I теоретические основы логопедии

436 
Моторлы функциональді дислалияның себепші факторын ата: 
1)
артикуляция мүшелерінің органикалық зақымдануы 
2)
нейродинамиканың әлсіздігі, кедергісі 
3)
естіп ажыратуының жетілмеуі 
4)
артикуляциялық аппарат құрылымындағы зақымдармен дұрыс еместіктер 
5)
қатты таңдай жарықшақтары
9-тапсырма 
Артикуляциялық гимнастикада төмендегідей жаттығулар алынды: «жалпақ 
тіл», « жалпақ тілмен астыңғы ерінді жала», «жалпақ тілді шығарып ұшына 
үрлеу». Қандай дыбыстар тобын түзету жүргізілді:
1) ызың 
2) ысқырық 
3) тіларты 
4) ұяң 
5) қатаң 
10-тапсырма 
Тіл жоғары көтеріліп айтылатын дыбыстардың фонетикалық тобын ата: 
1)
ысқырық 
2)
ызың 
3)
дауысты 
4)
таңдай арты 
5)
таңдай ортасы «J» 
11-тапсырма 
Бала сөйлеу тілінде ызың және ысқырық дыбыстарды бұзып айтады, бірақ 
«ф» дыбысын дұрыс айтады. Сақтаулы «ф» дыбысын қолдана қай дыбысты 
оңай қоюға болады: 
1)
д 
2)
з 
3)
с 
4)
г 
5)
н 
12-тапсырма 
Логопед дыбысты қоюда сақтаулы «Р» дыбысын дірілді тоқтатып қолданды. 
Логопед қай дыбысты қоюмен айналысты: 
1)
с 
2)
ш 
3)
ж 
4)
щ 
5)
к 
13-тапсырма 

437 
Балаға тіл ұшын тістер арасына қысып «ы» дыбысын ұзақ созып айту 
ұсынылды. Қай дыбысты қою жүргізіліп отыр: 
1)
с 
2)
ш 
3)
л 
4)
к 
5)
б 
14-тапсырма 
Бала келесі артикуляциялық жаттығуларды жасай алады: «серуен», 
«қоршау», «жел», «жымию». Артикуляциялық аппаратты қай дыбысты қоюға 
дайындап жатырмыз: 
1)
ш-ж 
2)
с 
3)
р 
4)
н 
5)
л 
15- тапсырма 
Сенсорлы функциональді дислалияның себебі болатын факторды ата: 
1)
артикуляция мүшелерінің органикалық зақымдануы 
2)
жіңішке 
естіп ажыратудың пайда болуына кедергі жасайтын 
нейродинамикалық әлсіздік 
3)
Сөйлеу тілі моторикасының дамымауы 
4)
Артикуляциял аппаратының құрылымында зақымдану байқалғанда 
5)
Жұмсақ және қатты таңдай жарықшағы болғанда 

жүктеу 5,47 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: