Апта:1
Күні:
|
Пәні
Информатика
|
Мұғалім аты-жөні
Т.
|
|
|
Сабақтың тақырыбы: Кіріспе. Техника қауіпсіздігі ережелерін сақтау және жұмыс орнын ұйымдастыру.
|
Сілтеме:
|
10-сынып оқулығы;
Стендтер.
|
Сабақтың мақсаты:
|
Білімділік мәні:
|
Информатика кабинетіндегі қойылатын талаптар, міндеттер, шаршаған жағдайда қолданылатын жаттығулар және техника қауіпсіздігін сақтау ережелерін үйрету.
|
Дамытушылық мәні:
|
Практикалық дағдыларын дамыту, өз бетінше жұмыс жасауда білімдерін пайдалана білуге, пәнге деген қызығушылығын қалыптастыру.
|
Тәрбиелік мәні:
|
Ұқыптылыққа, ізденімпаздыққа, шығармашылыққа тәрбиелеу
|
Нәтиже:
|
Жұмыс істеу алдындағы қауіпсіздік ережелерін біледі
Компьютермен жұмыс істеу кезіндегі қауіпсіздік ережелерін сақтайды
Компьютерде жұмысты аяқтаған кездегі қауіпсіздік ережелерін сақтайды.
Ұжыммен бірігіп жұмыс істеу ережесін біледі.
Аппаттық жағдайлардағы қауіпсіздік ережелерін үйренеді.
Арнайы көзге жаттығу ережелерін жасап үйренеді.
|
Түйінді идеялар:
|
Жұмыс істеу алдындағы қауіпсіздік ережелері
Компьютермен жұмыс істеу кезіндегі қауіпсіздік ережелері
Компьютерде жұмысты аяқтаған кездегі қауіпсіздік ережелері
Ұжыммен бірігіп жұмыс істеу ережесі
Аппаттық жағдайлардағы қауіпсіздік ережелері
Арнайы көзге жаттығу ережелері
|
Сабақтың түрі:
|
Жаңа сабақ
|
Әдіс-тәсілдері:
|
АКТ, ЖИГСО-1, диалогтық оқыту
|
Пәнаралық байланыс:
|
|
Ұйымдастыру кезеңі (2 мин.)
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Сәлемдесу.
Ұйымдастыру.
Топқа бөлу.
Сабақ барысымен таныстыру.
Бағалау парағын таныстыру.
Балалардың назарын сабаққа шоғырландыру
|
Сәлемдесу
Өздерін ретке келтіру
Топқа бөліну
Кітап құралдарын, дәптерлерін, қалам қарындаштарын дайындыққа келтіру
|
Үй тапсырмасын тексеру (7 мин.)
(сұрақ-жауап: түрткі болу, сынақтан өткізу және қайта бағыттау тәсілі)
|
| |
Қызығушылықты ояту (2 мин.)
|
7-сыныпқа арналған электронды оқулықтан «Техника қауіпсіздігі ережелерін сақтау және жұмыс орнын ұйымдастыру» тақырыбына арналған бейне материал қосылады. Ол материалда: мәтін, сурет, анимация, тарихи деректер және дыбыстық түсіндіру қамтылған.
|
Оқушылар зейін қойып тыңдайды
|
Мағынаны тану
(Мұғалім жаңа тақырыпқа шығады. Бүгінгі сабақтың мақсаты мен міндеттеріне тоқталады.)
|
ББҮ (2 мин.)
|
ББҮ-ны толтыру
|
ББ бойынша флипчартта жазу
|
Білемін?
|
Білгім келеді?
|
Үйрендім?
|
Сабақтың негізгі бөлімі (20 мин.)
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Сыныпты Пирамида, Бәйтерек және «Мәңгілік ел» суреттер қиындысы арқылы 3 топқа бөлу, топ басшыларын сайлау.
Топтағы әрбір оқушының қолына «бағалау парағын» беру. Сабақтың өтілу шартын түсіндіру.
7-сынып оқулығында «Техника қауіпсіздігі ережелерін сақтау және жұмыс орнын ұйымдастыру» тақырыбын оқыту.
|
Оқушылар белсене қатысады. Суреттерді құрастыру арқылы үш топқа бөлініп отырады.
Оқушылар үш топқа бөлініп сабақ құрылымымен таныстырылады. Топтағы әрбір оқушының қолдарына «бағалау парағы» беріледі.
Оқушылар бірін-бірі бақылап топта жұмыс жасайды.
Топтағы әрбір оқушы «Техника қауіпсіздігі ережелерін сақтау және жұмыс орнын ұйымдастыру»тақырыбын бөліп алып оқиды.
Оқушылар өздері оқыған ақпарат туралы топқа түсіндіреді.
|
Ой толғаныс (4 мин.)
|
Техника қауіпсіздігі ережелерін сақтау және жұмыс орнын ұйымдастыру
|
Техника қауіпсіздігі ережелерін сақтау және жұмыс орнын ұйымдастыру
|
Қорыту. Күтілетін нәтиже (3 мин.)
