Реформы в Казахстане: успехи, задачи и перспективы

Таблица 5.4. Образовательные гранты (2014-2015 учебный год) и особенности

жүктеу 5,64 Mb. Pdf просмотр бет 202/292 Дата 08.02.2022 өлшемі 5,64 Mb. #37394 түрі Обзор

Таблица 5.4. Образовательные гранты (2014-2015 учебный год) и особенности  зачисления (2015-2016 учебный год)  Образовательные гранты, присужденные в 2014-15  учебном году (%)  Доля студентов по дисциплинам в 2015-16  учебном году (%)  Технические науки   41.70  Образование   28.00  Образование   19.30  Технические науки и технологии   23.60  Здравоохранение (врачи)   13.50  Социальные науки, экономика, бизнес   16.60  Сельское хозяйство   6.80  Юриспруденция   12.80  Естественные науки   4.80  Услуги   4.20  Услуги   3.20  Искусство   4.20  Социальные науки, экономика   2.90  Гуманитарные науки   3.40  Гуманитарные науки   2.70  Сельское хозяйство   2.30  Ветеринария   2.10  Естественные науки   2.30  Юриспруденция   1.50  Медицина и здравоохранение   1.30  Искусство   0.80  Военное дело и безопасность   0.50  Военные науки   0.20  Ветеринария   0  Источники :  ОЭСР  (OECD,  2017 [88] );  ОЭСР  и  Всемирный  банк  (OECD/World  Bank,  2015 [87] );  Комитет по статистике Республики Казахстан (Committee on Statistics of the Republic of Kazakhstan,  2017 [8] ).  В  целях  интенсификации  реформ  и  дальнейшего  внедрения  качественного,  всеохватного и справедливого образования Казахстан может продолжить работу  в нескольких областях (OECD, 2017 [88] ).  Рекомендуется  реформировать  систему  государственных  грантов.  Следует  отойти от системы, основанной исключительно на конкурсном распределении  грантов, и обеспечить поддержку учащимся из более бедных семей и сельских  районов,  чтобы  расширить  их  доступ  к  высшему  образованию.  Студенческие   займы должны быть более доступными  д ля студентов, которые не получили гранта.   Следует также реформировать отношения между государственными грантами и  образовательной  политикой.  Плата  за  обучение  в  вузе  привязана  к  уровню  государственных  грантов  (то  есть  при  увеличении  размера  гранта  должна  вырасти  и  плата  за  обучение).  Нынешняя  система,  при  которой  стоимость  обучения  в  вузе  не  может  быть  меньше  размера  государственного  гранта,  является  неустойчивой,  а  в  случае  увеличения  подушевого  государственного  финансирования  возможно  возникновение  новых  проблем  доступности  образования.   Казахстану  рекомендуется  увеличить  объем  государственных  инвестиций  в  высшее   образование  в  соответствии  с  уровнем  других  стран,  чей  уровень  развития близок Казахстану. Увеличение расходов само по себе едва ли будет  способствовать достижению целей. Распределение государственных ресурсов в    жүктеу 5,64 Mb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз