Пәні: Шешендік өнердің әліппесі

жүктеу 0,62 Mb.

бет	1/2
Дата	25.05.2018
өлшемі	0,62 Mb.
	#17588
түрі	Сабақ

1 2

Пәні: Шешендік өнердің әліппесі №№1-2 сабақ

Күні:
Тақырыбы: Адамдардың қарым-қатынасы

Мақсаты: Оқушыларды амандасуға үйрете, әдепті болуға, сыпайылық таныта үлкендерді сыйлауға тәрбиелеу.

Көрнекілігі: Әдептілік суреттер

І Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылардың дайындықтарын тексеру,жинақтау.

ІІ Жаңа сабақ

Татулық ережесі:

Егер жолдасыңның жаман қылығын көрсең, оған тосұауыл бол.

Жолдастарыңмен төбелеспе.Олармен тату бол.

Біреудің көмегін, кеңесін, ескертуін қабылдай біл.

ІІІ Оқулықпен жұмыс

1. Әңгіме оқып беру.

2. Әңгімелеу

3.Сұрақ –жауап

а/ Ілім-білім үйренген деп қандай адамды айтады?

ә/ Әңгіме неліктен «Әдептілік » деп аталған?

б/ Әкім қандай әдептілік көрсетті?

ІV Сөздік жұмыс

Мұжық- орыстың шаруа адамы

V Дәптермен жұмыс

Дәптердегі суреттерді бояу

VІ Қорытынды

VІІ Мадақтау

Пәні:Шешендік өнердің әліппесі № 3- сабақ

Күні:
Тақырыбы: Амандасудың түрлері. Қош келдіңіз.

Мақсаты: Оқушыларды амандасу әліппесімен таныстыра сыртқы ортада өзін-өзі әдетілік танытып ұстай білуге тәрбиелеу.

Көрнекілігі: Амандасу түрлері

І Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылардың дайындықтарын тексеру,жинақтау.

ІІ Жаңа сабақ

Амандасу түрлері:

ІІІ Оқулықпен жұмыс

1. Әңгіме оқып беру. «Қонақта»

2. Әңгімелеу

3.Рөлге бөлініп, «Қонақты қарсы алу»

ІV Сұрақ-жауап

Ыммен, ишарамен амандасудың тағы қандай түрлерін білесің?

Амандасудың түрлерін кім қалай қолданады?

Өзің қалай амандасасың?

V Дәптермен жұмыс

Дәптердегі суреттерді бояу

VІ Қорытынды

VІІ Мадақтау

№4 сабақ

Пәні:Шешендік өнердің әліппесі

Күні:

Тақырыбы Ата-бабамыз қалай амандасқан:

Мақсаты: Балаларды баяғының үлкендері қалай амандасқаны туралы әңгімелей оларды сол кісілерден өнеге алып өсуіне ықпал ете, инабаттылыққа тәрбиелеу.

Көрнекілігі: Амандасу түрлері

І Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылардың дайындықтарын тексеру,жинақтау.

ІІ Жаңа сабақ

Амандасу түрлері:

ІІІ Оқулықпен жұмыс

1. Жастар танымаса да үлкендерге сәлем берген.

2. Ат үстінде отырып сәлем бермейді.

Атты адам жая адамға сәлем береді.

3.Жолаушылап кетіп бара жатқан адам жолдағы ауылға сәлем беріп өткен.

4.Бір адам көпшілікке сәлем береді.

Келе жатқан адам отырған адамға сәлем береді.

ІV Дәптермен жұмыс

Дәптердегі суреттерді бояу

V Сұрақ-жауап

Бүгінгі сабақ ұнады ма?

VІ Қорытынды

VІІ Мадақтау

№5 сабақ

Пәні:Шешендік өнердің әліппесі

Күні:

Тақырыбы Маңдайшалардағы суреттер мен жазулар

Мақсаты: Оқушыларды маңдайшалардағы жазулармен таныстыру. Олардың қандай мағына беретінін түсіндіре, ауданымыздың мекемелерінің орналасуы туралы мағлұмат беру.

Көрнекілігі: Маңдайшаға ілінетін суреттер мен жазулар

І Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылардың дайындықтарын тексеру,жинақтау.

ІІ Жаңа сабақ

Маңдайша жазулары

ІІІ Оқулықпен жұмыс

Түсіндірме

Байқасаң, көшеде және жол бойында түрлі заттардың суреті ілініп тұрады.

Олар нені білдіреді?

Сәйкестендіру

4.

5.

ІV Дәптермен жұмыс

Дәптердегі суреттерді бояу

V Сұрақ-жауап

Маңдайшалардағы тағы қандай жазуларды білесің?

VІ Қорытынды

VІІ Мадақтау
№6 сабақ

Пәні:Шешендік өнердің әліппесі

Күні:

Тақырыбы Бау-бақша

Мақсаты: Оқушыларды бау-бақшамен таныстыру. Олардың қандай пайдасы бар екенін түсіндіре, біздің жерде өсетін көкөністер мен жемі-жидектер туралы мағлұмат беру.

Көрнекілігі: Көкөністер мен жеміс-жидектер

І Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылардың дайындықтарын тексеру,жинақтау.

ІІ .Жаңа сабақ:Бақшада

ІІІ. Оқулықпен жұмыс:Түсіндірме

Бау-бақша дегенде көз алдымызға не елестейді?

Олардың пайдасы бар ма қалай ойлайсыңдар?

Кімнің үйінде бау-бақша бар?

жүктеу 0,62 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2