Тәжірибе сабақтарының (семинар, зертханалық, студиялық, жеке) жоспары

7. Тәжірибе сабақтарының (семинар, зертханалық, студиялық, жеке) жоспары.

1.Еңбек психологиясы – еңбек және еңбекші туралы психологиялық білімдер саласы ретінде.

2.Еңбек психологиясы құрылымының жалпы сипаттамасы.

3.Еңбек психологиясы оқу пәні және кәсіп ретінде.

4.Адам және кәсіп туралы психологиялық және пәнаралық ғылыми білімдерддің аралас аймақтары.

Тапсырмалар

Кәсіби психология пәнінің анықтамасының әртүрлі нұсқаларын қарастыру және салыстыру. Кәсіби психологияның негізгі міндеттерні атап көрсетіңіз. Психология салаларын қарастырыңыз, олардың шығу себептерін анықтап, психологияның салаларын жіктеуді құрыңыз.

Әдебиеттер:

1.Анастази А. Психологическое тестирование кн 2 –М 2002

2.Бодров В. А. История советской психологии труда –М 1983

3.Климов Е.А. Введения в психологию труда. –М., 1998

4.Климов Е.А. Психология профессионала. –М., 1996

5.Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. –М 1975

1.Кәсіби білім беру психологиясының теориялық әдістері.

2.Еңбек өнімділігін талдау әдістері.

3.Кәсіптік білім берудің инновациялық әдістері.

Кәсіби білім беру психологиясының теориялық әдістеріне жазбаша сипаттама беру олардың айырмашылықтарын ажырату.

Әдебиеттер:

1.Анастази А. Психологическое тестирование кн 2 –М 2002

2.Бодров В. А. История советской психологии труда –М 1983

3.Климов Е.А. Введения в психологию труда. –М., 1998

4.Климов Е.А. Психология профессионала. –М., 1996

5.Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. –М 1975

1.Еңбектің психологиялық белгілері.

2.«Эргатикалық функция», «эргатикалық жүйе» түсінігі, эргатикалық функцияның негізгі түрлері және оның еңбек тарихындағы эволюциясы.

Тапсырмалар.

1. 
   Кәсіби психологияның категориялар аппаратындағы «кәсіп» түсінігінің алатын орны мен ролін түсіндіру.
   
2. 
   Кәсіптік әрекет процесінің құрылымының схемалық бейнесін құру.
   

Әдебиеттер:

1.Анастази А. Психологическое тестирование кн 2 –М 2002

2.Бодров В. А. История советской психологии труда –М 1983

3.Климов Е.А. Введения в психологию труда. –М., 1998

4.Климов Е.А. Психология профессионала. –М., 1996

5.Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. –М 1975
4 тақырып. Еңбек объектісі және құрылымы

1.Еңбек объектісі және негізгі түрлері.

2.Еңбек пәні еңбек объектісі белгілерінің психикалық бейнелерін бағдарлаушы және тұрақты әлеуметтік жүйе ретінде.

3.Еңбек мақсаттары (объективті тапсырылған және субъективті қабылдаған). 4.Психикалық ақиқат ретінде еңбек әрекеті, оның түрлері.

4.Еңбек құрал-жабдықтары және оның түрлері (қолдық, механикалық, автоматикалық және автоматтандырылған, функционалдық).

5.Еңбектің объективті және субъективті жағдайлары.

Адаманың әр жас кезеңінде еңбек іс-әрекетінің ролін анықтау.

Әдебиеттер:

1.Анастази А. Психологическое тестирование кн 2 –М 2002

2.Бодров В. А. История советской психологии труда –М 1983

3.Климов Е.А. Введения в психологию труда. –М., 1998

4.Климов Е.А. Психология профессионала. –М., 1996

5.Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. –М 1975

1.Еңбек субъектісі және оның құрылымындағы (сыртқы және ішкі).

2.Еңбек субъектісі «еңбек процесі» жүйесіндегі ең негізгі компонент ретінде. 3.Еңбек субъектісі әр деңгейлі жүйе ретінде.

