Рустемова Жанар Айдарбеккызы «Қазақ әдебиетін интерактивті оқыту әдістемесі» пәні бойынша

Б.Блум таксономиясы бойынша аффективтік (эмоционалды-құндылықтық) сала категориялары

жүктеу 449,02 Kb. бет 41/149 Дата 06.10.2023 өлшемі 449,02 Kb. #43680

Навигация по данной странице:

• Катего-риялар Мазмұны Оқушының әрекеттері
• Реакция (жауап беру)

4. Б.Блум таксономиясы бойынша аффективтік (эмоционалды-құндылықтық) сала категориялары Кесте №8 Б.Блум таксономиясы бойынша аффективтік (эмоционалды-құндылықтық) сала категориялары (В. И. Чупрасова. Современные технологии в образовании. – Владивосток, 2000. – 58 с. - кітабы бойынша) Катего-риялар Мазмұны Оқушының әрекеттері Түйсік Оқушының қандай да бір құбылыстар мен қоршаған әлемнен келіп жатқан қозғағыштарды (стимулдарды) қабылдауға дайындығы мен қабілеттігін білдіреді. Мұғалім тарапынан мұндай мақсаттарға жету үшін оқушының зейінін өзіне аударып, оны қажетті нәрсеге тоқтатып, бағыттау керек. Мұнда келесі субкатегориялар кіреді: - түйсіну; - түйсінуге (қабылдауға) дайын болу, соған ұмтылу. Бұлар оқушының оқу мазмұнына деген бәлсенді (пассив) позициясынан белсендірек қатынасына (алайда әлі де толық мақсатты түрде бағытталмаған) көтерілуді көрсетеді. - Оқудың қажеттілігін түйсінеді; - Сыныпта өзін қоршағандардың пікірлерін мұқият тыңдайды, қарым-қатынаста киім, интерьер, сәулет пен сурет өнерінде эстетикалық факторлардың маңыздылығын түсінетіндігін көрсетеді; - Басқа адамдардың проблемалары мен қажеттіліктеріне, қоғамдық өмірде туындаған проблемаларға өзінің икемділігін көрсетеді. Реакция (жауап беру) Оқушы тарапынан туындаған белсенділікті нұсқайды. Бұл деңгейде оқушы тек түйсініп (қабылдап) қана қоймай, қандай да бір құбылысқа немесе сыртқы қозғағышқа жауап береді; пәнге, құбылысқа немесе әркеттенуге қызығушылық танытады. Субкатегориялары: - тәуелді түрде жауап беру; - ерікті түрде жауап беру; - өз жауабына қанағаттану. - Мұғалім берген үй тапсырмасын орындайды; - Мектеп ішінде қабылданған ережелер мен жүріс-тұрыс тәртібіне бағынады; - Сынып ішінде туындаған мәселелерді талқылауға қатысады; - Қоғамдық-саяси және халықаралық проблемалар баспа бетінде қалайша жарық көретіндігімен өзіндік тұрғыдан танысады; - Тапсырмаларды орындауға өз еркімен сұранады; - Оқу пәніне қызығушылық танытады. жүктеу 449,02 Kb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз