Республикасы

Критериалды бағалау жүйесінің мазмұны

жүктеу 1,35 Mb.

бет	7/75
Дата	19.02.2023
өлшемі	1,35 Mb.
	#41382

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 75

КРИТЕРИАЛДЫ БАҒАЛАУ ТЕХНОЛОГИЯСЫ

Критериалды бағалау жүйесінің мазмұны стандарттармен, үдерістермен, бағалау құралдарымен, нəтижелерімен анықталады
Нəтиже

Критериалды бағалау жүйесінің мазмұны

Критериалды бағалау жүйесі

Критериалды бағалау жүйесінің мазмұны стандарттармен, үдерістермен, бағалау құралдарымен, нəтижелерімен анықталады

Бағалау стандарттары
Бағалау құрылымы

ҚР МЖМБС: Білім беру аясында білім алушылардың дайындық деңгейлеріне қойылатын талаптар (күтілетін нəтижелер Б.Блум таксономиясында негізделген)
Пəн бойынша оқу бағдарламалары: Пəн бойынша оқу мақсаттары, бөлім, ортақ тақырыптар , бөлімшелер

Ойлау дағдыларының деңгейлері: білу, түсіну, қолдану, талдау, синтез, бағалау
Сөйлеу əрекеттерінің түрлері: тыңдалым, айтылым, оқылым, жазылым
Бағалау критерийлері - білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалауға негіз болатын белгі
Түрлі деңгейдегі тапсырмалар

Бағалау үдерісі

Қалыптастырушы жəне жиынтық бағалау - критерийге негізделген

Нəтиже

"Кері байланыс " Күнделікті тəжірибе
"Баллдар" Əр бөлім жəне тоқсан бойынша
"Ойлау дағдыларының деңгейлері " Əр бөлім жəне тоқсанды аяқтау бойынша
"Баға" Оқу жылын аяқтау бойынша

Критериалды бағалау жүйесінің мазмұны мынадай заңнамалық жəне əдістемелік-нұсқаулық құжаттармен реттеледі:

Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі № 319-ІІІ «Білім туралы» Заңы;
Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы № 1080 қаулысымен бекітілген Орта білім берудің (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру) мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты;
Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2015 жылғы 25 сəуірдегі № 327 қаулысымен бекітілген Бастауыш білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты;

«Білім алушылардың үлгеріміне ағымдық бақылау, аралық жəне қорытынды аттестаттау өткізудің үлгілік қағидаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім жəне ғылым министрінің 2008 жылғы 18 наурыздағы № 125 бұйрығына өзгеріс енгізу туралы» Қазақстан Республикасы Білім жəне ғылым министрінің 2017 жылғы 6 маусымдағы № 265 бұйрығы;
Қазақстан Республикасы Білім жəне ғылым министрінің 2016 жылғы 15 шілдедегі № 453 бұйрығымен бекітілген бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарлары;
Қазақстан Республикасы Білім жəне ғылым министрінің 2016 жылғы 8 сəуірдегі № 266 бұйрығымен бекітілген бастауыш білім берудің жалпы білім беретін пəндерінің үлгілік оқу бағдарламалары;
Қазақстан Республикасы Білім жəне ғылым министрінің 2016 жылғы 21 шілдедегі № 463 бұйрығымен бекітілген бастауыш білім берудің жалпы білім беретін пəндерінің үлгілік оқу бағдарламалары;
«Білім беру ұйымдары білім беру қызметінде пайдаланатын қатаң есептіліктегі құжаттардың нысанын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім жəнге ғылым министрінің 2007 жылғы 23 қазандағы № 502 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы» Қазақстан Республикасы Білім жəне ғылым министрінің 2016 жылғы 29 тамыздағы № 531 бұйрығы;
«2016-2017 оқу жылында Қазақстан Республикасының жалпы орта білім беретін ұйымдарында оқу процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы» əдістемелік нұсқау хат;
Бастауыш сынып мұғалімдеріне арналған критериалды бағалау бойынша нұсқаулық;
Өңірлік жəне мектеп үйлестірушілеріне арналған критериалды бағалау бойынша нұсқаулық;
Жалпы білім беру бағдарламаларын жүзеге асыратын білім беру ұйымдарындағы білім алушылардың оқу жетістіктерін критериалды бағалауды жүргізудің ережесі;
Жиынтық бағалауға арналған əдістемелік ұсыныстар;
Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалардың оқу пəндері бойынша жинақтары;
Жиынтық бағалауға арналған тапсырмалардың оқу пəндері бойынша жинақтары.[3,4,5]

жүктеу 1,35 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 75