D. любознательность устойчивый познавательный интерес
E. эпизодический интересустойчивый познавательный интереснаправленность
личности
8. Мектептің физика пәнінің ерекшеліктеріне мыналарды жатқызуға болады:1- қоғамдық практикалық мәні; 2- оқылған құбылыстармен заңдардың логикалық анализін жасау жолымен жаңа білім алудағы жаңалық элементтері; 3- оқу материалының мазмұнының өмірлік мәнін; 4- алынған білімдердің практикада қолдану мүмкіндіктерін;5- зерттелген заңдылықтардан шыққан кейбір қорытындылардың күтпеген кезде кездесуі; 6- физикалық тәжірибелермен құбылыстарды көрсетуде эстетикалық қобалжудың пайда болуын
A. 2,4
B. 1,3,4,5
C. 1,2,3,4,5,6
D. 1,4
E. 2,5,6
9. Оқытудың әдістерінің репрадуктивті топшаларына мыналар жатады:
A. проблемалық баяндау
B. эвристикалық, зерттеулік әдістер
C түсіндіру – иллюстративтік, эффристикалық
D. түсіндіру – иллюстративтік
E. проблемалық баяндау , эвристикалық, зерттеулік әдістер
10. Оқытудың әдістерінің продуктивтік топтарына мыналар жатады:
A. проблемалық баяндау
B. эвристикалық, зерттеулік әдістер
C түсіндіру – иллюстративтік, эффристикалық
D. түсіндіру – иллюстративтік
E. проблемалық баяндау , эвристикалық, зерттеулік әдістер
11.Танымдық теорияның әдістеріне мыналар жатады:
A. абстрактылау, идеялизациялау, модееельдеу, ойша эксперименттеу, аналог әдісі, дедукция
B. идеализациялау
C. моделдеу, ойша эксперименттеу
D. аналог әдісі
E. абстракциялау, ойша эксперименттеу, дедукция
12. Оқыту құралдарын келесі негізгі топтарға бөлуге болады:
A. вербалдық, экрандық, дыбыстық, техникалық
B. вербальдық, көрнекілік, арнайы, техникалық
C. таблицалар, диаграммалар, схемалар, құралдар, суреттер, сызбалар
D. арнайы құрылғылар, экранды-дыбыстық оқу құралдары
E. оқулықтар, есеп құралдары, дидактикалық материалдар
13. Вербальді оқу құралдраына келесілерді жатқызуға болады:
A. экрандық, дыбыстық, экранды-дыбыстық
B. әртүрлі құрылғылар, құралдар, мультимедиалық құралдар
C. таблицалар, диаграммалар, схемалар, суреттер, сызбалар
D. мұғалімнің ауызша сөзі, оқулықтар, есеп кітаптары, анықтамалық материалдар, таратпа және дидактикалық материалдар
E. В, С, D жауаптарында көрсетілгендер
14. Көрнекілік оқу құралдарына келесілерді жатқызуға болады:
A. экрандық, дыбыстық, экранды-дыбыстық
B. әртүрлі құрылғылар, приборлар, мультимедиалық құралдар
C. таблицалар, диаграммалар, схемалар, суреттер, сызбалар
D. мұғалімнің ауызша сөзі, оқулықтар, есеп кітаптары, анықтамалық материалдар, таратпа және дидактикалық материалдар
E. А, В, С жауаптарында көрсетілгендер
15. Арнайы оқу құралдарына келесілерді жатқызуға болады:
A. экрандық, дыбыстық, экранды-дыбыстық
B. әртүрлі құрылғылар, приборлар, мультимедиалық құралдар
C. таблицалар, диаграммалар, схемалар, суреттер, сызбалар
D. мұғалімнің ауызша сөзі, оқулықтар, есеп кітаптары, анықтамалық материалдар, таратпа және дидактикалық материалдар
E. А, В жауаптарында көрсетілгендер
16. Техникалық оқу құралдарына келесілерді жатқызуға болады:
A. экрандық, дыбыстық, экранды-дыбыстық
B. әртүрлі құрылғылар, приборлар, мультимедиалық құралдар
C. таблицалар, диаграммалар, схемалар, суреттер, сызбалар
D. мұғалімнің ауызша сөзі, оқулықтар, есеп кітаптары, анықтамалық материалдар, таратпа және дидактикалық материалдар
E. А, В, С жауаптарында көрсетілгендер
17. Дыбыстық техникалық оқу құралдарына мыналарды жатқызуға болады:
A. радио, магнитофон
B. теледидар
C. теледидар, диапроектор
D. кинопроектор, магнитофон
E. кинопроектор, магнитофон, радио
18. Экрандық-дыбыстық техникалық оқу құралдарына мыналарды жатқызуға болады:
A. радио, магнитофон
B. теледидар
C. теледидар, кинопроектор, видеомагнитофон
D. кинопроектор, магнитофон
E. кинопроектор, магнитофон, радио
19. Мектептік физикалық құрылғылардың негізгі түрлеріне нені жатқызамыз?
А. Демонстрациялық құрылғылар
B. зертханалық құрылғылар
C. физикалық тәжірибе құрылғылары
D. демонстрациялық және зертханалық құрылғылар, физикалық тәжірибе құрылғылар
E. демонстрациялық және зертханалық құрылғылар
20. Физиканы оқытуда қолданылатын дидактикалық материалдар:
A. дыбыстық құралдар
B. статикалық проекцияға раналған құралдар
C. динамикалық проекцияға арнаған құралдар
D. дыбыстық құралдар, статикалық және динамикалық проекцияға арналған құралдар
E. дыбыстық құралдар, динамикалық проекцияға арналған құралдар
21. Динамикалық проекцияға арналған құралдарға жатады:
A. радио, дыбыстың магниттік жазбасы, слайдтар
B. суреттер, сызбалар, қағаздағы немесе түссіз пленкадағы тексттар
C. кинофильмдер, видеожазбалар, оқу телебағдарламалары
D. суреттер, сызбалар, видеожазбалар
E. дыбыстың магнитік жазбалар, слайдттар
22. Оқу-әдістемелік кешен дегеніміз:
A. оқытушылар мен оқушвларға арналған оқу және әдістемелік құралдар
B. физиканы оқытудың информациялық технологиясын қосатын оқу құралдарының жүйесі
C. мұғалім мен оқушылардың еңбегін ғылыми ұйымдастырудың құралдар жүйесі
D. А, В жауаптары
E. А,В,С жауаптары
23. Физика сабағы жүйелерінің құраушылары болып табылады:
A. оқу материалының мазмұны, оқыту әдістері мен құралдары ,оқу процесін ұйымдастыру жолдары
B. оқыту әдістері мен құралдары
C. оқу материалының мазмұны, оқыту құралдары
D. оқыту әдітері және оқу процесін ұйымдастыру жолдары
E.оқу материалының мазмұны, оқу процесін ұйымдастыру жолдары
24. Төменде келтірілген сабақтар түрлері сабақтардың қандай типіне жатады: дәріс-сабақ; әңгіме-сабақ; практикалық жұмыстарды орындау сабағы; теориялық зерттеулерді орындау сабағы; аралас сабақ (яғни әртүрлі сабақтар жиынтығы)?
A. уроки контроля и коррекции знаний
B. уроки обобщения и систематизации знаний
C. уроки совершенствования знаний, умений и навыков
D. уроки изучения нового учебного материала
E. среди А- D нет правильного ответа
25. К какому типу уроков относятся перечисленные виды уроков: урок решения задач; урок выполнения самостоятельных работ; урок-лабораторная работа; урок-экскурсия; семинар?
A. уроки контроля и коррекции знаний
B. уроки обобщения и систематизации знаний
C. уроки совершенствования знаний, умений и навыков
D. уроки изучения нового учебного материала
E. среди А- D нет правильного ответа
26. К какому типу уроков относятся перечисленные виды уроков: устный и письменный опрос; зачет; зачетная лабораторная работа; контрольная работа?
A. уроки контроля и коррекции знаний
B. уроки обобщения и систематизации знаний
C. уроки совершенствования знаний, умений и навыков
D. уроки изучения нового учебного материала
E. среди А- D нет правильного ответа
27. Общая структура урока изучения нового материала состоит из следующих этапов:
A.актуализация прежних знанийформирование новых знанийприменение новых
знанийдомашнее задание
B. формирование новых знанийприменение новых знаний
Достарыңызбен бөлісу: | 
