Сабақ жоспары (Өңделген оқулық бойынша жасалған) Алматы 2010

№ 1

№ 2.сандарды оқу, өсу ретімен жазу,.0,2,5,7,9 кему ретімен 80,60,40,30,10,

№ 3. 10 – 7 = 3 Жауабы: 3 жас 10 – 7 = 3 Жауабы: 3 жас кіші

№ 4. 1+ 9 3+ 7 5+ 5 2+8 4+6 6 + 4

№1.Жолақшалар арқылы түсіндіру.

№2 .18= 1 онд. 8 бірл. 24=2 онд. 4бірл. 37=3онд. 7бірл. 4онд. 5 бірл. =45 6онд. 1бірл. =61

ІҮ.Түсінгендерін тексеру.№ 3 тапсырманы оқу, түсіндіру.

№4 .10- 3= 7 Жауабы: Самат 7 дәптер сатып алды.; 7+3 = 10 Жауабы: Дулат 10 дәптер сатып алды.

№1.10 см+1 см=11 см; 1 дм+ 1 см =1дм1 см; 10 см=1дм.

№2 .1 дм =10 см; 1 м =10 дм;1 м =100 см.

ІҮ.Түсінгендерін тексеру.№ 4. түзу, сызық,ирек сызығы,

№5 .5 + 3 = 8 Жауабы: 8 оқулық; 8 – 3 = 5 Жауабы: 5 оқулық .

№6.1 онд. 3 бірл. = 13 бірл.; 2 онд.9 бірл. =29 бірл; 9 онд 2 бірл. = 92 бірл.

Ү. Сабақты қорыту. Бүгінгі сабақта не білдік?

ҮІ. Үйге тапсыру:№ 6 9 бет. Бағалау
№ 4. Тақырыбы: Салыстыру

Мақсаты: 1. Тапсырмалар орындай отырып, қосынды мен айырманың мәнін табу, салыстыра білуге баулу. 2.Ойлау қабілетін дамыту. 3.Алғырлыққа тәрбиелеу.

Көрнекілігі: кеспе қағаздар

Әдісі түсіндіру, көрсету, өзіндік.

Сабақтың типі: қайталау

Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа даярлық, амандасу, түгендеу

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:№ 6. 1 онд 3 бір 13 бірлік 5 дм 1см 51 см,

2. 
   онд 9 бір 29 бірлік 6дм 8см 68 см,9 онд 2 бір 92 бірлік 4 дм 7см 47 см.
   

1 м неше см бар?

№ 2. 50+20 = 70, 50+20 > 70-20, 70 > 50

40+ 10 = 50, 40+10 = 90-50 , 50 =50

№3. 11,12,13,14,15,16,17,18,19

№4.Торкөз дәптер – 10 . Жол дәптер - 30 ? кем 30 – 10 = 20 Жауабы: 20 дәптер кем;Тор көз дәптер – 10 Жол дәптер – 30 ? артық 30-10 = 20 Жауабы: 20 дәптер артық.Сергіту сәті

Шығармашылық тапсырма. 0+4 =4, 4 - 4 =0, 4 - 0 =4.

Ү. Үйге тапсырма: №5 11 бет. Бағалау
№ 5. Тақырыбы: Қосуды тексеру

Мақсаты: Тапсырмалар орындай отырып, қосуды тексеру жайлы түсінік беру, ұғындыру.

Ой өрісін, есте сақтау қабілетін дамыту.Алғырлаққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

80-50 < 100-50 90 см = 9 дм 0 см

№4 тапсырманы ауызша орындау

№5

Алма – 30 жәшік 30+10 = 40

Алмұрт – 10 жәжік артық ? Жауабы: 40 жәшік алмұрт

Алмұрт - ? жәшік

Алма -? 10 жәшік кем Жауабы: 30 жәшік алма

Алма - ?

Алмұрт - 40 жәшік 40 – 30 = 10

Алма - 30 жәшік ? кем Жауабы: 10 жәшік кем.

Бұлар өзара кері есептер.Сергіту сәті

№ 5 Ауызша орындау.Шығармашылық тапрсыманы орындау

7 – 2 = 5 5+ 2 = 7 7 – 5 =2 7 – 2 = 5

Ұл – 30 Ұл – 30 Қыз – 20

Қыз – 20 ? кем Қыз – 10 кем ұл – 10 артық

Қыз - ? Ұ - ?

30- 20 = 10 30 – 10 = 20 20 + 10 = 30

Жауабы: 10 қыз кем Жауабы: 20 қыз Жауабы: 30 ұл

Қалғаны - ? 4 кг + 2 кг =6 кг. 6 – 3 кг =3 .Сергіту сәті:№ 4 Ауызша орындау есеп шығару және құрастыру № 5. Ауызша орындау:40, 41,42 ,43, 44, 45 ,46, 47 ,48, 49,

Ыдыстан неше л сүт құйып алуға болады? Неше л сүт қалады?