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Кері байланыс сұрақ-жауап: түрткі болу, сынақтан өткізу, басқаға бағыттау)
|
Сұрақтарға жауап береді.
|
Бағалау (2 мин.)
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бақылайды, бағалайды.
Оқушылардың формативті бағалауымен өз бағасынан ортақ баға қояды.
|
Оқушылар өзін-өзі бағалау парағын толтырады. Оқушылар өз топтарындағы көшбасшыларды анықтайды.
|
Үйге тапсырма (1 мин.)
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Үйге 5-9 беттердегі §1. «Техника қауіпсіздігі ережелерін сақтау және жұмыс орнын ұйымдастыру» тақырыбын оқып келу.
|
Тапсырманы күнделіктеріне белгілеп алады.
|
Рефлексия (2 мин.)
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын жазу үшін стикерлер тарату. Екі жұлдыз - бір тілек әдісін ұсыну.
|
Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын стикерлерге жазу. Екі жұлдыз - бір тілек әдісімен толтырады.
|
№2 Күні:
|
|
11 сынып 2 cf,f0
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Ақпаратты іздеу және таңдау, іздеу әдісі, таңдау критериясы .
|
Сілтеме
|
11-сынып оқулығы., электрондық оқулық, презентация
|
Жалпы мақсаттар
|
Оқушыларға информатика, ақпарат ұғымын қалыптастыру. Ақпарат көздері туралы мағлұмат беру .Ақпарат қасиеті туралы түсінік беру.
|
Оқыту нәтижесі
|
Ақпарат ұғымын, көздерін біледі. Ақпарат көздері, ақпаратты қабылдаушылар және олардың берілу ортасы туралы түсінігі бар. Ақпараттың қасиеттерін біледі. Қабылдау тәсілдеріне қарай ақпараттардың түрлерін біледі.
|
Сабақтың әдісі
|
Баяндау, сұрақ-жауап, диалог, , топпен жұмыс, АКТ, қолдану, электронды оқулықпен жұмыс, «Блум таксономиясы», Сын тұрғысынан ойлау («Ой тастау», «Мағынаны тану», «Суретпен жұмыс», «Топтастыру», «Кесте толтыру», «Тест жұмыс» )
|
Жалпы
|
Білу
Үй тапсырмасы.
Түсіну
Мағынаны тану
Қолдану
Оқулықпен жұмыс
Талдау
Кестемен жұмысы
Жинақтау
Корытынды
Бағалау
Топ басшысы бағалайды
|
Сабақ барысы
|
Уақыты
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
3 минут
Психологиялық дайындық
10 минут
3 минут
14 минут
5 минут
3 минут
4 минут
1 минут
1 минут
2 минут
|
Сыныппен сәлемдесу.
Сыныпты ұйымдастыру (оқушыларды тексеру, аудиторияны қалыпқа келтіру)
Сергіту сәті «Ақпарат» (бір-бірінің құлақтарына сыбырлап ақпарат жеткізеді, айтады)
Оқушыларды түстер арқылы топқа бөлу.
Оқушыларды бүгінгі сабақтың тақырыбымен және мақсатымен таныстыру.
«Білу»
І. Үй тапсырмасы.
Флипчартта қауіпсіздік ережесін суретпен бейнелеп көрсету.
ІІІ. Жаңа сабақ.
«Түсіну»
Мағынаны тану ( бейне фильм «қызығушылығын арттыру»)
«Қолдану»
Оқулықпен жұмыс жасаймыз.
№1 тапсырма. Ақпаратты қалай түсінеміз? (топтастыру)
№2 тапсырма. Ақпарат саны , өлшем бірлігі. ( оқушылар акт тақтаға жазады )
№3 тапсырма. Ақпараттың қасиеті . (Флипч. өз ойларын жазып пікірлесу)
Сергіту сәті. «Қызылөрік»
«Талдау»
Бекіту.
Тақырыптың атауы
|
Жалпы ақпарат
|
Тақырып туралы ақпараттар
|
Тақырыптық жарнамалары
|
|
|
|
«Жинақтау»
Қорытынды.
Өзім: білгім келеді дегенге қосымша мағлұмат беру.
Бағалау.
Өзін – өзі бағалау парағы бойынша оқушылар өз жауаптарын жинаған ұпайлары арқылы бағалайды. Әр тапсырмаға 5 ұпайдан беріледі.
Аты- жөні
|
Тапсырмалар
|
Ұпай саны
|
Бағасы
|
Ү.т.
|
№1
|
№2
|
№3
|
Бекіту
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Үйге тапсырма. Тақырып бойынша эссе жазу.
Рефлексия.
Екі жұлдыз - жұмыс істеген кезде оларға ерекше ұнаған 2 зат
Бір тілек - бұл жақсартуға болатын нәрсе.
Алған әсерлерін стикерге жазу. (Стикермен бағалау)
|
