Методическое сопровождение

Модуль 2 ЧЕЛОВЕК ПОЗНАЮЩИЙ: ПРАКТИЧЕСКАЯ

жүктеу 2,3 Mb.

Pdf просмотр

бет	108/130
Дата	22.09.2022
өлшемі	2,3 Mb.
	#39363

1 ... 104 105 106 107 108 109 110 111 ... 130

metodycheskoe

Модуль 2 ЧЕЛОВЕК ПОЗНАЮЩИЙ: ПРАКТИЧЕСКАЯ
ПСИХОЛОГИЯ ПОЗНАНИЯ (10 класс)

1. ПОЗНАНИЕ И ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ

1.1 Кто и как познает мир (2 ч)

Содержательный блок
Познание включает приобретение новых знаний, понимание, решение
задач и связанные с ними интеллектуальные процессы (Г. Лефрансуа).
Познание принято называть высшей формой адаптации. Познавательная
активность свойственна животным и человеку. Высшие приматы даже
отказывались от бананов, чтобы иметь возможность выглянуть из закрытого
ящика. Младенцы – предпочитали смотреть мультфильмы, отказываясь от
бутылки с молоком (в ситуации выбора: или молоко, или мультфильм).
Познание может быть профессиональной деятельностью человека или быть
составной частью его разноплановой жизнедеятельности. Принято различать
житейское, религиозное, артистическое (художественное) и научное
познание. Результатом научного познания являются научные знания,
отличающиеся критерием истинности и объективности. Они носят
обобщенный характер, отчуждаемы от конкретной личности, логичны и
осознанны. Три другие формы познания в разной степени базируются на
интуиции, индивидуальном опыте и ситуационно обусловлены. В
религиозном и художественном познании человек может остановить
движение солнца. С точки зрения житейского познания солнце «вертится
вокруг земли», доказательством последнего служат его восходы и закаты. В
этом смысле обыватель является «наивным ученым».
Психология, как любая научная дисциплина, различает научные знания
и мнения. Житейская психология постулирует – на вкус и цвет товарища нет.
Так ли это с точки зрения научной психологии? Установлено, что синий цвет
символизирует холод и спокойствие. Однако один человек утверждает, что
синий цвет оказывает на него возбуждающее воздействие и ассоциируется с
чем-то горячим. Налицо нарушение «нормального» человеческого опыта, а
непроявление уникальности конкретной личности. Будучи ребенком, он
опрокинул на себя синюю кастрюлю с кипятком (Г. Браэм, 2009). Мнение
этого человека не представляет научного интереса, оно неотчуждаемо от его
опыта. Познавательная активность и склонность к названному выше виду
познания во многом обусловлены жизненным опытом, образованием и
умственным развитием человека.
Научное познание предполагает повторяемость исследования, и
получение тех же результатов с определенной долей вероятности. Наука
призвана отделять факты от фантазий и вымысла. Она всегда «играет по
правилам». Четыре шага к объективным исследованиям: постановка
проблемы, выдвижение гипотезы, проверка гипотезы, интерпретация

147
экспериментальных данных. Эксперимент с томатным соком (Введение в
психологию, 2004). Познание и самопознание. Самосознание как процесс
познания себя.


жүктеу 2,3 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 104 105 106 107 108 109 110 111 ... 130