Руководство по проведению самооценки для институциональной аккредитации высших учебных заведений



жүктеу 2,84 Kb.
Pdf просмотр
бет55/58
Дата01.12.2017
өлшемі2,84 Kb.
#2587
түріРуководство
1   ...   50   51   52   53   54   55   56   57   58

ЖОҒАРЫ БІЛІМ БЕРУ ҰЙЫМДАРЫН ИНСТИТУЦИОНАЛДЫҚ АККРЕДИТТЕУГЕ АРНАЛҒАН ӨЗІН-ӨЗІ БАҒАЛАУ ЖҮРГІЗУ ЖӨНІНДЕГІ НҰСҚАУ
146
жающего миссию, цели и задачи вуза, эффективность его использования для 
улучшения деятельности организации образовании, имеющего следующие ха-
рактеристики:
-  наличие персональных страниц ППС на портале вуза;
- наличие адекватной и объективной информации о ППС на портале (сай-
те) вуза;
- прозрачность  информации рассмотрения жалоб, в том числе разме-
щения виртуальной жалобной книги для потребителей на портале (сайте) вуза;
- размещение на портале (сайте) вуза полной объективной информации 
о деятельности вуза;
- размещение на портале (сайте) вуза внешних публикаций (цитат, ссы-
лок)  о реализации вузом миссии, целей и задач;
-  использование  информационных  сетей  для  информирования  обще-
ственности и стейкхолдеров».
·  Укажите электронный адрес размещения портала (сайта) вуза.
·  Приведите в приложении структуру (карту) сайта.
·  Проведите анализ его соответствия указанным критериям.
·  Каковы перспективы модернизации действующего сайта?
«15.2.12  Важным  фактором  является  соблюдение  авторских  прав  при 
размещении учебно-методического обеспечения в открытом доступе». 
·  Каким образом в вузе соблюдаются авторские права при разработке и 
распространении учебно-методического обеспечения?
·  Каким образом принимается решение о размещении учебно-методиче-
ского обеспечения в открытом доступе?
«15.2.13 Вопросы эффективности и адекватности использования ИКТ рас-
сматриваются на заседаниях Ученого совета вуза и других коллегиальных орга-
нов».
·  Опишите имеющиеся за последние 3 года прецеденты по рассмотрению 
вопросов эффективности и адекватности использования ИКТ на заседа-
ниях Ученого совета вуза и других коллегиальных органов.
·  Проанализируйте  принимаемые  решения,  их  выполнение  и  эффектив-
ность.  
·  Каким образом оценивается эффективность и адекватность использова-
ния ИКТ?
 «15.2.14 Важным фактором является создание условий для освоения и 
использования  информационно-коммуникационных  технологий  сотрудника-
ми, ППС и обучающимися в образовательном процессе и деятельности вуза».
·  Каковы условия, созданные для использования ИКТ в своей деятельно-
сти, всеми субъектами образовательного процесса вуза?
·  Какие условия созданы в вузе для освоения ИКТ всеми субъектами об-
разовательного процесса? 


РУКОВОДСТВО ПО ПРОВЕДЕНИЮ САМООЦЕНКИ ДЛЯ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОЙ АККРЕДИТАЦИИ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ
147
ЗАКЛЮЧЕНИЕ КОМИССИИ ПО САМООЦЕНКЕ
№ п\п
Критерии оценки
Позиция 
организации 
образования
Сильная
Уд
ов
ле
творит
ельная
Пре
дпо
лаг
ае
т у
лучшение
Не
уд
ов
ле
творит
ельная
Стандарт ВИДЕНИЕ, МИССИЯ И СТРАТЕГИЯ
1. Вуз  демонстрирует  разработку  миссии,  видения 
и  стратегии  на  основе  анализа  реального 
позиционирования  вуза  и  их  направленность 
на  удовлетворение  потребностей  государства, 
заинтересованных лиц и обучающихся.
2. Вуз 
должен 
продемонстрировать 
индивидуальность  и  уникальность  миссии  и 
стратегии,  их  согласованность  с  национальными 
приоритетами развития.
3. Вуз  должен  обеспечить  адекватность  миссии, 
видения,  стратегии  имеющимся  ресурсам  (в 
том  числе  финансовым,  информационным, 
кадровому  составу,  материально-технической 
базе),  потребностям  рынка  и  образовательной 
политике РК.
4. Вуз  должен  привлекать  представителей  групп 
заинтересованных лиц, в том числе обучающихся, 
ППС  и  работодателей  к  формированию  миссии, 
видения, стратегии.
5. Вуз  демонстрирует  прозрачность  процессов 
формирования  миссии,  видения,  стратегии. 
Вуз 
обеспечивает 
информированность 
заинтересованных  лиц  о  содержании  миссии  и 
стратегии и процессах их формирования.


ЖОҒАРЫ БІЛІМ БЕРУ ҰЙЫМДАРЫН ИНСТИТУЦИОНАЛДЫҚ АККРЕДИТТЕУГЕ АРНАЛҒАН ӨЗІН-ӨЗІ БАҒАЛАУ ЖҮРГІЗУ ЖӨНІНДЕГІ НҰСҚАУ
148
6. Вуз 
должен 
определить 
механизмы 
формирования и регулярного пересмотра миссии, 
видения, стратегии и мониторинга их реализации.
7. Видение,  миссия  и  стратегии  должны  быть 
согласованы между собой.
8. Вуз  осуществляет  процессы  стратегического, 
тактического  и  оперативного  планирования 
и  распределения  ресурсов  в  соответствии  с 
видением и миссией. 
9. Вуз  систематически  собирает,  накапливает  и 
анализирует  информацию  о  своей  деятельности 
и  проводит  самооценку  по  всем  направлениям, 
на  основе  разработки  и  внедрения  процессов 
измерения,  анализа  для  оценки  успешности 
реализации стратегии вуза через такие показатели 
как  «результативность»  и  «эффективность», 
разрабатывает  и  пересматривает  видение, 
миссию и стратегию. 
10. На  основе  стратегии  вуз  разрабатывает 
конкретизирующие  ее  документы  по отдельным 
областям деятельности и процессам (в том числе: 
политики,  кодексы,  планы  реализации,  планы 
по  направлениям  деятельности,  положения, 
процедуры и др.).
11. Видение,  миссия  и  стратегия  проходят 
публичное  обсуждение  с  представителями 
всех  заинтересованных  сторон,  на  основе 
предложений  и  поправок,  внесенных  Ученым 
Советом  вуза  или  другим  уполномоченным 
коллегиальным органом в проект.
12. Важным  фактором  является  обеспечение 
репрезентативности 
представителей 
групп 
заинтересованных лиц.
13. Стратегия вуза содержит:
оценку  уникальности  вуза  в  удовлетворении 
потребностей заинтересованных лиц и рыночной 
ниши;
перспективный 
анализ 
развития 
рынка 
образовательных услуг;
приоритетные направления деятельности вуза;
анализ состояния вуза и успешности в реализации 
стратегии;


жүктеу 2,84 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   50   51   52   53   54   55   56   57   58




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау