Құрастырушы: м.ғ. к., профессор Булекбаева С. Е

Пән тақырыптарының мазмұны

жүктеу 169,5 Kb.

бет	3/3
Дата	14.11.2018
өлшемі	169,5 Kb.
	#19722
түрі	Жұмыс бағдарламасы

1 2 3

4.3 Практикалық сабақтардың мазмұны және тізімі

4.2 Пән тақырыптарының мазмұны

Тақырып 1. Курстың пәні, міндеттері, құрылымы және негізгі түсініктері.

Сабақ мақсаты – ғылым және оқу пәні ретінде гендерология мен феминология туралы түсінік алу.

Тақырып 2. Гендер қоғамдық феномен ретінде.

Сабақ мақсаты – қоғамда бар гендерлік стереотиптерді анықтау.

Тақырып 3. Гендерлік әлеуметтенудің және гендерлік бірегейліктіің концепциясы.

Сабақ мақсаты – жыныстық ролдік әлеуметтенудің негізгі мәселелерін қарастыру.

Тақырып 4. Гендерлік стратификация - түрлі гендерлік теориялық позициялардан.

Сабақ мақсаты – бұқаралық және жеке өмір саласында ерлер мен әйел адамдар жағдайын қайта талдау.

Тақырып 5. Адам құқығы жүйесінде гендерлік қарым-қатынас.

Сабақ мақсаты – ерлер мен әйел адамдар құқығын бұзу, кемсіту, зорлау мәселесі бойынша халықаралық және қазақстандық нормативті-құқытық актілерді зерттеу.

Тақырып 6. Еңбек нарығы мен жұмыспен қамту саласында гендерлік мәселелер.

Сабақ мақсаты – еңбек нарығында гендерлік тенденцияны анықтау үшін нормативті-құқықтық актілер мен статистикалық мәліметтерге талдау жасау.

Тақырып 7. Отбасы мен некеде гендерлік қарым-қатынас.

Сабақ мақсаты – әлеуметтік өзгерістердің отбасылық қарым-қатынасқа және ролдерді бөлуге әсер ету факторларын анықтау.

Тақырып 8. Әлеуметтік жұмыстың гендерлік аспекттілері.

Сабақ мақсаты – әлеуметтік жұмыстың гендерологиямен байланысын анықтау және қайта талдау.

4.3 Практикалық сабақтардың мазмұны және тізімі

Тақырып 1. Курстың пәні, міндеттері, құрылымы және негізгі түсініктері.

Семинар жоспары

1. Феминология қоғамда әйел адамдардың орны мен ролі туралы ғылым.

2. Гендерология ғылыми пән ретінде.

3. Ресейде гендерді зерттеудің институциализациясы.

Негізгі түсініктер: гендер, сексизм, патриархат, кемсіту, андроцентризм, стереотип, гендерлік зерттеулер.

Әдебиет:

1. Петрова Р.Г. Гендерология и феминология: уч.пос., 2009. – 272 с.

2. Коленко Л.В. Библиотечный коллектив: гендерный ракурс: научно-практич. пос., 2010 – 79 с.

3. Мужчины и женщины Казахстана: стат.сб. – Астана, 2010 – 99 с.

4. Павлодар облысының әйелдері мен ерлері: стат.жинақ, 2009ж. -48 б.
Тақырып 2. Гендер қоғамдық феномен ретінде.

Семинар жоспары

1. Қоғамда маскулиндік пен феминдіктің бейнесі мен типі.

2. Бұқаралық мәдениетте гендер репрезентациясы.

3. Пікірталас өткізу «Заманауи қоғамда ер мен әйел адам ролі»

Негізгі түсініктер: маскулиндік, феминдік, гендер репрезентациясы, гендерлік қарым-қатынас, гендерлік мәселе, гендерлік ролдер.

Әдебиет:

1. Петрова Р.Г. Гендерология и феминология: уч.пос., 2009. – 272 с.

2. 2006 жылы еңбек статистикасындағы гендерлік айырмашылық. –Павлодар,2007 – 12 б.

3. Антонов А.И. Микросоциология семьи. – М.: ИНФРА – М, 2005.-368 с.

Тақырып 3. Гендерлік әлеуметтенудің және гендерлік бірегейліктіің концепциясы.

Семинар жоспары

1. Түрлі жыныстағы балалар әлеуметтенуінің тарихи, этнографиялық және әлеуметтік-мәдени аспектілері.

2. Заманауи қоғамда жыныстық персонализация мәселесі.

3. Қазақстандық отбасыларда тәрбенің гендерлік стереотиптері.

Негізгі түсініктер: жыныстық персонализация, жыныстық ролдік стереотипизация, жыныстық дамудың деформациясы, гендерлік әлеуметтенудің агенттері, гендерлік әлеуметтену.

Әдебиет:

1. Петрова Р.Г. Гендерология и феминология: уч.пос., 2009. – 272 с.

2. 2006 жылы еңбек статистикасындағы гендерлік айырмашылық. –Павлодар,2007 – 12 б.

3. Антонов А.И. Микросоциология семьи. – М.: ИНФРА – М, 2005.-368 с.

4.Лисовский В.Т. Молодежь: любовь, брак, семья. – СПб.: Наука, 2003. – 368 с.
Тақырып 4. Гендерлік стратификация - түрлі гендерлік теориялық позициялардан.

Семинар жоспары

1. Ресей, Қазақстан және шет ел тарихында ер мен әйел адам жағдайын салыстырмалы-тарихи талдау.

2. Ерлер мен әйел адамдардың құқықтық және фактілік теңдік мәселесі.

Негізгі түсініктер: бұқаралық және жеке өмір саласы, патриархаттық мәдениет, еңбекті гендерлік бөлу, гендерлік әдет-ғұрып, гендерлік теңдік, әйел адамдар қозғалысы, «әйел адамға қатысты сұрақ».

Әдебиет:

1. Мужчины и женщины Казахстана: стат.сб. – Астана, 2010 – 99 с.

2. Павлодар облысының әйелдері мен ерлері: стат.жинақ, 2009ж. -48 б.

3. 2006 жылы еңбек статистикасындағы гендерлік айырмашылық. –Павлодар,2007 – 12 б.

Тақырып 5. Адам құқығы жүйесінде гендерлік қарым-қатынас.

Семинар жоспары

1. Әйел адамдарға қатысты кемсітушіліктің барлық формаларын жою туралы БҰҰ конвенциясы.

2. Түрлі жыныс пен жастан құралған топтардың еңбегін регламенттеу туралы Еңбектің халықаралық ұйымы конвенциясы.

3. ЮНЕСКО – ның білім беруші және әлеуметтік-мәдени жобаларында гендерлік факторды есепке алу.

4. ҚР Конституциясында, Отбасылық, Қылмыстық, Азаматтық, Тұрмыстық Кодексте гендерлік қарым-қатынасты реттеу және Қазақстан Республикасының Заңнамасы.

Негізгі түсініктер: адам құқығы, халықаралық құқық, еңбектің халықаралық ұйымы, конвенция, декларация, гендерлік қарым-қатынас, азаматтық құқық, дискриминация (кемсіту).

Әдебиет:

1. Петрова Р.Г. Гендерология и феминология: уч.пос., 2009. – 272 с.

2. Коленко Л.В. Библиотечный коллектив: гендерный ракурс: научно-практич. пос., 2010 – 79 с
Тақырып 6. Еңбек нарығы мен жұмыспен қамту саласында гендерлік мәселелер.

Семинар жоспары

1. Отандық еңбек нарығында негізгі тенденцияларды анықтау.

2. Жұмыссыздықтың гендерлік аспектілері.

3. Өндірісте еңбектің ауыр, қауіпті және зиян шарттарында жұмыс істйтін әйел адамдардың еңбегін қорғауОхрана труда женщин на .

Негізгі түсініктер: жұмысқа қабылдау және жұмыстан шығару барысында кемсітушілік, гендерлік сегрегация, жұмыссыздық, экономиканың бірінші және екінші реттік секторы, «шыңы төбе», еңбекті және денсаулықты қорғау.

Әдебиет:

1. 2006 жылы еңбек статистикасындағы гендерлік айырмашылық. –Павлодар,2007 – 12 б.

2. Антонов А.И. Микросоциология семьи. – М.: ИНФРА – М, 2005.-368 с.

3.Лисовский В.Т. Молодежь: любовь, брак, семья. – СПб.: Наука, 2003. – 368 с.

Тақырып 7. Отбасы мен некеде гендерлік қарым-қатынас.