Жауабы: 10 л сүт.Барлығы – 8 л Құйды – 3 л Қалғаны -? Су 8 л – 5 л = 3 л Жауабы: 3 л су. №3. Ауызша есеп құрастыру және шығару. Сабада – 10 л, Торсықта – 4л ? қымыз 10 + 4 =14 л Жауабы: 14 л қымыз .Сергіту сәті

№ 5 11. 44,77, 22 55, 88 33, 66 99:

№ 6

х =6 – 1 х = 4 + 2

х = 5 х =6

5 + 1 = 6 6 – 2 = 4

Оларға жеке-жеке тоқталу.

№4. 30 кг + 20 кг = 50 кг Жауабы: 50 кг жидек; 50 кг-30кг =30 кг. Жауабы: 20 кг қарақат;

50кг -20кг =30 кг Жауабы: 30 құлпынай. Бұлар өзара кері есептер.Сергіту сәті:№ 4 69,68,67,66,65,64,63,62,61,60;

79,78,77,76,75,74,73,72,71,70

№5.Суреттегі бұрыштарды салыстыру.

ҮІІ. Бүгін не білдік?

ҮІІІ .Үйге тапсырма :№6 21 бет. Бағалау
№ 10. Тақырыбы: Тік бұрыш және тік емес бұрыш.

Мақсаты:Тік бұрыш және тік емес бұрыш жайлы түсінік беру.Ой-өрістерін, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Байқампаздыққа тәрбиелеу.

Көрнекілігі: Тік бұрыш және тік емес бұрыш

Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, өзіндік

Сабақтың типі: жаңа сабақ

Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа даярлық, амандасу, түгендеу

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру

ІІІ. Өткенді қорыту:Өткен сабақта біз немен таныстық? Көпбұрыштар жайлы сұрақтар қою

ІҮ. Мақсат қою кезеңі: Қандай геометриялық фигуларларды білесіңдер? Оларға жеке-жеке тоқталу.

Ү. Жаңа сабақ: Оқулықпен жұмыс №1. Тік бұрыш және тік емес бұрыштар жайлы түсінік беру. № 2.Тік бұрыштарды табу. 4

ҮІ. Түсінгендерін тексеру. №4 30 кг - 20 кг = 10 кг 20 кг-10кг =10 кг Жауабы: 10 кг банан Жауабы: 10 кг банан . Бұлар өзара кері есептер. Сергіту сәті:№ 3

12, 22,32,42,52,62,72,82,92;13,23,33,43,53,63,73,83,93:14,24,34,44,54,64,74,84,94

15,25,35,45,55,65,75,85,95. №5.Фигураларды атау. 1 5

ҮІІ .Қорыту. Бүгін не білдік?

ҮІІІ. Үйге тапсырма: № 6 23 бет. Бағалау
№11. Тақырыбы: Қайталау

Мақсаты: Оқушылардың алған білімін тиянақтау. Ойларын жинақтауға үйрету. Білім дағдыларын арттыру.Есте сақтау, ойлау қабілетін дамыту. Жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдісі: сұрақ-жауап, іздену

Көрнекілігі: плакат, үлестірме.

Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа даярлық

ІІ. Мақсат қою кезеңі: Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау.

ІІІ. Өзіндік жұмыс.Оқулықпен жұмыс.№ 1.1, 9 ; 11 99; 10 90. № 2.9+ 4 =12 12 – 9 = 4. № 3.11, 22, 33, 44, 55, 66 , 77, 88, 99

№ 4.60 кг – 40 кг = 20 кг Жауабы: 20 кг қияр қалды.40кг + 20 кг =60 кг Жауабы: 60 кг қияр

60кг – 20кг = 40 кг Жауабы: 40 кг қияр. № 5.30 л + 10 л = 40 л; 40л – 10 л = 30 л

40л – 30 л = 20 л. № 6.38 = 3 онд 8 бірл.; 43 = 4 онд 3 бірл.;79 = 7 онд 9 бірл. 38 см = 3 дм 8 см; 43 см = 4 дм 3 см;79 см = 7 дм 9 см.

І нұсқа ІІ нұсқа

1 . Есепті шығар

Шелекте 9 л сүт бар еді. Айдос10 кг алма жинады,

Оның 5 л айран ұйытты ал Мұрат 4 кг алма жинады

Шелекте неше л сүт қалды? Мұрат Айдосқа қарағанда неше кг алма

кем жинады?

9л – 5л = 4л 10 кг– 4 кг= 6кг

Жауабы: 4 л сүт Жауабы: 6 кг алма
2.

