шығару. Екі тңбалы сандарды оқу және жазу, салыстыру. Ой-өрістерін дамыту. Ұқыптылыққа, зеректілікке тәрбиелеу.
Көрнекіліктер: үлестірмелер,
Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, өзіндік.
Түрі: қайталау
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік
ІІ. Сабақтың мақсатын қою:Білімді тиянақтау
ІІІ Үй тапсырмасын тексеру:№ 4 , 141 бетоқу, талдау.
ІҮ. Білімдерін тексеру:
1 16 - 10 ыдыс 6 ыдыс кем
2
№ 2
С.т – 60 т ? 60 + /60 – 40 / = 80 т. Жауабы: 80т
С.қ – ? 40 арзан
№ 4
8 + х = 60 х – 8 = 52 60 – х =8
№ 5
53, 50,77
№ 6
7 + 3 10 - 3
17 + 3 20 - 3
27+3 30 - 3
37+3 40 - 3
47+3 50 - 3
57+3 60 - 3
67+3 70 - 3
77+3 80 - 3
87+3 90 – 3
шығармашылық тапсырманы орындау.
Сабақты қорыту, бағалау.
Ү. Үйге тапсырма:№ 3 , 142 бет.
№ 81/ 19 / . Тақырыбы: Қайталау
Мақсаты:Қосудың терімділік қасиетін пайдалана отырып есептер шығару. Білімін ойлауын дамыту. Еңбектене білуге тәрбиелеу.
Әдісі: сұрақ-жауап, іздену,
Көрнекіліктер: кестелер.
Түрі: қайталау.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік
ІІ Мақсат қою кезеңі:Тақырыбы мен мақсатын хабарлау.
ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру:№ 6 оқу, талдау.
ІҮ.Білімдерін тексеру:№ 1 Суретке қарап, есептер құрастыру.70 – 30 70 – 20+30/ /70+20/-30№ 2 9 + 6 16 – 9 16 – 7 № 3 Қосудың ең тиімді тәсілін орындау. Терімділік қасиетін еске түсіру.
№ 4
х + 40 = 92 х – 40 = 52 92 – х = 40
х= 92 – 40 х = 52 + 40 х = 92 - 40
х = 52 х = 92 х = 52
52 + 40=92 92 – 40 =52 92 – 52 =40
92=92 52 = 52 40 =40
№ 5
53, 6,80
№ 6
6 + 4 14 + 6
16 + 4 24 + 6
26 + 4 34 + 6
36 + 4 44 + 6
56 + 4 54 + 6
Шығармашылық тапсырма
/ 7 + 5 / - 10 = 2
Сабақты қорыту.
Ү. Үйге тапсырма№ 6 /ә/ 1145 бет ,бағалау.
№ 82 /20/. Тақырыбы: Бақылау жұмысы.
Мақсаты: Ондықтан аттап ауызша қосу және азайту тақырыбында қарастырылған мәселелерді оқушылардың игеру дәрежесін анықтау. Оқушылардың белсенділіктерін дамыту.
Ұқыптылыққа, зеректікке тәрбиелеу.
Түрі: бағалау.
Әдісі: сұрақ-жауап, өзіндік.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік
ІІ. Мақсат қою кезеңі:
ІІІ. Білімдерін тексеру:1.Амалды орында
32+6 27-5
60-8 43 + 7
16+8 52-6
89-20 76+20
80-43 61+29
2. Теңдеуді шеш
Х + 20 = 46 х + 7 =43
63- х = 56 х – 18 =20
3. Есепті шығар
ІҮ.Сабақты қорыту
Ү. Үйге қайталау,бағалау.
№ 83. / 21 /.Тақырыбы: Қайталау
Мақсаты: Оқушылардың алған білімін тиянақтау. Ойларын жинақтауға үйрету.Білім дағдыларын арттыру. Есте сақтау ойлау қабілетін дамыту.Жауапкершілікке тәрбиелеу.
Әдісі: сұрақ-жауап, іздену
Көрнекілігі: плакат, үлестірме.
Түрі: бағалау
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі:- сабаққа даярлық
ІІ. Мақсат қою кезеңі:сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау.
ІІІ. Бекіту:№ 1
5 л – 3 л = 2 л Жауабы: 2 л кем
5 л – 2 л = 3л Жауабы: 3 л
№ 2
/30 + 15 / +30 = 75 Жауабы: 75 теңге
№ 3
45 + /45 – 15 / = 75
№ 4
38 + х = 80 х – 38 = 42 80 – х = 38
х = 80 – 38 х = 42 + 38 х = 80 – 38
х =42 х =80 х =42
38 + 42 =80 80 – 38 =42 80 – 42 =38
40 = 40 42 = 42 38 = 38
№ 5
88, 88 , 88
ІҮ. Үйге тапсырма:№ 6 , 147 бет
№ 84. /22/.Тақырыбы: 45+23 және 68-23 жағдайларындағы қосу және азайту
Мақсаты: 1. 45+23 және 68-23 жағдайларындағы қосу және азайту тәсілдерін меңгерту
Міндеттері: 2.Білімдерін, ой-өрістерін кеңейту.3.Ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Көрнекіліктері: жазбаша қосу
Әдісі: сұрақ-жауап, талдау
Түрі: жаңа сабақ
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік
ІІ.Мақсат қою кезеңі:45+23 және 68-23 жағдайларындағы қосу және азайту
ІҮ. Жаңа сабақ:№ 1 40+20 5+3 60+8
(40+5)+(20+3)
Ү. Түсінгендерін тексеру: № 2
42 + 34 (40+30)+(2+4) =76№ 3
68 – 23 ( 60 – 20 ) + ( 8 – 3 ) № 4
76 – 34 (70 – 30 ) + (6 - 4) =42№ 5
І – 23 қамшы
ІІ - ? 2 қамшы артық
Барлығы неше қамшы- ?
/23+2/ + 23 =48 Жауабы: 48 қамшы
48 – 23 = 25 Жауабы: 23 қамшы
№ 6
1+1 2+2 3+3 4+4 5+5 6+6 7+7 8+8 9+9Шығармашылық тапсырмаОйлан тап /12 + 5 / - 10 = 7 /12 – 5 / - 0 = 7
ҮІ. Бекіту:Бүгін не өттік?
ҮІІ .Үйге тапсырма1. № 5 /ә/2. Бағалау
№ 85./23/. Тақырыбы: Жазбаша қосу.
Мақсаты: Баған түрінде қосу және азайту туралы түсінік беру.
Міндеттері: 1. қосу және азайту амалдарының үлгісін пайдаланып көрсету. Есептер шығару.2. Ой-өрісін, білімін дамыту. 3. Алғырлыққа, білімділікке тәрбиелеу.
Көрнекіліктер: кестелер,
Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, өзіндік
Түрі: аралас сабақ
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:№ 5 оқу, талдау.
ІІІ. Өткенді пысықтау:Математикалық диктант63 + 13 96 – 12
ІҮ. Мақсат қою кезеңі:Тақырыбы мен мақсатын хабарлау.
Ү. Жаңа сабақ:Күн ретін жазуКөркем жазу
555 555 555
№ 1
45 68
23 23
68 45
ҮІ .Түсінгендерін тексеру№ 3 63 + 21 84 – 21 24 + 65 89 + 24 72 + 17 89 – 72№ 4
2см + 2 см + 2см = 6 см
№ 5
23 + /23 + 12 / = 58 Жауабы: 58 көйлек
№ 6
5 + 3 4 + 2
15 + 3 14 + 2
25 + 3 24 + 2
ҮІ. Бекіту.Бүгін не өттік?
ҮІІ. Үйге тапсырма:№ 6 , 152 бет бағалау
№ 86. /24/. Тақырыбы: 26+34 және 60 – 26 жағдайындағы қосу мен азайту.
Мақсаты: 26+34 және 60 – 26 жағдайындағы қосу мен азайту түсіндіру.
