Графика. Орфография. Орфоэпия



жүктеу 2,09 Mb.
Pdf просмотр
бет130/152
Дата13.09.2023
өлшемі2,09 Mb.
#43345
түріМонография
1   ...   126   127   128   129   130   131   132   133   ...   152
fce55c58e23c15bef10aa33237001bcc

1-тапсырма.
Мына буындардың бастапқыларындағы дауыстыны 
бәсең дауыспен айтып бастап, соңғыларында дауысты бірте-бірте қатты 
шығарып айтып үйреніңіз. Екінші рет айтқанда керісінше бастапқы 
буындардағы дауыстыларды қатты айтып, бірте-бірте, бірқалыпты 
қарқынмен дауысты бәсеңдетіп айтып үйреніңіз. 
) НҰ, НЫ, НА, НО, НЕ, 
НҮ, НІ, НӘ, НӨ, НЕ
ә) ЛҰ, ЛЫ, ЛА, ЛО, ЛЕ 
ЛҮ, ЛІ, ЛӘ, ЛӨ, ЛЕ 
2-тапсырма.
Мына буындардағы дауысты дыбыстарды төмен 
регистрден бастап, күрт өзгертпей баяулап бірте-бірте жоғарылата 
отырып, жоғары регистрде айтып аяқтау керек. 
АУ, ҰУ, ӘУ, ҮУ, ОУ, ЫУ, ӨУ, ІУ, ЕУ 
АЙ, ҰЙ, ӘЙ, ҮЙ, ОЙ, ЫЙ, ӨЙ, ІЙ, ЕЙ 
АЛ, ҰЛ, ӘЛ, ҮЛ, ОЛ, ЫЛ, ӨЛ, ІЛ, ЕЛ 
3-тапсырма.
Дауысты дыбыстарды алдымен жоғары регистрде 
солғын, орташа, қатты дауыспен, сонан соң төменгі регистрде солғын, 
орташа, қатты дауыспен араларын үзбей, созып айтып шығыңыз. 
А, Ә, О, Е, Ы, І, Ұ, Ү 
4.7
Сөз ағымы және оның бірліктері 
Сөз ағымы және оның мүшеленуі. Адамның сөзі дыбыстардан 
құралады, ал дыбыстың физикалық табиғаты – толқын. Ауыздан шыққан сөз 
(речь) белгілі бір заңдылықтар бойынша ұйымдасқан, қандай да бір 
жиіліктегі толқыннан тұрады. Сондықтан да бейтаныс тілді естігенде ондағы 
жеке-жеке сөздерді бөліп алып ажырату мүмкін емес, себебі олар бір бірімен 
байланысып, бірге өрнектеліп тұтасып жатады. Тыңдаушы үшін сөз 


ағымындағы сөздердің, сөз тіркестері мен сөйлемдердің жігін ажырату, 
олардың мағыналарын түсінбесе, қиынға түседі. 
Ал сөйлем ішіндегі жеке сөздердің, жалпы сөйлемнің мағынасын 
түсіну үшін ең алдымен сөйлеуші мен тыңдаушы тілді дұрыс меңгерген болу 
керек. Бұның дәлелі ретінде бейтаныс тілдегі сөзді тыңдағандағы әсерді 
келтіруге болады. Сөздердің мағынасын білмеген соң, ондағы сөйлемдер мен 
сөздердің жігі айқын байқалмайды. Ал қандай да бір жіктің бар екенін 
байқағанның өзінде де, ол жеке сөз бе, жоқ әлде ұйымдасқан бірнеше сөздің 
тіркесі 
ме 
– 
аңғару 
мүмкін 
емес. 
Мысалы, 
[йендіжаңабір/ 
апталықпаслымды/ шығарүуісімен/ айналысабастадым]
сөйлеміндегі сөз 
тіркестерінің ара жігі көрсетілген. Егер тыңдаушы қазақ тілінен бейхабар 
болса, бұл сөйлемдегі жіктелген сөз тіркестерінің бірнеше сөзден тұратынын 
аңғармайды. Ал тілді жетік білетін болса, олардың ара жігін, әрбір сөзді 
айырып, басқа сөздермен байланыстыра сөйлем мағынасын дұрыс түсінеді. 
Сонымен, сөздердің ағымдағы топтарын, олардың қалай құралғанын 
айырудың ең басты шарты – тілді білу. Екінші шарт – сөз ағымын дұрыс 
мүшелеудің заңдылықтарын білу. Егер олай болмаса, сөздердің топтасуы, 
соған қарай сөйлемнің мағынасы да өзгеріп кетуі мүмкін. Мысалы, Ол бала 
мектеп оқушысы емес сөйлемі құрамындағы сөздерді әр түрлі топтарға бөліп 
айтуға болады
. 1) Ол // бала// мектеп оқушысы емес. 2) Ол бала // мектеп 
оқушысы емес.
Бірінші жағдайда 
Ол
есімдігі бастауыш қызметін, екінші 
жағдайда анықтауыш қызметін ақарады. Есімдік қызметінің өзгеруі сөз 
ағымын екі түрлі мүшелеумен байланысты. Демек тілде бастауыш міндетті 
түрде жеке топ болып, ал анықтауыш өзі анықтап тұрған сөзбен бірігіп бір 
топ құрап тұрады екен. 
Сөз ағымын мүшелеудің заңдылықтары қандай деген сұраққа жауап 
іздеген ғалымдардың көбі оның тілдегі бірліктерге (сөзге, сөз тіркестеріне) 
сүйене бермейтінін, мұндайда тыныстау заңдылықтарының да қосылатынын 
аңғарған. Сөздердің сөз ағымында белгілі бір топтарға бірігуі ырғаққа 
байланысты болады. Бұл әсіресе өлең жолдарында қатаң сақталады. 
Прозалық сөзде де ырғақ болады. Ырғақ дегеніміз белгілі бір буын санының 
бірдей уақыт аралығында қайталанып отыруы. Бірақ кез келген сөздер 
бірігіп, бір ырғақты топ құрай бермейді, екі сөздің басы бірігіп, бір ырғақпен 
айтылуы үшін олардың арасында мағыналық байланыс болу керек. Мысалы, 
Соңғы кездері 
/ тың серпіліспен /жұмыс істей бастаған / «Қазақстан» / 
ұлттық телеарнасының ұжымына / көрермен қауымның / дән риза екені / 
белгілі
сөйлемінде 8 ырғақты топ бар: 
1)
 соңғы кездері 
2)
 тың серпіліспен 
3)
 жұмыс істей бастаған 
4)
 «Қазақстан» 
5)
 ұлттық телеарнасының ұжымына 
6)
 көрермен қауымының 
7)
 дән риза екені 


8)
 белгілі
. Егер олардың ара жігін бұзсақ, сөйлем түсіну үшін қиындап 
кетеді. 
Соңғы / кездері тың / серпіліспен жұмыс / істей бастаған / 
«Қазақстан» ұлттық / телеарнасының / ұжымына көрермен / қауымының 
дән / риза екені белгілі. 
Сонымен, сөз ағымындағы ырғақты топтардың 
айтылуға икемді болуы үшін буын саны шектеулі болады, әрі олардың 
құрамындағы сөздер бір-бірімен қандай да бір (анықтағыштық, 
толықтауыштық, пысықтауыштық және т.б.) қатынаста тұрып бір әуен 
өрнегімен үздіксіз айтылады. 

жүктеу 2,09 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   126   127   128   129   130   131   132   133   ...   152




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау