Құрастырушы________ «_____»_________ 2015 ж.
А.Ж. Адылканова, аға оқытушы, кафедра «Автоматика және электротехника»
2 Талқыланды
2.2 Факультеттің «Ақпараттық-коммунмкациялық технологиялар» оқу-әдістемелік бюросынң отырысында қарастырылды.
Хаттама № ____ «_____» _______ 2015 ж.
Төраға __________ Б.Ш. Турусбекова
3 бекітілГЕН
Хаттама № _____ « _____» ________ 2015ж.
1 Пайдалану облысы
Пәннің оқу - әдістемелік комплексі «Кәсіби қазақ (орыс) тілі», 5В070200 – «Автоматтандыру және басқару» мамандығының студенттеріне арналған. Ол студенттерді курстың мазмұнымен таныстырады, оқу процессінде студенттер керекті және өзекті мәліметтер алады және олардың ой-өрiстерi айтарлықтай кең болулары керек. Пәнді оқыту үшін оқу - әдістемелік комплексі ең негізгі жетекшісі болады.
2 НОРМАТИВТІ СІЛТЕМЕЛЕР.
Аталған оқытушыға арналған бағдарлама «Кәсіби қазақ(орыс) тілі» пән бойынша оқу үдерісін ұйымдастыру тәртібін келесі құжаттардық талаптары мен ұсыныстарына сай бекітеді:
-Білім берудің тиісті деңгейлерінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттары;
- 5В070200– «Автоматтандыру және басқару» мамандығының эллективті пәндер каталогы бойынша;
- СТУ 042-ГУ-4-2014 Университет стандарты «Пәндердің оқу-әдістемелік кешендерін әзірлеу және рәсімдеу жалпы талаптары»;
- ДП 042-1.01-2014 Құжатталған рәсімдеме «Пәндердің оқу-әдістемелік кешендерінің құрылымы және мазмұны»
3 Жалпы мағлұматтар
3.1. Пән мазмұнының қысқаша сипаттамасы
Берілген курс кәсіби-бағдарламалы негізінде жасалып отыр, сондықтан оның қызметі автоматтандыру, техникалық жүйені және технологиялық үрдістерді басқару аясында маманның қажеттіліктерін қанағаттандыру болып табылады. Бұл пәндегі басты мәселе студенттің қарым-қатынасында, социологиялық мәдениетінде, лингвистикалық құзырына байланысты салаларда және де әрі қарай мамандығына байланысты қажеттілікті қанағаттандырады.
3.2. Бұл курстың мақсаты «Кәсіби қазақ (орыс) тілі» шет тілдегі кәсіби-бағдарлы жетілдірілуі, сонымен қатар автоматтандыру мен басқару саласындағы болашақ мамандардың коммукативті және де халықтар арасындағы мәдениетінің құзырын жетілдіру.
3.3. Курстын қызметі мынандай: тәжірбиелік қарым қатынасты арттыру және іздемелі, қарамалы,таныспалы оқуды дамыту; кәсіби-бағдарлы мәтіндерді мазмұндама жасау үшін жазбаша жаза білу; тезистер, мақалалар, баяндамалар, жұмыс беруші және әріптестеріне хат жаза білу , сонымен қатар кәсіби бағдарлы ауызекі тілде жетік меңгеру.
3.4 Студент кәсіби қазақ (орыс) тілін оқып бітіргеннен кейін білу қажет:
Оқу аясында:
-оқу тәжірбиесін жетік білу керек; мәтін, тақырып, диаграмма, сұлба, формула, график, таблица, аббревиатуранын құрамын түсіне білу керек;
-әртүрлі жанырдағы және түрдегі аутентілік мәтіндердін негізгі мазмұнын білу керек; алдымен кәсіби-бағдарлы негізін біліп алып түсініп, ал екінші қатарлы ақпаратты түсіріп қою қажет;
-әр түрлі жанырдағы іздемелі, қарамалы, таныспалы оқулармен, жарнамамен таныса білу қажет. Соның ішінде дайджестермен, е-mail алынатын мәтіндік ақпараттармен оның ішінде кәсіби-бағдарлы мәтіндермен жұмыс істей білу қажет;
-мәтінмен жұмыс істеудің негізгі стратегиясын білу керек, соның ішінде оны сөздікпен қолданып және қолданбай аудара білу қажет;
Ауыз екі сөйлеу аясында:
-оқылған кәсіби-бағдарлы мәтінді мазмұндай білу. Оқылғанды мазмұндау өз ойын білдіру және баға беру;
-өз мамандығы туралы әңгімелей білу;
-өзінің кәсіби мамандығы аясында, өзіндік жұмыс ретінде, баяндамалар немесе белгілі бір мәселені шешуде және ауызекі хабарландыруларды дайындай білу.
Ол үшін өзінің ана тілі мен оқып жүрген тілдерінің білім бұлақтарын қолдануы;
-оқылған тақырып бойынша немесе істелінген жұмыс бойынша ауызша презентациялар жасай білу;
-жұмыс бабымен байланысты келіссөздер жасай білу, соның ішінде телефон арқылы да жұмыс істеу. Кездесу туралы келісу, іс-сапар жоспарын талдау;
-әңгімеде кәсіби тақырыптарға тез арада кірісу және дәлелдер келтіру;
-өз көзқарасын дәлелдеу;
Жазу аясында:
-іс қағаз жүргізуде негізгі тәжірбиелерді білу;
-арыз жазу, жұмыс берушіге және әріптестерге өтініш жазу, аппликациялық үлгілерді және жұмысқа түсер алдындағы квалкациялық жеке іс парағын толтыра білу;
-баяндама, реферат, тезис, есеп беруді құрастыра білу;
-таблица,диаграмма, график,схема, формулалардыинтерпритацияжасай білу;
Аудирования аясында:
-материалдағы берілген бағдарламаға байланысты кәсіби бағдарлы мәтідердін негізгі оқу мазмұны мен аутентілігін түсіну керек. Ол жерден өзіне мағыналы ақпаратты жинай отырып, таныс емес сөздерді мағынасын жуықтап түсіну керек;
-өзінің кәсібіне байланысты дәріс, семинар, бастапқы сөз, әңгімелерден негізгі мағынасын түсініп , өзіне керекті ақпаратты алу қажет;
Аударма аясында:
-кәсіби терминологиялық сөздіктермен өолданып және терминдерді еш қиындықсыз орыс және қазақ тіліне аударып, олардың грамматикалық және морфологиялық ерекшеліктерін білу қажет.
3.5 Курстың пререквизиттері:
-
Қазақ тілі І
-
Қазақ тілі ІІ
3.6 Курстың постреквизиттері:
-
Арнайы пәндердің барлығы
-
Мемлекеттік тілде іс-қағаздарын жүргізу
Кесте 1 - Жұмыстық оқу жоспарынан көшірме
Курс
|
Семестр
|
Кредиттер
|
Дәр.
сағ.
|
Тәж.
сағ.
|
Зерт.
сағ.
|
БОӨЖ
сағ.
|
БӨЖ,
сағ.
|
Барлығы,
сағ.
|
Қорытын-ды бақылау-дың формасы
|
1
|
1
|
1
|
-
|
30
|
-
|
22,5
|
67,5
|
120
|
Емтихан
(тест)
|
4 ОҚУ ПӘНІНІҢ (МОДУЛЬДУІҢ) МАЗМҰНЫ
Кесте 2
Тақырыптардың аталуы және мазмұны
|
Сағаттар саны
|
1
|
2
|
Модуль - 1. Кәсіби – оқу тілдесу
|
|
Мамандық бойынша негізгі пәннің құрамы мен мазмұны: құралдары мен элементтері автоматтандыру, бақылау өлшегіш құралдар
|
3
|
Мамандық бойынша негізгі пәннің құрамы мен мазмұны: автоматтандыру техникалық құралдары, автоматты басқару теориясы
|
3
|
Мамандық бойынша негізгі пәннің құрамы мен мазмұны: типтік технологиялық үрдістерін автоматтандыру, оптималдық басқару автоматты жүйелерді жобалау
|
3
|
Мамандық бойынша негізгі пәннің құрамы мен мазмұны: басқару жүйесіндегі мөлтекүрдісшілер кешендері, техникалық жүйелері автоматтандыру және басқару.
|
3
|
Мамандық бойынша пәндердің пәнаралық байланысы . Мамандықтың негізі және мазмұны.
|
2
|
Маманның кәсібінің түрі мен құрамы туралы жалпы көзқарас және оның социологиялық мәдениетінің ерекшелігі.
|
3
|
Таңдалған мамандық ғылымның бір саласы.
|
3
|
Студенттің ғылыми-тәжірибелік конференциясы : баяндама, хабарландыру.
|
3
|
Өзінің мамандығы бойынша реферат және аңдатпа азу. Ақпарат іздеу(шетелдердің мәліметтер қоры, Интернет -ресурстар).
|
3
|
Модуль - 2. Өндірістік тілдесу.
|
|
Өндірістік жағдайлардың типтік жолымен тілдесу .Іскерік қарым-қатынастың социологиялық мәдениеттілік нормасымен тілдесу.
|
2
|
Кәсіби этика , келіссөздер , келісімдер , келісімшарт.
|
2
|
Барлығы:
|
30
|
5 БІЛІМ АЛУШЫЛАРДЫҢ ӨЗДІК ЖҰМЫСТАР ТАҚЫРЫПТАРЫНЫҢ ТІЗІМІ
-
«Тіл - халық қазынасы тақырыбына эссе жазыңыз».
-
«Менің мамандығым және заман талабы» тақырыбына эссе жазыңыз
-
«Мамандығым - болашығым» тақырыбына эссе жазыңыз
-
«Мамандық және мінез» тақырыбына эссе жазыңыз
-
Өз мамандығыңыз бойынша «ісінің нағыз шебері» атанған тұлға туралы «Өз ісінің маманы» тақырыбында эссе жазыңыз.
-
«Еңбегіне қарай өңбегі» тақырыбына эссе жазыңыз
-
«Қазақ тілі және менің мамандығым» тақырыбында эссе жазыңыз
-
Еліміздегі мерекелер және өзіңіздің кәсіптік мерекеңіз туралы баяндап, «Кәсібім – мерекем» тақырыбында шағын эссе жазыңыз.
-
«Менің елім» атты тақырыпқа шағын эссе жазып, мәтін ішіндегі тірек сөздерді аударыңыз.
-
Мамандығыңызға қатысты 5 қысқарған сөзді орыс тілінен қазақ тіліне аударып, олармен сөйлем құрастырыңыз.
-
Отандық кәсіби білім тарихына тоқталып, өз мамандығыңыздың тарихы туралы баяндаңыз.
-
Өтініш дегеніміз не? Ректор атына академиялық ұтқырлық бойынша шетелдік оқу орнына баруға өтініш жазыңыз
-
Өмірбаян, жеке іс парағы мен түйіндеме арасындағы ұқсастық пен айырмашылықтарды көрсетіп, өзіңіздің 10 жылдан кейінгі өмірбаяныңызды жазыңыз.
-
Мінездеме дегеніміз не? Өзіңіздің жақын досыңызға мінездеме беріңіз
-
Кәсіби сала тақырыбындағы мақал-мәтел, қанатты сөздердің қазақша-орысша баламаларын айтып, мағыналарын өз сөзіңізбен түсіндіріңіз.
-
Өз мамандығыңызға қатысты біріккен сөздерден жасалған он терминді аударып, сөйлем құрастырыңыз.
-
Кәсіби сөздер мен терминдер туралы ұғым.
-
Стиль туралы ұғым. Оның түрлеріне тоқталыңыз.
-
Мемлекеттік тілдің қолдану аясын кеңейтудегі кәсіби қазақ тілінің рөлі туралы өз көзқарасыңызды білдіріңіз.
-
Кәсіби қазақ тілін оқытудың маңызы мен міндеті.
-
-
6 ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК ӘДЕБИЕТТЕРІМЕН ҚАМТАМАСЫЗ ЕТУ
КАРТАСЫ
3 кесте
Оқулықтардың, оқу-әдістемелік құралдардың атаулары
|
Экземпляр саны
|
Студенттер саны
| Қамтамасыздандыру
пайызы
|
1
|
2
|
3
|
4
|
З.Күзекова, Г. Қарақұсова Жоғарғы оқу орындарының эканомика факультеттеріне арналған. А.1997,1999.
|
10
|
9
|
80
|
Ш.Б Сейтова. Ана тілің –асыл қазынаң. Семей 2001.
|
10
|
9
|
80
|
Т.Т Аяпова. Қазақ тілі. Негізгі оқулық
|
20
|
9
|
100
|
Т.Т.Аяпова Қазақ тілі. Үй кітабы
|
20
|
9
|
100
|
Ш.Б.Бектұров. Т.Ш. Бектұрова. Қазақ тілі. А. 2002.
|
20
|
9
|
100
|
Қазақ тілі сөздігі. А. 1999 ҰТА
|
20
|
9
|
100
|
Ә. Болғамбаев. Қазақ тілінің синонимдік сөздігі. А.1976.
|
10
|
9
|
100
|
Б.Шалабай, В.Салагаев. Іс қағаздары. А. 2001.
|
10
|
9
|
100
|
Базарғалиева Б., Иманбаева М., Ибрагимов Қ. Қазақ тілі. Алматы, 2005
|
10
|
9
|
100
|
Г.Қ Рысбаева. Қазақ тілі грамматикалық анықтағыш А-2000
|
10
|
9
|
100
|
З.Күзекова . Практикалық курс. Қазақ тілі –Алматы: 2002
|
10
|
9
|
100
|
Ш.Бектұров. Серғалиев М. Қазақ тілі А-1994
|
10
|
9
|
100
|
Жас техниктің энциклопедиялық сөздігі. Москва.1980.
|
10
|
9
|
100
|
Сыздық Қазақ тілінің анықтағышы Астана, Елорда 2000.
|
10
|
9
|
100
|
7 ӘДЕБИЕТ
7.1 Негізгі әдебиеттер:
-
З.Күзекова, Г. Қарақұсова Жоғарғы оқу орындарының эканомика факультеттеріне арналған. А.1997,1999.
-
Ш.Б Сейтова. Ана тілің –асыл қазынаң. Семей 2001.
-
Т.Т Аяпова. Қазақ тілі. Негізгі оқулық
-
Т.Т.Аяпова Қазақ тілі. Үй кітабы
-
Ш.Б.Бектұров. Т.Ш. Бектұрова. Қазақ тілі. А. 2002.
-
Қазақ тілі сөздігі. А. 1999 ҰТА
-
Ә. Болғамбаев. Қазақ тілінің синонимдік сөздігі. А.1976.
-
Б.Шалабай, В.Салагаев. Іс қағаздары. А. 2001.
-
Базарғалиева Б., Иманбаева М., Ибрагимов Қ. Қазақ тілі. Алматы, 2005.
-
Г.Қ Рысбаева. Қазақ тілі грамматикалық анықтағыш А-2000
-
З.Күзекова . Практикалық курс. Қазақ тілі –Алматы: 2002
-
Ш.Бектұров. Серғалиев М. Қазақ тілі А-1994
-
Жас техниктің энциклопедиялық сөздігі. Москва.1980.
-
Сыздық Қазақ тілінің анықтағышы Астана, Елорда 2000.
7.2 Қосымша әдебиеттер және қорлар
-
Жас толқын электронды оқулығы
-
Руханият электронды оқулығы
-
Зерде электронды оқулығы
-
Елтаным электронды оқулығы
-
Мәнерлеп оқу электронды оқулығы
-
Ахмет Байтұрсынов электронды оқулығы
-
Ыбырай Алтынсарин электронды оқулығы
-
Қазақ тілі электронды оқулығы
Достарыңызбен бөлісу: