С. А. Козлова, Т. А. Куликова



жүктеу 4,62 Mb.
Pdf просмотр
бет167/298
Дата11.02.2023
өлшемі4,62 Mb.
#41256
1   ...   163   164   165   166   167   168   169   170   ...   298
Кітап мектепке дейінгі тәрбие

дидактикалық талаптар
дайындалған (Е. А. Флерина, Е.И. 
Радина, П.Г.Саморукова және т.б.) 
Нақты айтсақ: 

Бақылау 
объектісі 
балаларға 
қызық 
болуы
қажет,өйткені,қызығушылықтың арқасында оның түсінікткрі
қалыптасады.

Бақылау объектісі оның сипаттық ерекшеліктері білінетін
жағдайға қойылады.Сондықтан, бақылауды шынайы ортада
жүргізген жөн.


264 

Педагог бақылау мақсатын қояды,оны балалардың
тәжірибесі мен ойластырып байланыстырады.

Балаларға бақылауға мақсатты нұсқау беріледі, толық
қабылдау үшін(қоянды бақылап, кейін оның суретін салып,
әңгіме құрастырамыз).

Бақылау кезінде білім, сезім және қатынастар баланың
қызметінің дамуында орын алуы керек. (айтып беру, суретін
салуда, көркем еңбекте, ойында).

Қойған мақсаттарға, объектінің ерекшеліктеріне, 
баланың жасына сай жоспарлық қамтылуы қажет. 

Бақылауды анық сөзбен сүйемелдеп отыру қажет:
заттар атауы, олардың белгілері, әрекеті. Педагог сұрақ қояды,
құбылыстардың байланыстарын түсіндіреді. Бақылау кезінде
балалардың объектер, әрекеттер, белгілерді атап айтып отуруын
ынталандырып отыру қажет, бұл толық және дәлелді
түсініктердің қалыптасады, сөздік молаяды. Қысқаша
түсіндірмелер,қысқаша тақпақтар,мақал, ырымдарды айтуға
болады.
Бақылаусыз оқыту балаларға сезімдік негізі жоқ формальді
білімді береді.
Суреттер, репродукциялар, слайдттарды, диафильмдерді,
видеофильмдерді және басқада көрнекі құралдарын
демонстрациялау (көрсету)
– мектепке дейінгі жастағы
балаларды оқытудағы бір қатар дидактикалық мақсаттарды
шешетін маңызды әдіс. Көрнекі құралдар балаға таныс және
таныс емес заттардың бейнесін береді. Суреттер, сызбалар
көмегімен 
балаларда 
статикалық 
көрнекі 
бейнелер 
қалыптасады.Оқытудың 
техникалық 
құралдары 
(ОТҚ) 
динамикалық көрнекі бейнелерді жасауға пайдаланады. 
Суретте (сонымен бірге ОТҚ арқылы көрсетілген) затты, 
оның құрамдас бөліктерін, бала өмірде кейде байқамайтын 
қасиеттерін анықтап көруіге болады. Осының арқасында 
қоршаған әлем туралы түсініктерді анықтау, кеңейту, тереңдету 
жүзеге асырылады. 


265 
Сонымен қатар, осылар арқылы байқағыштықты, ой 
процестерін (салыстыру, ажырату, жалпылау, талдау), сөз қорын 
кеңейту, қызығушылыққа әсер етуді дамытуға көмек береді. 
Сурет қиялға, шығармашылық қызметке азық береді. 
Демонстрациялық көрнекі құралдар баланың ой-өрісінің 
кеңеюінде үлкен роль атқарады, өйткені үйренушілердің 
тәжірибесінде жоқ, тікелей қабылдай алмайтын оқиғалар
құбылыстар, заттар тұралы түсінік беруге мүмкіндік береді. 
Мысалы, әртүрлі географиялық ендіктердегі жануарлар, өткен 
жылдар оқиғалары, үлкендердң еңбегі, қалалар мен елдер және 
т.б. 
Мектепке дейінгі мекемелерде 

жүктеу 4,62 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   163   164   165   166   167   168   169   170   ...   298




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау