Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі

Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі

С. Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университеті

Филология, журналистика және өнер факультеті

Шетел филология кафедрасы

050119 – «Шет тілі: екі шет тілі» мамандық студенттеріне арналған

«Шетел тілдерін оқытудың арнайы бағытталған әдістемесі»

Павлодар

Пәні бойынша оқыту бағдарламасын (Syllabus) бекіту парағы

Нысан ПМУ ҰС Н 7.18.3/38

Құрастырушы: _____________ аға оқытушы Дуненкулова Р.Ғ.

Шетел филология кафедрасы
050119 – «Шетел тілі: екі шет тілі» мамандығы күндізгі оқу нысанындағы студенттеріне арналған

«Шетел тілдерін оқытудың арнайы бағытталған әдістемесі»

Кафедра меңгерушісі ______________ Каирбаева А.К. 20__ж. «____» ________

Факультет оқу-әдістемелік кеңесімен құпталған_____________________________ 200_ж. «_____»____________№____ хаттама
ОӘК төрағасы ________________ Жуманкулова Е.Н. 200_ж. «_____»___________

Дуненкулова Рымкеш Ғалымқызы

Шетел филология кафедрасының аға оқытушысы

dunenkulovarymkesh@mail.ru

Шетел филология кафедрасы Ломов көш. 64 орналасқан оқу ғимаратында А-422 аудиториясында орналасқан. Байланыс телефоны 67-36-31, ішкі тел. 11-33.
2 Пән туралы мәліметтер

Бұл пән 5 семестрде оқытылады, пәнге сағат берілген, оның ішінде тәжрибелік сағат, СӨЖ сағат. Қорытынды бақылау – 5 семестрдің соңында емтихан тест түрінде өтеді.

- қазіргі кезеңдегі Қазақстан Республикасының шетел тілінде білім беру жүйесін дамыту және қалыптастыруға байланысты объективті факторлар туралы студенттердің ғылыми түсінігін қалыптастыру.

- студенттерді шетел тілінде білім берудің қазіргі заманғы жүйесін дамытудың негізгі үрдісі мен жетекші қағидаларын таныстыру.

- студенттерді ерте жастан шетел тілін оқытатын мектептерде шетел тілін тереңдетіп оқытатын арнайы мектептерде, кәсіптік білім беретін мектептерде және шетел тілінде бірқатар пәндерді оқыту барысын құрудың мазмұны мен қағидаларын, мақсаттарын түсіндіретін аса маңызды көзқарастармен таныстыру.

- студенттердің бастауыш, кәсіптік және мамандандырылған меатептерде шетел тілін оқытудың белгілі бір деңгейін қамтамасыз ету үшін оқу барысын ұйымдастырудың алдыңғы қатарлы технологиясы мен жаңа формаларын шығармашылықпен пайдалану іскерлігін қалыптастыру.

- студенттерде шетел тілін оқытатын, кәсіптік және мамандандырылған/ шетел тілін тереңдетіп оқытатын және шетел тілінде бірқатар пәндерді оқытатын/ мектептердегі шетел тілі мұғалімінің кәсіби деңгейінің сипаты мен өзгешелігі туралы толық түсінік қалыптастыру.

- шетел тілін ерте жастан оқытатын және кәсіптік білім беретін мектептерде/ жаратылыстану-ғылыми, техникалық және әлеуметтік-гуманитарлық бағыттағы/ және арнайы мектептерде/ шетел тілін тереңдетіп оқытатын және шетел тілінде бірқатар пәндерден сабақ беретін/ шетел тілі бойынша оқу-тәрбие барысын ұйымдастырудың теориялық негіздерін.

- шетел тілін ерте жастан оқытатын, шетел тілінде кәсіптік білім беретін және арнайы мектептерде шетел тілін оқыту мазмұны мен оқыту процесінің ерекшеліктерін/ шетел тілін тереңдетіп оқытатын және шетел тілінде бірқатар пәндерді оқытатын.

5.3 Игеру керек:

- Бастауыш мектептерде /2-4 сыныптарда, шетел тілін тереңдетіп оқытатын және шетел тілінде бірқатар пәндерде сабақ беретін/ кәсіптік білім беретін және арнайы мектептерде оқу барысына әсер ететін барлық факторларды анықтай және талдай алуды.

- Бастауыш мектептерде ерте жастан шетел тілінде білім берудің, кәсіптік білім беретін және арнайы мектептерде шетел тілінде білім берудің түрлі бағдарламаларын және қазіргі заманғы жүйесін сын көзбен талдай алуды және оқытудың мақсаты мен шартын анықтап, оны талдай алуды.

- Бастауыш мектептерде, кәсіби білім беретін және арнайы мектептерде шетел тілін оқытудың белгілі бір деңгейіне жету үшін алдыңғы қатарлы педагогикалық технологияларды шығармашылық тұрғыдан қолдана алуды.

- Ғылыми зерттеу жұмыстарын жүргізе алуды.
6 Пререквизиттер

Осы пәнді меңгеру үшін төмендегі пәндерді меңгеру кезінде алынған білім, икемділік және машықтар қажет: «Философия», «Жалпы педагогика», «Жалпы психология», «Орта мектептерде шетел тілін оқытудың қазіргі әдістемесі»,«Психолингвистика» , «Әлеуметтану», «Тіл біліміне кіріспе».

Пәнді меңгеру кезінде алынған білім, икемділік және машықтар магистратура бөлімінің әдістемелік блок пәндері оқу курсы үшін қажет: «Академиялық бағыттағы тіл», «Профильдік кәсіби мамандыққа бағытталған шетел тілінде білім берудің өзекті мәселелері», «Шетел тілдерін оқытудағы жаңа технологиялар».

Берілген курстың ерекшеліктерінің бірі-оқу барысында кредиттік жүйенің енуіне және студенттердің өздік жұмыстарының көлемінің өсуіне байланысты лекцияларды басты мәселелер/ мозговой штурм, синектика тәсілі, жобалық кәсіби бағытталған міндеттерді және басқаларды шешу/ тәсілдерін пайдалана отырып талқыланады, бұл студенттердің танымдық қызметін белсендіреді.

Дәріс сабақтардың мазмұны және тізімі:

1. 
   Шетел тілін ерте жастан оқытудың мақсаты мен мазмұны.
   
2. 
   Шетел тілін ерте жастан оқыту спецификасына әсер ететін факторлар.Төменгі саты оқышуларының оқу жағдайында шетел тілін меңгерудің негізгі заңдылықтары.
   
3. 
   Оқыту құралдары. Ерте жастан оқытуға арналған оқулыққа қойылатын талаптар.
   
4. 
   Коммуникативтік біліктілікті қалыптастыру (тілдік,әлеуметтік-мәдени, оқу-танымдық).
   

5. 
   Кәсіптік білім беретін мектепте шетел тілін оқытудың мақсаты,мазмұны және принциптері.
   
6. 
   Контексі-базалық оқыту мектептегі шетел тілінде кәсіптік білім берудің негізі ретінде.
   
7. 
   Шетел тілінде кәсіптік білім беретін мектептерде оқытудың жаңа технологияларын қолдану.
   

3-ші тақырып.

8. 
   ШТ тереңдетіп оқытатын және шетел тілінде бірқатар пәндерде білім беретін арнайы мектептердегі шетел тілін оқыту әдістемесінің мақсаты,мазмұны және принциптері.
   
9. 
   Шетел тілін тереңдетіп оқытатын мектептердегі шетел тілін оқыту құралдары.
   
10. 
    ШТ тереңдетіп оқытатын мектептердегі және бірқатар пәндерде білім беретін мектептерде шетел тілі бойынша жұмыстарды ұйымдастыру формалары.
    
11. 
    Мәдениетаралық коммуникативтік біліктілікті қалыптастыруды ұйымдастыру және бақылау.
    

1.Шетел тілін оқыту ойын әрекетінде.

2.Өнер құралдарымен ерте жастан оқыту.

3.Төменгі саты оқушыларының лингвистикалық біліктілігін қалыптастыру.

4.Шетел тілін ерте жастан оқытуда бағалау және өзін-өзі бағалау ретінде тілді портфель.

5.Кәсіптік білім беретін мектептерде оқуға үйрету/оқудың түрлеріне үйрету/.

6.Кәсіптік білім беретін мектептерде іскерік хатты үйрету.

7.Іскерлік ойын интерактивтік қарым-қатынасты үйрету тәсілі ретінде.

8.Жеке тұлғаға бағытталған оқыту мен линго-мәдени тәсіл- мектепті жаңартудың негізгі стратегиясы ретінде.

9.Қарым-қатынасқа үйретудегі топтық жұмыс түрлері.

Шартты белгілер: СҚ – сабаққа қатысу, Д – сабаққа дайындық, Қ – оқу үрдісіне қатысу, ӨОҮТ1 – материалды өздігінен оқуға №1 үй тапсырмасы;

Студент әр сабаққа дайындалып келуге міндетті. Сабаққа дайындық бақылау жұмыстарымен, тест тапсырмаларымен, ауызша жауаптармен тексеріледі. Барлық тапсырмалар белгіленген мерзімде даяр болу қажет. Кешігіп жасалған тапсырма үшін 1 балл кемітіледі.

Қойылған талаптар орындалмаса, жаза қолданылады. Сабаққа 100 пайыз қытасып, берілген тапсырмаларды уақытымен және дүрыс орындаса – ең жоғарғы ұпай 100 ұпай қойылады. Курста өту барысында төмендегідей марапаттау ұпайлары қойылады.

«Шетел тілдерін оқытудың арнайы бағытталған әдістемесі» пәні бойынша емтихан өткізіледі. Қорытынды бақылау семестрдің соңында ауызша емтихан түрінде өткізіледі.

Сәттәлік тілейміз!


12 Әдебиеттер тізімі
Негізгі

1 Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам.

М.,2000

2 Концепция развития иноязычного образования Республики Казахстан.

3 Бабаянц А.В. Технология стимуляции реального общения на ИЯ.//

ИЯШ.№3-2004.

4 Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе.-М.,

1991.

5 Гальскова Н.Д., Никитенко З.Н. Теория и практика обучения ИЯ.

6 Колкер Я.М., Устинова Е.С., Еналиева Г.М. Практическая методика обучения иностранному языку, М.,2000.

7 Кудрицкая М.И. Методика работы с видеоматериалами на занятиях по практике речи английского языка. АКД, Алматы 2001.