20
бетімен және бірлесе
жұмыс істейді
біледі
білімді
нығайтады
жұмыстың мағынасын
түсінеді. Көшбасшылық
рөлдерімен алмасып,
жұмыс істей бастайды
топта жұмыс істей біледі
2.3. Қолайлы оқу
ортасын құру үшін
бірлесіп жұмыс істеуге
дағдыларын білу мен
түсіну
1.2.3.3 Түрлі дене
жаттығулары
орындауда қолайлы
оқыту ортасын құру
маңыздылығын
мойындай отырып,
кеңістік, ресурстар мен
идеяларды білу және
бөлісу
2.2.3.3 Түрлі дене
жаттығулары орындауда
қолайлы оқыту ортасын
құру маңыздылығын
мойындай отырып,
идеяларды, ресурстар
кеңістік, білімін бекіту
3.2.3.3 Түрлі дене
жаттығулары орындауда
қолайлы оқыту ортасын
құру маңыздылығын
мойындай отырып,
идеяларды, ресурстар
кеңістік, білімін қолдану
4.2.3.3 Түрлі дене
жаттығулары орындауда
қолайлы оқыту ортасын
құру маңыздылығын
мойындай отырып,
идеяларды, ресурстар
кеңістік айрмашылығын
білу.
2.4. Бірқатар дене
жаттығуларында
ережелер мен
құрылымдық
амалдарды
пайдаланады,
қолданады және
жасайды
1.2.4.4
Таңдалған дене
жаттығуларын орындау
кезінде қарапайым
ережелерді және
құрылымдық тәсілдерді
атап өтеді және
пайдаланады
2.2.4.4.
Түрлі дене
жаттығуларын орындау
кезінде ережелерді және
құрылымдық тәсілдерді
талқылайды және
көрсетеді
3.2.4.4.
Бірқатар дене
жаттығуларына қатысқан
кезде ережелерді және
құрылымдық тәсілдерді
білетінін қолданады және
пайдаланады
4.2.4.4 Түрлі дене
жаттығуларын орындау
кезінде ережелер мен
құрылымдық тәсілдерді
жасайды және қолданады
2.5. Өзінің және
басқалардың
1.2.5.5. Өзінің
шығармашылық
2.2.5.5. Өзінің
шығармашылық
3.2.5.5.
Өзінің
шығармашылық
4.2.5.5.
Орындаушыларға
конструктивтік ұсыныстар
21
шығармашылық
міндеттеріне сыни
қарайды, қажет болған
жағдайда,
құрылымдық
ұсыныстар жасайды
тапсырмаларының
күшті жақтарын және
жақсартуды қажет
ететін жақтарын іздейді
және бақылайды
тапсырмалары мен
басқаларының
тапсырмалары бойынша
талқылайды және
қорытындылар шығарады,
сонымен қатар
конструктивті ұсыныс
жасайды
тапсырмаларын және
басқаларын талдау үшін
конструктивті ұсыныстар
жасау туралы алынған
білімді пайдаланады және
қолданады
жасау үшін
шығармашылық
тапсырмаларға қатысты
өзінің сыни тұрғыдан
көзқарасы мен
басқаларының
көзқарастарын біріктіреді
2.6. Эмоциялар, көңіл-
күйлер және
тақырыптарды
көрсету үшін бірқатар
құрылымдық
идеяларды дамытады
1.2.6.6
Тақырыптарды,
көңіл күйлер мен
эмоцияларды жеткізу
үшін кейбір
композициялық
элементтермен
танысады және
пайдаланады
2.2.6.6.
Тақырыптарды,
көңіл күйлер мен
эмоцияларды жеткізу
қабілеттігін көрсетіп,
өзінің композициялық
идеяларын түсінеді және
талқылайды
3.2.6.6.
Тақырыптарды,
көңіл күйлер мен
эмоцияларды жасау үшін
композициялық
идеялармен э
ксперимент
жасайды
4.2.6.6. Белгілі бір
тақырыптарды, көңіл
күйлер мен эмоцияларды
жеткізу үшін бірқатар
композициялық
идеяларды анықтайды
және құрайды
2.7. Физикалық
жаттығулар кезінде
жеке және топтық
тапсырмаларды
орындау барысында
топпен жұмыс істеп,
әділ жарыса біледі,
1.2.7.7 Дербес және
топтық қызметті
орындау кезінде өзара
қалай әрекет етуді
біледі. Патриоттықтың
неге негізделгенін
түсінеді
2.2.7.7. Патриоттық
сезімнің не екенін біледі,
бір бірімен әрекет ету,
адал бәсекелестіктің
мағынасын түсінеді
3.2.7.7. Патриотизмнің
мағынасын түсіндіреді,
топтық және дербес дене
қимылдарында өзара іс
қимыл мен адал ойын
көрсетеді
4.2.7.7. Топтық және
дербес дене
қимылдарында
патриоттық сезімін, өзара
іс қимылдар мен адал
бәсекелестікті көрсетеді
22
патриоттық сезімін
дамыту
2.8. Түрлі қимыл
контекстерінен
туындаған рөлдерді
орындайды және
олардың
айырмашылықтарын
түсінеді
1.2.8.8 Түрлі
қарапайым әрекеттерді
орындау кезінде өзінің
рөлін және
басқаларының рөлін
біледі, тани бастайды,
айырмашылықтарды
құрметтейді
2.2.8.8
Айырмашылықтарды
түсіндіре отырып,
қарапайым әрекеттерді
орындау кезінде өзінің
рөлін және басқаларының
рөлін біледі және
көрсетеді
3.2.8.8 Түрлі қарапайым
әрекеттерді орындау
кезінде басқаларының
рөлін түсінеді және
көрсетеді, олардың
айырмашылықтарын
ұғынады
4.2.8.8 Түрлі әрекеттерді
орындау кезінде түрлі
рөлдермен эксперимент
жасайды және орындауға
кіріседі, олардың
айырмашылықтарын
бағалайды.
3. Денсаулық және салауатты өмір салты
Бөлімше
1-сынып
2-сынып
3-сынып
4-сынып
3.1. Денсаулық пен
салауатты өмір
салтының дене
белсенділігіне
маңыздылығын түсіну
1.3.1.1 Денсаулық
туралы жалпы
түсінік алу, дене
белседілігін ұғыну.
2.3.1.1 Дене жаттығулар
жасау барысында
сауықтыру
артықшылығын талқылау
және сипаттау.
3.3.1.1 Дене
жаттығуларының,
сауықтыру пайдасы
денсаулықты нығайтуға
ықпал ететін көрсете білу
және түсіну
4.3.1.1 Дене
жаттығулары үшін
денсаулық және
салауатты өмір салтын
маңыздылығын талдау
және түсіну
3.2. Дене жаттығуларын
орындау барысында
денені ширату мен
босатудың қажеттілігін
1.3.2.2
Жаттығуларды
орындау кезінде
денені ширатып
2.3.2.2 Дене қызметін
орындаған кезде денені
қыздыру және босаңсыту
үдерісін анықтайды
3.3.2.2 Дене қызметімен
айналысқанда денені
қыздыру және босаңсыту
маңызын түсіндіреді
4.3.2.2 Дене қызметімен
айналысқан кезде,
денені қыздыру және
босаңсыту