3.Еңбек субъектісінің сыртқы құрылымы: («бөлек іс-әрекет»), психологиялық әрекеттер мен операциялар (іскерліктер мен дағдылар).

1.Еңбек і-әрекетінің құрылымы мен мәнін ашу. Еңбекті ұйымдастырудың эргономикалық жүйесі туралы ақпарат іздестіру.

Әдебиеттер:

1.Анастази А. Психологическое тестирование кн 2 –М 2002

2.Бодров В. А. История советской психологии труда –М 1983

3.Климов Е.А. Введения в психологию труда. –М., 1998

4.Климов Е.А. Психология профессионала. –М., 1996

5.Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. –М 1975

1.Кәсіби іс-әрекет құрылымындағы басқарушы және коммуникативті процестер.

2.Қабілеттер кәсіби іс-әрекет факторы ретінде.

3.Қабілет және интеллект.

4.Интеллект кәсіби іс-әрекет басқарушысы ретінде.

5.Адамның еңбек процесіне керек, өзекті кәсіби маңызды сапалар.

Еңбекке ынталандыру әдістерін іріктеу олардың тиімділігін ашып көрсету.

Әдебиеттер:

1.Анастази А. Психологическое тестирование кн 2 –М 2002

2.Бодров В. А. История советской психологии труда –М 1983

3.Климов Е.А. Введения в психологию труда. –М., 1998

4.Климов Е.А. Психология профессионала. –М., 1996

5.Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. –М 1975

1.Еңбек психикалық басқарушыларының негізгі топтарына қысқаша шолу (объект бинесі; субъект бейнесі; субъект-объектілі, қатынас бейнелері). Кәсіпкердің өзіндік сана-сезімі, оның құрылымы, қалыптасу жағдайлары. 2.Еңбек іс-әрекетіндегі, тұлғаның кәсіби қалыптасуындағы өзіндік ұйымдастырушылықтың ролі.

1.Оқушыларға кәсіби бағдар беру шараларының жоспарын құрастыру, кәсіби бағдарды анықтауға бағытталған әдістемелерді жүргізуге үйрету.

Әдебиеттер:

1.Анастази А. Психологическое тестирование кн 2 –М 2002

2.Бодров В. А. История советской психологии труда –М 1983

3.Климов Е.А. Введения в психологию труда. –М., 1998

4.Климов Е.А. Психология профессионала. –М., 1996

5.Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. –М 1975

1.Адамның жастық дамуы еңбек субъектісі ретінде.

2.Еңбек субъектісінің кәсіпке дейін дамуы (Д.Б. Эльконин., Е.А. Климов типологиясы).

3.«Кәсіп таңдау» кезеңіндегі еңбек субъектісінің дамуы (кәсіби «старт» және өмірлік жолды жобалау.

4.Кәсіби дайындық кезеңіндегі даму және кісіпкер қалыптасуы.

Тапсырма:

1.Аталған тақырып бойынша студенттердің докладтарын тыңдау, сонымен қатар студенттердің тақырып бойынша білімдерін тексеру.

Әдебиеттер:

1.Анастази А. Психологическое тестирование кн 2 –М 2002

2.Бодров В. А. История советской психологии труда –М 1983

3.Климов Е.А. Введения в психологию труда. –М., 1998

4.Климов Е.А. Психология профессионала. –М., 1996

5.Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. –М 1975

1.Кәсіптендірілу тұлғаны кәсіпкерге айналдыру процесі ретінде. 2.Кәсіптендірілудің негізгі кезеңдері.

3.Тұлғаның кәсіби қалыптасуындағы прогрессивті кезең.

4.Кәсіби іс-әрекет мотивтерінің қалыптасуы.

5.Кәсіби білімдер мен көзқарастардың қалыптасуы.

6.Кәсіби маңызды сапалардың қалыптасуы.

7.Тұлғаның кәсіби қалыптасуындағы регрессивті кезеңнің дамуы.

8.Тұлғаның кәсіби деформациясы

К.Левиннің лидерлік стилдер туралы еңбегін талдау.

Әдебиеттер:

1.Анастази А. Психологическое тестирование кн 2 –М 2002

2.Бодров В. А. История советской психологии труда –М 1983

3.Климов Е.А. Введения в психологию труда. –М., 1998

4.Климов Е.А. Психология профессионала. –М., 1996

5.Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. –М 1975

1.«Кәсіп», «мамандық», «іскерлік», «лауазым» түсініктері.

2.Еңбек постысының құрылымы (еңбектің тапсырылған мақсаттары, еңбек міндеттері, еңбек құралдарының жүйесі; кәсіби міндеттер жүйесі; құқық жүйесі, өндірістік орта, еңбектің заттық және әлеуметтік жағдайлары.).

Тапсырма:

1.А.Е.Личко типологиясын қолдана отырып, өз мінез типінді анықтау.

2.Өз ұжымындағы адамдарды даралық іс-әрекет стилі бойынша бөліп көрсету. Оларды мысалға ала отырып, әрқайсысының артықшылығы мен даралық іс-әрекет стиледрі қарым-қатынас пен тәжірбиелік іс-әрекетте қандай қиыншылықтар туғызатынын көрсету.

Әдебиеттер:

1.Анастази А. Психологическое тестирование кн 2 –М 2002

2.Бодров В. А. История советской психологии труда –М 1983

3.Климов Е.А. Введения в психологию труда. –М., 1998

4.Климов Е.А. Психология профессионала. –М., 1996

5.Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. –М 1975

11 тақырып.Кәсіпті психологиялық топтастыру

1.Кәсіпті топтастыруды құрастырудың психологиялық белгілері.

2.Қолдану мақсаттары.

3.Кәсіпті топтастырудың принциптері.

4.Кәсіпті психологиялық топтастыруға қысқаша шолу.

5.Кәсіптің көп белгілі және көп деңгейлі психологиялық топтастыруы (Е.А. 6.Климов бойынша кәсіптің негізгі түрлері, кластары, білімдері, топтары), оның құрылымы және қолдану мүмкіндіктері.

7.Дж. Холланд бойынша кәсіпті топтастыру.

Тапсырма:

1.Кәсіби іріктеу, кәсіби іс әрекет табыстылығын жобалау және кәсіби кеңес міндеттерін және кәсіби психологиялық білімдер жүйесіндегі оның орнын негіздеу.

Әдебиеттер:

1.Анастази А. Психологическое тестирование кн 2 –М 2002

2.Бодров В. А. История советской психологии труда –М 1983

3.Климов Е.А. Введения в психологию труда. –М., 1998

4.Климов Е.А. Психология профессионала. –М., 1996

5.Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. –М 1975

1.Профессиография адамның кәсіби іс-әрекетін жән кәсіпті психологиялық зерттеу құралдары ретінде.

2.Психологиялық профессиографияның принциптері мен әдістері.

3.Кәсіби іс-әрекетті жүйесі зерттеу әдіснамасы.

4.Профессиография бағдарламасы.

5.Профессиография қорытындыларын көрсету формалары (профессиограмма және психограмма).

1.Аталған тақырып бойынша студенттердің білімдерін тексеру.

Әдебиеттер:

1.Анастази А. Психологическое тестирование кн 2 –М 2002

2.Бодров В. А. История советской психологии труда –М 1983

3.Климов Е.А. Введения в психологию труда. –М., 1998

4.Климов Е.А. Психология профессионала. –М., 1996

5.Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. –М 1975

Жеке дара және топтық еңбек субъектілердің қалыптасу мен жұмыс жасау аймағындағы тәжірибелік мақсаттардың шешімдер, әдістері мен жолдарды өңдеу және олардың жағдайларын зерттейтін Еңбек психологиясы, еңбек пен еңбек ететіндер туралы ғылыми білімдер бағыты ретінде. Осы аталған сұрақтар бойынша конспект әзірлеу.

Әдебиеттер: [1] 19-35 бет, [6] 15-36 бет, қосымша әд. [4].

2 тақырып. Еңбек үрдісі және оның компоненттері

Еңбек өнімдері мен объектілері және олардың түрлері. Еңбек мақсаттары қалаған болашақтың субъектілік образдар ретінде. Еңбек құралдары мен құрал-саймандары және олардың жіктелуі.

Еңбек жағдайлары. Әр түрлі еңбек үрдістеріндегі объектік еңбек жағдайлардың жалпы түрлер сипаттамасына шолу. Аталған мәселелер бойынша семинар сабағына дайындалу.

Әдебиеттер: [2] 25-46 бет, [3] 39-60 бет, [6] 58-84 бет

Еңбек субъектісі эргатикалық жүйесінің басты компоненті ретінде. Еңбек субъектісінің зерттеу деңгейлері. Еңбек іс-әрекетінің психикалық реттеуіштері: білімдер, икемдер, мамандық тәжірибесі, құндылықтар бағыттаулары, қызығушылықтар, мақсаттар, түрткілер, мамандық сана-сезімі.

Атлған сұрақтар бойынша конспект дайындау.

4 тақырып. Еңбектегі жеке даралық мәселесі

Аудиториялық сабақ мазмұнына кірмеген материалды зерттеу. Қысқаша конспект әзірлеу.

Әдебиет: [2] 128-189 бет, [4] 96-107 бет, [5] 87-103 бет, [6] 108-122 бет.

5 тақырып. Психологиялық мамандықтану

Профессиографияның принциптері. Мамандықтың мақсаттары және оларды жүзеге асыруының еңбек әрекеттердің ерекшеліктері. Аталған сұрақтар бойынша отандық және шет елдердің әдебиеттерін қарастыру.

Әдебиет: [7] 22-35 бет, [8] 71-83 бет, қосымша. [6] 33-45 бет

6 тақырып. Еңбек мотивациясы

Хоторн эксперименттері, ғылыми басқаруындағы адамдар қатынасының концепциясы және еңбекпен қанағаттау мәселесі. Аталған сұрақтар бойынша семинар сабағына дайындалу.

Адамды дамыту мамандық өмірлік еңбегі мен еңбек субъектісі ретінде. Тұлғаның мамандық дамуының нормативтік күйзелістері. Еңбек психологиясы мен акмеология. Аталған сұрақтарды ескере отырып қысқаша конспект әзірлеу. Әдебиет: [3] 10-12 бет, [7] 13-59 бет, қосымша. [5] 24-35 бет

Дәріс және тәжірибешілік сабақтарға қатысу 0-100 балмен бағаланады.

12. Студенттердің білімін бағалау критерийлері

Емтиханға босатылу рейтингісі ағымдағы барлық сабақтарда орындалған тапсырмалар бойынша алынған балдың орташа көрсеткіші бойынша шығарылады (дәріс сабақтарға қатысу, үй тапсырмасын орындау, өздік жұмыс тапсырмаларын орында, тәжірибешілік сабақтарға қатысу, межелік бақылаулар).

Пән бойынша студенттердің оқу жетістіктерінің деңгейі РД (рейтингілік босатылу балы) және қорытынды бағаның қосылуымен анықталады, яғни келесі формуламен орындалады:

Қ= БР*0,6 + ҚБ*0,4

Жалпы психология пәні міндетті пән болып табылады. Оқу жүктемесінің көлемі 3 кредиттен тұрады, оның ішінде дәріс – 30 сағат, семинар (практикалық) сабақ – 15 сағат.

Студенттердің білімін бағалауда аудиториялық сабақ барысындағы жауабының сапасымен қатар белсенділігі де ескеріледі.

1. 
   Анастази А. Психологическое тестирование кн 2 –М 2002
   
2. 
   Бодров В. А. История советской психологии труда –М 1983
   
3. 
   Климов Е.А. Введения в психологию труда. –М., 1998
   
4. 
   Климов Е.А. Психология профессионала. –М., 1996
   
5. 
   Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. –М 1975
   
6. 
   Леонова А. Б., Чернышова О. Н. Психология труда современное состояние и перспективы рзвития –М 1995
   
7. 
   Психология труда. /Под ред .А.В Карпова –М., 2004
   
8. 
   Пряжников Н.С., Пряжникова Е .Ю Психология труда и человеческого достоинства – М 2001
   
9. 
   Платонов О системе психологии –М 1987
   
10. 
    Петровский А. В. Общая психология –М 1977
    

12.Донцов А. И. Психология коллектива –М 1984

13.Золина З. М. Руковотство по физиологии труда –М 1983

14.Израд К. Е .Эмоции человека –М 1980

15.Ильин В. П. Мотивация и мотивы –М 2000

16.Китаев-Смык Л. А. Психология стресса –М 1983

17.Карпов А. В. Психологический анализ трудовой деятельности Ярославль 1988

18.Карпов А. В. Психология менедмента –М 1999

19.Кокурина И. Г. Методика изучения трудовой мотивации –М 1990

20.Леонова А. Б. Медведев В. И. Функциональные состояния человека в трудовой деятельности –М 1988

21.Платонов К. К. Проблемы способности –М 1972

22.Суходольский Г. В. Основы психологической теории и деятельности –Л 1994

23.Кудрявцев Т. В. Психология профессионального обучения и воспитания

24.Шадриков В. Д. Деятельность и способность –М 1994

26.Шадриков В. Д. Проблемы системогенеза профессионвльной деятельности –М 1982


15. Мультимедиялық сүйемелдеу

1. 
   Базовые учебники по психологии + рефераты и дипломы [Электронный ресурс].-1 CD; 399 Мб.-(В помощь студенту) 1.Психология 802 - 1420 - д03 - психология - электронные учебники – рефераты - дипломы - CD - ред08 Хранение: Медиатека-1, МедиаМФ-1 б 88 б 88 Б17
   
2. 
   Вопросы психологии и воспитания детей [Электронный ресурс]: для родителей, воспитателей и учителей.-М.:DELTA-MM,2002.-1 CD;536 Мб.-(Ваш ребенок) 1.Психология - детская психология 582-1367 - воспитание - уход - эмоциональные потребности - антисоциальное поведение - детские тайны - сон - питание - игры -психические особенности - психология - детская психология -мироощущение ребенка - родителям- воспитателям - учителям -детским психологам - янв03 - CD - ред07 Хранение: Медиатека-1, МедиаМФ-1 б 88 б 88.8 В74
   
3. 
   Загадки разума: энциклопедия: в 2 CD [Электронный ресурс].-Руссобит. CD 1.-2004.-1 CD; 685 Мб. 1.Психология - общая психология 2207 - психология - разум - интеллект - эмоции – память - интерактивные психологические эксперементы - CD - энциклопедия
   

б 88 б 88.3я2

З-14

4.Лекция по психологии [Видеозапись].-1 вк 1.Психология психология - н04 - видеокассета - лекция Хранение: Медиатека-1

247

учебное заведение - психотерапия Хранение: Медиатека-1

б 88 б 88

354

7. Психологические тесты:CD.-(Практическая психология) 1.Психология тесты - характер - темперамент - коммуникативность - организаторские способности - интеллекта коэффициент - питание - Хранение: Медиатека-1

б 88 б 88

552

БД ун-та Харбург. http://www.tub.tu-harburg.de1.Психология психология - The Canadian Iournal of Psychiatry -Behavior and Philosophy - CD - ХарбургХранение: Медиатека-1

б 88 б 88

1147

б 88 б 88

П89

10. Самые популярные тесты [Электронный ресурс].-М.:БИЗНЕССОФТ,2005.-1 CD; 276 Мб.-(Занимательные тесты)1.Психология- CD - тесты - занимательная психологияХранение: Медиатека-1

1745

б 88 б 88

Т36

12. Тесты профессиональные [Электронный ресурс].-М.:Адепт,2001.-1 CD; 201 Мб.-(Занимательная психология)1.Психология551 - 1372 - тесты - профессиональные тесты - общение - способности - темперамент - профессиональная пригодность - занимательная психология - CD - Хранение: Медиатека-1, МедиаМФ-1

Т36

88 88.3