Модуль шифры мен атауы
|
Пән атауы
|
Цикл
|
Пәннің коды
|
Кредиттер саны
|
Пән форматы Дәр/ЗертС /ПС /ОСӨЖ/ СӨЖ
|
Семестр
|
Курстық жұмыс/жоба
|
Пререквизиттер/ постреквезиттер
|
Пәннің қысқаша мазмұны мен мақсаты
|
Құзіреттілікттер
|
Оқытушылар
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
|
ЖАЛПЫ МІНДЕТТІ МОДУЛЬДЕР
|
ЖММ 1 Қазақстан тарихы
|
Президент Н.Ә. Назарбаев еңбектері
|
ЖБП/ТК
|
TPN1201
|
1
|
0/0/1/1/1
|
1
|
|
Пререквизиттер: Мектеп курсындағы пәндер Постреквезиттер: Казахстанның жаңа және жахандану тарихы
|
Пәннің мақсаты: Жаңа тәуелсіз мемлекет- Қазақстан Рспубликасының дамуы барлық атрибуттары – ұлттық қауіпсіздік, мемлекеттік басқару және биліктің бүкіл тармақтарының өзара әрекет ету жүйесі-бар ұлттық мемлекеттіліктің қалыптасуы Елбасы Н.Ә.Назарбаев есімімен тығыз байланысты. Елбасының өмір жолдары мен қоғамдық- саяси келбетін, оның ғылыми шығармашылық еңбектерін насихаттау арқылы жас ұрпақты қазақстандық патриотизмге, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.
Мазмұны: Қазақстан Республикасы Президенті Н.Ә.Назарбаев ұлт көшбасшысы ретінде. «Қазақстан -2050» стратегиялық даму бағдарламасы. Н.Назарбаев білім мен ғылым туралы. «Болашақ» бағдарламасы. Әлемдік білім мен ғылым кеңістігіне кірігу мәселелері. Назарбаев университеті мен зияткерлік мектептері (университет, мектептің мақсаты, оларды ұйымдастырудағы негізгі ұстанымдар) Елбасы Н.Ә.
|
Білу керек:
- Елбасы Н.Ә.Назарбаевтың өмір жолын, жанұясын, жеке қызығушылықтары мен еңбек жолын толық біле алады;
- Елбасының еліміз бойынша атқарып жатқан салиқалы саясатының нәтижесін сараптап, өздеріне қажетті бағыттарын анықтайды;
Істей алу керек:
-Жылсайынғы Қазақстан халқына жолдауларын талқылап, атқарылып жатқан жұмыстармен танысады;
- Президенттің әлемдік саясатта алатын орны мен әлемге танымал тұлғалардың пікірімен танысады;
-Елбасымыздың еңбектерімен танысып, Президеніміздің жаңа қырларын өздеріне ашады;
- Н.Ә.Назарбаевтың Астана қаласының архитекторы ретінде де көре алады.
|
32, 33
|
Қазақ халқының ұлт-азаттық күрес тарихы
|
ЖБП/ ТК
|
INOBKN 1111
|
1
|
0/0/1/1/1
|
|
|
Пререквизиттер: Қазақстан тарихының мектеп курсы Постреквезиттер: Алаштану, Өлкетану, Қазақстанның жаңа және қазіргі заман тарихы
|
Пәннің мақсаты: Студенттерге қазақ халқының ұлт-азаттық күресі туралы объективтік тарихи білім беру. Мазмұны: Қазақ халқының ұлт-азаттық күрес тарихнамасы және дереккөздері. Қазақстанда отаршылдық саясаттың басталуы. Қазақ халқының ұлт-азаттық күресінің негізгі кезеңдері Қазақстанның б.з.б. тарихы.
Ерте мемлекеттік құрылымдар. Сақтар Үйсіндер және қаңлылар Ғұндар. Ерте орта ғасырлардағы мемлекеттер. VІ-Х ғ. Қазақстанның экономикалық және мәдени өмірі. Дамыған ортағасырлардағы мемлекеттер (XI ғ. басы - XIII ғғ.). XI ғ. басы мен XII ғ. Қазақстанның экономикасы мен медениетінің дамуы. Қазақстан монғол жаулаушылығы дәуірінде (ХШ ғ.). ХIV-ХV ғғ. Қазақ халқының құралуы. «Қазақ» этнонимі. Қазақ жүздері. ХV-ХVI ғғ. Қазақ хандығы. ХҮІ ғ. және ХVIII ғ. басындағы Қазақ хандығы. Қазақстанның XIV ғасырмен XVIII ғғ. бас кезіндегі мәдениеті. XVIII ғ. бірінші ширегіндегі Қазақстан.
|
- қазақ халқының ұлт-азаттық күресінің негізгі кезендері,
Дағдысы болу керек:
- Қазақ халқының ұлт-азаттық күресіндегі хан, сұлтан, батыр, би және халық бұқарасының роліне баға беру дағдысын қалыптастыру;
- Қазақ халқының ұлт-азаттық күресінің қазақ мемлекеттілігін қайта жаңғыртудағы орнын анықтауды меңгереді.
|
31, 32
|
ЖММ 6 Экономикалық теория негіздері (3 кредит)
|
Маркетинга
және менеджмента негіздері
|
БП/ ТК
|
OMM
2209
|
1
|
0/0/1/1/1
|
3
|
|
Пререквизиттер:
Экономикалық теория. Экономикалық әлеуметтану постреквизиттер: «Макроэкономика», «Микроэкономика»
|
Мақсаты: Нарықты басқару және зерттеу әдістерін білуі керек. Маркетинг пен менеджмент туралы білімін пайдаланып, ағымдағы жұмыс бойынша және болашаққа мақсаттар қою мен міндеттер құруды, ұжымдық жұмысты ұйымдастыруды және жұмыс топтарын басқаруды жасай білуі керек.
Мазмұны: Рыноктар, қолданылатын механизмдер туралы, рынокқа өтудің сәйкес стратегияларын жасау, өзінің орнын нығайту, өз өнімінің бәсекеге қабілеттілігін күшейту үшін, оны зерттеу және жағдайын бағалау мүмкіндіктері туралы түсінікті қалыптастыру болып табылады.Біліктілік:логикалық, аналиталық және концептуалдық ойлау дағдылардын игеру. Мазмұны: Қажеттілікті зерттеу.Тауарларды зерттеу. Нарықты зерттеу.Тауарды . оптастыру. Тауардың өміршеңдік кезеңі. Тауар белгісі. Бағаның атқаратын қызметі. Бағаға әсер ететін факторлар. Баға белгілеу. Өткізу арналары. Көтерме сауда. Бөлшек сауда.
|
Білу керек:
Студент нәтижелі шаруашылық қызметін қамтамасыз етеді, өндірістік және еңбек ресурстарын басқару ролі, өндірісті ұйымдастыру үшін қажетті ресурстардың берілген параметрлерінің сақталуын бақылауда өндіріс және еңбек ресурстарын басқару ролі туралы, Істей алу керек:
- өнімдер мен қызметтерді жоспарлау және өндіру кезінде ескерілуі қажетті шарттар туралы, сұранысқа және оның өзгерістеріне әсер етуге қабілетті факторлар туралы түсінігі болады;
Дағдысы болу керек:
-Қазіргі маркетинг пен менеджмент теориясының негізгі ережелерін, менеджер мен маркетологтың арнайы саладағы қызметінің ең маңызды тараптарын көрсететін категорияларды.
|
45, 47
|
ҚР сауда қарым-қатынасы
|
БП/ ТК
|
Rov
RK
2209
|
1
|
0/0/1/1/1
|
3
|
|
Пререквизиттер: Тарих, Философия, әлеуметтану, саясаттану постреквезиттер: сызба геометрия және инженерлік графика
|
Мақсаты: зерттелетін құбылыс туралы білімді тиімді меңгеру;
• әрдайым кез-келген жағдайды бағалау және аналитикалық ойлау қабілетін жетілдіру;• мәселеге нақты қатысы бар ақпаратты ала білу;
Мазмұны: Қоғамның дамуында ҚР-да нарықтық қатынастардың орны мен рөлі. Қоғамдық өндіріс – қоғамның даму негіздері. Меншік қатынастары. Экономикалық жүйе типтері және ауыспалы экономика заңдылықтары. Экономиканы ұйымдастырудың негізгі түрлері. Нарықтық экономиканың қызмет ету маңызы мен механизмі. Сұраныс пен ұсыныс теориясының негіздері. Капиталдың маңызы. Капиталдың өзара айналымы мен айналымы. Кәсіпорын және басқару. Кәсіпкерлік.
|
Білу керек:
Студенттердің аталған модульді жетік меңгерген жағдайда:
- әрдайым кез-келген жағдайды бағалай және аналитикалық ойлау қабілетін жетілдіре алады;
Істей алу керек:
- мәселеге нақты қатысы бар ақпаратты ала біледі;
-экономикалық талдаудың заманауи әдістерін және экономикалық модельдерді құру мен пайдалану дағдыларына ие бола алады;
Дағдысы болу керек:
- негізгі экономикалық категориялар мен заңдарды, нарықтық ойлауды қалыптастыруда әлемдік көзқараспен оң шешімін табудың экономикалық мәселесін біле алады;
-зерттелетін құбылыс туралы білімді тиімді меңгере алады;
|
45, 47
|
Дінтану
|
ЖБП/ ТК
|
Rel.2112
|
1
|
2/0/1/3/3
|
4
|
|
Реквизиттер: тарих, мәдениеттану, құқық негіздері, экономикалық теория,
Постреквезиттер: философия, әлеуметтану, саясаттану, этика.
|
Мақсаты: «Дінтану»пәнінің мақсаты студенттерге жоғарғы кәсіби білім беруге байланысты қазіргі таңғы ҚР-ғы және әлемдегі діни ахуал, оның негізгі проблемаларымен таныстыра отырып, жастардың бойында діни толеранттылықты қалыптастыру, ҚР-ның заңдарына қайшы келетін өзге діни ағымдарға бой алдырмауды насихаттау болып табылады. Мазмұны: Дәстүрлі емес шығыстық, исламдық және христиандық теріс діни ағымдардың азаматтарды тартудағы әдіс-амалдарын айқындап, оларға қарсы тұру әдістерін түсіндіру;
Астана қаласында өтетін Әлемдік және дәстүрлі діндер лидерлерінің съездерінің жұмысымен таныстыру;
Қазақстан тарихындағы ислам және оның қазақ халқының салт-дәстүр, әдет-ғұрып, ырымдар мен тыйымдар, мақал-мәтелдерімен ұштасуын ашып көрсету.
|
Білу керек:
Дін, конфессия, ағым және секта ұғымдарын түсіндіру;
Алғашқы діни наным-сенімдер мен әлемдік діндер: фетишизм, анемизм, тотемизм, зорастризм, Тәңірлік және буддизм, христиандық, ислам т.б. туралы мәліметтер беру;
Істей алу керек:
ҚР-ның 1992 ж. «Діни бірлестіктер және діни сенім бостандығы» және 2011 ж. «Діни қызмет және діни бірлестіктер туралы» заңдарының мазмұны мен мәнін ашады;
Дағдысы болу керек:
-Діни экстремизм мен терроризм проблемаларын айқындап, олардың алдын алу шараларына тоқталады;
ҚР-ғы заңмен тиым салынған діни ағымдар мен секталардың тізімі, қызметімен танысады
|
34, 35
|
Логика
|
ЖБП/ ТК
|
Log2112
|
1
|
2/0/1/3/3
|
4
|
|
Пререквизиті:
«Философия», “Языкознание», «Эвристика».
постреквизиті:
"Саясаттану”, “Әлеуметтану”.
|
Пәннің мақсаты
Дұрыс ойлау заңдылықтарын меңгеру.
Пәннің мазмұны:
Формальдық логиканың тарихи даму кезеңдері.
Ұғым туралы ілім. Ұғымдармен операциялар жасау.
Пікір туралы ілім. Пікірлердің түрлері.
Ой-қорытынды туралы ілім. Ой-қорытындылардың түрлері.
Логиканың негізгі заңдары. Қайшылық заңы. Бара-бар заңы. Үшіншісі жоқ заңы.
Дәлелдеу туралы ілім.
|
Білу керек:
-Логикалық ойлау ерекшеліктері туралы теориялық білімдерді меңгереді.
Істей алу керек:
-Формальдық логика заңдарын меңгеру.
Логикалық есептерді дұрыс шығару қабілеттілігі.
Дұрыс логикалық ойлау қабілеттілігі.
Дағдысы болу керек:
Еңбек етуде, күнделікті өмірде логикалық білімдерді дұрыс пайдаланды.
|
34, 35
|
МАМАНДЫҚ БОЙЫНША МІНДЕТТІ МОДУЛЬДЕР
|
МБММ 3.2 Бақылау және өлшеу әдістері мен құралдарын техникалық реттеу (6 кредит)
|
Бақылау және өлшеу әдістері мен құралдары
|
ПП/
ТК
|
MSKI
3303
|
3
|
2/1/0/3/3
|
5
|
|
Пререквизиттер: Физика, математика, ТҚН , Еңбек қорғау және қауіпсіздік техникасы, органикалық, физикалық, коллоидтық химия негіздері,
Постреквезиттер: Технологиялық және ақаба суларды табиғи тазарту, Ауа бассейнін қорғау.
|
Мақсаты: Студенттерді өлшеу әдәістері бойынша теориялық және практикалық дағдыларға үйрету, жұмыс дағдыларын, қоршаған ортаның ластануын, параметрлерді өлшеу мен бақылау бойнша құралдарымен танысу, студенттерге білім жүйелерін, тіршілік қауіпсіздігі өлшемдері мен бақылау құралдарын пайдалануға үйрету.
Мазмұны: Бақылау мен өлшеудің әдістері және құралдары пәнінің маңызы. Бақылау мен өлшеу құралдары мен дәлдік әдістері. Әдістер мен құралдарды бақылау және өлшеу сипаттамалары. Өлшемдер жиынтықтары. Өлшеу аспаптары мен құралдары. Бақылау мен өлшеу құралдарын нормалау және жіктеу. Құралдардың сезімталдығы. Өлшеудің шегі мен диапазондары. Бақылау мен өлшеу құралдарының дәлдік кластары. Бақылау мен өлшеу құралдарын тексеру. Бақылау мен өлшеудің үлгілік құралдарына қойылатын талаптар. Өлшеу принциптері мен әдістері. Бақылау мен өлшеу түрлерінің әдістері. Тікелей баға беру әдістері. Дифференциалдық әдіс. Сәйкес келу әдістері.
|
Білу керек:
Қоршаған орта объектілерін зерттеудің әдістерін меңгереді;
Тіршілік әрекеті қауіпсіздігі мен қоршаған орта сапасын қалыптастыру кезіндегі өлшеулер мен бақылаулардың принциптері мен тәсілдерін білу;
Істей алу керек:
Шаңды, газды тәртіптегі желдету жүйелерінің микроклимат параметрлерін меңгереді;
Дағдысы болу керек:
-Әдістер мен құралдарды бақылау және өлшеу сипаттамаларын;
Бақылау мен өлшеу құралдарын тексеру;
Өлшеу принциптері мен әдістерін меңгеру.
|
6,16
|
Өндірістік қауіпсіздікті бақылау және өлшеу әдістері мен құралдары
|
ПП/
ТК
|
|
1
|
2/1/0/1/1
|
5
|
|
Пререквизиттер: физика, математика, экология, БЖД
постреквезиттер: Ақаба және табиғи суларды тазарту технологиясы, Ауа бассейнін қорғау
|
Мақсаты: Студенттерді өлшеу әдістері бойынша теориялық және практикалық дағдыларға үйрету, жұмыс дағдыларын, қоршаған ортаның ластануын, параметрлерді өлшеу мен бақылау бойнша құралдарымен танысу, студенттерге білім жүйелерін, тіршілік қауіпсіздігі өлшемдері мен бақылау құралдарын пайдалануға үйрету. Мазмұны: Бақылау мен өлшеудің әдістері және құралдары пәнінің маңызы. Бақылау мен өлшеу құралдары мен дәлдік әдістері. Әдістер мен құралдарды бақылау және өлшеу сипаттамалары. Өлшемдер жиынтықтары. Өлшеу аспаптары мен құралдары. Бақылау мен өлшеу құралдарын нормалау және жіктеу. Құралдардың сезімталдығы.
|
Білу керек:
Қоршаған орта объектілерін зерттеудің әдістерін;
Істей алу керек:
-Тіршілік әрекеті қауіпсіздігі мен қоршаған орта сапасын қалыптастыру кезіндегі өлшеулер мен бақылаулардың принциптері мен тәсілдерін білу;
Шаңды, газды тәртіптегі желдету жүйелерінің микроклимат параметрлерін білу;
Дағдысы болу керек:
-Әдістер мен құралдарды бақылау және өлшеу сипаттамаларын білу;
-Бақылау мен өлшеу құралдарын тексеру;
-Өлшеу принциптері мен әдістерін меңгеру.
|
6,16
|
МБММ 3.3 Жаппай қыру қаруының әсері кезіндегі қауіпсіздік
(5 кредит)
|
Химиялық және биологиялық қауіпсіздік негіздері
|
ПП/
ТК
|
OHBB
3304
|
2
|
1/1/0/2/2
|
6
|
|
Пререквизиті:
– химиялық процестердің физика-химиялық негіздері;
– химиялық өндірістің қалдықтарын жіктеу және оларды жою әдістері;
постреквизиті:
– химиялық өнеркәсіптерде және экономикалық объектілерде қорғау жүйесінің негізгі принциптерін білу
|
Мақсаты: -Вирус ауруларының көздері мен негативті әсерлерден, химиялық заттардан қоршаған орта мен тұрғындарды қорғау негіздерінде студенттерді үйрету. Кез келген инженерлік есептерді шешу кезіндегі қауіпсіздік кұзіреттерінің шартсыздықтары бойынша ойлау қабілетін арттыру; - өндірісітердегі адам өмірінің қауіпсіздігінің негізгі аспектілерін үйрету;- практикалық түрде барлық өндірістік орталарда персоналдардың еңбек қызметтеріне әсер ететін зиянды факторларды залалсыздандыруды жүзеге асыруды үйрету.
Мазмұны:
Зиянды заттар, олардың адам организміне әсер етуі және кәсіптік уланудың алдын алу. Химиялық және биологиялық улардың жіктелуі. Химиялық және биологиялық ластаушы заттардың биосфераға әсері және оның компоненттері. Биогеоценоздағы химиялық және биологиялық қауіпті заттарды көшіру. Қоршаған табиғи ортаның химиялық және биологиялық ластануының экологиялық салдары. Химиялық және биологиялық зиянды заттар түзілетін немесе пайдаланылатын технологиялық процестерді талдау.
|
Білу керек:
Студент курсты бітірген соң химиялық өнеркәсіптерде және экономикалық объектілерде қорғау жүйесінің негізгі принциптерін және бактериологиялық залалдауы мүмкін көздермен,
Істей алу керек:
– бактериологиялық залалдауы мүмкін көздермен жұмыс істей білу, Дағдысы болу керек:
-биологиялық қауіптен сақтанудың кешенді іс-шараларын қолдана білу, жұмыс істеу мүмкіндігіне ие болады;
|
5,24
|
МБММ 1 Стандарттау, сертификаттау және бақылау (3кредит)
|
Метрология, стандарттау және сертификаттау
|
БП/ ТК
|
MSS
3211
|
2
|
1/0/1/2/2
|
6
|
|
Пререквизиттері: жоғары математика, физика, информатика, мамандыққа кіріспе. постреквезиттері: студенттер осы курсты аяқтауы бойынша мынадай пәндерді оқуға кірісе алады
|
Мақсаты стандарттау, сертификаттау, метрология және ИСО 9000 сериялы, ИСО 18000 сериялы, ИСО 14000 сериялы ХС негізінде сапаны басқару негіздері бойынша студенттерге білім беру.
Мазмұны: Стандарттардың түрлері және категорияларға жіктелінуі. Өлшеу түрлері. Эталондардың жіктелінуі. Қателіктердің жіктелінуі. Сертификаттау түрлері және сұлбалары. Өнімді сертификаттау жүргізу кезеңдері. Сапаны басқару жүйелерінің даму кезеңдері. ИСО 9000 сериялы, ИСО 18000 сериялы, ИСО 14000 сериялы стандарттардың құрылымы. Тіршілік қауіпсіздігі және қоршаған ортаны қорғау саласында нормативтік құжаттарды әзірлеу кезінде стандарттау, сертификаттау, метрология және сапа менеджменті жүйелерінің талаптары. Квалиметриялық, статистикалық сапаны басқару әдістерін қолдану.
|
Білу керек:
Студент тіршілік қауіпсіздігі және қоршаған ортаны қорғау объектілеріне қатысты стандарттау, сертификаттау, метрология, сапаны басқару, тіршілік қауіпсіздігі және қоршаған ортаны қорғау саласында нормативтік құжаттарды әзірлеу кезінде стандарттау, сертификаттау, метрология және сапа менеджмент жүйелерінің талаптарын қолдануда;
Істей алу керек:
заңнамалық, нормативтік-құқықтық, техникалық, технологиялық, конструкторлық әртүрлі құжат түрлерін жіктеуде, талдаудың квалиметриялық, статистикалық әдістерін қолданып, өнімнің, Дағдысы болу керек:
-процестің және қызметтің сапасын бағалауда; стандарттау әдістерін - унификацияны, агрегаттауды қолданып біледі.
|
44, 54
|
Техникалық өлшеу, стандарттау, сертификаттау
|
БП/ ТК
|
TISS3211
|
1
|
1/0/1/2/2
|
6
|
|
Пререквизиттері: жоғары математика, физика, информатика, мамандыққа кіріспе. постреквезиттері: студенттер осы курсты аяқтауы бойынша мынадай пәндерді оқуға кірісе алады
|
Пәнді оқытудың мақсаты нормативтік құжаттар - тіршілік қауіпсіздігі және қоршаған ортаны қорғау саласында нормативтік құжаттардың жіктелінуі және түрлерінің, жүйелерінің (кешендерінің) сипаттамасы, және оларға қойылатын талаптар бойынша студенттерге білім беру.
Мазмұны: ҚР қолданылатын нормативтік құжаттардың жалпы сипаттамасы. Шетелдің нормативтік құжаттарын қолдану. Тіршілік қауіпсіздігі және қоршаған ортаны қорғау саласының нормативтік қамтамасыз ету негізін құрайтын нормативтік құжаттары. Заңдар, мемлекеттік стандарттар, техникалық регламенттер, ережелер мен ұсыныстар, еңбек қауіпсіздігі және қоршаған ортаны қорғау стандарттар жүйесі (ССБТ, ООС), технологиялық құжаттардың бірыңғай жүйесінің стандарттары, өнім классификаторлары. Техника-экономикалық және әлеуметтік ақпараттарды жіктеудің және кодтаудың бірыңғай жүйесі.
|
Білу керек:
Студент тіршілік қауіпсіздігі және қоршаған ортаны қорғау саласында нормативтік қамтамасыз ету негізін құрайтын нормативтік құжаттары - заңдар, мемлекеттік стандарттар, техникалық регламенттер, ережелер мен ұсыныстар, еңбек қауіпсіздігі және қоршаған ортаны қорғау стандарттар жүйесінің (ССБТ, ООС),
Істей алу керек:
технологиялық құжаттардың бірыңғай жүйесінің стандарттары, өнім классификаторлары, ҚР ұлттық стандарттар көрсеткіші, мемлекетаралық стандарттар көрсеткіші,
Дағдысы болу керек:
- ҚР және Кеден Одағының техникалық регламенттері, "Тіршілік қауіпсіздігі және қоршаған ортаны қорғау" мамандығының инженері ретінде кәсіби функциясын орындау үшін қажет нормативтік құжаттар мен техникалық регламенттердің міндетті талаптарын және стандарттардың талаптарын біріктіруде білікті болады.
|
44, 54
|
Техникалық реттеу және метрология
|
БП/ ТК
|
TRiM2305
|
1
|
1/0/1/2/2
|
6
|
|
Пререквизиттері: жоғары математика, физика, информатика, мамандыққа кіріспе. постреквезиттері: студенттер осы курсты аяқтауы бойынша мынадай пәндерді оқуға кірісе алады
|
Пәнді оқытудың мақсаты мемлекеттік техникалық реттеу жүйесі және метрология бойынша студенттерге білім беру.
Мазмұны: Мемлекеттік техникалық реттеу жүйесінің ұйымдық құрылымы. Құқықтық және техникалық заңнама.Техникалық реттеудің объектілері. Тіршілік қауіпсіздігі және қоршаған ортаны қорғау саласында техникалық регламенттердің негізгі мәні және мазмұны. Өнім, процесс және қызметтің қауіпсіздік көрсеткіштері және сапа көрсеткіштері. Метрологияның теориялық негіздері. Метрологиялық қамтамасыз етудің ұйымдастырушылық, құқықтық, ғылыми және әдістемелік негіздері.
|
Білу керек:
Студент ҚР техникалық реттеу және метрология саласындағы заңдарды жүйелеуде, тіршілік қауіпсіздігі және қоршаған ортаны қорғау саласында нормативтік құжаттарды әзірлеу бойынша қажет нормативтік құжаттарды техникалық реттеу және метрология жүйесінің көрсеткіштерін табады;
Істей алу керек:
-техникалық реттеу және метрология жүйесі түсініктері және объектілерін жіктеуде; стандарттау әдістерін колдану;
Дағдысы болу керек:
- өлшеуде әртүрлі қателіктер түрінің әсері бойынша есептеулер жүргізу, өнім сапасы бағдарламаларын қалыптастыру кезінде техникалық реттеу жүйесінің принциптерін пайдалана біледі.
|
44, 54
|
МБММ 3.2 Өнеркәсіптік желдету (3 кредит)
|
Өнеркәсіптік желдету
|
БП/ ТК
|
PV2202
|
3
|
2/1/0/3/3
|
4
|
-
|
Пререквизиттер: еңбекті қорғау, физика, математика, химия, экология постреквизиттер: Химия-технологиялық өндірісінің қауіпсіздік негіздері., ТҚН
|
Мақсаты: Болашақ мамандарды еңбек шарттары бойынша жұмыс орнындағы өнекәсәпті желдету жұмыстарымен ретін, рәсімделу ретін және ұйымдарда өнеркәсәптәк желдету бағыттарын қолдану және үйрету.
Мазмұны:Өнеркәсіпті желдету пәні студенттердің
бойында өнер-кәсіптік желдетуді жобалау теория мен практикасының негіздері бойынша білім жүйесін қалыптастыру, қалыпты атмосфералық жағдайларды жасау мен қолданудың ғылыми негіздерімен, техникалық құралдарымен және практикалық тәсілдерімен және өндіріс жағдайларында адамның мекендеу ортасында және жұмыс орындарында ауа тазалығының талап етілетін дәрежесімен таныстыру.
|
Білу керек:
Студенттерді өнеркәсіптік желдетудің негізгі бағыттары бойынша даярлау өнеркәсіптік желдету жүйелерін есептеу және жобалау дағдыларын меңгеру.
Істей алу керек:
Жұмыс орнының аттестциясы пәнінің өндірісте туындайтын өрт, жарылыс және апатты жағдайларды мүмкіндігінше болдырмау.
-зинды өндірістік факторлардын сипаттамасы өрт сөндіру құралдары мен әдістері,
Дағдысы болу керек:
-апат және басқа да өндірістік факторларды болдырмау мен алдын алу.
- төтенше жағдай бойынша нақты инженерлік сұрақтарды шешуді үйрену.
-Жұмыс орның аттестациясы әдістері мен тәсілдерін қолдана білу.
|
7,19
|
МБММ 3.2 Еңбекті қорғау және санитария (4 кредит)
|
Еңбекті қорғау
|
БП/ ТК
|
OT2213
|
2
|
1/1/0/2/2
|
5
|
-
|
Пререквизиті :
жақсы игерілген орта білімді базасы, тіршілік қауіпсіздік негіздері білімділігі. Постреквизиті:
ЕҚ кодексі, техника қауіпсіздігін іс - шаралары, өндірістік бақылау жағдайды болдырмау.
|
Мақсаты: Еңбек қорғау, өмір тіршіліктеріндегі қауіпсіздікті және зиянсыздықтың шарттарындағы жағдайды жасау. Қазіргі заманның талабына сай жаңа техника және технологияның процестерді қауіпсіздік тұрғыда жобалау.
Мазмұны: «Еңбек қорғау» пәні қолданбалы техникалық ғылым болып табылады, олар өндірістік қауіпсіздіктер мен кәсіби зияндылықтарды және оларды болдыртпау әдістері немесе жұмысшылардың кәсіби аурулары мен өндірістік жарақаттарды жою мақсатымен, апаттар мен өрттерді қысқарту әдістерін дайындауға үйретеді
.«Еңбек қорғау» пәні екі ғылымның түйіскен жерінде туындайды.
Мемлекеттік қадағалау органдары, еңбек қорғау бойынша ведомостволық өне қоғамдық бақылау.
|
Білу керек:
Еңбек қорғау, өмір тіршіліктеріндегі қаупсіздікті және зыянсыздықтың шарттарындағы жағдайды жасау;
Істей алу керек:
- шарушылық техникалық жүйеде кәзіргі заманның талабына сай жаңа техника және технолгиялық процестерді қаупсіздік түрғыда жобалау.
Дағдысы болу керек:
-ҚР еңбекті саласындағы ұлттық саясатты.
- Еңбекті жағдайларды бақылау, жұмысшыларды қауіпсіз еңбекке ұйымдастыру.
- Өндірістік жарақатта шулар мен кәсіби аураларды талдау әдістері. ЕҚ пропагандасы
|
7,1
|
Өндірістік санитария
|
БП/ ТК
|
PS2306
|
2
|
1/1/0/2/2
|
5
|
-
|
Пререквизиттер: Оқыту барысында студенттердің алған білімдері міндетті түрде еңбекті қорғау пәнінің бағдарламасы материалдарымен қамтылуы қажет. Постреквезититтер ТҚН, Еңбек қорғау
|
Мақсаты: Студенттерді биологиялық, химиялық, физикалық және психофизиологиялық факторларды қосқанда, өндірістік санитария мәселелері бойынша теориялық және практикалық даярлау, өндірістік процесстер кезіндегі еңбек жағдайларының ерекшеліктері, олардың адам организміне әсері көзқарасы тұрғысынан жабдықтар мен өңделетін материалдарды қолдану туралы білімді меңгеру; санитарлық – гигиеналық еңбек жағдайларын; еңбек процестерінің сипаты және ұйымдастырылуы, жұмыс процесінде физиологиялық функциялардың өзгеруі болып саналады.
Мазмұны: Еңбек және оның денсаулыққа әсері. Еңбек гигиенасы және өндірістік санитария туралы ұғым. Еңбек физиологиясы. Еңбек гигиенасының даму тарихы. Физикалық еңбектің физиологиялық ерекшеліктері және жіктелуі. Зияндылық және қауіптілік көрсеткіштері бойынша еңбек шарттарының гигиеналық жіктелуі. Өнеркәсіптік кәсіпорындарды жобалаудың санитарлық нормалары. Жұмыс орындары микроклиматының параметрлері, олардың организмге әсері жайлы метеожағдайлар жасау әдістері.
|
Білу керек:
Берілген пәнді зерттеу нәтижесінде мемлекеттік білім беру стандартына сәйкес студенттердің:
Істей алу керек:
-жұмыс ортасының биологиялық, химиялық, физикалық ластану көздері, динамикасы және осы факторлардың адам денсаулығына әсер ету жолдары мен алдын алу шаралары туралы түсінігі болуы керек;
Дағдысы болу керек:
- адамдардың денсаулығына жағымсыз әсер ететін, қоршаған ортаның ластану факторларының және тіршілік әрекеті қауіпсіздігінің жалпы сипаттамаларын, құрылымы мен ерекшеліктерін, сонымен қатар талданатын объектілерді бағалау критерийлерін біледі
-олардың адам және адам және қоршаған орта үшін қауіптілігі дәрежесін талдауды қосқанда, өнеркәсіптік санитария көзқарасынан зерттелетін объектілерді сараптық-аналитикалық бағалауды орындауды, өндірістікфакторларды өлшеу бойынша аспаптарды қолдануды жасай біледі.
|
11,17
|
МБММ 3.4 Гидрогаздинамика мен жылу-масса алмасу (2 кредит)
|
Гидрогаздинамика мен жылу-масса алмасу
|
БП/ ТК
|
GiT3214
|
2
|
1/1/0/2/2
|
5
|
-
|
Курс пререквизиті: әр түрлі өндірістер мен технологияларда колданылатын нақты газдар мен сүйықтыктардың касиеттерін
постреквизит:
термодинамикалық жүйелердің инженерлік есептерінің әдістерін
постреквизиті: тұтас орталар механикасы мен термодинамикалық заңдары
|
Мақсаты студенттерді термодинамикалық жүйелердін және қоршаған ортаның механикалык және жылулык өзара әрекеттесуін толык карастыра отырып, термодинамикалык жүйелермен, олардын коршаған ортамен өзара әрекеттесуін таныстыру. Маңызы:, міндеттері, әдістері және қолданылу облысы. Техникалық термодинамика ұғымы. Жылу энергиясын қолданудың әр турлі төсілдері. Техникалық термодинамика және жылу берілісі теориясы. Пәннің тақырыбы, негізгі жылу-техникалық есептеулердегі идеал және реал газдар заңдары, газ қоспалары, өлшем бірліктері, термодинамика заңдары және олардың қосымшалары, жылу алмасудың және жылу өткізгіштіктің негізгі жағдайлары, масса берілісі процестерінің теориясы.
|
Білу керек: тұтас орталардың (газдар мен сұйықтықтар) негізгі қасиеттерін, тұтас орталар статикасы мен динамикасы заңдарын, термодинамика заңдарын, үқсастык теориясының элементгерін, жылу және масса алмасу теориясының негіздерін зерделеу.
Істей алу керек:
«Гидрогаздинамика мен жылу-масса алмасу» пәнінің ролі және мағынасы мынада: қолданылатын технологияларда нақты газдар мен сұйықтықтардын механикалык және жылулық өзара әрекеттесуінің заңдылыктарын білмей, еңбек процесінің қауіпсіздігінжәне экожүйелердің түрақтылығын камтамасыз ету мүмкін емес.
|
38, 39
|
МБММ 3.4 Мамандыққа кіріспе тіршілік әрекетінің қауіпсіздіг (4кредит)
|
Мамандыққа кіріспе
|
БП/ ТК
|
VSBJ1205
|
2
|
1/0/1/2/2
|
2
|
-
|
Пререквизит:
- оқу және ғылыми әдебиеттерді пайдалану, каталогтармен, нормативті- техника
постреквизит:
- қоршаған ортаны қорғау мен тіршілік әрекеттері қауіпсіздігі салаларында нормативті құқықтық базалар
|
Мақсаты:Төтенше жағдайларда тіршілік етуге қауіпсіз жағдай құруға, болжау жасауға және дұрыс шешімдер қабылдауға үйреніп білу. Мазмұны : ҚР аумағында пайда болуы мүмкін ТЖ туралы жалпы мәліметтер. Олардан қорғану іс-шаралары. Қоршаған ортадағы қауіпті факторлар. ТЖ қауіптілігі бойынша классификациясы. Жарақаттарды танып-білу және оны талдау. Түрлі жарақаттарда алғашқы көмек көрсете білу. ТЖ. Пайда болу түріне қарай классификациясы. ТЖ бағалау. ҚР аумағында кездесетін ТЖ. Заладану ожағы. Радиоактивті заладану аумағаның сипаты. Радиоактивті залалданудан қорғану.
|
Білу керек:
Қазақстан Республикасында кездесетін табиғи және техногендік аппаттар жайлы,қатты әсер ететін улы заттардың шығуымен болған авария кезінде халықтың өзін ұстауы мен іс-әрекет тәртібі,
Істей алу керек:
төтенше жағдай болған кездегі психологиялық аспектілер, террористік акт қауіпінде халықтың және лауазымды тұлғалардың іс-әрекеті,халықты жер сілкінісі қауіпінен және ол болған уақытта қорғау іс-шараландыру.
|
5,25
|
Тіршілік әрекетінің қауіпсіздігі
|
БП/ ТК
|
BJ1215
|
2
|
1/0/1/2/2
|
2
|
-
|
Пререквизиттер: - оқу және ғылыми әдебиеттерді пайдалану, каталогтармен, нормативті- техника
постреквизит:
- қоршаған ортаны қорғау мен тіршілік әрекеттері қауіпсіздігі салаларында нормативті құқықтық базалар
|
Мақсаты: Тiршiлiк қауiпсiздiгi негіздері» пәні техникалық және технологиялық ғылымдар қатарына жатады. Тiршiлiк қауiпсiздiгi негізгі мақсаты фундаментальді білімді қолдана отырып, көпшілік қауымның экономикалық жағдайын көтеру, саяси тұрақтылықты қалыптастыру, әлеуметтік жағдайын жақсарту, қоғамның қалыпты өркендеуін қамтамасыз ету және табиғи ортаны жақсарту болып табылады. Мазмұны:Курстың мақсаты және маңызы. Тіршілік қаупсіздігінің негіздері. Ғылыми техникалық прогресс және адам өміріндегі туғызатың кауіптер мүмкіндігі.Осы уақыттағы АҚ рөлі және мақсаты.ҚР АҚ құру негізгі принциптері. Кәсіби қаупсіздіктің профилдері бойынша қамтамасыздандыру. Қаупті аппаратардағы туындайтын қауптер мүмкінділігі
|
Білу керек:
Тіршілік қауіпсіздігі адамзат әрекетшілік саласының бірі болып табылады, сондай-ақ осы ұғымға бір қатар аспектілер кіреді: саяси, әскери, заңдық, әлеуметтік, медициналық, ақпараттық, қаржы, ғылыми, халықаралық және т.б. Істей алу керек:
Мемлекеттің міндеті, оның функциясы ретінде қарағанда Дағдысы болу керек:
-Тіршілік қауіпсіздігі халықты, қоршаған ортаны шаруашылық объектілерді (нысаналарды) төтенше жағдайлардан, олардан туындаған зардаптардан қорғау жөнінде мемлекет саясатын жүргізудің басым салалардың бірі болып саналады.
Осы мәселелер туралы студенттерге керекті түсініктер беру, бейбітшілік және соғыс уақытында болуы мүмкін ТЖ білу.
|
14,
23
|
ТЖ кезінде тұрғындарды қорғау
|
БП/ ТК
|
ZN1215
|
2
|
1/0/1/2/2
|
2
|
-
|
Пререквизиттер:
математика, еңбектң қорғау, Экология, Химия, Физика, Психология.
постреквизиттер: Бейбіт және соғыс уақыттағы ТЖ кезінде іс-әрекеттер
|
Мақсаты: Негізгі мақсат бейбіт және соғыс уақыты кезіндегі төтенше жағдайларды ескерту және салдарын жою облысындағы мемлекеттік саясат негіздерінің теориялық білімдерін, дүлей апат, авария және зілзала салдарын жою бойынша АҚ күштерінің бөлімшелерімен, сондай-ақ ҚР ТЖ күштерімен қызметтік арналуы бойынша міндеттерін орындау үшін қажетті көлемде авариялық-құтқару және басқа да кезек күттірмейтін жұмыстарды ұйымдастыру мен жүргізу бойынша бастапқы дағдыларға ие болу.
Мазмұны: Пәнді мазмұндау және зерделеу міндеттері
Пәнді зерделеу кезінде қойылған мақсаттарға жету үшін әдістемелік құралдардың жинағы қоладанылады: оқушылардың шығармашылық ойлау қабілетін қалыптастыруға мүмкінді беретін танымдық қызметін ынталандырады және оларға бейбіт және соғыс уақытындағы АҚ жүргізу, АҚ әскері Уставының талаптарын, нұсқаулары және басқа да әдебиет бойынша өзіндік жұмысы үшін бағыт береді;
практикалық сабақтар оқушылардың бір рөлде белгілі-бір лауазым тұлғаның қызметін орындай отырып өздерінде төтенше жағдайлар салдарын жою кезінде бөлімдердің іс-әрекеттерін жоспарлау, ұйымдастыру, қамтамасыз етуде дағдыларға ие болуға бағытталған.
|
Білу керек:
Аталған модульді сәтті аяқтаған жағдайда студенттер құзіретті болады:
- төтенше жағдайларды жою кезінде АҚБКЖ ұйымдастыру бойынша дәйекті шешімдерді қабылдау үшін уставтар мен нұсқаулар қолдануда;
Істей алу керек:
- ТЖ-ды жою жағдайында АҚБКЖ орындау кезінде бөлімдерді басқаруда;
- табиғи және техногендік төтенше жағдай шартында қирандылар, құлаған ғимараттар астынан зақымданғандарды іздеуді ұйымдастыру және жүргізу;
- төтенше жағдайларды жою міндеттерін орындау кезінде АҚ күштерінің азаматтық құрылымдарын және АҚ әскерінің бөлімдерін қолдануды ұйымдастыру, қаруландыру және негізгі принциптері;
Дағдысы болу керек:
- ҚР ТЖ және АҚ әскерінің күштері мен құралдарын басқару негіздері;
- әртүрлі төтенше жағдайларда бөлімдерді жанжақты қамтамасы ету міндеттері және оларды орындау тәртібі;
- төтенше жағдайларды жою кезінде авариялық-құтқару жұмыстарын жүргізу тактикасының негізгі ережелерін білуде.
|
7,22
|
МБММ 3.2 Инженерлік жүйелер, тораптар және жабдықтар ( 2 кредит)
|
Инженерлік жүйелер, тораптар және жабдықтар
|
БП/ ТК
|
ISSO3306
|
2
|
1/1/0/2/2
|
6
|
-
|
Пререквизиттер: әдебиеттерiмен, оқу құралдарымен, сөздiктермен, компьютермен жұмыс жасай бiлуi қажет. Постреквезиттер:
|
Мақсаты: студенттерді есептермен байланысты, жобалаумен, құрылыстармен, дайындаулармен, қүрулармен және инженерлік жүйелерді дайындаумен, желілер мен нормативті күжатгар және табиғатты қорғау заңнамалықтарында теориялық жөне практикалық дайындау, Мазмұны: Ақаба сулардың түрлері мен оларды канализация желілерін қабылдау жағдайлары. Акаба сулар мен су қоймаларын жіберу шарттары. және ақаба сулардың бетгерінің есептік шығындары. Су тарту режимдері мен нормалары. Канализация жүйелерін пайдалану және қүру. Ғимараттар канализациялары.
|
Білу керек:
Елді мекендерді, өндірістік өнеркәсіптерді электр және жылу энергияларымен, газ және байланыс жүйелерімен қамтамасыз ету.
Істей алу керек:
Желілер мен жабдықтарды, инженерлік жүйелерді пайдалану мен жобалау салаларында алған білімдерін кеңінен пайдалана алатын мамандар дайындау.
Дағдысы болу керек:
- басқаруларды айыра білетін сиякты, тізбектерді қалыптастыру мен ер түрлі электрлік жүйелердің қалыптастыруларын білу керек. Бұларға сумен қамту, су-, электр- және сумен қамту, байланыс, көліктің әр түрлері жатады.
|
6,18
|
Калалар мен елді-мекендердегі инженерлік жүйелер, жабдықтар
|
БП/ ТК
|
ISGNP3306
|
2
|
1/1/0/2/2
|
6
|
-
|
Пререквизиттер: әдебиеттерiмен, оқу құралдарымен, сөздiктермен, компьютермен жұмыс жасай бiлуi қажет. Постреквезиттер :
|
Мақсаты: студенттерді есептермен байланысты, жобалаумен, құрылыстармен, дайындаулармен, қүрулармен және инженерлік жүйелерді дайындаумен, желілер мен нормативті күжатгар және табиғатты қорғау заңнамалықтарында теориялық жөне практикалық дайындау, Мазмұны:Ақаба сулардың түрлері мен оларды канализация желілерін қабылдау жағдайлары. Акаба сулар мен су қоймаларын жіберу шарттары. және ақаба сулардың бетгерінің есептік шығындары. Су тарту режимдері мен нормалары. Канализация жүйелерін пайдалану және қүру. Ғимараттар канализациялары.
|
Білу керек:
Елді мекендерді, өндірістік өнеркәсіптерді электр және жылу энергияларымен, газ және байланыс жүйелерімен қамтамасыз ету.
Істей алу керек:
Желілер мен жабдықтарды, инженерлік жүйелерді пайдалану мен жобалау салаларында алған білімдерін кеңінен пайдалана алатын мамандар дайындау.
Дағдысы болу керек:
- басқаруларды айыра білетін сиякты, тізбектерді қалыптастыру мен ер түрлі электрлік жүйелердің қалыптастыруларын білу керек. Бұларға сумен қамту, су-, электр- және сумен қамту, байланыс, көліктің әр түрлері жатады.
|
6,18
|
БІЛІКТІЛІК ШЕҢБЕРІНЕН ШЫҒАТЫН ТАҢДАУ БОЙЫНША МОДУЛЬДЕР
|
БШШТМ 1. Шет тілі (ІІІ-бөлім) (3 кредит)
|
Шет тілі (ІІІ-бөлім)
|
ПП/
ТК
|
Iya 3 201
|
3
|
0/0/3/3/3
|
3
|
|
Пререквизиттер: қазақ тілі, орыс тілі ,Шетел тілі I,
постреквизитер: шеберлігі мен дағдыларын қалыптастыруға
|
«Шетел тілі» пәнінің мақсаты қарым -қатынас жасаудың 4 түрін (оқу, жазу,сөйлеу,жа қолдана отырып,мамандардың кэсіби аясында шет тілін қолданумен анықталады, шет тілінде қарым катынас жасау.
Мазмұны: Күнделікті кең тараған жағдаяттарда қарым-қатынас жасау үшін қажет лексико-грамматика материалдарды меңгеру,тілдің және сөйлеу іс-әрекеттерінің әр түрін дамыту. Практикалық сабақ ағылшын тілін оқуды жалғастырушы топтарға қарастырылған, -онда төменд сұрақтар қаратырылады:ағылшын/неміс тілдерінің терминологиялық лексикасы. Тілдің ғылы стилінің морфологиясы. Тілдің ғылыми стилінің синтаксисі. Тезистер. Реферат
|
Білу керек:
Күнделікті кең тараған жағдаяттарда қарым-қатынас жасау үшін қажет лексико-грамматика материалдарды меңгеру;
Дағдысы болу керек:
-тілдің және сөйлеу іс-әрекеттерінің әр түрін дамыту.
|
13, 26
|
БШШТМ 2. Университет ішкілік (2 кредит)
|
Акмеология, және және әлеуметтік жетістік негізі
|
БП/ ТК
|
AiOSID
3216
|
2
|
0/0/2/2/2
|
5
|
|
Пререквизиттер мамандыққа кіріспе, психология,философия, жалпы психология, мәдениеттану, социология.
Постреквезиттер: кәсіби жетістіктердің шеберлігі мен дағдыларын қалыптастыруда
|
Мақсаты - акмеологияны оқытуда акмеологиялық білім жүйесін меңгеру, кең аукымды акмеологиялық, жеке, әлеуметтік мәселелер мен мақсаттарды, оның ішінде кәсіби іс-әрекеттің түрлі салалары бойынша шеше алу білігінен қалыптастырудан кұралады.
Мазмұны: Тәжірибелік іс-әрекет үрдісінде пайдалануға кажет болатын акмеологиялық, жеке, әлеуметтік білім мен білік меңгерумен белгіленеді. Акмеологияның теоретиялық- методологиялық негізін, есейген түлғаның, оның прогрессивті даму үдерісіндегі заңдылығы мен өзгеру кезеңін, негізгі прогрессивті дамуға мүмкіндік беретін акмеологиялық жағдайлар мен факторлардың мәндік сипатын. акмеологиялық әдістер мен технологиялардың ғылыми мәнін білу;
|
Білу керек:
- Тәжірибелік және еңбек іс-әрекетінде кәсіптік құзіреттілікті қарым-катынас дағдыларын колдану;
Істей алу керек:
- Практикалык мәселелерді креативті шешуге дағдылану;
- Тұлғалық- кәсіби өсуді камтамасыз ету;
- Есейген тұлға қалыптастыра отырып, кәсіби жоспар бойынша дамыту;
- Озық идеяларды және мәселелерді жаңаша ұстаныммен шешуге өзін дамыту;
Дағдысы болу керек:
- Кәсіби және коммуникативті кызметте табыс, мақсат, нәтиже шыңына жетуге ынталандыру;
Тұлғалық позитивизмге, толеранттыққа мәселені креативті түрде шешуге трансформациялану;
- Жеке тұлғалык кәсіби, рухани жетістіктерге жетудің әдіс-тәсілін табу;
- Оку-тәрбие ісін ұйымдастыруда әдіс-тәсілдерінің тиімділігін салыстыру және аныктау.
|
52, 53
|
Алаштану
|
БП/ ТК
|
|
2
|
0/0/2/2/2
|
5
|
|
Пререквизиттер: Қазақстан тарихы, Қазақ әдебиеті Постреквизиттер:
деректану, мәдениеттану, қосалқы тарихи пән.
|
Мақсаты: Бүгінгі таңда жастардың бойына тұлғалық сипатын қалыптастыру,отансүйгіштік, ұлтжандылық, азаматтык қасиеттерді ұялатуда курстың атқаратын рөлі зор. Алаш қайраткерлерінің сан қырылы қоғамдық-саяси және мәдени қызметтері арқылы студент жастарды ұлтжандылыққа, елін, жерін сүюге тәрбиелеу, отаршылдық бұғауынан тәуелсіз елге айналу жолында жанын пида еткен асыл арыстарды танып-білу, олардың тарихи қызметін ұрпақтан-ұрпаққа жеткізіп отыру әрбір буынның қасиетті борышы болып табылады.
Мазмұны: XX ғасыр басындағы Алашорданың қоғамдық-саяси өмірдегі алатын орны мен рөлі Алаш қозғалысының құрылуы себебі, мақсаты
Ресей Мемлекеттік Думасы және қазақ зиялылары Алаш зиялылары саяси партия құру жолында Жалпыұлттык саяси партия құру әрекеттері
Алаш зиялыларының алғашқы қадамдары Б.Сырттанов «Қазақт уставын» алғаш жасаушы Алаш зиялыларының революцияға дейінгі саяси күресі
Жалпыұлттык, демократиялық қозғалыстың көсемі Ә. Бөкейханов
|
Білу керек:
- студенттерге қазақ ұлтының саяси элитасының қоғамдық-саяси және мәдени қызметін білуге көмектеседі.
Істей алу керек:
- алаш қайраткерлерінің қоғамдық-саяси қызметі арқылы студенттердің ұлтжандылық, отаншылдық құндылықтарын одан әрі дамытады.
Дағдысы болу керек:
-студенттердің алаш қайраткерлерінің сан қырылы қызметіне деген қызығушылық белсенділігін арттырады;
- студенттердің жан-жақты дамып, толысуында бағдаршам ролін атқарады.
|
31, 32
|
Өлкетану
|
БП/ ТК
|
Kra3216
|
2
|
0/0/2/2/2
|
5
|
|
Пререквизиттер:Қазақстан тарихы, Қазақ әдебиеті. Постреквизиттер:
Тарихи өлкетану, деректану, география, археология, этнология, қосалқы тарихи пән, мәдениеттану.
|
Мақсаты: Студент жастарды ұлтжандылыққа тәрбиелеу, туған өлкенің тарихын, мәдениетін жете меңгеріп, елін жерін сүюге тәрбиелеу. Өскелең ұрпақтың Қазақтың тарихы мен туған өлкесінің тыныс-тіршілігін біліп өсуі, нағыз партиоттық тәрбие берудің жолы болып табылады. Мазмұны: Оңтүстік Қазақстан облысының тарихы. Еліміздің тәуелсіздік алуынан кейінгі өңір. Кеңес өкіметі жылдарындағы Оңтүстік. Ресей империясы қол астындағы Оңтүстік.
Қоқан билігі кезіндегі Оңтүстік. ХҮ-ХҮІІІ ғасырдағы Оңтүстік Қазақстан. Ортағасырлардағы Оңтүстік Қазақстан. Ежелгі дәуірдегі Оңтүстік Қазақстан.
|
Білу керек:
Өлкетану пәнін өту барысында келесі қорытындыларды беруі тиіс:
Істей алу керек:
- студенттерге өлкенің тарихи-мәдени, шаруашылық құндылықтарын білуге көмектеседі.
- студенттердің өз өлкесіне (туған жеріне) деген қызығушылық белсендігін арттырады;
Дағдысы болу керек:
- студенттердің өз өлкесіне деген әрекеттегі отаншылдық сезімін оятып, қалыптастырады;
- студенттердің өз өлкесі туралы ақпараттың қандай да бір түрлеріне еркін қолжеткізуіне мүмкіндіктер жасайды.
|
31, 32
|
МАМАНДЫҚТАР БОЙЫНША ТАҢДАУ МОДУЛЬДЕРІ
|
Білім траекториясы - Технологиялық процестер және өндірістер қауіпсіздігі
|
МТМ 1.1 Техникалық жүйелер тәуекелділігі және қауіпсіздік (7 кредит)
|
Техника және технология қауіпсіздігі
|
ПП/
ТК
|
BTT3309
|
2
|
1/0/1/2/2
|
6
|
К/Ж
|
Пререквизиттері: - жоғарғы математика, эксперимент жобалау негіздері, хими постреквизиттер, инженерлік есеп техника есебі; негізгі өндірістік технология негіздері, информатика, сызу геометриясы, инженерлік графика.
|
Мақсаты: Студенттерді есептермен байланысты, жобалаумен, құрылыстармен, дайындаулармен, құрулармен және инженерлік жүйелерді дайындаумен, желілер мен нормативті кұжаттар және табиғатты қорғау заңнамалықтарында теориялық жөне практикалық дайындау. Мазмұны:Курстың мақсаты және маңызы. Экология саласындағы қазіргі заманға сай ғылыми-техникалықтарға қол жеткізу. Табиғи сулар. Сумен қамту көздері мен олардың жіктемелері. Бас тоған түрлері. Ішетін судың санитарлы-гигиеналық бағалары. Ақаба сулардың түрлері мен оларды канализация желілерін қабылдау жағдайлары. Акаба сулар мен су қоймаларын жіберу шарттары. және ақаба сулардың бетгерінің есептік шығындары.Су тарту режимдері мен нормалары. Канализация жүйелерін пайдалану және қүру. Ғимараттар канализациялары. Қатты тұрмыстық қалдықтар. Жылу энергиялары көздерінің сипаттары
|
Білу керек:
Техника мен технология процесстерінде еңбек қауіпсіздік стандарт талаптарына оқыту, технологияның жабдықтаудың қауіпсіздігін бағалау әдістерімен танысу, жабдықты қолдануда бар қауіпсіздік құралдарын оқу.
Істей алу керек:
Берілген пәнді оқытудың нәтижесінде Мемлекеттік стандартқа сай
Дағдысы болу керек:
- Қауіпсіздік шарттары бойынша өндірістік процестің ұйымдастыру принцптерін: түрін, өндірістің жабықтарының қорғану жабдықтары үшін белгіленуін; ғылыми-техникалық ақпараттарды пайдалану мен рационалды іздеу әдістерін білу
|
13,25
|
Өнеркәсіптік технологиялар негіздері
|
БП/ ТК
|
TOP3217
|
2
|
1/1/0/2/2
|
6
|
|
Пререквизиттер: Жалпы және бейорганикалық химия, органикалық химия, аналитикалық и физикалық химия, постреквизиттер: жоғарғы математика, физика
|
Мақсаты: Химия-технологиялық процестердің жалпы ғылыми негіздерін оқып үйрену, маңызды бейорганикалық және органикалық өнімдер өндірістерінің тиімді технологиялық ережесін таңдау
Мазмұны: Химиялық технологияның теориялық негіздері. Біртекті және әртекті процестердің негізгі заңдылықтары. Катализдік процестердің ерекшіліктері, химия-технологиялық процестерді анықтайтын факторлар. Химия-технологиялық процестерді моделдеу элементтері. Химиялық технологияның әдістері, химия-технологиялық жүйелердің анализі мен синтезі. Химиялық реакторлар. Технологиялық процестерді оптималдау сұрақтары Бейорганикалық және органикалық синтездің типтік өндірістері.
|
Білу керек:
Студент міндетті:
- көптеген химия-технологиялық процестердің негізін құрайтын біртекті және әртекті процестердің теориялық негіздері мен физика-химиялық заңдылықтарын игеру;
Істей алу керек:
- материалдық және жылулық баланстар құрастыру әдістемелерін игеру;
Дағдысы болу керек:
- технолиялық үлгінің элементтерін суреттеу үшін негізгі кинетикалық параметрлерді қолдана білу;
- нақты технологиялық процесс-терді оқып үйрену барысында алған білімдерін қолдана білу.
|
40, 41
|
Техникалық жүйелер сенімділігі және тәуекелділікті басқару
|
БП/ ТК
|
NTSUR3217
|
3
|
2/0/1/0/3
|
6
|
|
Пререквизиттер: Математика, Физика, Постреквезиттер:
ТКН. химия, математика, физика
|
Мақсаты: Еңбек қорғау, өмір тіршілік қауіпсіздігі, қоршаған ортаны қорғау, адамды жеке қорғану құралдары, биологиялық және химиялық қауіпсіздік, құтқару ісінің негіздері
Өртқауіпсіздік, еңбек қорғау, тіршілік қауіпсізідігі, қоршаған ортаны қорғау және қызметкердің жеке қауіпсізігін қамтуды игереді.
Мазмұны: Өртқауіпсіздігі және өрттен қорғану бағытындағы Қазақстан Республикасының ұлттық саясаты. Мемлекеттік өрт қадағалау басқармасының жүйесі. Нысанның өртқауіпсізідік жағдайын бақылау және қадағалау қызметін ұйымдастыру. Өртқауіпсіздік облысындағы заңдылықтарды бұзушылардың жауапкершілігі. «Өртқауіпсіздігінің жалпы талаптары» технологиялық регламент. Өрт жайында жалпы мәліметтер. Өрттің негізгі көрсеткіштері (параметрлері), өрт жағдайындағы газалмасу үрдесі. Өртсөндіргіш заттардың классификациясы, от алу, жану үрдесін тоқтату немесе жою әдістері. Өрт және жарылыс үрдесінің жалпы заңдылықтары. Өртсөндіру механизмі. Жалпы қағидалар.
|
Білу керек:
Өрт сөндіру тәсілдері мен құралдарын; өрттің және жарылыстың алдын алу (профилактикалық) және дамуын (өршуін) инженерлік әдіс қолдана отырып шешу іс-шараларын;
Істей алу керек:
- өрт-жарылыс салдарынан тудыратын техногендік ТЖ алдын алу іс-шараларын жоспарлауды; әр өрттің ерекшелігін (спецификасын) ескере отырып өртті сөндіру тәсілдері мен құралдарды қолдану іс-шараларын жоспарлау; әр өндірістің ерекшелігін (спецификасын) ескере отырып өртті сөндіру тәсілдері мен құралдарды қолдану, Дағдысы болу керек:
-көп адамдар шоғырланған ғимараттар мен өндірістерде жедел көмек көрсету және қоныс аударуды ұйымдастыру;
- дабылқағыштар мен байланыс жүйелерін талдау мәселелерін жетік білу;
-өндірістік кәсіпорындарда өртке қарсы және өртқауіпсіздік мәселеллерінің әлеуметтік және әлеуметтік-экономикалық тұрғыдан бағалай білу.
|
8,28
|
МТМ 1.2 Воздействие опасных и вредных производственных факторов на организм человека (6 кредит)
|
Тіршілік қауіпсіздігінің медициналық-биологиялық негіздері
|
БП/ ТК
|
MBOBZh2218
|
2
|
1/0/1/2/2
|
3
|
|
Пререквизиттер: экология, тіршілік қауіпсіздік негіздері, химиялық және биологиялық қауіпсіздік негіздері Постреквезиттер: медициналық қауіпсіздік негіздері, радиациялық қауіпсіздік.
|
Мақсаты: Табиғат ортасына енген адам, жаңа технологияларды жасай отырып, өзінің жасанды өмір сүру ортасын –техносфераны қалыптастырды. Техногендік апаттар мен экстремалды табиғи құбылыстармен туындаған төтенше жағдайлар, кез–келген елдің тұрақты дамуына , ұлттық қауіпсіздігіне қауіп төндіріп, халықтың өмір сүру ортасының сапасын төмендетеді.
Мазмұны: Дүниеде таңқалатын нәрселердің бірі микроорганизмдер. Өте ұсақ, көзге көрінбейтін, тірі табиғаттың дамуында микробтардың үлесі өлшеусіз келеді. Өмірдің пайда болуына, оның үздіксіз жалғасуына да өздерінің ықпалын тигізе өтіп жатыр десек артықшылық болмас. Есепсіз санды, алуан түрлі біткен олар біздің өмірімізде құтылмас серіктеріміз. Мысалы, адамның жуылмаған қол терісінің әр 1 мм2 ауданында 200 миллионға жуық микробтар болады екен.
|
Білу керек:
Микробтардың бірталайы, малға өсімдіктерге, адам денсаулығына, өміріне зиянды және қауіпті.
Істей алу керек:
Ғылым жолында табылған, ал көбісі әлі де ашылмаған, микроорганизмдердің кейбір түрлері ауруға себеп болып, оны бір адамнан екінші адамға жұқтырып, аурудың түрлерін едәуір көлемге таратпау және эпидемия деген ауру індетін туғызбау.
Дағдысы болу керек:
- Математикалық мәселелерді қоя білу;
-Математикалық модельдерді тұрғыза білу, математикалық әдістерді қолдана отырып, мәселелерді шешу дағдыларын қалыптастыру;
-бастапқы дағды негізінде математикалық әдістер сұрақтарын қалыптастыру.
|
12,22
|
Өнеркәсіптік токсикология негіздері
|
БП/ ТК
|
OPT2218
|
2
|
1/1/0/2/2
|
3
|
|
Пререквизиттер: тіршілік қауіпсіздігінің негіздері, экология, аналитикалық және органикалық химия.
Постреквезиттер: зиянды заттар және кәсіби ауруларды ескерту, ағзаға зиянды заттардың әсерін анықтау
|
Мақсаты: дайындалатын мамандарды теориялық біліммен қаруландыру және практикалық іскерлігін арттыру.«Өнеркәсіптік токсикология негіздеріне жағдайды жасау; токсикология негіздерін техникалық жүйеде кәзіргі заманның талабына сай жаңа техника және технолгиялық процестер түрғысында жобалауды менгерту. Химиялық затпен байланысу немесе кездейсоқ жағдайда жеке адамның, коллективтің және халықтың өмірін, денсаулығын кәсіптік жұмысқа қабілеттігін сақтауды қамтамасыз ететін, іс шараларды, құралдарды, әдістерді үздіксіз дамыту
Мазмұны: Кіріспе. Экотоксикологияның дамуы мен қалыптасуы. Экотоксикалогия синтетикалық ғылым оның мақсаты, міндеттері, обьектілері мен зерттеу әдістері. Химиялық элементтердің тірі организмдер үшін маңызы. Биосфераның жұқа құрылымы мен экологиялық жүйелер Қоршаған ортаны ластаушылардың топтамасы мен типтері Қоршаған ортаға улы заттардың әсер етуінің негізгі ошақ көздері (Энергетика, өндірістік мекемелер, автотранспорт, ауылшаруашылығы) Биосфераның ластануын бағалаудың критерийлер жүйесі Қоршаған ортадағы химиялық заттардың таралуы мен әсер етуінің негізгі заңдылықтары. Биосфераға химиялық, биологиялық және физикалық ластанудың улы әсерлерін бағалаудың негізгі принциптері. Доза уыттылықтың өлшем бірлігі. Жуық дозалар туралы түсінік және улы заттар концентрациясы. Өндірістің қауіпті қалдықтарын жою, оларды сақтаудың ерекшеліктері, тасымалдау және көму
|
Білу керек:
Студент әдебиеттерiмен, оқу құралдарымен, сөздiктермен, компьютермен жұмыс жасай бiлуi қажет.
Істей алу керек:
Аталған модульді сәтті аяқтаған жағдайда студенттер құзіретті болады:
- улы және қауіпті заттардың әсерін дұрыс анықтауда,
- жұмысшыларға зиянсыз жағдайда оларды қолдану мүмкінігін болжай білуде,
- қауіпті зиянды заттардың кластарын, тастандылар түрлері мен көздерін, қауіпті және зиянды заттардың (экотоксиканттардың) кластарын, олардың түрлерін, шығу көздерін, олардың тірі ағзаларға әсерін білуде;
Дағдысы болу керек:
- әрт.рлі экотоксиканттардың әртүрлі табиғи экожүйелердің деңгейлеріне әсер ету механизмдері;
- заттар құрылысы мен оның уыттылығы арасындағы байланыс;
- уытты заттардың ШБК, ШБД, ШБМ және оларды бағалау шектері, түр, жыныс, жас және жеке ерекшеліктерінің экотоксиканттардың әсеріне
|
5,23
|
Өндірістік жарақаттану және кәсіби аурулар
|
БП/ ТК
|
PTPZ 2218
|
2
|
1/1/0/2/2
|
3
|
|
Пререквизиті:
– қауіпті және зиянды өндірістік факторлар;
– кәсіби ауруларды туындататын қауіпті және зиянды өндірістік факторлар
– жарақат түрлері
постреквизиті:
өнеркәсіптерде,объектілерде жұмысшылардың денсаулығы мен еңбегін қорғаудың негізгі.
|
Мақсаты: -өндірісітердегі адам өмірінің қауіпсіздігінің негізгі аспектілерін үйрету;- практикалық түрде барлық өндірістік орталарда персоналдардың еңбек қызметтеріне әсер ететін зиянды факторларды залалсыздандыруды жүзеге асыруды үйрету, кәсіби ауруларының көздері мен негативті әсерлерден, өндірістік жарақаттану және кәсіби аурулар түрлерін, алдын алу шараларын студенттерді үйрету. Зиянды заттар, олардың адам организміне әсер етуі және кәсіптік уланудың алдын алу.
Мазмұны: Курстың негізгі мақсаты мен міндеттері. Катастрофалардың медициналық сипаттамасы. Өрт-жарылыс қауіпті объектілерде апаттардың медициналық-техникалық сипаттамасы. Су тасқындарының медициналық-тактикалық сипаттамасы. Радиациялық қауіпті объектілерде апат кезінде радиоактивті ластанған аймақтардың медициналық-тактикалық сипаттамасы. Эпидемиялық ошақтардың медициналық-тактикалық сипаттамасы.. Төтенше жағдайларда халықтың медициналық қамсыздығын ұйымдастыру. Катастрофалар медицина қызметінің міндеттері және ұйымдастыру қағидалары.
|
Білу керек:
Студент курсты бітірген соң өнеркәсіптерде,объектілерде жұмысшылардың денсаулығы мен еңбегін қорғаудың негізгі принциптерін білу;
Істей алу керек:
- зиянды заттармен жұмыс істей білу; өндірістік қауіпсіздік жағдайын талдау,алғашқы көмек көрсету білуі қажет.
|
10,26
|
МТМ 1.3 Технологиялық процестер және өндірістер қауіпсіздігі по отраслям (6 кредит)
|
Мұнай-газ кешеніндегі техноло-гиялық процестер және өндірістер қауіпсіздігі
|
ПП/
ТК
|
BTPPNK 4310
|
2
|
1/0/1/1/2
|
7
|
|
Пререквизиттер Физика, Химия, ТКН,
Постреквезиттер Физика, ТКН
|
Мақсаты: “ Мұнайгаз кешеніндегі технологиялық процестер мен өндірістердің қауіпсіздігі” пәнінің негізгі мақсаты студенттерге мұнай өңдеу зауыттарында техника өауіпсіздігі және еңбекті қорғау ережелерімен таныстыру, мұнай өңдеу кәсіпорындары технологиялық қондырғылардың көптеген мөлшерін есептеуден, тауарлы-шикізат парктерінен, цехаралық киллометрлеген трассалардың коммуникацияларынан, энергетикалық жүйелер мен қосымша цехтардан тұратын күрделі кешен екендігі туралы мағлұматтар алады.
Мазмұны: Мұнай өңдеу кәсіпорындарында жоғары автоматтандырылған ауыр қондырғыларды тасымалдауда техника қауіпсіздігіне ерекше назар аударылады. Бұл мекемелер қауіпті жарылыс және өрт кәсіпорындарына жатады. Мұнай өңдеу процестерінде қолданылатын мұнай өнімдері мен әр түрлі реагенттер адам ағзасына кері әсерін тигізеді.
|
Білу керек:
Жаңа кәсіптік маман түріне қол жеткізу үшін қосымша білімге, дағдыға және біліктілікке қол жеткізу,
Істей алу керек:
- мекемелерде жұмыс істейтін жұмысшыларға қойылатын талаптар мен ережелермен, технологиялық процестердің қауіпсіздігі туралы ережелермен Дағдысы болу керек:
- мемлекеттік стандарттармен, мұнай өңдеу қондырғылармен жұмыс жасау барысында бөлінетін зиянды заттардан қорғану шараларымен және мұнай қоймаларындағы өртқауіпсіздігі мен техника қауіпсіздігі ережелерімен толығымен танысады.
|
5,17
|
