С. Ж. Асфендияров атындағЫ



жүктеу 20,92 Mb.
бет62/203
Дата01.12.2017
өлшемі20,92 Mb.
#2659
1   ...   58   59   60   61   62   63   64   65   ...   203
Үлестірмелі материалдар: тапсырмалары көрсетілген карточкалар
Әдебиеттер:

1. В.С.Шипачев «Основы высшей математики».Москва «Высшая школа» 1989г.

2. И. Баврин. Курс высшей математики, М. «Просвещения» 1992.

3. А.Г.Мордкович, А.С.Солодовников. «Математический анализ». Москва. «Вербум-М».

2000г.

4.В.А.Кудрявцев, Б.П.Демидович «Краткий курс высшей математики». Москва «Наука»



1989г.

5. О.С.Ивашев - Мусатов «Начала математического анализа». Москва «Наука» 1988г.


Бақылау: Студент төменде көрсетілген сұрақтарға жауап беруі тиіс:

  1. Сандық қатар дегеніміз не?

  2. Сандық қатардың жинақтылығы қалай анықталады?

  3. Қандай қатар таңбасы ауыспалы деп аталады?

  4. Қандай қатар таңбасы айнымалы деп аталады?

  5. Жинақтылықтың жеткілікті шарттары?

  6. Қатардың жинақтылығының қажетті шарттары?

  7. Лейбниц белгісі?

  8. Қатардың абсолютті және шартты жинақтылығы?

12 тақырып: Дәрежелік және функционалдық қатарлар.


Мақсаты: Әртүрлі функцияларды Тейлор қатарына жіктеу. Функцияны Маклорен қатарына жіктеуді қарастыру.
Оқытудың міндеті:

Функцияларды Тейлор мен Маклорен қатарларына жіктей білуге дағдысын қалыптастыру.


Өткізу формасы: ситуациялық есептерді шешу.
СОБЖӨЖ құрылымы мен өткізу жоспары, сағаттарын бөлу.



Практикалық сабақ құрылымы

Уақыты

1.

Студенттердің сабаққа қатысуларын тексеріп, келмеген, сабаққа дайындалмаған себептерді айқындау.

5 мин.

2.

Сабақ тақырыбын жариялау.

2 мин.

3.

Студенттердің өзіндік жұмыстары.

75 мин.

4.

Оқытушы студенттердің тапсырмаларын орындау барысындағы жіберген қателерін талдап, тақырып бойынша негізгі мәселелерге тоқталады.

18 мин.


Тақырып бойынша тапсырмалар:

  1. Мына функцияларды Тейлор қатарына жіктеп, олардың жинақталу аралықтарын көрсетіңіз:

y=

  1. Мына функцияларды Тейлор қатарына жіктеңіз x = 1 нүктесінде.

  2. Мына функцияларды Маклорен қатарына жіктеңіз e kx, k – нақты сан.

  3. Мына функцияларды Маклорен қатарына жіктеңіз :.


Үлестірмелі материалдар: тапсырмалары көрсетілген карточкалар
Әдебиеттер:

  1. Шипачев В.С. ''Курс высшей математики'', Москва ''Проспект'' 2004 г.

  2. Павлушков И.В.'' Основы высшей математики и математической статистики'',

Москва ''ГЭОТАР-МЕД'' 2003г.

  1. Баврин И.И. '' Высшая математика'', Москва '' Просвещение'' 1985г.

  2. А.Н. Ремизов, Н.Х. Исакова, А.Г. Максина ''Сборник задач по медицинской и

биологической физике''. Москва «Высшая школа». 2001г.

  1. Виленкин И.В., Гробер В. М. «Высшая математика», Ростов-на-Дону, «Феникс»

2002г.

  1. Виноградов И.М. «Элементы высшей математики», Москва «Высшая школа» 1999г.


Бақылау: Студент төменде көрсетілген сұрақтарға жауап беруі тиіс:

  1. Лагранж формасында қалдық мүшесімен Тейлор формуласын жазыңыз.

  2. Маклорен формуласы дегеніміз не?

  3. Стандартты функцияларды Малорен қатарына жіктеңіз.

  4. Функция үшін Тейлор қатарына жіктеудің бар болуының қандай шарттары бар?

13 тақырып: Қайталанбалы тәуелсіз сынаулар.
Мақсаты: Қайталанбалы тәуелсіз сынаулар нәтижесінде пайда болатын күрделі оқиғалармен одан әрі танысу. Сынаулар саны үлкен болған кездегі ықтималдықтарды есептеу формулалары: Пуассон формуласы, Лапластың шектік және интегралдық формулаларын талдау.
Оқытудың міндеті: Муавр-Лапластың шектік және интегралдық формулаларын қолдану және Пуассон формуласын қайталанбалы тәуелсіз сынаулардағы кездейсоқ оқиғалардың ықтималдықтарын есептеуге қолдануды үйрену.
Өткізу формасы: типтік тапсырмаларды шешу
СОБЖӨЖ құрылымы мен өткізу жоспары, сағаттарын бөлу.



Практикалық сабақ құрылымы

Уақыты

1.

Студенттердің сабаққа қатысуларын тексеріп, келмеген, сабаққа дайындалмаған себептерді айқындау.

5 мин.

2.

Сабақ тақырыбын жариялау.

2 мин.

3.

Студенттердің өзіндік жұмыстары.

75 мин.

4.

Оқытушы студенттердің тапсырмаларын орындау барысындағы жіберген қателерін талдап, тақырып бойынша негізгі мәселелерге тоқталады.

18 мин.


Тақырып бойынша тапсырмалар:

1. Студент емтиханның 24 сұрағының тек 20–ын біледі. Бір билетте 3 сұрақ бар. Оған ең болмағанда бір дайындалмаған сұрағы бар билет түсу ықтималдығы қандай?

Завод базаға 5000 сапалы өнім жіберді. Жолда өнімге зиян келу ықтималдығы 0002. Келген өнімдердің ішінде үш өнімге зиян келу ықтималдығын табыңыз.

2. Әрбір сынауда А оқиғасының пайда болу ықтималдығы 0,25 тең. 300 сынаудың нәтижесінде А оқиғасы

а) 75; б) 85 рет пайда болуының ықтималдығын табыңыз

3. Әрбір 2100 тәуелсіз оқиғаның пайда болу ықтималдығы 0,7 тең. Оқиғаның 1470 –тен кем емес, 1500 –тен көп емес пайда болуының ықтималдығын табыңыз.

4. 100 тәуелсіз сынақтың әрқайсысында оқиғаның пайда болу ықтималдығы тұрақты және p=0,8. Оқиғаның 75-тен кем емес және 90-нан артық емес пайда болуының ықтималдығын табыңыз.

5. 243 сынақта А оқиғасының 70 рет пайда болуының ықтималдығын табыңыз. Әр сынақта оқиғаның пайда болуының ықтималдығы 0,25-ке тең.


Үлестірмелі материалдар: тапсырмалары көрсетілген карточкалар
Әдебиеттер:

  1. В.Е. Гмурман. Теория вероятностей и математическая статистика. М., «Высшая школа», 2001г.

  2. В.Е. Гмурман. Руководство к решению задач по теории вероятностей и математической статистики. М., «Высшая школа», 2001 г.

  3. И.В.Павлушков. Основы высшей математики и математической статистики. Москва. ГЭОТАР-МЕД.2003г.

  4. А.Н.Ремизов, А.Г.Максина. Сборник задач по медицинской и биологической физике. Москва. 2001г.

  5. Ю.В.Морозов. Основы высшей математики и статистики. Москва. Медицина, 1998г.


Бақылау

Студент «Өлшеуіш-бақылау құралдары» жинағындағы тестік тапсырмаларға жауап беріп, есептерді шығару керек.



Сұрақтар:

  1. Қайталанбалы сынаулар ықтималдығы.

  2. Қайталанбалы сынаулардың ықтималдығы. Бернулли формуласы.

  3. Пуассонның жуықтап есептеу формуласы.

  4. Муавр-Лапластың шектік теоремасы.

  5. Лапластың интегралдық теоремасы.

  6. Бернулли, Пуассон және Лаплас формулаларын қолданулардың айырмашылығы неде?

14 тақырып: Бірфакторлық дисперсиялық талдау.
Мақсаты: Дисперсиялық анализ негіздерімен танысу. Бірфакторлы дисперсиялық анализді енгізу.
Оқытудың міндеті: Қандай бір сипаттаманың бірфактордың әсерінен орта мәнінің өзгеруін зерттеу дағдысын қалыптастыру.
Тақырыптың негізгі сұрақтары:

  1. Фактор дегеніміз не?

  2. Деңгейлер деп нені түсінеміз ?

  3. Бірфакторлы дисперсиялық анализдің мағынасы неде ?

  4. Факторлық дисперсияның формуласы.

  5. Қалдық дисперсияның формуласы.

  6. Нөлдік дисперсияны тексеру.


Өткізу формасы: типтік тапсырмаларды шешу
СОБЖӨЖ құрылымы мен өткізу жоспары, сағаттарын бөлу.



Практикалық сабақ құрылымы

Уақыты

1.

Студенттердің сабаққа қатысуларын тексеріп, келмеген, сабаққа дайындалмаған себептерді айқындау.

5 мин.

2.

Сабақ тақырыбын жариялау.

2 мин.

3.

Студенттердің өзіндік жұмыстары.

75 мин.

4.

Оқытушы студенттердің тапсырмаларын орындау барысындағы жіберген қателерін талдап, тақырып бойынша негізгі мәселелерге тоқталады.

18 мин.


Тақырып бойынша тапсырмалар:

  1. Определить, влияют ли возраст и стаж работы конкретных специалистов на среднюю производительность труда. В табл. №1 приводятся результаты.

Стаж работы


Возраст

От 25 – 35 лет

От 35 – 45 лет

От 45 – 55 лет

От 1 до 4 лет

19 20 20 20 22

19 20 20 23 25

18 19 20 21 23

От 4до 7 лет

30 31 32 32 34

20 29 30 31 31

19 25 25 26 26

От 7 до 10 лет

35 35 39 40 41

36 40 41 42 45

24 24 24 25 25

От 10 до 15 лет

40 40 41 41 42

36 40 41 42 45

24 24 24 25 25




  1. Получены следующие данные о плодовитости мышей при облучении рентгеновыми лучами:

Топтар

Число мышат от отдельных самок

бақылау

10

12

11

10

Доза 100 р

8

10

7

9

Доза 200 р

7

9

6

4

Влияет ли облучение на плодовитость мышей?
Үлестірмелі материалдар: тапсырмалары көрсетілген карточкалар

Әдебиеттер

1. Ю.В. Морозов. Основы высшей математики и статистики, М., «Медицина», 2001г.

2. И.В. Павлушков и др. Основы высшей математики и математической статистики, М., Издательский дом ГЭОТАР-МЕД, 2003г.

3. В.Е. Гмурман Теория вероятностей и математическая статистика М., «Высшая школа», 2003г.

4. В.Е. Гмурман Руководство к решению задач по теории вероятностей и математической статистики, М., «Высшая школа», 2003г.
Бақылау: Студент төменде көрсетілген сұрақтарға жауап беруі тиіс:

1. Бірфакторлы дисперсиялық анализдің мағынасы неде?

15: Аралық бақылау № 2.

Мақсаты: Математикалық анализ формулалары, ықтималдықтар теориясы және математикалық статистика негізгі түсініктерін студенттердің білімін бақылау және бағалау.
Оқытудың міндеті: Алған теориялық білімдерін ситуациялық есептерді шешуге, есептерді әдістерін таба білуге үйрету.
Үлестірмелі материал: вариант бойынша есептері берілген карточкалар.
Өткізу формасы: Тесттік бақылау компьютерде және ситуациялық есептерді жазбаша шығару.
Тақырып бойынша тапсырмалар: Ұқсас сауалнама мен ситуациялық есептер өлшеуіш-бақылау құралдарында жазылған.
Әдебиеттер


  1. Красс М.С., Чупрынов Б.П. Математика для экономистов. ПИТЕР 2007

  2. Кабдыкайырулы К. Курс математики. – Алматы: РИК, 2004

  3. Кабдыкайырулы К., Оразбекова Л.Н. – Математика в экономике. – Қазақ университеті, 1999.

  4. Высшая математика для экономистов. Под ред. Н.Ш.Кремера. – М.: ЮНИТИ, 1999.

  5. Кремер Н.Ш. Теория вероятностей и математическая статистика. – М.: ЮНИТИ, 2000.

  6. Казешев А.К., Нурпеисов С.А. Сборник задач по высшей математике для экономических специальностей. – Алматы, изд. «Гылым», 2004

  7. Гмурман В.Е. Теория вероятностей и математическая статистика. М. «Высшая школа», 1999.

  8. Гмурман В.Е. Руководство к решению задач по теории вероятностей и математической статистике. М: «Высшая школа», 1999.

  9. Кельтенова Р.Т., Шумаева О.В. Высшая математика для экономистов. Сборник тестовых заданий. – Алматы, изд. «ИЭиС», 2004.

  10. Карасев А.И., Аксютина З.М., Савельева Т.И. Курс высшей математики для

  11. экономических вузов. –М.: Высщая школа, 1982, ч.1,2.

  12. Колемаев В.А., Староворов О.В., Турундаевский В.Б. Теория вероятностей и

  13. математическая статистика. М.: «Высшая школа», 1997г.

  14. Красс М.С., Чупрынов Б.П. Основы математики и ее приложения в экономическом образовании. М., 2000.

  15. Справочник по математике для экономистов. –М.: Высшая школа, 1997

Мамандық: Менеджмент

Модуль: Медициналық биофизика және математика
Студенттердің өзіндік жұмыстарына арналған

әдістемелік нұсқаулар

Курс: 1

Пән: Экономидағы математика



Құрастырған: доцент Аймаханова А.Ш.

аға оқыт. Раманқұлова А.А.

Алматы, 2012 ж.

Модуль отырысында

талқыланды және бекітілді

№ 1 хаттама 31.08.2012 ж.

Модуль жетекшісінің м.а., профессор _________ Нұрмағанбетова М.О.

1тақырып: Сызықтық операторлар.


Мақсаты: Сызықтық операторлар- кеңістіктің сызықтық түрлендіруі екенін ұғындыру. Сызықтық операторлардың меншікті векторлары мен меншікті мәндерін табу дағдыларын қалыптастыру.
Тапсырмалар: Тақырыптың негізгі ұғымдарын оқып үйрену: матрицаны сызықтық оператордың меншікті векторларын және меншікті мәндерін табу.

Орындалу формасы: Реферат.

Орындалу критериясы:

Рефератты орындау мен безендіруге қойылатын талаптар:



    • Реферат көлемі 5-8 баспа беттен аспауы керек. (қосымша жұмыстар реферат көлеміне кірмейді)

    • Рефератты дайындағанда 8-10түрлі әдебиет көзі пайдалануы керек;

    • Реферат сауатты орындалуы қажет, мазмұндау мәдениетін ұстану қажет.

    • Мазмұнын баяндағанда қоладныған әдебиетке сілтеме болуы керек;

    • Библиографияны дұрыс жазу;

    • Реферат құрылымы: титулды парақ, мазмұны, кіріспе(зерттелетін мәселенің мәні, мақсаты, міндеті айтылуы керек), негізгі бөлім (бұл бөліктің әр бөлімі дәлелді түрде мәселенің мағынасын ашады, бұл бөлімде кестелер, сызбалар, графиктер келтірілуі мүмкін) қорытынды (реферат тақырыбы бойынша жалпыланған қорытынды беріледі, ұсыныстар айтылады) әдебиет тізімдері.

Тапсыру мерзімі: екінші аптада.

Бағалау критериясы: Егер реферат барлық қойылған талаптарға сай жазылса, онда студент оны орындағаны үшін ең жоғары балл-100 алады. Егер рефератта аздаған кемшіліктер орын алса, мәселен, әдебиет саны аз, кейбір сұрақтар толық ашылмаған болса, онда студент 75-99 балл алады. Егер оқытушы тақырып жартылай ғана ашылған, бірақ негізгі сұрақтар қарастырылған, бір немесе екі ғана әдебиет пайдаланылған деп шешсе, онда студент 50-74 балл алады. Егер реферат тақырыбы ашылмаған болса, әдебиеттерге сілтеме болмаса, реферат сұрақтарына жауап болмаса, онда балл қойылмайды.
Құзыреттілікті қалыптастыру саны: өзін-өзі оқыту
Әдебиеттер:

  1. Кельтенова Р.Т. Сызықтық алгебра. Экономистерге арналған оқу құралы. Алматы 2002ж.

  2. Изтлеуов М.К., Беккужина А.И., Жалимбетова Н.К., Ахметова А.Б. Математика: Жоғары медицина оқу орындарына арналған оқулық. Полиграфия, 2005г.

  3. Қасымов К., Қасымов Е. Жоғары математика курсы. Оқу қуралы.-Алматы: Санат, 1997.


Бақылау: Студент реферат тақырыбы бойынша қойылған сұрақтарға жауап беруі керек.

2тақырып: Кеңістіктегі түзулер мен жазықтықтар үшін әртүрлі есептер. N-өлшемді жазықтық (гиперкеңістік).



Мақсаты: Кеңістіктегі жазықтықтар мен түзулердің берілулерінің әртүрлі тәсілдерімен танысу.
Тапсырма:

  1. Нүкте арқылы өтетін, векторға перпендикуляр жазықтық теңдеуі.

  2. Жазықтықтың жалпы теңдеуі және оның дербес жағдайлары.

  3. Жазықтықтың кесінді теңдеуі.

  4. Берілген үш нүкте арқылы өтетін жазықтықтың теңдеуі.

  5. Жазықтықтың нормальды теңдеуі.

  6. Түзудің канондық теңдеуі.

  7. Түзудің параметрлік теңдеуі.

  8. Екі нүкте арқылы өтетін түзу теңдеуі.

  9. Түзудің жалпы теңдеуі.


Орындалу формасы: Кеңістіктегі жазықтықтар мен түзулер үшін әртүрлі есептер құру. Жазықтық пен түзуді кеңістікте салып, оларды формулалармен сипаттау керек.
Орындалу критериясы:

Студент бес сызба орындауы қажет және олардың әрқайсысында жазықтық пен түзудің орналасуын сипаттау керек.


Тапсыру мерзімі: төртінші аптада.
Бағалау критериясы: Жұмысқа қойылатын жоғары балл-100 балл. Қойылу критериийін силлабустан қара.

Құзыреттілікті қалыптастыру саны: өзін-өзі оқыту
Әдебиеттер:

  1. Изтлеуов М.К., Беккужина А.И., Жалимбетова Н.К., Ахметова А.Б. Математика: Жоғары медицина оқу орындарына арналған оқулық. Полиграфия, 2005г.

  2. Қасымов К., Қасымов Е. Жоғары математика курсы. Оқу қуралы.-Алматы: Санат, 1997.


Бақылау: Студент берілген суреттер бойынша сұрақтарға жауап беруі керек.

3 тақырып: Сұраныс пен ұсыныс қисықтары. Теңсалмақтылық нүктесі. Нарықтың өрнекті моделі.


Мақсаты: Экономикалық сұрақтардағы геометрия негіздерінің қолдануларымен танысу.

Тапсырма:

Мына сұрақтарды негізге алып, тақырыпты оқып үйрену.



  1. Теңсалмақтылық шарты. Теңсалмақтылық нүктесі.

  2. Теңсалмақты бағаны іздеу мәселесі.


Орындалу формасы: эссе.
Орындалу критериясы:

Сұрақтарға сәйкес сызбаларымен бірге қысқаша мазмұндауға болады. Геометрия негіздерінің экономикалық сұрақтардағы рөлін көрсету қажет.


Тапсыру мерзімі: төртінші апта.
Бағалау критериясы: Жұмысқа қойылатын жоғары балл-100 балл.
Құзыреттілікті қалыптастыру саны: өзін-өзі оқыту

Әдебиеттер:

  1. Кельтенова Р.Т. Сызықтық алгебра. Экономистерге арналған оқу құралы. Алматы 2002ж.

  2. Изтлеуов М.К., Беккужина А.И., Жалимбетова Н.К., Ахметова А.Б. Математика:

Жоғары медицина оқу орындарына арналған оқулық. Полиграфия, 2005г.

  1. Қасымов К., Қасымов Е. Жоғары математика курсы. Оқу қуралы.-Алматы: Санат, 1997.


Бақылау: Студент жауап бере білу керек:

  1. Экономикалық есептерде бірінші және екінші ретті қисықтар нені сипаттайды?

  2. Қандай қисықтардың қилысуы теңсалмақтылық нүктесі болып саналады?

4 тақырып: Микроэкономикадағы шектік көрсеткіштер.


Мақсаты: Функция, шек, туынды ұғымдарын микроэкономикадағы шектік көрсеткіштерді зерттеу үшін қолдануға пайдалануды көрсету.
Тапсырма:

  1. Шектік құн.

2. Орта шығын функциясы.

3. Шектік шығындар.

4. Сұраныстың үш түрі.

5. Сұраныстың ыңғайлылығы.


Орындалу формасы: Тақырыптың неізгі сұрақтары бойынша крассворд құру.
Орындалу критериясы: Крассворд сұрақтары маетамтикалық ұғымдардан тұруы қажет.
Тапсыру мерзімі: алтыншы апта.
Бағалау критериясы: Жұмысқа қойылатын жоғары балл-100 балл.
Құзыреттілікті қалыптастыру саны: өзін-өзі оқыту
Әдебиеттер:

  1. Изтлеуов М.К., Беккужина А.И., Жалимбетова Н.К., Ахметова А.Б. Математика:

Жоғары медицина оқу орындарына арналған оқулық. Полиграфия, 2005г.

  1. Қасымов К., Қасымов Е. Жоғары математика курсы. Оқу қуралы.-Алматы: Санат, 1997.


Бақылау:

Тақырыпты меңгеру деңгейін тексеру үшін сұрақтар:



  1. Шектік құн дегеніміз не?

  2. Орта шығын функциясы қандай функциямен анықталады?

  3. Сұраныс ыңғайлылығы дегеніміз не?

  4. Сұраныстың қандай түрлері бар және олар неге байланысты?

5 тақырып: Өнімнің әртүрлі түрін өндіруден түсетін кіріс. Біртекті өнімінің өндірісінен түсетін кірістің ең жоғарғы мәні (максимизациясы).

Мақсаты: Экономикада туындайтын бірнеше айнымалылар функциясының экстремумын табу есебін қарастыру.
Тапсырма: Жауап беру керек:

  1. Әртүрлі өнімді өндіруден түсетін кіріс.

А) Кіріс функциясы

В) Кіріс максимумы.

2. Біртекті өнімді өндіруден түсетін кіріс

а) оптималды жоспар.

б) кіріс функциясын максимализациялау.

3. Ең кіші квадраттар әдісі:

а) Эмпирикалық формулаларды табу есебі.

Орындалу формасы: Реферат.
Орындалу критериясы:

Рефератты орындау мен безендіруге қойылатын талаптар:



    • Реферат көлемі 4-5 баспа беттен аспауы керек. (қосымша жұмыстар реферат көлеміне кірмейді)

    • Рефератты дайындағанда 8-10түрлі әдебиет көзі пайдалануы керек;

    • Реферат сауатты орындалуы қажет, мазмұндау мәдениетін ұстану қажет.

    • Мазмұнын баяндағанда қоладныған әдебиетке сілтеме болуы керек;

    • Библиографияны дұрыс жазу;

    • Реферат құрылымы: титулды парақ, мазмұны, кіріспе(зерттелетін мәселенің мәні, мақсаты, міндеті айтылуы керек), негізгі бөлім (бұл бөліктің әр бөлімі дәлелді түрде мәселенің мағынасын ашады, бұл бөлімде кестелер, сызбалар, графиктер келтірілуі мүмкін) қорытынды (реферат тақырыбы бойынша жалпыланған қорытынды беріледі, ұсыныстар айтылады) әдебиет тізімдірі.

Тапсыру мерзімі: жетінші аптада.

Бағалау критериясы: Егер реферат барлық қойылған талаптарға сай жазылса, онда студент оны орындағаны үшін ең жоғары балл-100 алады. Егер рефератта аздаған кемшіліктер орын алса, мәселен, әдебиет саны аз, кейбір сұрақтар толық ашылмаған болса, онда студент 75 балл алады. Егер оқытушы тақырып жартылай ғана ашылған, бірақ негізгі сұрақтар қарастырылған, бір немесе екі ғана әдебиет пайдаланылған деп шешсе, онда студент 50 балл алады. Егер реферат тақырыбы ашылмаған болса, әдебиеттерге сілтеме болмаса, реферат сұрақтарына жауап болмаса, онда балл қойылмайды.

Құзыреттілікті қалыптастыру саны: өзін-өзі оқыту
Әдебиеттер:

  1. Кельтенова Р.Т. Сызықтық алгебра. Экономистерге арналған оқу құралы. Алматы 2002ж.

  2. Изтлеуов М.К., Беккужина А.И., Жалимбетова Н.К., Ахметова А.Б. Математика: Жоғары медицина оқу орындарына арналған оқулық. Полиграфия, 2005г.

  3. Қасымов К., Қасымов Е. Жоғары математика курсы. Оқу қуралы.-Алматы: Санат, 1997.


Бақылау: Студент реферат тақырыбы бойынша қойылған сұрақтарға жауап беруі керек.

6 тақырып: Біртекті және біртекті емес сызықтық дифференциалдық теңдеулер.


Мақсаты: Сызықтық дифференциалдық теңдеулерді түрлері бойынша топтастыру. Жалпы және дербес шешімдерін тұрақтыны вариациялау, Бернулли әдістері арқылы шешуді қарастыру.
Тапсырма: Келесі сұрақтарға жауап беріп, есептерді шешу:

Сұрақтар:

  1. Біртекті және біртекті емес сызықтық дифференциалдық теңдеулер.

  2. Тұрақтыны вариациалау әдісі.

  3. Бернули әдісі.

Есептер:

  1. Дифференциалдық теңдеулердің жалпы шешімдерін табыңдар.

жүктеу 20,92 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   58   59   60   61   62   63   64   65   ...   203




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау