Жоба кәсіби стандарт:

 

материалды,  білім  ресурстарын,  оның  ішінде 

цифрлық,  аутентті  мәтіндерді  өз  бетімен  әзірлейді 

және таңдайды 

4-еңбек функциясы  

Зерттеу 

Білім: 

Іскерлік пен дағдылар: 

6.1 

  білім ортасын, білім практикасын 

зерттеудің принциптері мен әдістері 

  білімалушылардың жеке ерекшеліктерін 

диагностикалау нәтижелерін өз бетімен қолданады; 

  балалардың мінез-құлқын, педагогикалық 

жағдаяттарды талдайды; 

  тәлімгер жетекшілігімен және психолог көмегімен 

қиындықтарды анықтайды  

6.2 

  педагогикадағы зерттеу әдістері; 

  білімалушылар әрекетінің 

психологиялық-педагогикалық 

бақылау әдістері 

  тәлімгер көмегімен білім ортаны зерттеуді 

жоспарлайды және іске асырады; 

  практиканы зерттеу контексінде әріптестермен 

біріккен рефлексияның әдістерін қолданады  

  тәлімгер жетекшілігімен көптілді білім ортаны 

зерттеуді жоспарлайды және іске асырады 

6.3 

  педагогикалық мониторинг 

бағдарламаларын жасау әдістері; 

  білім саласындағы мониторингтік 

зерттеу әдістері мен үдерістері  

  мониторингтік зерттеулерді өз бетімен 

жоспарлайды және жүргізеді; 

  педагогикалық міндеттерді тәлімгер көмегімен 

шешу барысында мониторингтік зерттеулер 

нәтижелерін пайдаланады  

  негізгі және жоғары мектеп білімалушылары 

әрекетінің төрт түрі бойынша пәндік және тілдік 

құзыреттерін бағалау өлшемдерін өз бетімен 

қалыптастырады 

6.4 

  педагогтың білімалушылар мен 

білім үдерісінің басқа 

  мониторингтік зерттеулер нәтижелерін білім 

үдерісі субъектілерімен өзара ықпалдастықты 

 

субъектілерімен өзара ықпалдастық 

жағдаяттарын жүйелі талдау әдістері 

  жеке 

оқушылар 

мен 

жалпы 

сыныптың 

пәндік 

және 

тілдік 

құзыреттерін  дамытудағы  прогресті 

бағалау тәсілдері  

құрастыру үшін өз бетімен пайдаланады  

  білімалушылардың пәндік және тілдік 

құзыреттеріне педагогикалық диагностиканы өз 

бетімен іске асырады 

5-еңбек функциясы  

Әлеуметтік-

коммуникативтік 

Білім: 

Іскерлік пен дағдылар: 

6.1 

 қарым-қатынас психологиясы мен 

кәсіби коммуникация негіздері; 

 кәсіби қоғамдастықта, оның ішінде 

торлық қоғамдастықта 

ынтымақтастық нысандары, әдістері; 

түрлі әлеуметтік топтармен (білімнің 

сыртқы стейкхолдерлері) өзара 

ықпалдастық ету нысандары мен 

әдістері 

  көптілді оқыту мен көпмәдени 

тәрбиелеу аясындағы команда болып 

жұмыс жасау және кәсіби 

ынтымақтастық тәсілдері 

 білімалушыларды қосымша білім жүйесіне 

тартады; 

 білім үдерісі субъектілерімен өзара 

ықпалдастықты ұйымдастырады; 

 оқу-тәрбие үдерісіне кәсіби қоғамдастықтардың, 

құқық органдарының, медициналық әлеуметтік 

қызметтерінің, балалар, жасөспірімдер 

қозғалыстарының, жастар ұйымдарының, қоғам 

және саяси партиялар, үкіметтік емес ұйымдарының 

және т.б. өкілдерін тартады  

 CLIL  технологиялары  аясында  әріптестермен 

кәсіби 

өзара 

ықпалдастықты 

өз 

бетімен 

қалыптастырады 

 көптілді  оқыту  және  көпмәдени  тәрбиелеу 

саласындағы тәлімгерлікті іске асырады 

6.2 

6.3 

6.4 

Жеке құзыреттерге 

қойылатын талаптар 

  Оқушы тұлғасына сыйластықты білдіреді және оқушылардың білім жетістіктеріне оңтайлы үлес 

қосады. 

  Оқыту барысында әріптестермен ізгі ниетті өзара қарым-қатынас маңыздылығын түсінеді  

  Мектептің педагогикалық қоғамдастығы жағдайында жұмыс жасай алады. 

  Өзінің жеке практикасын рефлексиялай алады, өзгерістер еңгізе алады. 

 

  Құрылымдық сың мен ұсыныстарға барабар көзқараспен қарайды. 

  Жеке қәсіби даму туралы көзқарасы қалыптасқан және өз білімдерін жетілдіруге үнемі 

ұмтылады. 

 Инновациялық мектеп практикасын зерттейді және бағалайды, сондайақ зерттеу нәтижелері мен 

басқа сыртқы көздерін өз пратикасы мен әріптестер практикасын жетілдіру мақсатында 

қолданады. 

  Педагогикалық зерттеулер әдіснамасын біледі. 

  Өзінің жеке пратикасын талдай алады және ол туралы пікір қалыптастыра алады. 

  Тиімді мектеп практикасына жету мақсатында жоспарлау үдерісін жетекшілік ету үшін 

жауапкершілікті қабылдайды.  

  түрлі тілдік құралдарды барабар қолдана отырып, өз ойын еркін білдіру қабілеті; 

   мемлекеттік және басқа тілдердегі табысты және оңтайлы іскерлік коммуникацияға қабілеті; 

  коммуникабельділігі, толеранттылығы 

СБШ шегіндегі басқа 

мамандықтармен 

байланысы  

білім саласындағы менеджер 

Кәсіп коды  

2310 

 

КӘСІП КАРТОЧКАСЫ: «Педагог» 

 

Кәсіп коды  

2310 

Кәсіп атауы  

педагог  

СБШ бойынша 

біліктіліктер деңгейі  

7 (7.1; 7.2; 7.3; 7.4 деңгейшелері) 

БЖ КС бойынша 

білітілік деңгейі  

4 

Кәсіби білім деңгейі   Магистратура және/немесе практикалық тәжірибе 

 

Еңбек функциялары: 

1) оқыту 

2) тәрбиелеу 

3) әдістемелік 

4) зерттеу 

5) әлеуметтік-коммуникативтік 

1-еңбек функциясы  

Оқыту  

Білім: 

Іскерлік пен дағдылар: 

7.1 

  жоғары мектеп дидактикасының 

классикалық ережелері арнайы 

саланың (оқу пәндері, білім 

салалары, білім модульдері) 

теориялық тұжырымдамаларымен 

интеграцияда; 

  кәсіби білім теориялары мен 

әдістемелері  

  Көптілді оқыту үшін 

педагогтарды даярлау аспектіндегі 

жоғары мектеп дидактикасы 

  тәлімгер жетекшілігмен курстың мақсаттарына 

сәйкес оқу сабақтарының (семинарлық, 

практикалық, зертханалық) мазмұнын анықтайды 

және нысандары, әдістері мен құралдарын таңдайды; 

  семинарлық, практикалық, зертханалық өз бетімен 

өткізеді 

  мақсатты тіл практикасы бойынша өз бетімен 

сабақ өткізеді 

7.2 

  жоғары мектепте оқытудың, 

студенттер психологиясы қазіргі 

технологиялары, арнайы саладағы 

жаңаша жетістіктері  

  дәріс материалдары мазмұнын тәлімгердің тікелей 

жетекшілгімен (кафедрада бекіту үшін) анықтайды; 

  дәріс сабақтарын өз бетімен өткізеді; 

  білімалушылардың өздік жұмысын өз бетімен 

жоспарлайды және ұйымдастырады  

2-еңбек функциясы  

Тәрбиелеу 

Білім: 

Іскерлік пен дағдылар: 

7.1 

  жоғары мектеп педагогикасы; 

  студенттер психологиясы; 

  жоо тәрбие үдерісі ерекшеліктері; 

  болашақ мамандардың кәсіби 

  педагогикалық тактты, педагогикалық этика 

ережелерін сақтайды; 

  білімалушылар тұлғасына сыластықпен қарайды; 

  білімалушылармен өзара қарым-қатынаста 

7.2