Семинар жоспары

1. Заманауи қазақстандық отбасыларда ер мен әйел адамдардың өмірлік стратегиясы.

2. Заманауи отбасында басшылық пен тәуелділік қарам-қатынасы.

3. жұмыс істейтін ерлі-зайыптылармен кәсіби және отбасылық ролдерін үйлестіру.

Негізгі түсініктер: отбасы, өмірлік стратегия, басшылық пен тәуелділік қарам-қатынасы, репродуктивтік құқық, отбасылық қарым-қатынас, моногамия.

Әдебиет:

1. Антонов А.И. Микросоциология семьи. – М.: ИНФРА – М, 2005.-368 с.

2.Лисовский В.Т. Молодежь: любовь, брак, семья. – СПб.: Наука, 2003. – 368 с.

3.Федотова Ю.В. Проблема понимания кризиса семьи // Социс. –2003. - № 11. – С. 137-140.

Тақырып 8. Әлеуметтік жұмыстың гендерлік аспектілері.

Семинар жоспары

1. Халықты әлеуметтік қорғау мазмұнында және ұйымдастыруда гендерлік аспектілерді есепке алу.

2. Әлеуметтік қызмет көрсетуді ұйымдастыру барысында гендерлік факторды есепке алу.

3. Әлеуметтік қызметкердің клиентпен әңгімелесу барысында гендерлік аспектіні есепке алу.

4. Ерлер мен әйел адамдармен әлеуметтік жұмыс формасы мен әдістері.

Негізгі түсініктер: гендерлік тұрғы, зорлық-зомбылық, әлеуметтік қызмет көрсету, дағдарыстық орталық, гендерлік бағдарланған әлеуметтік жұмыс.

Әдебиет:

1. Петрова Р.Г. Гендерология и феминология: уч.пос., 2009. – 272 с.

2. Коленко Л.В. Библиотечный коллектив: гендерный ракурс: научно-практич. пос., 2010 – 79 с.

3. Мужчины и женщины Казахстана: стат.сб. – Астана, 2010 – 99 с.

4.4 Магистранттың өздік жұмысының мазмұны

4.4.1 МӨЖ түрлерінің тізімі

№	МӨЖ түрі	Есеп беру формасы	Бақылау түрі	Сағат көлемі
1	Лекциялық сабақтарға дайындалу		Сабақта жұмыс жасау	30
2	Семинар сабақтарға дайындалу	Жұмыс дәптері, конспект	Сабақта жұмыс жасау. есеп	30
3	Аудиторлық сабақ құрамына енбеген материалды зерттеу	Конспект, тақырып бойынша глоссарий	Есеп	30
4	Бақылау шараларына дайындалу		АБ 1, 2 (тестілеу)	30
Барлығы:				120

4.4.2 Магистранттардың өздігінен игеруіне бөлінген тақырыптар мен тапсырмалар тізімі

1. Соңғы жылдары «Социологические исследования» журналында жарыққа шыққан мақалалар материалы бойынша гендерлік зерттеулерге контент-талдау жасау. Өткізілетін зерттеулер тақырыбы, таңдалған әдістер, негізгі гипотеза мен қорытынды туралы қорытынды жасаңыз.

2. Клиенттермен жұмыста гендерлік факторды есепке ала, гендерлік зерттеулер материалын іс-әрекетте қолдана отырып нақты әлеуметтік қызмет тжірибесін зерттеңіз. Әлеуметтік қызмет жұмысына арнайы гендерлік бағдарламаны ендіру бойынша әлеуметтік жоба ұсыныңыз.

3. Ерлер мен әйел адамдарға арналған арнайы басылымдарлы талдаңыз, тақырыптарды, материалды ұсыну формасын, оларда ерлер мен әйел адамдар бейнесін бейнелеуін салыстырыңыз.

4. «Гендерные стереотипы в рекламе» теледидар жарнамалық роликтеріне контент-талдау жасаңыз.

5. Гендерлік теория, ерлер мен әйел адамдар ұйымдары туралы, материалдарды қамтитын Интернеттің веб-сайттарымен танысыңыз, интернетте гендерлік зерттемелер нәтижесін іздеңіз.

6. Жастар ортасында әлеуметтік зерттемелер негізінде түрлі жыныстағы жас ресейліктердің қоғамдық пікірлеріндегі (ұстанымдары, ерекше ықыласы) ерекшелікті анықтаңыз және түсіндіріңіз.

7. Еңбектік қарым-қатынасты реттеуші негізгі құжаттарға талдау жасаңыз. Талдау негізінде сұраққа жауап беріңіз: Жұмысқа қабылдау барысында және жұмыс орнында ерлер мен әйел адамдар арасында қандай да бір ерекшелік бар ма? Егер иә болса, онда қандай? Жалпы жұмысшыларға арналған жұмыспен байланысты қандай жеңілдіктер бар? Мысалы жыл сайынғы демалыс күндері, аурууымен байланысты демалыс күндері, мүгедектік немесе кәрілікке байланысты жеңілдіктер секілді жеңілдіктерді ерлер мен әйел адамдар тең ала ма? Отбасылық міндеттерді бірдей деңгейде орындайтын жұмыс істейтін ерлер мен әйел адамдарға демалыс алу мүмкін бе? Түрлі жыныстағы адамдардың қтысуын шектетін жұмыстың ерекше түрі бар ма? Бұндай өзгерстер азаматтар мүмкіндігіне қалай әсер етеді?

8. Халық денсаулығы жайлы статистикалық материалды, медициналық-әлеуметтік бағдарламалар туралы ақпаратты талдаңыз. Талдау негізінде қорытынды жасап, келесі сұрақтарға жауап беріңіз: Елімізде ерлер мен әйел адамдар өлімі мен ауруларының негізгі себептері қандай? Халықпен медициналық-әлеуметтік жұмыста гендерлік аспект қалай есептеледі?

9. «Заманауи қоғамда ерлер мен әйел адамдар ролі» тақырыбына эссе жазыңыз. Келесі сұрақтарға жауап беріңіз: Түрлі жыныс өкілдерінің әлеуметтік және биологиялық арналуы қандай? Маскулиндік және фемининдік тәртіптің стереотиптері бар ма, олар қалай байқалады, жеке адам тағдырына қандай деңгейде ықпал етуі мүмкін? Заманауи балалар мен ересектердің гендерлік әлеуметтену спецификасы неден құралады?

10. С.Бемнің жыныстық ролдік сауалнамасы көмегімен психологиялық өзіндік диагностиканы өткізіңіз. өз тұлғаңыздың типін анықтаңыз (маскулиндік, фемининдік, андрогиндік) және тұлғаның маскулиндік пен фемининдік мінездемесінің байқалу деңгейін анықтаңыз.
5. Әдебиет тізімі:

Негізгі:

1. Петрова Р.Г. Гендерология и феминология: уч.пос., 2009. – 272 с.

2. Коленко Л.В. Библиотечный коллектив: гендерный ракурс: научно-практич. пос., 2010 – 79 с.

3. Мужчины и женщины Казахстана: стат.сб. – Астана, 2010 – 99 с.

4. Павлодар облысының әйелдері мен ерлері: стат.жинақ, 2009ж. -48 б.

Қосымша:

5. 2006 жылы еңбек статистикасындағы гендерлік айырмашылық. –Павлодар,2007 – 12 б.

6. Антонов А.И. Микросоциология семьи. – М.: ИНФРА – М, 2005.-368 с.

7.Лисовский В.Т. Молодежь: любовь, брак, семья. – СПб.: Наука, 2003. – 368 с.

8.Федотова Ю.В. Проблема понимания кризиса семьи // Социс. –2003. - № 11. – С. 137-140.

.

Мамандықтың жұмыс оқу жоспарынан көшірме

Нысан

ПМУ ҰС Н 7.18.3/32

6М090500- Әлеуметтік жұмыс

Мамандығының жұмыс оқу жоспарынан көшірме

Пән атауы Әлеуметтік жұмыстағы гендерлік зерттеулер

Оқу нысаны

Пәннің көп еңбекті қажет етуі

Семестр бойынша бақылау нысандары

Семестр

Семестр бойынша магистранттардың жұмыс көлемі

кредиттер

академиялық сағат

кредиттер

Аудиториялық сабақ

(ак. сағат)

МӨЖ

(ак. сағат)

Барлығы

ауд

МӨЖ

емт

сын

КЖ-а

КЖ-с

барлығы

дәр

пр

зерт

барлығы

ОМӨЖ

күндізгі

150

120

Кафедра меңгерушісі ______ Бурдина Е.И. 20__ж. «___» ________

жүктеу 169,5 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3