Функциональная грамотность важнейшее условие повышения качества образования

15 
Абдикерова Б. Х. 
директор учебно-методического центра развития образования 
 Карагандинской области 
 
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ - ВАЖНЕЙШЕЕ УСЛОВИЕ ПОВЫШЕНИЯ 
КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ 
Проблема качества образования - одна из актуальных проблем в современном мире, поэтому 
она связана с комплексом задач, направленных на развитие личности, ее подготовку к жизни в 
быстро меняющемся мире, личности с высокими нравственными устремлениями и мотивами к 
качественному труду. Одним из основных направлений повышения качества образования является 
обновление содержания образования и совершенствование механизмов контроля над его качеством.
Казахстанское образование подчеркивает необходимость «ориентации образования не 
только на усвоение обучающимся определенной суммы знаний, но и на развитие его личности, его 
познавательных и созидательных способностей. Общеобразовательная школа должна формировать 
целостную систему универсальных знаний, умений и навыков, а также самостоятельной 
деятельности и личной ответственности обучающихся, т.е. ключевые компетентности, 
определяющие современное качество образования».
В современном образовании существует ряд проблем. Одна из них заключается в том, что 
успех в школе не всегда означает успех в жизни. Практика доказала неэффективность 
существующей долгие годы предметной или дисциплинарной модели содержания образования, 
ориентированной на знания. Именно поэтому ключевым ориентиром для совершенствования 
качества образования является развитие функциональной грамотности школьников. 
В условиях социально-экономической модернизации обществу необходим человек, 
функционально грамотный, умеющий работать на результат, способный к определенным, 
социально значимым достижениям.
В рамках реализации Государственной программы развития образования и науки 
Республики Казахстан на 2020 - 2025 годы и подготовки учащихся 4, 5-8 классов к международным 
исследованиям Учебно-методическим центром развития образования Карагандинской области 
разработан социально-педагогический проект: «Зейін», который реализуется с октября 2020 года во 
всех школах нашей области. 
Цель проекта:
 
оценить, насколько обладают учащиеся 4, 5-8 классов Карагандинской 
области жизненными умениями и навыками, необходимыми для полноценного функционирования 
в обществе.
Проект реализуется в три этапа. 
1 этап – подготовительный: октябрь - декабрь 2020 года. На данном этапе составлен план 
работы по исследованию функциональных навыков учащихся 4, 5-8 классов в области 
читательской, естественнонаучной, математической, информационной грамотности, разработаны 
критерии оценки результатов проекта с учетом достижений учащихся по итогам оценочных срезов. 
2 этап – формирующий: январь 2021-декабрь 2022 года. Задачи данного этапа –это 
разработка и создание базы заданий, направленных на развитие функциональной грамотности 
школьников. Проведение мастер-классов, практических семинаров с целью обмена опытом по 
методике применения эффективных способов работы, позволяющих развивать функциональную 
грамотность учащихся и умение применять полученные знания в практике.
3 этап – обобщающий: январь 2023 – май 2025 года. Задачи этапа:
 
определить качественный 
уровень изменений согласно выработанным критериям подготовки учащихся по итогам проекта, 
проведение анализа готовности учащихся 4,5-8 классов к участию в международных исследованиях. 
В рамках реализации проекта во всех регионах составлен план работы, создана база 
тренеров, которые на местах проводили обучающие семинары, мастер-классы. 
На платформе ZOOM учебно-методическим центром развития образования Карагандинской 
области в ноябре, январе проведены нетворкинги, мастер-классы, тренинги. Методисты центра, 

16 
ведущие учителя области поделились опытом работы по разработке заданий на функциональную 
грамотность.
Педагогами городов Караганда, Сатпаев, Темиртау, Шахтинск, Жезказган, Абайского, 
Бухаржырауского районов разработаны сборники по функциональной грамотности, куда включены 
задания практического характера по читательской, математической, информационной, 
естественнонаучной грамотности. 
В рамках данного проекта реализуются проекты «Бір өтбасы-бір кітап», «Жас окырман», 
«Читающая семья-читающий ребенок», «Дистационный BOOM», «Веб –мастер» «Өнегелі өмір». 
Колледжами, школами, детскими садами были проведены недели на развитие функциональной 
грамотности.

жүктеу 12,08 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: