|
Рефлексия Білу кезеңі: Топтық жұмыс: Сәйкестендіру тесті
|
Дата | 20.05.2018 | өлшемі | 21,22 Kb. | | #14410 |
| - -Топқа бөлу (Топ басшысын, бағалаушы сайлау)
- -Блум таксономиясы кезеңдері (білу, түсіну, қолдану, талдау, жинақтау, бағалау)
- - “Астың ауыз қуысында қорытылуы” тақырыбы
- -Рефлексия
- Топтық жұмыс: Сәйкестендіру тесті.
- Сәйкестігін тап.
- Ауыз қуысы Асқазан Аш ішек Тоқ ішек Ұйқы без Бауыр
-
- 1.Ұзындығы 8-15.
- 2.Асқорыту жолының едәуір ұзын бөлігі
- 3.Соқыр ішек қабырғаларларында бүрлер болмайды.
- 5.Ұзындығы 5-6 м
- 6.Тік ішекпен аяқталады.
- 7.Ішек бүрлері рефлективті жиырылуға қабілетті.
- 8.Сыйымдылығы 2-3 л алмұрт немесе ұзын қапшық тәрізді.
- 9. Ұзындығы 9-12см болады
- 10.Асқорыту жолының көлемді ұлғаюы.
- 11 Ұзындығы 11-13 см бұлшық етті мүше
- 12. Онда асқорыту және тыныс алу жолдары қиылысады.
- 13. Ауызды өңешпен жалғастырады
- 14. Ауыз қуысының артқы жағында орналасқан.
- 15. Алдыңғы жағында ерін мен ұрт
- 16. Жоғары жағында қатты және жұмсақ таңдай
- 17. Төменгі жағы тіл ине ауыз түбі
- 18. Ең ірі без
- Топтық жұмыс: Сәйкестендіру тесті.
- Сәйкестігін тап.
- Ауыз қуысы Асқазан Аш ішек Тоқ ішек Ұйқы без Бауыр
- 1.Ұзындығы 8-15. Тоқ ішек
- 2.Асқорыту жолының едәуір ұзын бөлігі ашішек
- 3.Соқыр ішек қабырғаларларында бүрлер болмайды. Тоқ ішек
- 5.Ұзындығы 5-6 м ашішек
- 6.Тік ішекпен аяқталады. Тоқ ішек
- 7.Ішек бүрлері рефлективті жиырылуға қабілетті. Тоқ ішек
- 8.Сыйымдылығы 2-3 л алмұрт немесе ұзын қапшық тәрізді. Асқазан
- 9. Ұзындығы 9-12см болады Ұйқы без
- 10.Асқорыту жолының көлемді ұлғаюы. Асқазан
- 11 Ұзындығы 11-13 см бұлшық етті мүше Жұтқыншақ
- 12. Онда асқорыту және тыныс алу жолдары қиылысады. Жұтқыншақ
- 13. Ауызды өңешпен жалғастырады Жұтқыншақ
- 14. Ауыз қуысының артқы жағында орналасқан. Жұтқыншақ
- 15. Алдыңғы жағында ерін мен ұрт Ауыз қуысы
- 16. Жоғары жағында қатты және жұмсақ таңдай Ауыз қуысы
- 17. Төменгі жағы тіл ине ауыз түбі Ауыз қуысы
- 18. Ең ірі без Бауыр
- Білу кезеңі: Топтық жұмыс
- Суретте берілген мүшелерді анықтап атаңыздар.
- (
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | - Ас қорыту жүйесі өз қызметін атқару үшін қандай жағдайлар қажет?
| | | | | | | | - Білу кезеңі: Кестені толтырыңыз
- Топтық жұмыс
- 0 мен 3 балл аралығында
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | - Асты ұсақ-тау
- Ас қоры-ту жүйесі-не өткізу
| | | | | | - Сөл бөледі, ішкі секре-ция қызмет атқара-ды
| - Өт бөледі, улы заттарды зиянсыз-дандырады
| | - Қорек заттарын ағзаға сіңірлетін заттарға ыдырату және организмге сіңіру
| | | | | | | | | - Организм өседі, жасуша жаңартылады, ұлпаларды қалпына келтіреді және энергия пайда болады.
| | | | | | | | | - Ас қорыту жүйесі өз қызметін атқару үшін қандай жағдайлар қажет?
| | | | | | | | - Білу кезеңі: Кестені толтырыңыз
- Топтық жұмыс
- 0 мен 3 балл аралығында
- Топтық жұмыс: Сәйкестендіру тесті.
- Ас қорыту мүшесі басталады. а) бөбешік
- 25 см іші қуыс бұлшық етті мүше. ә) бауыр
- .... 5-7 метр болады. б) ауыз
- Ең үлкен ас қорыту безі. в) өңеш
- Аш ішектегі ұсақ өсінділер. г) ащы ішек
- Ауыздағы кішкене тілшік . ғ) бүрлер
- Сөйлеу функциясын атқаратын д) ұлтабар
- Әрі тыныс алу,әрі ас қорыту мүшесі е) қарын
- Өңештен кейінгі асқорыту жолы ж) жұтқыншақ
- 8-15 см құрт пішінді тұйық өскін з) тіл
- Он екі елі шек и) соқыр ішек
- Жұптық жұмыс: Сәйкестендіру тесті.
- Ас қорыту мүшесі басталады. а) бөбешік
- 25 см іші қуыс бұлшық етті мүше. ә) бауыр
- .... 5-7 метр болады. б) ауыз
- Ең үлкен ас қорыту безі. в) өңеш
- Аш ішектегі ұсақ өсінділер. г) ащы ішек
- Ауыздағы кішкене тілшік . ғ) бүрлер
- Сөйлеу функциясын атқаратын д) ұлтабар
- Әрі тыныс алу,әрі ас қорыту мүшесі е) қарын
- Өңештен кейінгі асқорыту жолы ж) жұтқыншақ
- 8-15 см құрт пішінді тұйық өскін з) тіл
- Он екі елі шек и) соқыр ішек
- Түсіну кезеңі:
- Сабақтың тақырыбы:
- §44. Астың ауыз қуысында қорытылуы
- Түсіну кезеңі: Астың ауыз қуысында қорытылуы
- 1.Берілген оқулықта тақырыпшалар бойынша 4 топқа бөлініп, мәтінмен жұмыс жүргізу, түсіну, өзара талқылау.
- Түсіну кезеңі: Астың ауыз қуысында қорытылуы
- 2. Сандар бойынша алмасып топқа бөліну, түсінгенін бір-біріне айтып талқылау.
- 1 топ: Ауыз қуысында тістердің алмасуы
- 2 топ: Сілекей бездері, сілекей құрамы
- 3 топ: Сілекей бөлінудің реттелуі, жұту
- 4 топ: Тәжірибе: «Сілекей ферменттерінің крахмалға әсерін зерттеу»
- Тәжірибе нәтижесі
- Постер арқылы қорғау
- Дайындық уақыты 8 минут
ЖАУАБЫ: 0 1 2 3 4 5 6 7 - 1.Тоқ ішек қарыннан кейін орналасқан.
- 2.Тістер сыртқы пішініне қарай 4 топ бөлінеді
- 3. 32 тістің түбірі екі түбірлі тіске жатады
- 4. Ауыз қуысында сілекей бездері болмайды
- 5. Қарында ас 3-10 сағат аралығында қорытылады
- 6. Сілекей безінің қызметін И.П.Павлов итке
- тәжірибе жасау арқылы зерттеді
- 7. Аш ішектің ұзындығы 5-7м
- Топтық жұмыс:Сызықтық тест
- - дұрыс, - қате (әрбір жауапқа 1 ұпай)
ЖАУАБЫ: 0 1 2 3 4 5 6 7 - 1.Тоқ ішек қарыннан кейін орналасқан.
- 2.Тістер сыртқы пішініне қарай 4 топ бөлінеді
- 3. 32 тістің түбірі екі түбірлі тіске жатады
- 4. Ауыз қуысында сілекей бездері болмайды
- 5. Қарында ас 3-10 сағат аралығында қорытылады
- 6. Сілекей безінің қызметін И.П.Павлов итке
- тәжірибе жасау арқылы зерттеді
- 7. Аш ішектің ұзындығы 5-7м
- Топтық жұмыс:Сызықтық тест
- - дұрыс, - қате (әрбір жауапқа 1 ұпай)
- Рефлексия
- -Мен бұрын … ойлайтынмын, қазір мен … ойлаймын.
- -Мен … байқадым, ал қазір маған … қызықты.
- -Келесі жолы мен ... есте сақтаймын.
- … болғаны мені қатты қуантты
- -Мен … үйрендім.
| | | | | | | | | | | | | | - Міндеттерді бөлісуге қатысып, өз міндеттерін орындайды.
| | | | | | | | | | | | | | - Топтағы талқылауға белсенді қатысады (дамытады,ұсынылған идеялар мен айтылған ақпараттарды жалпылайды )
| | | | | | | - Топ мүшелеріне көмектеседі.
| | | | | | | - Мұқият тыңдап,тиісті сұрақтар қояды.
| | | | | | | | | | | | | | - Бар көңілі мен ықыласын берілген оқу тапсырмасына жіберіп жұмыс жасайды.
| | | | | | | | | | | | | | - Жеке бағалау
- Оқушының оқу жетістігін бағалау
- Максимум :3 балл
- Барлығы :21 балл
- Не ұнады? Жұмыс барысында қандай қиындықтар кездесті?
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|