Міндеттері: Санның құрамы екі таңбалы сандарды қосу және азайту тәсілдерін
түсіндіру. Екі таңбалы сандарды оқу, жазу, және салыстыру.
Білімін , ойлау қабілеттерін дамыту.
Жауапкершілікке тәрбиелеу.
Көрнекіліктер: кестелер,
Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, өзіндік
Түрі: аралас сабақ
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:№ 6, оқу, талдау,
ІІІ. Білімдерін тексеру:Математикалық диктант45 + 32 68 – 23 49 - 21 97 – 45
ІҮ. Мақсат қою кезеңі:Тақырыбы мен мақсатын хабарлау.
Ү. Жаңа сабақ:№ 1
26+34 20 + 30 6 + 4 50 + 10
26 + 34 = /20 + 30 / + / 6 + 4 / = 60
/26 + 30 / + 4 /26 + 4 / + 30
№ 2
67 + 23 60 + 20 6 + 7 80 + 10
67 + 23 = /37 + 20 / + 3
67 + 23 = /23 + 7 / + 60
№ 3
60 – 20 50 – 20 10 – 6 30 + 4
ҮІ Түсінгендерін тексеру
№ 4
90 – 23 /80 – 20 / - 3
№ 5
Оқу, талдау
40 + /40 – 16 / = 64 Жауабы: 64 аспап
№ 6
13,17,18,21,25,28,54
12,17,18,21,25,45,52,54,71,81
Салыстыру. Ұқсастығы, айырмашылығы.
Ойлан тап
/8 – 5 / - 3 = 3
/ 8 + 5 / + 10 = 3
ҮІІ Бекіту:бүгін не өттік?
ҮІІІ. Үйге тапсырма:№ 5 , 153 бет бағалау
№ 87./25/. Тақырыбы: 26 + 34 және 60-26 жағдайындағы жазбаша қосу және азайту
Мақсаты: 26 + 34 және 60-26 жағдайындағы қосу және азайту туралы түсінік беру
Міндеттері: Қосу және азайту амалдарын баған түрінде орындаудың үлгісін көрсету кестелік қосу және азайту дағдыларын қалыптастыру. Ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту Жауапкершілікке тәрбиелеу.
Көрнекіліктер: үлестірмелер,
Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, өзіндік
Түрі: аралас сабақ
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:№ 5 , оқу талдау.
ІІІ. Өткенді пысықтау:Математикалық диктант58 – 26 48 – 35 23 + 25 64 + 34
ІҮ. Мақсат қою кезеңі:Тақырыбы мен мақсатын хабарлау.
Ү. Жаңа сабақ:№ 1
26 жазамын
34 қосамын 6 + 4
60 жазамын талдау, түсіндіру.
№ 2
60 талдау
26 түсіндіру
34
ҮІ .Түсінгендерін тексеру:№ 3 37 + 53 90 – 53 38 + 42 80 – 38 23 + 47 70 – 47
№ 4
1дм3см + 1дм1см =2 дм 4 см
2дм4см – 1дм 3 см =1 дм1 см
№ 5
12 – 8 = 4 /12 + 8 / - 5 = 15
№ 6
6 + 4 2 + 3
16 + 4 12 + 3
26 + 4 22 + 3
Шығармашылық тапсырманы орындау
/18 – 15 / - 2 = 3
ҮІІ Бекіту:бүгін не білдік?
ҮІІІ. Үйге тапсырма:№ 6 /ә/ 156 бет,бағалау
№ 88. Тақырыбы: 27+35 және 63-27 жағдайындағы қосу және азайту.
Мақсаты: 27+35 және 63-27 жағдайындағы қосу және азайту туралы түсінік беру.
Міндеттері: Есептей білу дағдыларын қалыптастыру.Ойлау қабілетін дамыту.Ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Көрнекіліктер: кестелер, үлестірмелер
Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру. өзіндік
Түрі: аралас сабақ
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:№ 6 , оқу, талдау
ІІІ. Өткенді пысықтау:Математикалық диктант23 + 37 60 – 14 46 + 21 60 – 44
ІҮ. Мақсат қою кезеңі:Тақырыбы мен мақсатын хабарлау.
Ү. Жаңа сабақ:№ 1 27 + 36 20+30 7+6 50+1327+36 = /27+30/+6 27+36 =/20+36/+7№ 2 36 + 37 30 + 30 6+7 60+ 1336+37
ҮІ. Түсінгендерін тексеру:№ 3
63-27 50-2 13 – 7 30+6
63 – 27 = /63 – 20 / - 7 63 – 27 = /63 – 7/ - 20
№ 4
73 – 37 60 – 30 13 – 7 30 + 6
73 – 37= /73 – 30 / - 7 немесе / 70 – 37/ - 3
№ 5 /5 – 2 / + 13
№ 6 10 + 20 10 + 30 10 + 40 10 + 60 10 + 80Шығармашылық тапсырма
Ойлан тап /13 + 5 / - 10 = 8 /13 – 5 / + 0 = 8
ҮІІ. Бекіту: Кім шапшаң ойыны6 + 7 9 + 8 7 + 715 – 7 17 – 9 16 – 8
ҮІІІ. Үйге тапсырма № 6 / ә / 158бет, бағалау.
№ 89 /27/.Тақырыбы: 27+36 және 63-27 жағдайындағы жазбаша қосу және азайту.
Мақсаты: 27+36 және 63-27 жағдайындағы қосу және азайту түсіндіру
Міндеттері: тақырыпты түсінідіру. Есептей білу дағдысын қалыптастыру Білімін,ойлауын дамыту.Белсенділікке тәрбиелеу.
Көрнекіліктер: кестелер, үлестірмелер
Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, өзіндік
Түрі: аралас сабақ
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:№ 6 оқу, талдау.
ІІІ. Өткенді пысықтау:Үлестірмелермен жұмыс
ІҮ. Мақсат қою кезеңі:Тақырыбы мен мақсатын хабарлау.
Ү. Жаңа сабақ:№ 1 27 63 36 2763 36 оқу, талдау, түсіндіру.
ҮІ Түсінгендерін тексеру:№ 3
25 + 37 62 – 37 38 + 39 77 – 39 36 + 48 84 – 36
№ 4есепті өз бетінше іздендіру, талдату, салыстыру.№ 5/3 + 7 / + 6 7 + 6 № 6
7 + 6 2 + 3
17 + 6 12 + 3
27 + 6 22 + 3
37 + 6 32 + 3
47 + 6 42 + 3
57 + 6 52 + 3
67 + 6 62 + 3
Шығармашылық тапсырманы орындау.
ҮІІ. Бекіту:Кім шапшаң ойыны
ҮІІІ. Үйге тапсырма:№ 6 , /ә / 160 бет, бағалау
№ 90 /28\.Тақырыбы: 78+22 және 100-22 жағдайындағы жазбаша қосу және азайту
Мақсаты: 78+22 және 100-22 жағдайындағы жазбаша туралы түсінік беру.Есептей білу дағдысын қалыптастыруБілімін,ойлауын дамыту.Белсенділікке тәрбиелеу.
Көрнекіліктер: үлестірмелер,
Әдісі: сұрақ-жаіап, талдау, өзіндік
Түрі: аралас сабақ
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:№ 6 оқу, талдау.
ІІІ. Білімдерін тексеру:Математикалық диктант63 + 24 36 + 48 16 + 17 33 + 45
ІҮ. Мақсат қою кезеңі:Тақырыбы мен мақсатын хабарлау.
Ү. Жаңа сабақ:№ 1
78 + 22 =/70 + 20 / + / 8 + 2 / =100
78 + 22 =/78 + 20 / + 2 =100
78 + 22 = / 78 + 2 / + 20 =100№ 2
66 + 34 =/ 60+ 30 / + /6 + 4 / = 100
66 + 34 =/ 66+30 / + 4 =100
66 + 34 =/66 + 4/ + 30 =100№ 3
100 – 22 =/90 – 20 / +/ 10 – 2 / =78
ҮІ. Түсінгендерін тексеру:№ 4100-34 =/100-30/-4=64
100-34=/100-4/-30=64№ 5
36 + /36 + 28 / = 100 Жауабы: 100 теңге.
Шығармашылық тапсырманы орындау/9 + 5 / - 10 =4
/9 - 5 /+ 0 = 4
ҮІІ. Бекіту:Бүгін не білдік?
ҮІІІ. Үйге тапсырма:№ 6 , 162 бетбағалау.
№ 91/29/. Тақырыбы: 78+22 және 100-22 жағдайындағы жазбаша қосу мен азайту.
Мақсаты: 78+22 және 100-22 жағдайындағы қосу және азайту амалдарын бағантүрінде орындаудың үлгісін көрсету кестелік қосу және азайту дағдыларын қалыптастыру. Ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту Жауапкершілікке тәрбиелеу.
Көрнекіліктер: үлестірмелер,
Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, өзіндік
Түрі: аралас сабақ
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:№ 6
ІІІ Білімдерін тексеру:Математикалық диктант63 + 12 78 + 14 38 + 16 27 + 36
ІҮ. Мақсат қою кезеңі:Тақырыбы мен мақсатын хабарлау.
Ү. Жаңа сабақ: № 1 78+22 =100 № 2 100 – 22 = 78
ҮІ Түсінгендерін тексеру:47 + 53 100 – 47 29 + 71 100-71 55 + 45 100 – 4554 + 46 100 – 54 38+62 100-38 41 + 59 100 – 59№ 4 талдау№ 5 9+/9+4/=22 Жауабы: 22 трактор№ 6 7+2=9 8+2 =1017+12=39 18 + 22=4027+22=49 28 + 22 =50
ҮІІ .Бекіту:Бүгін не білдік?
ҮІІІ. Үйге тапсырма:№ 6 , 165 бет,бағалау
№ 92/30/. Тақырыбы: Көпбұрышты еркін өлшеммен сызу және оның элементтерін анықтау. (Көпбұрышты бейнелеп көрсету)
Мақсаты: Көпбұрышты еркін өлшеммен сызу және оның элементтерін анықтай білуге үйрету. Ой-өрістерін, есте сақтау қабілеттерін дамыту.Байқампаздыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Көрнекіліктер: оқулық, геометриялық фигуралар
Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, іздену, өзіндік.
Түрі: аралас сабақ.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік
ІІ Үй тапсырмасын тексеру:№ 6, оқу, талдау.
ІІІ. Білімдерін тексеру:Математикалық диктант
ІҮ. Сабақтың мақсатын қою кезеңі:Көпбұрышты еркін өлшеммен сызу және оның элементтерін анықтау.
Ү. Жаңа сабақ:а/ Көпбұрыштарды еске түсіру.ә/ № 1 Кез келген үшбұрыш сызу. Үш төбесі, үш бұрышы, үш қабырғасы бар. б/ Әрқайсысының бұрыштары туралы айту.
ҮІ.Түсінгендерін тексеру:№ 3 6+5 = 11 Жауабы: 11 қабат
І-?
ІІ-? 6 артық 59 /14 + 6 / + 14 =34
ІІІ- 14 59 – 34 = 15 Жауабы: 15 отбасы
Сергіту сәті
№ 5 4дм6см+5дм3см=9дм9см 46см+53см=99 см -9дм 9 см № 6 ауызша қарастыру Шығармашылық тапсырма/14-5/-0=9/14+5/-10=9
ҮІІ. Қорыту:Бүгін не білдік?
ҮІІІ. Үйге тапсырма:№7, 167 бет ,бағалау.
№ 93-94/31-32/.Тақырыбы: Үшбұрышты, тіктөртбұрыш, шаршыны еркін өлшеммен сызу және оның элементтерін анықтау.
Мақсаты: Үшбұрыш, тік төртбұрыш, шаршы сызып, олардың элементтерін анықтап, дәлелдей білуге үйрету. Ой-өрісін, есте сақтау қабілеттерін дамыту.Алғырлыққа, байқампаздыққа тәрбиелеу.
Көрнекіліктер: геометриялық фигуралар
Әдісі: түсіндіру, сұарқжауап, іздену, өзіндік.
Түрі: аралас сабақ.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:№7 оқу , талдау.
ІІІ. Өткенді пысықтау:Үлестірмелермен жұмыс
ІҮ. Мақсат қою кезеңі:Үшбұрышты, тіктөртбұрыш, шаршыны еркін өлшеммен сызу
және оның элементтерін анықтау.
Ү. Жаңа сабақ: Оқулықпен жұмыс. № 1 . кез келген үшбұрыш сызу, оның үшбұрыш екенін дәлелдеу.
№ 2 кез келген ттік төртбұрыш сызу, оны дәлелдеу. Шаршы сызу.
№ 3 Есепті шығару.
Сылақшы – 45
Тас қалаушы - ? 19 – ы кем
Жұмыскер - ?
/45 – 19 / + 45 =71 45 + 26 + 71 = 142
в/ Сергіту сәті. № 4
Өрнек құру және оның мәнін табу. 27+43 27+0 70-27 27-27
№ 5
2дм 7 см + 4дм 3 см = 7 дм 0 см
27 см+43 см =70 см =7дм 0 см
№ 6 ауызша қарастыру
ҮІІ. Бекіту: Бүгін не өттік?
ҮІІІ. Үйге тапсырма
№ 5 , 168бет. Бағалау.
№ 95/33/. Тақырыбы: Тіктөртбұрыш салу, оның периметрін табу.
Мақсаты: Тіктөртбұрышты салып , оның периметрін таба білуге үйрету. Ой-өрісін, есте сақтау қабілеттерін дамыту.Алғырлыққа тапқырлыққа тәрбиелеу
Көрнекілігі: геометриялық фигуралар, үлестірмелер
Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, іздену, өзіндік
Түрі: аралас сабақ
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі - Сабаққа әзірлік
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру: № 5 оқу талдау.
ІІІ. Өткенді пысықтау: Сұрақтар қоя отырып, жауап алу.
ІҮ. Мақсат қою кезеңі: Тік төртбұрыш салу оның периметрін табу.
Ү. Жаңа сабақ: Оқулықпен жұмыс.
№ 1 2см, 2 см, 3см,3см
№ 2 1 см+4см+1см+4см = 10 см
ҮІ. Түсінгендерін тексеру
№ 3
Ақ сыр – 63 кг
Көгілдір сыр – 32 кг кем
Көгілдір сыр -? 63кг – 32 кг = 31 кг
Қыз бала – 27 қыз
Ұл бала – 16 артық
Ұл бала неше - ? 27 + 16 = 43 Жауабы: 43 ұл бала
в/ сергіту сәті
№ 5
5дм+ 8см+ 2дм 7см = 8дм 5 см
58см + 27 см =85 см 8дм 5см
Шығармашылық тапсырма /6 + 6 / - 10 = 2 /6 – 6 / - 2 =2
ҮІІ Қорыту:Бүгін не білдік?
ҮІІІ. Үйге тапсырма: № 4 , 170бет. Бағалау.
№ 96 /34/. Тақырыбы: Шаршы салу. Оның периметрін табу.
Мақсаты: Шаршы салып оның периметрін таба білуге үйрету.Есте сақтау ойлау қабілеттерін дамыту.Алғырлыққа тәрбиелеу.
Көрнекілігі: оқулық, геометриялық фигуралар
Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, іздену. өзіндік
түрі: аралас сабақ
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі: - Сабаққа әзірлік
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру: № 4 оқу талдау.
ІІІ. Өткенді пысықтау: Тіктөртбұрыш дегеніміз не?
ІҮ. Мақсат қою кезеңі: Шаршы салу, оның периметрін табу
Достарыңызбен бөлісу: |