5+ 2 50-20 3 + 3 40 + 20

9 – 4 40 + 40 8 – 5 90 – 30

3 + 5 70 – 30 3 + 6 70 - 40

6 + 2 60 + 10 7 – 2 50 + 30
3. 10 см = 1 дм 1 дм = 10 см

10 дм = 1 м 1 м = 10 дм

100 см = 1 м 1 м = 100 м

ІҮ. Бекіту: Бағалау.
№ 13. Тақырыбы: Толық ондыққа 1 - ді қосу және азайту

Мақсаты: Толық ондыққа 1-ді қосу және азайту тәсілдері түсінік беру.Тапсырмаларды орындай отырып 1 –ді қосып, азайта білуге үйрету. Есте сақтау, ойлау қабілетін дамыту. Ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Әдісі: сұрақ-жауап, талдау, іздену

Көрнекілігі: сандар

Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі: амандасу,түгендеу, оқушы зейінін сабаққа аудару.

ІІ .Үй тапсырмасын тексеру. №7 , 23 бет талдау, тексеру.

ІІІ .Білімін тексеру:Математикалық диктант 60,30,20,40;1 онд.3 бірл. 4онд.5 бірл.

ІҮ. Жаңа білімге дайындық. № 1. 1 таңбалы санды жазу 1 2 3 4 5 6 7 8 9;9 8 7 6 5 4 3 2 1

№ 2 толық ондықты өсу кему ретімен жазу.

30 онд + 1 бірл. см =3 онд. 1 бірл.;30 + 1 см =31 ;30 онд – 1 бірл. см =2 онд, 9 бірл. ;

30 – 1 см = 29

ҮІ. Түсінгендерін тексеру. № 4.40 + 1 =41,90 + 1 = 91,50+ 1 = 51.

№ 5.5 + 3 = 8 Жауабы: 8 шелек алма. 8 – 5 = 3 Жауабы: 3; 8 – 3 = 5 Жауабы: 5. №.10,20,30,40,50,60,70,80,90; 9,19,29,39,49,59,69,79,89,99; 11,21,34,41,51,61,71,81,91

Өй-өрістерін, есте, сақтау қабілеттерін дамыту.Ұқыптылыққа тәрбиелеу.

2онд3бірл. < 2 онд.8 бірл. 2дм3см < 2 дм 8 см салыстыру.

№ 3.10+1 *12- 1 , 10+ 3 * 14 – 1, 14– 10 * 10 + 7, 14 + 1 * 16 – 1.№ 4. 9 – 5 = 4 Жауабы: 4 шелек алма. 9 – 4 = 5 Жауабы: 5 шелек алма 5 + 4 = 9 Жауабы: 9

№ 5.23, 32 20 + 3 30 + 2 .№5.үшбұрыштар, төртбұрыштар /қабырғалар, төбелері, бұрышы/

50. 
    м = 5 дм + 0 см .№ 3 .63 36 ;60 + 3.№4.50 – 30 = 20 30 + 20 = 50 50- 20 =30
    

Жауапкершілкке тәрбиелеу.

№ 2.38 – 8 30 + 8 38 – 30 8+30 № 3.Әр қатардағы сандарды салыстыру, талдау.

№4. 3 + 3 5 + 3 6 + 2 4 + 4 6 + 3 2 + 7 5 + 4.№ 5.Суретте неше көпбұрыш бар. Неше төбесі, қабырғалары нешеу табу. Шығармашылық тапсырманы орындау.

ҮІІ. Үйге тапсырма:№6, 33 бет, бағалау.
№ 17. Тақырыбы: Санды өрнекті салыстыру

Мақсаты: Санды өрнекті салыстыру арқылы ұқсастығымен айырмашылығын табу. Есте сақтау, ойлау қабілеттерін дамыту. Ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Әдісі: сұрақ-жауап, талдау.

Көрнекілігі кестелер, екі таңбалы сандар.

Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі:оқушы зейінін сабаққа аудару.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.№ 6

ІІІ. Мақсат қою кекзеңі:Тақырыбы, мақсатын хабарлау.

ІҮ. Білімдерін тексеру.№ 1. 1+ 9 100-90 50 + 50. № 2 .Салыстыру ұқсатығы, айырмашылығы 5 + 3 < 50 + 30 3+ 5 < 30 + 50.№ 4. Салыстыру.№ 5 . 30 + 10 = 40 Жауабы: 40 литр сүт; 10 – 4 = 6 Жауабы: 4 қияр; 90 – 80 = 10 Жауабы: 10 шар

№ 6. Көпбұрыштарды тікбұрыштармен салыстыру.

математикалық диктант 80 + 1, 50 + 1,60 + 1,50 – 1, 80 – 1, 40 – 1, 65 – 60,75 – 70, 95 – 90; 68; 25 ; 47. № 1. 8 – 3 < 80 – 30;8 – 5 < 80 – 50;8 – 6 < 80 – 60.№ 2 .

28 – 8 = 24 – 4 35 – 5 = 35 - 30 .№ 4 .Сандарды салыстыру, талдау.

№ 5. 17 – 7 = 10 Жауабы: 10. 17 – 10 = 7 Жауабы: 7.10 + 7 = 17 Жауабы: 17